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Taller Simce Villa Educa PDF
Taller Simce Villa Educa PDF
Material de apoyo
SIMCE NB2
Recopilación
Instrucciones…………………………………………………………. 5
Taller Nº 1………………………………………….......................... 7
Taller Nº 2….………………………………………………………… 23
Taller Nº 3………………………….………………………………… 39
Taller Nº 4……………………………………………………………. 52
Taller Nº 5……………………………………………………………. 66
Taller Nº 7…………………………………………………………… 94
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2
Taller SIMCE Nº 7………….……………………………………….. 100
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3
A Nuestros Lectores y Amigos:
El Equipo
Villaeduc@
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4
Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones
INSTRUCCIONES:
■ La prueba tiene 30 preguntas.
■ La mayoría son de alternativas y la última es de desarrollo.
■ Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja
de Respuestas 1 y la pregunta de desarrollo se contesta en la Hoja
de Respuestas 2
Antes de comenzar a
responder la prueba
debes escribir tu nombre
y tu curso usando los
espacios indicados para
hacerlo, en las dos hojas
de respuestas.
Las preguntas de
alternativas
Se contestan marcando con una
equis (x) en el cuadrado de la
alternativa que consideres
correcta.
La pregunta de desarrollo se
contesta escribiendo la
respuesta directamente en el
respuestas 2.
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PRIMERA UNIDAD: MIS AMIGOS, LOS ANIMALES.
TALLER Nº 1.
Por su lado, pasó un pez muy largo; era un pez espada, quién
muy serio y con cara de bueno, al verlo tan triste le preguntó qué le
ocurría. El delfincito le contó su pena y el pez “Sabio” le dijo que
debía ir a buscar dónde terminaba el arcoiris, que allí donde los
colores se derritieran, encontraría a su mamá.
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7
Ahora responde las preguntas de la 1 a la 6, de acuerdo con el
texto que acabas de leer.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
______________________________________________
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6) Busca en tu diccionario un sinónimo para cada palabra
destacada en el texto que acabas de leer.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
oscuras __________________
bajada ___________________
mamá ___________________
derritiera ________________
gordo ___________________
lejos ___________________
abrió ___________________
Ô Ortografía
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9
9) Clasifica las palabras del recuadro, según el número de sílabas.
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10
11) Escribe al menos cinco palabras polisílabas, cinco trisílabas,
cinco disílabas y cinco monosílabas.
RECUERDA.
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11
12) Completa:
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12
Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrújulas
MP MB
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13
Observa la lámina y de acuerdo a lo que esta te sugiera,
imagina que eres un gran escritor de cuentos.
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TALLER SIMCE Nº1.
Una vez, la zorra pasó junto a un parral y vio que, muy alto,
colgaba un racimo de uvas deliciosas.En seguida, dio un salto
para arrancar las uvas, pero no pudo alcanzarlas.Tomó impulso,
saltó más alto, y nada. Saltó muchas veces, como si hubiese
tenido resortes en las patitas.
Hasta que, por fin, miró las uvas con rabia y dijo:
- ¡Bah! ¿Quién las quiere? ¡Seguramente están verdes!
Y se fue caminando mientras repetía:
- ¡Están verdes!
Así hacen muchos cuando no saben alcanzar lo que quieren.
Se conforman contándose una mentirita. Diciendo "¡están
verdes!".
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De acuerdo con el texto leído, responde las preguntas de la 1 a la 5;
marcando la alternativa correcta.
A) Las uvas.
B) La zorra.
C) La rabia.
D) El león.
A) una fábula.
B) un cuento
C) una leyenda.
D) una superstición .
A) tarea.
B) lección.
C) moraleja.
D) actividad.
5) La enseñanza es:
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Completa la oración, reemplazando la palabra destacada por el
antónimo que corresponda.
A) apenada.
B) alegre.
C) contenta.
D) fea.
A) madre.
B) papá.
C) mamy.
D) tío.
A) claro.
B) azul.
C) tenebroso.
D) negro.
A) aseado.
B) sucio.
C) horrible.
D) viejo.
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ABURRIMIENTO
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Será, piensa Laura, una ficción creada por el brujo del
palacio que hoy también se aburre. Más la luz empieza a tener
formas, contornos... y se sale del marco del espejo, vagando por
la habitación con gran estruendo. Al ruido caótico se une un
fuerte perfume a fresas y frambuesas del bosque.
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19
Según el texto leído, marca la alternativa correcta en las preguntas
10 a la 17.
A) Laura.
B) Los pájaros.
C) Los cisnes blancos.
D) Su familia.
A) De una lámpara.
B) De un cobertizo.
C) De una vela.
D) De un espejo.
A) Carbón.
B) Leña.
C) Fresas y frambuesas.
D) Bosque.
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15) Laura vence el aburrimiento gracias a:
A) la llama.
B) los libros.
C) los tesoros que encuentra en un viaje.
D) no venció el aburrimiento.
A) agudas.
B) graves.
C) esdrújulas.
D) sobresdrújulas .
A) agudas.
B) graves.
C) esdrújulas.
D) sobresdrújulas.
A) in_ierno
B) en_asar
C) cam_io
D) in_estigar
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SEGUNDA UNIDAD: UN MUNDO MÁGICO.
TALLER Nº 2.
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De acuerdo al texto que acabas de leer, responde las preguntas
1 a la 5.
_____________________________________________________
2) Los vecinos del pueblo, cada vez que el pastor gritaba que
venía el lobo ¿qué hacían?
____________________________________________________
____________________________________________________
______________
____________________________________________________
____________________________________________________
______________
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GRAMÁTICA.
a) Verbos b) Adjetivos
____________ Calificativos
____________ ______________
____________ ______________
____________ ______________
____________ ______________
____________ ______________
____________ ______________
d) Sustantivos
Colectivos
c) Completa con el _______________
Artículo: _______________
_______________
______mariposa _______________
______sol _______________
______camisas
______flores
______lobos
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ORTOGRAFÍA.
