PLAN ANUAL DE TUTORÍA 2012

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : N° 1282 Aymón la Cruz López
UGEL : N°06
Directora : Lic. Alicia Jiménez Acevedo
Integrantes : Lic. Francisca Torres Gonzales
Aux. Walter Rivera Guerra
Lic. Elías Arias Esteban

II. FUNDAMENTACIÓN:
El presente Plan de Tutoría es un documento que tiene por finalidad brindar un servicio de
acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico, que permite al estudiante desarrollarse en
forma integral, coordinando actividades con los padres de familia y otras Instituciones, a fin de
mejorar el bajo rendimiento de los alumnos y promover la práctica de valores.

III. DIAGNÓSTICO:
DE ALUMNOS:

AREAS FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS

PERSONAL Existen alumnos
SOCIAL colaborativos, amantes
del deporte, el baile
moderno, las danzas
tradicionales y actividades
que tengan que ver con la
repostería.
ACADÉMICA Existen alumnos que
destacan en ciencias,
narración y declamación.
La tercera parte del Influencia
alumnado posee negativa de la
autoestima muy baja. radio y la
televisión
La mitad del
alumnado no practica
de forma continua los
valores.
Existen alumnos con
bajo rendimiento
académico en la
mayoría de las áreas.

La tercera parte de
los alumnos no
cumplen con sus
tareas.
VOCACIONAL Existen alumnos con La mayoría de los Institutos y
deseos de ingresar a las alumnos no saben Universidades que
mejores universidades del que van a estudiar brindan orientación
país. cuando terminen su vocacional.
secundaria.
SALUD, Existen alumnas que Pandillaje y
MENTAL Y han tenido un Drogadicción.
CORPORAL embarazo precoz. Presencia de
violadores y
Existen alumnos que secuestradores.
consumen alcohol y
drogas.

Existen alumnos(as)
que inician las
 actividades sexuales a
muy temprana edad
CONVIVENCIA Existen alumnos
Y DISCIPLINA impuntuales e
irresponsables.

Existe maltrato verbal

entre compañeros de
aula y alumnos en
general.
CULTURA Y Internet.
ACTUALIDAD
AYUDA SOCIAL Existen alumnos y PRONAA.
secciones que practican la
solidaridad con las
personas de su zona que
están en extrema
pobreza.

DE TUTORES:

FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS

Algunos La mayoría de los tutores no
tutorestienen pleno cumplen con lo programado en
conocimiento de lo su plan anual.
que es la labor
tutorial. Las excesivas actividades
realizadas por las diferentes
comisiones anuales de la
institución educativa que
interfieren con el desarrollo
normal de la hora de tutoría.
Falta de constancia y
perseverancia en los tutores para
la detección y seguimiento de
casos detectados en el alumnado.
El Portal DITOE del Los medios de comunicación
ministerio de que sólo transmiten modas y
educación. conductas que van en contra
de los principios
ONGS y centros de delainstitución educativa.
salud cercanos a la
institución. Las directivas u oficios de
invitación de la UGEL
emitidas a último momento.
Falta de continuidad en el
monitoreo y asesoramiento
por parte de la especialista de
tutoría.

Algunos tutores utilizan la hora

de tutoría para planificar
actividades que tengan que ver
con fechas cívicas y viajes de
promoción.

La tercera parte de los tutores

tienen sus carpetas pedagógicas
incompletas y desordenadas.

IV.BASE LEGAL:

 Ley N° 28044 – Ley General de Educación, modificatorias y Reglamentos.

