Enfoque de

educaciòn
inclusiva

Diversidad

Necesidades
educativas Necesidades
Necesidades individuales
educativas educativas
especiales comunes

INCLUSION
 Enfoque de educación inclusiva

Enfoque que se basa en la valoración de la diversidad como elemento

enriquecedor del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Este enfoque nos permite visualizar las diversas necesidades educativas que se
presentan dentro del aula como por ejemplo:

Necesidades educativas comunes: las comparten todos los alumnos y hacen

referencia a los aprendizajes esenciales para su desarrollo personal y
socialización.

Necesidades educativas individuales: estas hacen referencia a las diferentes

capacidades, intereses, ritmos y estilos de aprendizajes que tienen los alumnos el
cual hacen que sean únicos, siendo estas atendidas con buenas prácticas
pedagógicas.

Necesidades educativas especiales

esta hace referencia a los alumnos que presentan dificultades mayores que el
resto para acceder a los aprendizajes o que presentan desfases en relación al
currículo por diversas causas y que puedan requerir adecuaciones, adaptaciones
del currículo o servicios de apoyo especial.

Carácter interactivo de las necesidades educativas especiales: estas dependen de

de las condiciones propias del alumno y del contexto educativo en cual se
manifiestan, dando lugar a la escuela un papel determinante en los resultados de
aprendizaje, ya que dependiendo de la calidad de la respuesta educativa que
proporcione a los alumnos, supera o minimiza las dificultades de aprendizaje o por
el contrario agudizarlas o crearlas producto de una enseñanza de mala calidad.

Condiciones para el desarrollo de una política integradora

Es fundamental contar con una legislación clara, que se enmarque en la nueva

conceptualización de las NEE y de la educación inclusiva, como también es
fundamental una organización de la educación especial, que exista una flexibilidad
curricular para dar respuesta a la diversidad, una mayor autonomía en la gestión
escolar facilitando la colaboración entre padres, docentes y alumnos así como
también la participación de la comunidad.

Los servicios de apoyo son fundamentales para el éxito de las políticas educativas
integradoras, exigiendo una planificación adecuada y una coordinación entre las
diferentes instancias del proceso, es pertinente y fortalecedor una atención
temprana previniendo la aparición de NEE, sin embargo frente a las necesidades
educativas especiales es de vital importancia el logro de habilidades para que
cada estudiante sea independiente, facilitando su autonomía e insertándolo al
ámbito laboral, lo fundamental es ofrecer una enseñanza de calidad a los alumnos
con NEE el cual involucra el desarrollo profesional de los docentes y de otros
profesionales que intervienen en el proceso haciéndolo interactivo e integral.

Opinión personal

A raíz de lo leído y experimentado en el ámbito laboral, la educación inclusiva es

fundamental ya que estable oportunidades para todos y todas sin barreras
evitando frustraciones y deserciones en el sistema escolar, siendo este un
derecho sin limitaciones y con el apoyo necesario para el desarrollo y acceso a
una calidad de vida que permita realizarse como persona en todo ámbito,
permitiendo la felicidad y la valoración de la vida.