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
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9) Completa el cuadro. Busca palabras:
muchacho__________________
burlarse de_________________
chico______________________
trabajo_____________________
pueblo_____________________
mentiroso___________________
niño_____________________
cielo_____________________
verdad____________________
melodía___________________
negro_____________________
obeso_____________________
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Observa las siguientes palabras compuestas:
Aeropuerto sobrenatural
cumpleaños parabrisa
bienestar picaflor
sobresalté guardabosque
antesala casaquinta
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EL PUNTO.
LA COMA.
Se usa coma:
Al hacer enumeraciones de elementos.
Luego de un sujeto muy extenso.
Antes de pero, porque, aunque, pues y más.
Antes y después de expresiones como sin embargo, no obstante, por
lo tanto, en consecuencia, esto es, es decir, por lo general, por
consiguiente, tantos como, vale decir y otras.
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13) Observa con mucha atención el siguiente texto, después de
leerlo escribe los signos de puntuación que leíste en los
recuadros anteriores, vale decir, punto seguido, aparte y final;
coma y dos puntos.
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MÁS CICLOVÍAS PARA TEMUCO.
Por Nataly
Gasaly
A) Vehículos.
B) Buses.
C) Bicicletas.
D) Camiones.
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16) Observa el dibujo y, a partir de él, inventa una Fábula.
No te olvides de la Moraleja.
TALLER SIMCE Nº 2.
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Frente de mal tiempo azota a la región.
Anegamientos son el mayor problema.
A) Los accidentes.
B) Los truenos.
C) Los anegamientos.
D) Los fuertes vientos.
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2) ¿Quiénes fueron los que más sufrieron las consecuencias del
temporal?
A) Los peatones.
B) Los residentes.
C) Las calles.
D) Los conductores.
A) Golpea
B) Pega
C) Abofetea
D) Empuja
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7) ¿Cuáles de estas palabras son palabras compuestas?
1.- limpiapiés
2.- bienvenido
3.- angustia
A) 1
B) 2 y 3
C) 3
D) 1 y 2
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LEE ATENTAMENTE EL CUENTO Y RESPONDE LAS
PREGUNTAS
DE LA 11 A LA 15.
LA RATITA PRESUMIDA.
A) Un collar de perlas.
B) Una moneda.
C) Un trozo de comida.
D) Un lazo.
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35
12) ¿Qué se compró la ratita?
A) Un lazo.
B) Un collar.
C) Un anillo.
D) Un trozo de queso.
A) Suave.
B) Ronca.
C) Tímida.
D) Chillona.
A) Que cantara.
B) Que le diera un beso.
C) Que le diera tres besos en el sombrero.
D) Que hablara para escuchar su voz.
A) un cuento.
B) una fábula.
C) una leyenda.
D) una noticia.
A) Ham__re
B) __lanco
C) sua__e
D) hom___ro
A) Pese___res
B) Con__ersar
C) Cam___ios
D) __razo.
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36
18) ¿Cuáles de las siguientes palabras son compuestas?
1. sacapuntas.
2. parachoques.
3. serrucho.
4. puntapié.
A) 1, 2, 3 y 4
B) 1, 2 y 4
C) 1, 3 y 4
D) 2 y 3
Alameda
A) Sustantivos propios.
B) Sustantivos colectivos.
C) Sustantivos abstractos.
D) Sustantivos comunes.
A) Punto
B) Coma
C) Punto y coma
D) Punto aparte
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TERCERA UNIDAD: NUESTROS GRANDES POETAS
TALLER Nº 3.
CAPERUCITA ROJA.
Gabriela Mistral.
(Chilena)
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1) ¿Cuál es el tema de esta poesía?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4) Elige tres versos del poema, luego inventa otros tres y ordénalos
de manera que escribiéndolos formes una estrofa.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________
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SUJETO PREDICADO
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9) Describe lo que observas en la lámina.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________________
Observa el recuadro:
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Las preposiciones son partes de la oración y sirven para
relacionar las palabras.
Por ejemplo: El niño juega con la pelota.
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14) Busca en tu diccionario el significado de las siguientes pala-
bras:
Audaz
:_____________________________________________
Diabólica
:_____________________________________________
Cándida
:_____________________________________________
Deslíe
:_____________________________________________
Enternece
:_____________________________________________
Piedad
:____________________________________________
Ruta
:____________________________________________
Bayas
:____________________________________________
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TALLER SIMCE Nº 3.
CANCION DE CUNA.
La cuna de mi hijo
se mece sola
como en el campo verde
Las amapolas.
en la cuna bonita
mi niño duerme,
dulces le hará un ángel
cuando despierte.
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SEGÚN EL POEMA QUE ACABAS DE LEER, RESPONDE LAS
PREGUNTAS DE LA 1 a la 5.
A) Madera.
B) Albañil.
C) Carpintero.
D) Ladrillos.
A) Leche.
B) Agua.
C) Dulces.
D) Galletas
A) en la laguna.
B) En el arbolito.
C) En la casa.
D) En el tejado.
A) 7
B) 6
C) 5
D) 3
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En las preguntas, 6 a la 10, marca cuál es el antónimo de la palabra
subrayada, considerando los cambios que tendrían que sufrir.
A) enojada
B) furiosa
C) serena
D) colérica
A) fabricaron.
B) levantaron.
C) erigieron.
D) destruyeron.
A) amanecer.
B) ocaso.
C) aurora.
D) madrugada.
A) explicó.
B) ocultó.
C) señaló.
D) exhibió.
A) cansado
B) aburrido
C) atiborrado.
D) Interesado.
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47
En las preguntas 11, 12 y 13, marca cuál es el sinónimo de la
palabra subrayada.
A) cúspide.
B) abismo.
C) sima.
D) fosa.
A) unir.
B) desunir.
C) separar.
D) alejar.
A) independizar
B) liberar.
C) librar.
D) dominar.
14) Sustituye la palabra hecha por otra que tenga un significado más
apropiado en cada una de las oraciones siguientes:
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48
15) Indica cuáles son los verbos más apropiados para remplazar al
verbo tener, en las siguientes oraciones:
A) Coma
B) punto seguido
C) punto aparte
D) dos puntos
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18) ¿Qué signo se usa en la escritura para expresar sorpresa,
alegría, susto, emoción, etc.?
