VICERRECTORIA ACADEMICA IP-CFT

DESARROLLO CURRICULAR

DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD N° 1.2

OPERACIONES COMBINADAS

Asignatura Nivelación Matemática

Unidad I Conjuntos numéricos

Elementos de Competencias
Aprendizaje Esperado
Aplicar los conceptos básicos para la determinación de los elementos que constituyen un
problema específico y su resolución, considerando el contexto de la disciplina y el mundo
laboral.
Utilizar los procedimientos pertinentes en un contexto determinado, para las
representaciones que permitan la solución de situaciones específicas en el contexto de la
disciplina o el mundo laboral.
Aplicar las operaciones básicas de los números reales en ejercicios y problemas de
contexto.

En esta actividad los estudiantes aplican las operaciones básicas de los números reales en ejercicios y problemas de
contexto.

Además resuelven ejercicios y problemas sobre raíces, operaciones y propiedades, con apoyo de la presentación en
PPT “Operaciones Combinadas” y guía de aprendizaje N°2.

Instrucciones:

1. Trabajo individual y /o grupal de no más de 3 estudiantes.

2. Trabajo para realizar en clases.
3. Aquellos ejercicios que no puedan resolver, realizar la consulta al docente para aclarar dudas.

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GUIA DE APRENDIZAJE N° 2

1. Resuelve las siguientes operaciones combinadas entre números enteros:

a) (−4 − 2) − 1 + 4 ∙ (−3 + 18) − 5 ∙ (15 − (−2))
b) −2 + 49 ∶ (−7) + 5 − 4 ∙ 34
c) (−2) ∙ (−13) + 5 ∙ (−23 − 17 + 61)
d) 5 − 4 ∙ (10 ∶ (−2) − 7 ∙ (−2)) + 231: (−3)
e) −[−3 + 8 ∶ 2 − (4 ∙ (−2) + 6) + 15: −3]

2. Resuelve las siguientes operaciones entre números racionales:

a) 0,32 ∙ 1,4 − 7,2 ∙ 8,9
b) 3,4 ∙ (−2,5) − 6,08 ∶ 0,02
3 1
c) 0,8 ∙ + 0,5 ∙ (−3 + )
5 2
5 2 9
d) 7
− 5
∙ (3 − 2)
19 4 3 2
e) (16 − 16) − 16 ∙ 6
1 1
f) 7 − (4 + 2 ∙ 3)

3. PROBLEMAS DE CONTEXTO:

a) Juan quiere pintar su pieza y para ello compró dos brochas a $678 cada una, dos tarros de pintura uno
pequeño y otro grande por el que pagó $2.642. Si en total canceló $6.050, ¿cuánto le costó el tarro pequeño?

b) Sara tiene en el bolsillo $1.560, Jorge tiene $690 menos que Sara y el primo de ella tiene $1.050 más que
Jorge. El padre de Jorge tiene $5.600 más que el primo de Sara. ¿Cuál es la diferencia entre lo que tiene
Sara y el padre de Jorge?

c) Una piscina contiene 1.200 litros cuando está llena hasta 1/4 de su capacidad.
a. ¿Cuál es la capacidad total de la piscina?
b. ¿Cuántos litros le faltan para llenarla?

d) Julio ganó $550.000 en un concurso. Gastó la quinta parte para pagar sus estudios y la cuarta parte de lo que
le quedaba en reparar su auto. ¿Cuánto dinero le queda?

2
e) Juan realizó una asesoría a una empresa de telecomunicaciones. Gastó de lo que le pagaron y le quedaron
5
$392.520. ¿Cuánto dinero recibió Juan por su trabajo?

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1
f) Un grupo de amigos compró 4 pizzas que dividieron en trozos tales que cada uno representara 6
de cada
pizza. Si cada persona pudo comer un trozo. ¿Cuántas personas había en esa reunión?

6
g) Felipe realizó el recuento de las ventas en su negocio y se dio cuenta que en el mes de Marzo vendió 5 del
5
mes anterior y en Febrero vendió del mes anterior. Si en Enero vendió $4.500.000 ¿a cuánto ascendieron
4
las ventas en el mes de marzo?

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