 Ley Nº 27867 – Ley Orgánica de Gobiernos Regionales.
 Ley Nº 27783 – Ley de Bases de la Descentralización.
 Ley Nº 27741 – Ley que establece la Política Educativa en Materia de Derechos Humanos y Crea
un Plan Nacional para su Difusión y Enseñanza.
 Ley Nº 27337 – Código de los Niños y Adolescentes.
  Ley Nº 28705 – Ley General para la promoción y control de los riesgos del consumo del tabaco.
 Ley Nº 28628 – Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las
instituciones educativas públicas.
 Ley Nº 27911 – Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente
o administrativo implicados en delitos de violación de la libertad sexual y su Reglamento
aprobado por Decreto Supremo Nº 005-2003-ED.
 Ley Nº 26549 – Ley de Centros Educativos Privados.
 Ley Nº 27665 - Ley de protección a la economía familiar respecto al pago de pensiones en
Centros y Programas Educativos Privados
 Decreto Leg. N° 346 y su modificatoria Ley 26530 – Ley de Política de Población.
 Decreto Ley N° 25762 – Ley Orgánica del Ministerio de Educación – Modificada por Ley 26510.
 Decreto Ley N° 22095 – Ley de Represión del Tráfico Ilícito de Drogas.
 Decreto Supremo Nº 026-2003-ED – Disponen que el ministerio lleve a cabo planes y proyectos
que garanticen la ejecución de acciones sobre educación inclusiva en el marco de una “Década
de la Educación Inclusiva 2003-2012”.
 Decreto Supremo N° 004-2004-PCM – Aprueba la Estrategia Nacional de Lucha Contra las Drogas
2002 – 2007.
 Decreto Supremo Nº 006-2006-ED - Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de
Educación.
 Decreto Supremo Nº 009-2006-ED - Reglamento de las Instituciones Privadas de Educación
Básica y Educación Técnico–Productiva.
 Decreto Supremo Nº 022-2006-ED – Creación del Programa Nacional de Movilización por la
Alfabetización.
 R.M. Nº 0537 – 2003–ED – Establecer de manera obligatoria la “Campaña Permanente por
Escuelas Saludables, sin Alcohol, Tabaco y otras Drogas” en los centros y programas de los
diferentes niveles y modalidades del sistema educativo nacional.
 R.M. Nº 0667-2005-ED – Aprueban documento “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica
Regular - Proceso de Articulación” y disponen que se generalice en toda institución educativa a
partir del año 2006.
 R.M. Nº 0409-2006-ED - Aprueban aplicación de la Estrategia “Escuelas Promotoras de Salud ” y
conforman Comisión encargada de la supervisión de su desarrollo.
 R.M. Nº 0712-2006-ED – Directiva para el inicio del Año Escolar 2007: Orientaciones y Normas y
Nacionales para la Gestión en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Educación
Técnico-Productiva.
 Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE - Normas para el desarrollo de la campaña de
sensibilización y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye a la Convivencia Escolar
Democrática.
 Directiva Nº 002.2006-VMGP/DITOE - Normas para el desarrollo de las acciones y
funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y del Adolescente (DESNAS) en las
Instituciones Educativas.

V. OBJETIVOS:
Objetivo General:
 Promover una convivencia y estilo de vida saludable mediante la práctica de valores que
favorezca una convivencia armoniosa en la comunidad educativa, fortaleciendo la autoestima en
nuestras estudiantes mediante el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo, logrando su
formación integral y liberadora.
Objetivos Específicos:
 Sensibilizar a los docentes, padres de familia y estudiantes para lograr su participación activa en
el cumplimiento de nuestro proyecto.
  Motivar a la práctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para la
formación integral de nuestras estudiantes.
 Reconocer el esfuerzo de nuestras estudiantes para lograr conductas adecuadas gratificándolas
verbalmente para fortalecer su autoestima.
 Comprometernos a trabajar con ética profesional.
 Motivar al cumplimiento de las normas y/o reglas de nuestra institución que es el resultado del
trabajo mancomunado de toda la comunidad educativa.

VI. ÁREAS DE TRABAJO:

AREA DE DERIVACIÓN:
La derivación de casos se realizará de la siguiente forma:
El auxiliar de educación, en el nivel secundario, es la persona encargada de controlar la disciplina y
detectar los casos que atenten o violen en reglamento de normas de convivencia. Por tal motivo,
tendrá el deber de comunicar inmediatamente de forma escrita al tutor respectivo para que realice
el seguimiento del caso y al comité de TOE para la supervisión y control del seguimiento.
Todos los casos serán registrados por el auxiliar y los tutores en un cuaderno de incidencias de la
Institución Educativa.
AREA PEDAGÓGICA:
Los tutores serán elegidos al inicio del año escolar.
La monitorización será llevada acabo mensualmente.
Se realizará por lo menos tres reuniones de coordinación al año.
Las actividades de tutoría masiva serán llevadas acabo por cada sección de acuerdo a un orden
acordado.
AREA DE PROYECCIÓN SOCIAL:
a) Áreas de prevención:
Tengo derecho al buen trato
Educación sexual integral
Estudiantes sanos libres de drogas
Seguridad vial
Prevención de ETS y SIDA
En cada una de estas áreas se estará llevando a cabo actividades como elaboración de periódicos
murales, banderolas y mapas mentales gigantes, trípticos sobre el tema, charlas masivas,
proyección de videos, horas radiales, teatros, etc. De acuerdo al directiva de cada área.
b) Actividades de acuerdo a fechas cívicas:
Faltando 20 minutos para la hora de salida se estará proyectando videos de corta duración alusivos
a la fecha cívica que se celebra.
b) Escuela de padres:
Las actividades de escuela de padres lo estará realizando una comisión elegida para tal fin, pero el
área de tutoría estará brindando algunos temas a trabajar.