A) signos de exclamación
B) signos de interrogación
C) punto
D) coma
A) signos de interrogación
B) signos de exclamación
C) punto seguido
D) coma
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CUARTA UNIDAD: EL PODER DE LA IMAGINACIÓN.
TALLER Nº 4.
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1) Según el texto: ¿Dónde se realizó el Mundial del año 1962?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
conversar:________________________________________
retocar: __________________________________________
laborar: __________________________________________
rectificar: _________________________________________
vigilar: ___________________________________________
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7) Relaciona estas imágenes con sus nombres y responde ¿qué
tienen en común?
Terminan en _______
Fuente:
http://www.escolar.com/lengua/15adver.htm
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9) Inventa una pequeña historia en la cual uses tres pronombres
personales, dos sustantivos propios y cuatro adverbios que
deberás elegir de la lista anterior.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
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12) Escribe tres oraciones en las cuales el verbo esté en: modo
indicativo, tiempo pretérito imperfecto.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________
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El rey, al oírle, hizo parar la carroza inmediatamente.
-Soldados, en seguida, ayudad al Marqués de Carabás, -
ordenó el rey, mientras descendía de su carroza para saludarle
personalmente.
Entre tanto, el gato preguntaba al ogro:
-¿Sois vos el mago que puede transformarse en cualquier
animal?
-¡Si! – respondió éste.
-¡No me lo creo, demostrádmelo! – contestó el gato.
El ogro cayó en la trampa cuando le dijo:
-¿Podéis convertiros también en un ratón?
-¡Ja, ja, pues claro!
Al instante el gato se lo comió.
Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqués al castillo:
-Entrad, Majestad, a la humilde mansión del Marqués de
Carabás.
Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del
molinero, pudo casarse con la hija del Rey y vivir feliz con ella
toda su vida.
Charles
Perrault.
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15) ¿Te gustó el cuento?¿Cuál fue la parte que más te gustó y por
qué?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________
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TALLER SIMCE Nº 4.
EL PEQUEÑO DE LA CASA
Paloma García
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1) Arturo, era un niño muy:
A) Mal enseñado.
B) Mimado
C) Revoltoso
D) Malo
A) El nacimiento de su hermana
B) Que se volvió egoísta
C) Que se quedó solo
D) Que creció de repente
A) pronunció su nombre
B) le tiró las orejas
C) le agarró su dedo
D) le hizo cariño en la cara
A) Carmen Solís
B) Paloma García
C) Gabriela Mistral
D) Gabriela Solís
7) Las palabras destacadas en el texto son:
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A) agudas
B) graves
C) esdrújulas
D) sobreesdrújulas
A) genero__o
B) hermo__o
C) temero__o
D) velo__
A) 1
B) 2
C) 1y2
D) 1, 2 y 3
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60
Pitrufquén recibió gran donación
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61
10) Este texto corresponde a:
A) Una carta.
B) Una noticia.
C) Un cuento.
D) Un poema.
A) Jacqueline Romero.
B) La empresa CCU
C) Colegios, jardines infantiles y juntas de vecinos.
D) CONAF.
A) 1, 2, 3, 6 y 7.
B) 2, 3 y 6.
C) 1 y 4.
D) 1, 2, 5, 7.
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62
15) Identifica qué tipos de palabras son las que se encuentran
subrayadas.
A) Verbos.
B) Adverbios.
C) Sustantivos.
D) Adjetivos.
1. trabajaba
2. estaba
3. llevábamos
4. iban
A) Son verbos.
B) La b se encuentra entre vocales.
C) Son adjetivos.
D) El tiempo verbal es pretérito imperfecto del modo indicativo.
A) Antes de la consonante d.
B) Después de la consonante n.
C) Después de la sílaba di.
D) Todas las anteriores.
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63
19) ¿En cuál de las siguientes oraciones debe ir la palabra tubo?
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64
QUINTA UNIDAD: NUESTROS ORIGENES.
TALLER Nº 5.
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65
-Te he dado el color más vivo. Ahora eres una brasa
escondida y
todos querrán cogerte. Cuida que no le corten, porque tú irás
pintando con su color a otras hojas y así se convertirán en
flores.
Por la tarde de ese día, vinieron a jugar al bosque las hijas del
cacique.
Una de ellas vio la flor y dijo a sus hermanas:
-¡Vengan a ver! ¡Ha salido una flor como una llama!,
¡Ayúdame a
cortarla!- y se subió al árbol.
Cuando la mapuche convertida en flor oyó esto, dio un salto y
se tomó de otra rama más alta.
Desde entonces, los copihues crecen enlazados en los troncos
y viven en las ramas más altas de los árboles.
Y allí se ven, rojos como el fuego enardecido, dando alegría a
los bosques, pero desde las alturas, para que no los corten ni
le quiten vida.
Vocabulario:
A) flores.
B) pasto.
C) frutos.
D) Animales.
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66
3) Los copihues crecen en:
4) El pellín es:
A) Un palo.
B) El roble.
C) El pino.
D) Una planta.
A) En princesa.
B) En flor.
C) En árbol.
D) En cisne.
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8) Identificar y subrayar el sujeto en las siguientes oraciones:
álamos: _______________________________________________
son: __________________________________________________
muy: __________________________________________________
altos: __________________________________________________
El: _____________________________________________________
anciano:
_________________________________________________
pasea:
__________________________________________________
por:
_____________________________________________________
el:
______________________________________________________
parque:
__________________________________________________
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68
10) Une la palabra de la columna A, con el sinónimo que le
corresponde en la columna B:
A B
pelear expulsar
pena anular
atraso reñir
ansiedad recapacitar
reflexionar tristeza
cancelar demora
lucir ansia
echar resplandecer
1. La camioneta de mi papá
es___________________________________
2. Los pasteles que compré eran
_________________________________
3. Tus libros
están_____________________________________________
4. Renato vio en la laguna unos patos
_____________________________
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69
LA LEYENDA DEL SOL Y LA LUNA
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70
En el mismo orden en que entraron en el fuego, los dioses
aparecieron por el cielo hechos Sol y Luna.
Desde entonces hay día y noche en el mundo.
[biblioteca/Narrativa/leyendas/interfaz/navegacionhermanos.ht
m][biblioteca/Narrativa/leyendas/interfaz/navegacionpadres.ht
m]
14) ¿En qué consistió el sacrificio que debían hacer los Dioses
elegidos para alumbrar al mundo?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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15. ¿Quién fue el Sol y quién fue la Luna?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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72
TALLER SIMCE Nº 5.
LA PRINCESA DE IDAHUE.
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73
Pero la caprichosa Princesa no hizo ningún caso de su padre.
Disgustado Dios de su mal proceder, bajó a hablarle:
Más la Princesa, tan ciega estaba con sus lujos y caprichos, que
ni al mismo Dios obedeció.
Y así, día tras día, desde hace muchísimo tiempo, las primeras
luces del alba contemplan esta lucha entre la vanidad y la
libertad, en que aquella siempre resulta vencedora.
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74
El Rey murió, las riquezas que lo rodeaban se esparcieron, el
reino se arruinó; y hoy, después de tanto tiempo, en los
alrededores del peñón no quedan ya vestigios de toda aquella
pasada grandeza. Sólo queda, desafiando al tiempo y a la justicia
divina, la incorregible coquetería de una mujer.
A) Aconcagua.
B) Colchagua.
C) Coquimbo.
D) Concepción.
A) un reino floreciente.
B) un numeroso ejército.
C) unos tesoros.
D) unos mármoles.
3) La princesa era:
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75
5) Como la princesa no hacía caso de los consejos que se le daban,
Dios:
6) Al morir el rey:
A) iban.
B) van.
C) irán.
D) fueron.
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76
10) Las palabras graves llevan tilde cuando:
A) terminan en consonante.
B) terminan en n- s o vocal.
C) terminan en consonante menos n-s o vocal.
D) terminan en z.
A) ahora- terminan.
B) levanté- jazmín.
C) tilde- acento.
D) canción, víveres.
A) Sorpresas.
B) Situación.
C) Característica.
D) Mirada.
A) Sorpresa.
B) Estafa.
C) Problema.
D) Desgracia.
A) c.
B) s.
C) q.
D) z.
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77
15) Las letras con que se completan las palabras destacadas de la
oración:
A) v-v-v.
B) b-v-b.
C) b-b-b.
D) v-b-v.
Antonio Machado.
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78
17) ¿De qué material son los pegasos de los que habla el autor?
A) De plástico.
B) De metal.
C) De madera.
D) De vidrio.
A) Polvoriento.
B) Puro y fresco.
C) Chispeante.
D) Lleno de humo.
A) Es gratis.
B) Una moneda de oro.
C) Una moneda de plata.
D) Una moneda de cobre.
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79
SEXTA UNIDAD: ÁRBOLES Y PLANTAS, FUENTE DE VIDA.
TALLER Nº 6.
La visita de la primavera.
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80
RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A LA 5.
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81
Ingredientes.
1 taza de imaginación
3 cucharadas de inspiración
2 tazas de sueño
1 pizca de rima
2 ramita de originalidad
3 tazas de palabras
Preparación:
1) __________________________________________________
______
2) __________________________________________________
______
3) __________________________________________________
______
4) __________________________________________________
______
5) __________________________________________________
______
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82
8) Identifica el tiempo que corresponde y escríbelo en la forma
verbal pedida.
¡PRACTIQUEMOS EL USO DE LA C!
A) suficien__ia.
B) an__ia.
C) pacien__ia.
D) silen__io.
10) ¿y en ésta?
A) clemen__ia.
B) fero__es.
C) amne__ia.
D) pronun__io.
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83
AGUDAS GRAVES ESDRUJULAS
Sub_______________
Sub_______________
Sub_______________
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84
Recuerda:
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
________________________________________________
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85
Antepón a cada sustantivo, identificado en la lámina, una de las
siguientes palabras según corresponda: el – la – lo – los – las – un
– una – unos – unas.
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86
TALLER SIMCE Nº 6.
Rumbo al oriente.
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87
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 5.
A) La conquista de Constantinopla.
B) El descubrimiento de América.
C) El fin de Imperio Griego.
D) La conquista de América.
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88
6) ¿Cuál de las siguientes palabras se deben escribir con "j"?
A) ___eografía.
B) cole__io.
C) ima__en.
D) mon__e.
A) coma.
B) punto y coma.
C) punto seguido.
D) dos puntos.
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89
11) Utiliza "coma" según corresponda y marca con una X la regla de
uso correspondiente:
Rana Croa
Perro Ladra
Caballo Relincha
Pájaro Trinar
A) Sonidos de animales.
B) Sinónimos.
C) Antónimos.
D) Esdrújulas.
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90
15) ¿Cuál de estas secuencias corresponden a un orden lógico para
realizar
una receta?
A) Picar, pelar, mezclar, echar azúcar.
B) Pelar, freír, picar, echar sal.
C) Pelar, cortar, aliñar y servir.
D) Lavar, echar sal, mezclar, picar.
A) temperado - príncipe.
B) congelado - hombre.
C) helado - mujer.
D) frío - reina.
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91
SEPTIMA UNIDAD: COMUNICÁNDONOS.
TALLER Nº 7.
Un día el rey dijo a sus hijos que había ordenado llevar algunos
peces al lago. Los príncipes corrieron entusiasmados para
verlos, pero además de los peces había también una tortuga
verde. Los muchachos nunca habían visto una, por lo que se
asustaron mucho, pensando que sería un monstruo y regresaron
al palacio gritando:
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92
Echadlo al lago, justo donde el agua salta sobre las rocas y
desemboca en el río. Seguro que se ahogará.
___ A los hijos del rey no les gustaba navegar por el lago.
___ Un día el rey dijo a sus hijos que había ordenado llevar peces al
lago.
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93
3) Une con una línea cada una de las siguientes palabras con su
sinónimo y
antónimo.
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94
7) Ayuda a Francisco a encontrar los 6 adjetivos que hay en la sopa
de letras. Los adjetivos pueden estar en forma horizontal, vertical o
perpendicular.
l s t s a r n i g u
s i h a b l a d o r
o l n p ñ a r u r r
ñ e y d s w ñ e d t
a o w q a i p l o e
d t r e c a l e i m
o p r i s o r f ñ o
r p e q u e ñ o z d
a u k e p i k y b a
f r i n f l a b l e
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95
más fresco que una lechuga
con el baño que se dio”.