IV. METAS:
 Que nuestros estudiantes practiquen los valores de respeto, responsabilidad, honestidad y
tolerancia para una convivencia armónica y democrática.
 Que los padres de familia se comprometan a contribuir en la orientación de sus menores hijos.
 Lograr el compromiso de toda la comunidad educativa en la participación activa del presente
proyecto.
 Contar con la ayuda de especialistas del área de salud.
 Hacer convenios con diferentes instituciones públicas o privadas para dar charlas de orientación
a nuestros estudiantes.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
ÁREA PROBLEMAS ACTIVIDADES
M A M J J A S O N
Existe embarazo precoz. X X X X X X X X X
 Proyección de videos con contenidos que fomentan los valores y
principios cristianos.
 Charlas con especialistas del puesto de salud, parroquias,
x x x
PERSONAL SOCIAL instituciones benéficas, policía nacional, etc.
 Marchas y pasacalles por las zonas aledañas a la Institución
Existen alumnos(as) que consumen
SALUD CORPORAL Y Educativa con carteles y banderolas que motiven al no consumo
drogas y alcohol.
MENTAL de las drogas.
 Elaboraciónpor secciones de periódicos murales, banderolas y
boletines en contra del trabajo infantil, violencia familiar,
violencia con la mujer, drogas, sida, etc.
X
 Participación en el control de asistencia, tardanzasy tareas.
 Realización de una asamblea de alumnos con el fin de elaborar un
Existe Impuntualidad,
reglamento de convivencia.
CONVIVENCIA Irresponsabilidad, indisciplina y
 Informes quincenales a los padres de familia sobre la situación
violencia escolar(Bulling)
académica de su hijo.
 Implementación de un cuaderno de quejas.
Existen alumnos con bajo rendimiento  Realización de círculos de estudio de reforzamiento.
ACADÉMICA
académico.  Charlas de orientación vocacional.
TENGO DERECHO AL
BUEN TRATO
EDUCACIÓN SEXUAL
 Se seguirá con el proyecto de tutoría Masiva (Charlas Masivas con
INTEGRAL Lo mencionado en el diagnostico
la participación de alumnos, tutores y profesores; utilizando el x x x x
ESTUDIANTES SANOS FODA y líneas arriba.
teatro, el canto y las diapositivas).
LIBRES DE DROGAS
PREVENCION DE LAS
ETS
Lo mencionado en el diagnostico  Proyección de videos impactantes de corta duración faltando 20
FECHAS CIVICAS x x x x x x x x X
FODA y líneas arriba. minutos para la hora de salida.
Poco conocimiento de las señales de  Elaboración de periódicos murales
EDUCACION VIAL transito.  Charlas sobre seguridad vial y señales de transito x x x x
Falta señalización en la Av. La Moras.  Elaborar avisos y señales de transito en el paradero la Moras
V. RECURSOS:
Recursos Humanos: Dirección, Docentes de los dos niveles, Alumnos y Padres de Familia.
Recursos Físicos: Los ambientes y materiales de la Institución Educativa.
Recursos Financieros: Se coordinará con la dirección para que proporcionen los recursos para la
ejecución del Plan.

VII. EVALUACIÓN:
Realizar reuniones periódicas para analizar los hechos más importantes que tengan que ver con la
disciplina y convivencia de estudiantes y docentes.
Fichas de monitoreo.
Informe trimestral según formato del Ditoe.