A la mañana siguiente,
sonriente salió el Sol;
el cielo se puso alegre,
el mar, de gozo, bailó,
las estrellas se reían
del susto que el Sol les dio:
y la Luna, satisfecha,
en su cuarto se durmió.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
12) ¿Por qué la luna estaba serena frente a lo que le había ocurrido
al sol?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
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96
13) ¿Por qué el cielo se puso alegre?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
rápido príncipe
cólera mágico
fantástico
insólito
15) ¿Qué característica tienen las palabras que están diciendo los
niños?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
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97
16) Infiere la regla ortográfica.
Finalmente ¿Qué título le colocarías a la escena anterior?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________
TALLER SIMCE Nº 7.
MI ÁRBOL
En el huerto de mi casa
un árbol voy a plantar
buena sombra, ricos frutos,
muy pronto me va a dar.
Anónimo.
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98
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 4, DE ACUERDO
AL TEXTO LEIDO.
A) Hueco
B) Blando
C) Fuerte
D) Sombrío
A) da ricos frutos.
B) es un deseo.
C) es muy grande.
D) tiene un lindo nido.
A) nombres de cosas.
B) acciones de los pájaros.
C) cualidades del nido.
D) lugares en el huerto.
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99
La semilla
Érase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía
salir. Se puso muy triste y dijo:
- Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol.
Un pájaro oyó a la semilla y fue a ver a la madre tierra.
A) A la madre tierra
B) A las hojas
C) A la madre semilla
D) A la semilla
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100
7) ¿A quién llamó la madre tierra?
A) A la tierra y el sol
B) Al sol y a la lluvia
C) A la tierra y a la lluvia
D) A la tierra, la lluvia y el sol
A) Tetera,____________, uva
B) Soledad, ___________, viña.
C) Trabajo, ____________, vulcanización.
D) Unicornio, ___________, sanatorio.
12) ¿En qué oración las palabras cumplen con el siguiente orden?
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101
13) En cuál de las siguientes oraciones la palabra viste se refiere al
verbo vestir:
A) Demostrativos.
B) Posesivos.
C) Calificativos.
D) Numerales.
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102
17) El predicado de la oración:
"Vamos a la playa el Sábado" es:
A) Vamos.
B) Nosotros.
C) a la playa el Sábado.
D) Sólo A y C.
A) Nosotros.
B) Carlos.
C) El.
D) tarde.
A) un verbo.
B) un sustantivo.
C) un pronombre.
D) Sólo B y C.
A) una interjección.
B) una preposición.
C) un verbo.
D) un sujeto.
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103
OCTAVA UNIDAD: LA GRAN CIUDAD.
TALLER Nº 8.
Los pallachatas.
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104
1) Escribe un sinónimo para cada una de las palabras que se
encuentran subrayadas en el texto, pero asegurándote de que
mantenga el mismo significado:
comentaba: ___________________________
relato: ___________________________
enteraron: ___________________________
reproches: ___________________________
tapó: ___________________________
¿A quién dirijo
el relato?
___________________________
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105
¿Quién es el narrador
de la historia de los
jóvenes enamorados?
__________________________
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106
Continuaron durante toda la temporada en sus revoloteos
juguetones, comiendo semillas de los surcos y picoteando los frutos
de las cosechas.
___ Los hombres permiten que la golondrina viva bajo el alero de sus
casas.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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107
___ Las aves que no escucharon a la golondrina viven hasta hoy
temerosas.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
1. ______________
2. ______________
3. ______________
a. Tu mayor ilusión.
b. Tus distracciones.
c. Si fueras un animalito ¿Cuál elegirías? ¿Por qué?
________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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108
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________________________
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109
12) ¿Cuál fue la actitud de Alejandra cuando escuchó el ruido?
alivio:
________________________________________________
espanto:
_________________________________________________
extraterrestre:
_________________________________________________
invadir:
_________________________________________________
maullar:
_________________________________________________
sigilosa:
_________________________________________________
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110
TALLER SIMCE Nº 8.
Mª Hortensia Lacau.
A) manuscrita.
B) prosa.
C) verso.
D) imprenta.
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111
2) La autora del texto es:
A) Mª Hortensia Lacau.
B) Mª Ester Huneuss.
C) Mª Luisa Bombal.
D) Gabriela Aldunate
4) El texto es:
A) una narración.
B) un cuento.
C) una poesía.
D) una fábula.
5) Chiflan significa:
A) silban fuerte.
B) hablan fuerte.
C) gritan.
D) juegan a la pelota.
A) futuro.
B) presente.
C) pretérito.
D) infinitivo.
A) adjetivo posesivo.
B) sustantivo común.
C) adjetivo calificativo.
D) artículo indefinido.
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112
8) En la frase: De rosa y de laurel, la palabra destacada es:
A) sustantivo.
B) preposición.
C) verbo.
D) adjetivo.
A) palabras simples.
B) palabras compuestas.
C) palabras derivadas.
D) palabras difíciles .
A) el canto de la arañita.
B) la casaquinta del gallo.
C) la amistad.
D) los insectos.
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113
12) La palabra compuesta que falta en la oración: El
______________salió velozmente al sonar las sirenas.
A) quitasol.
B) paraguas.
C) carrobomba.
D) camión.
A) una fábula.
B) un cuento.
C) una historia.
D) un juego.
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114
14) La oración: “…con malas artes, que sus garras se enredaron
en la lana…" significa:
A) Camilo juega.
B) Camilo
C) juega tenis.
C) tenis.
A) En el aeropuerto.
B) trabaja
C) Marcela
D) En el aeropuerto trabaja
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115
19) Tu perrito tiene cara triste.
A) apenado.
B) alegre.
C) contento.
D) fea.
A) aseado.
B) sucio.
C) horrible.
D) viejo.
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116
TABLA DE RESPUESTAS CORRECTAS TALLERES SIMCE.
1 B C B B B C C C
2 A D C A A A A A
3 A A C B C B B B
4 C B A C D A C C
5 A A B A A C C A
6 B D C B D D A B
7 B D D A D D B C
8 A D B D B C C B
9 B B B C D A D A
10 B B D B C D A A
11 D B A C B A C A
12 D A A B C A B C
13 C B D A C B B A
14 D C C B A B A C
15 B A A B A C B A
16 C C A D D C B C
17 B B C B C D D B
18 A B A B B A A D
19 B A D C A C D B
20 C B D C D B C B
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117
SIMCE GENERAL Nº 1.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
NB2 – CUARTO BASICO.
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118
INSTRUCCIONES
CLARA Y EL CAIMÁN.
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119
MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA, DE ACUERDO AL
TEXTO QUE ACABAS DE LEER.
A. Clara y el caimán.
B. Clara y la abuela.
C. Clara y sus padres.
D. Chico de la tienda.
A. Clara.
B. Padre.
C. Abuela.
D. Madre.
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120
6) ¿Quién escribió el texto?
A. Ana Mª Güiraldes.
B. Marcela Paz.
C. Bárbara Goñi.
D. María Puncel.
A. monosílaba.
B. disílaba.
C. trisílaba.
D. polisílaba.
A. última sílaba.
B. penúltima sílaba.
C. antepenúltima sílaba.
D. anterior a la antepenúltima sílaba.
A. mono- león.
B. vaca- ballena.
C. tiburón- sol.
D. día- noche.
A. buscó.
B. encontró.
C. salió.
D. mostró.
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121
11) Reemplaza la palabra destacada en la oración por un sinónimo.
A. maravilloso.
B. ostentoso.
C. oscurísimo.
D. feo.
A. desparramara.
B. deshiciera.
C. congelara.
D. cajera.
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122
Los sueños.
Antonio Machado.
p://www.poemas-de-amor.es/poemas-para-ninos/los-suenos.php
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123
14) ¿Qué hay detrás de la cortina?
A. un hada hermosa.
B. la hermana rubia.
C. dos hadas laboriosas.
D. las ruecas de marfil y plata.
A. 4.
B. 6.
C. 8.
D. 12.
A. en enumeraciones.
B. antes de pero, porque, aunque, pues y más.
C. después de un saludo.
D. Sólo A y B.
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124
18) Lee el siguiente texto atentamente y luego responde qué signos
de puntuación colocarías en la línea.
comedor sol
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125
DIA MUNDIAL DEL AGUA.
Fuente:
esmas.com
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126
Ahora responde las preguntas 21 a la 25.
A. el 22 de Marzo.
B. el 22 de Mayo.
C. el 23 de abril.
D. el 23 de Marzo.
A. un texto literario.
B. un texto informativo.
C. un texto descriptivo.
D. una texto de un cuento.
A. cuarta.
B. mitad.
C. tres cuartas.
D. seis.
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127
25) Debemos preocuparnos de no __________ y no _______ el
agua.
A. desperdiciar- contaminar.
B. ocupar- medir.
C. mezclar- contaminar.
D. jugar - perder
A. Carlos y José.
B. jugarán fútbol en el estadio.
C. fútbol en el estadio.
D. jugarán fútbol.
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128
29) Las palabras ordenadas alfabéticamente son:
30) Imagina que eres un gran escritor, te gustan mucho los animales,
porque en está ocasión serán tu fuente de inspiración.
Escribirás un pequeño cuento, en el que los personajes serán
animalitos elegidos por ti.
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129
_______________________________________________________
_______
que
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
Un día
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
Entonces
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
Finalmente
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
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130
SIMCE GENERAL Nº 1
1 B COMPRENDER MEDIO
2 A COMPRENDER MEDIO
4 D COMPRENDER MEDIO
5 B COMPRENDER MEDIO
6 D CONOCER BÁSICO
8 B CONOCER BÁSICO
10 B CONOCER BÁSICO
11 A APLICAR MEDIO
12 C APLICAR MEDIO
13 C COMPRENDER MEDIO
14 B COMPRENDER MEDIO
15 C COMPRENDER MEDIO
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131
PREGUNTAS RESPUESTA HABILIDAD 1 HABILIDAD NIVEL
2
16 D CONOCER BÁSICO
17 D CONOCER BASICO
19 C ANÁLIZAR MEDIO
20 C ANALIZAR MEDIO
21 A CONOCER BASICO
23 B CONOCER BASICO
24 C CONOCER BASICO
25 A CONOCER BASICO
26 D ANALIZAR MEDIO
27 B APLICAR MEDIO
28 D CONOCER BASICO
29 A CONOCER BASICO
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132
SIMCE GENERAL Nº 2.
LENGUAJE Y COMUNICACION
NB2 - CUARTO AÑO BASICO.
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133
INSTRUCCIONES
Misteriosa enfermedad.
A. una entrevista.
B. una descripción.
C. una noticia.
D. Un cuento.
A. Canadiense.
B. Puertorriqueño.
C. Argentino.
D. Chileno.
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134
3) ¿A causa de qué muere el hombre?
A. de un accidente de auto.
B. de una bacteria desconocida.
C. de un virus desconocido.
D. de una enfermedad desconocida.
A. Marcos Well.
B. Millie Gil.
C. Millie Edison.
D. Jaime.
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135
Rabito Blanco
Edit. Cumbre
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136
Responde las preguntas de la 5 a la 11.
A. un gatito.
B. un conejito.
C. una liebre.
D. un perrito.
A. orejita.
B. patita.
C. rabito.
D. oreja derecha.
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137
9) ¿Por qué razón se asustó Rabito?
A. El lobo feroz.
B. El hombre malvado.
C. El hombre malo.
D. El pescador.
A. Nosotros.
B. Ustedes.
C. Ellos.
D. Yo.
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138
13) Reemplaza la palabra destacada, por el adverbio que
corresponda:
Mañana es sábado.
A. Ayer.
B. Hoy.
C. Mañana.
D. Tarde.
A. en.
B. para.
C. por.
D. si.
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139
16) Lee el texto y marca la alternativa que contiene los signos de
puntuación que faltan en las líneas.
A. ¿?...
B. ..¿?
C. .¿.?
D. ¿.?.
A. callar- cerrar.
B. platicar- raulí.
C. hablar- roble.
D. Todas las anteriores.
A. bajamos- claro.
B. subimos- claro.
C. subimos- oscuro.
D. descendimos - negro.
A. ángele__.
B. lombri__es.
C. __anahoria.
D. __alero.
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140
20) Son palabras graves:
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141
Responde de la 21 a la 25.
A. un indígena.
B. un dios azteca.
C. el que plantó la semilla.
D. un juguete.
_______________________________________________________
A. en un pueblo cercano.
B. en un país vecino.
C. detrás de las montañas.
D. en el altiplano.
A. Las montañas.
B. Una gran cantidad de maíz.
C. Un grano maduro de maíz.
D. Alimento para un año.
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142
Marca la alternativa correcta:
A. es una descripción.
B. es una noticia.
C. es una historia.
D. es una narración.
A. Una crónica.
B. Una noticia.
C. Una opinión.
D. Un hecho.
A. El animal.
B. estará muy lejos.
C. a esta hora.
D. sólo A y C.
A. Los pingüinos.
B. mantienen a sus crías recién nacidas.
C. entre las patas.
D. Sólo B y C.
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143
30) Imagina que eres un gran poeta, soñador y romántico.
Tus sueños son mágicos, con éstos inventa un poema que
tenga tres estrofas de tres versos cada una.
Colócale un bonito título.
_________________________
________________________________________
_______ _________________________________
__ ______________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
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144
SIMCE GENERAL Nº 2
1 C COMPRENDER MEDIO
2 B CONOCER BASICO
3 D COMPRENDER MEDIO
4 B CONOCER BASICO
5 B CONOCER BASICO
8 C COMPRENDER MEDIO
9 B COMPRENDER MEDIO
10 C COMPRENDER MEDIO
11 B COMPRENDER MEDIO
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145
PREGUNTA RESPUESTA HABILIDAD 1 HABILIDAD NIVEL
2
21 B COMPRENDER MEDIO
22 C COMPRENDER MEDIO
23 A COMPRENDER MEDIO
24 C COMPRENDER MEDIO
25 B COMPRENDER MEDIO
26 B ANALIZAR MEDIO
27 C ANALIZAR MEDIO
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146
SIMCE GENERAL Nº 3.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
NB2 – CUARTO BASICO.
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147
Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones
INSTRUCCIONES
La pregunta de desarrollo se
contesta escribiendo la respuesta
directamente en el espacio de la
hoja de respuestas 2.
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148
EL MIEDO DE POLDO
Había una vez una niña que tenía un perrito llamado Poldo.
Poldo tenía mucho miedo a los niños. De todos los niños,
menos de su dueña.
Cerca vivía un niño que tenía mucho miedo de los perros. Un
día, Poldo bajaba con su dueña por las escaleras de la casa,
cuando se encontró con el niño.
Poldo se asustó y salió corriendo y ladrando. El niño también
se asustó y salió corriendo y gritando. De nada sirvió que la
dueña de Poldo intentara calmarlos.
Esto se repitió muchas veces y, siempre que se encontraban
el niño y el perro, salían huyendo, uno en una dirección y el
otro en la dirección contraria.
Un día dijo el niño:
- Chucho repelente, ¿por qué quieres morderme?
- ¡Si no quiere morderte! – le dijo la dueña de Poldo-. Lo
que pasa es que tú tienes miedo de él y él tiene miedo de ti.
- ¡Pero si no le voy a hacer nada!
- Ni él tampoco a ti: solamente ladra, corre y se escapa.
Tú intenta andar tranquilo y verás cómo Poldo no hará nada.
- ¿Y por qué no lo intenta él?
- Porque, como es un perro, no entiende. Sin embargo
tú eres un niño...
Al día siguiente, el niño, al encontrarse con el perro, hizo
como si no lo hubiera visto. Y el perro pasó por su lado, tan
tranquilo.
El niño llegó a su casa muy contento.
¡Ya no le tenía miedo a los perros!
Silvana Carnevali.
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149
De acuerdo al texto leído, responde las preguntas 1 a la 3.
El texto corresponde a:
2 A. Una fábula.
B. Un cuento.
C. Un poema.
D. Una leyenda.
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150
Reemplaza la palabra destacada en la oración, por un
5 sinónimo:
A. casa- magnífico.
B. palacio- noble.
C. habitación- maravilloso.
D. palacio - niño.
A. oscuro- cerrojo.
B. abertura- cercanía.
C. ancha- aleja.
D. cerrada- cerca.
9 L. Y C. www.villaeduca.cl
151
La palabra mal escrita es:
A. blusa.
B. vaso.
C. enviar.
D. saber.
Y en el ocaso doliente
surgen vagas claridades
malvas, rosas, amarillas,
de sedas y de cristales...
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152
De acuerdo al poema leído, responde las preguntas 11 a la
13.
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153
B. carrobomba- quitasol- parachoque.
C. monedero- carabinero- soltero.
D. jamón – queso - casa .
18
Están
En la oración: “Abrió la boca y se zambulló en el agua”.
Abrió= verbo.
A. La= artículo.
Boca= sustantivo.
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154
Y= conjunción.
B. Se= pronombre.
Zambulló= verbo.
En= preposición.
El= artículo.
C.
Agua= sustantivo.
Sólo A- B y C.
D.
19
una
Completa la oración con: un adjetivo posesivo, un adverbio y
preposición.
21
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155
¿Cuál es la mejor forma de completar esta oración, de
manera que su género sea femenino y su número
singular?
A. árbol.
B. niños.
C. muñeca.
D. mariposas.
A. Una niña.
B. Los zapatos.
C. La tía.
D. Un gato.
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156
Marca la alternativa que señale el predicado más adecuado
24 para esta cada oración.
Pedro y David
___________________________________
El hipopótamo es:
26
A. una ave muy rara
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158
B. pacífico y simpático y que salta mucho.
C. un animal peligroso.
D. un animal tranquilo
A. tiene hambre.
B. se siente agredido o amenazado.
C. está fuera del agua.
D. quiere jugar.
A. artrópodos.
B. paquidermos.
C. rinocerontes.
D. hippopotamidae.
29
El texto que acabas de leer lo catalogarías como:
A. una noticia.
B. una crónica.
C. una descripción.
D. un reportaje.
Título de la receta
____________________________________
(¿Qué harás?)
Ingredientes: _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
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159
Preparación: ___________________________________
___________________________________
___________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
SIMCE GENERAL Nº 3
2 B CONOCER BASICO
4 C CONOCER BASICO
7 B CONOCER BASICO
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160
8 C CONOCER BASICO
9 B CONOCER BASICO
11 C COMPRENDER MEDIO
12 A CONOCER MEDIO
13 C COMPRENDER MEDIO
15 B CONOCER BASICO
16 C CONOCER BASICO
19 A SINTETIZAR AVANZADO
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161
24 B CONOCER APLICAR MEDIO
25 C COMPRENDER MEDIO
26 C COMPRENDER MEDIO
27 B COMPRENDER MEDIO
28 D COMPRENDER MEDIO
29 C CONOCER BASICO
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162
SIMCE GENERAL Nº 4.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
NB2 – CUARTO BASICO.
INSTRUCCIONES
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163
Las preguntas de alternativas se
contestan marcando con una
equis (x) en el cuadrado de la
alternativa que consideres
correcta.
■
La pregunta de desarrollo se
contesta escribiendo la respuesta
directamente en el espacio de la
hoja de respuestas 2.
LA RANA Y LA CULEBRA
¿Por qué?
4
A. porque la familia Culebra era mala.
B. porque jugaban en el bosque.
C. porque tenían veneno en los dientes.
D. Sólo A y C.
5
5
El texto que acabas de leer es:
A. una leyenda.
B. una fábula.
C. un cuento.
D. una noticia.
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166
golondrina granjero anillo caballero
amor ternura frágil
zapato
A. b.
B. mb.
C. v.
D. nv.
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167
B. ampa__ar.
C. co__ección.
D. __ieron.
La leona y la osa
En el bosque vivía una leona muy feroz. Era el terror de todos los
animales.
Cuando estaba hambrienta -y esto sucedía a diario- prefería matar los
cachorros de los otros animales. Le parecía que su carne era más
tierna y más sabrosa. La fama de su ferocidad se había extendido por
todas partes, y los animales que tenían cachorros en el bosque
temblaban sólo de pensar que la leona pudiera presentarse en
aquellos lugares.
Un día, la leona tuvo un leoncito. Era un hermoso cachorro, avispado y
robusto; su madre se sentía orgullosa de él y- hacía numerosos
proyectos para su hijo. Crecería, llegaría a ser un león temido y
respetado por todos, porque ella le habría enseñado cómo se capturan
los cachorros de los demás animales para procurarse buena comida.
Una triste mañana de verano llegaron al bosque los cazadores. Todos
los animales se escondieron o huyeron muy lejos, y también la leona
buscó refugio en lo más espeso del bosque. En la prisa por huir, perdió
de vista a su cachorro, y ya podéis imaginar su desesperación cuando,
pasado el peligro, salió de su escondrijo y no encontró al leoncito.
-¿Habéis visto a mi hijo? -preguntaba sin descanso a los animales que
encontraba.
-Yo no -le respondían todos-. No lo he visto.
Pronto seC.supo que su hijo había sido capturado
L. Y por los hombres.
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Además, era posible que lo 168hubiesen matado. Entonces la leona se
puso a recorrer el bosque de un lado para otro lamentándose con
grandes gritos.
Marca la alternativa correcta, según el texto leído, en las
preguntas de la 12 a la 15.
A. avispado y robusto.
B. tímido y flaco.
C. mañoso y temido.
D. sólo B y C.
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169
A. salió a pasear por el bosque.
B. lo capturaron los cazadores.
C. los animales del bosque se lo llevaron.
D. ninguna de las anteriores.
15
Finalmente la osa:
A. quedó tranquila.
B. se quedó en el bosque.
C. aprendería a sufrir en silencio.
D. Ninguna de las anteriores.
sandía cancionero
A. canción
corazón
tigre
B. cancioncita
cardumen
C. colegio
vehículo
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170
motonave
parachoque
D. montacarga
A. Pronombre personal.
Sustantivo común- masculino- singular.
Adverbio.
Preposición.
Artículo definido- masculino- plural.
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171
Artículo definido- masculino- plural.
Sustantivo común- femenino- plural.
A) Un elefante enorme.
20
A. Artículo- sustantivo- adjetivo.
B. Adjetivo- sustantivo- verbo.
C. adjetivo- sustantivo- pronombre.
D. verbo-sustantivo-pronombre.
A) Nosotros es:
21 A. pronombre personal- 1ª persona- singular.
B. adjetivo posesivo.
C. pronombre personal-2ª persona- plural.
D. sólo A y B.
23 Esa naranja:
A. Masculino- singular.
B. Femenino- singular.
C. Masculino- plural.
D. Masculino- plural.
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A. Hay nieve.
B. En la montaña.
C. En Temuco.
D. En la playa.
A. Estudiaremos Arquitectura en la U.
B. Salga de vacaciones al Sur.
C. Anduvo a caballo en el campo.
D. Ellas.
A. graves.
B. sobreesdrújulas.
C. agudas- esdrújulas.
D. graves- agudas.
.
Reemplaza la palabra destacada por un adverbio:
28 En tu casa hay muchos animales.
A. vacas.
B. cinco.
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173
C. esos.
D. bastantes.
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SIMCE GENERAL Nº 4.
1 D COMPRENDER MEDIO
2 B COMPRENDER MEDIO
3 C COMPRENDER MEDIO
4 D COMPRENDER MEDIO
5 C CONOCER BASICO
8 A CONOCER BASICO
9 B CONOCER BASICO
10 C CONOCER BASICO
11 C CONOCER BASICO
13 A COMPRENDER MEDIO
14 B COMPRENDER MEDIO
15 C COMPRENDER MEDIO
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PREGUNTAS RESPUESTA HABILIDAD 1 HABILIDAD NIVEL
2
17 D CONOCER BASICO
18 A CONOCER BASICO
22 C APLICAR MEDIO
23 B APLICAR MEDIO
26 C CONOCER BASICO
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