CUNSUROC - AGRONOMÍA TROPICAL - Elaborado por: Ing. Agr. Héctor Rubén Posadas Ruíz.
Para su uso en los cursos de Química General I y II,
Química orgánica, Bioquímica, Metodología científica y Realidad Nacional.
RÚBRICA PARA EVALUAR ENSAYOS E INVESTIGACIONES.
CATEGORÍA O CRITERIO DE
% EXCELENTE
EVALUACIÓN
10
PRESENTACIÓN El ensayo es presentado
Orden, puntualidad, normas de con orden y limpieza.
entrega. Utiliza el papel adecuado.
La entrega fue en el
momento convenido. El
ensayo muestra detalles
10 adicionales que le
imprimen una imagen de
dedicación, esfuerzo y
laboriosidad.
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA 20
Signos de puntuación. Redacta correctamente
Lenguaje. Estilo y volumen de utilizando signos de
redacción. Ortografía. puntuación, lenguaje
científico acorde a los
temas y con armonía
entre el uso de las
palabras y con significado,
sentido comunicativo y
número de palabras
adecuado para captar la
20 atención y comunicación
con el lector. No
evidencia faltas de
ortografía.
MUY BUENO
7 5
El orden y/o limpieza del
ensayo es bastante
aceptable. Utiliza el papel
adecuado. La entrega es
puntual o puede mejorar.
Demuestra dedicación y
esfuerzo.
15
El uso de los signos de
puntuación es correcto,
pero podrían aprovecharse
algunas pausas en la
redacción para intercalar
datos, adjetivos o frases.
Número adecuado de
palabras para el espacio
que se posee. Redacción
armónica con sentido
comunicativo que podría
ampliarse para no dejar
algunos conceptos sin
utilizar. No evidencia faltas
ortográficas.
BUENO
La escritura puede mejorar
en los aspectos de orden y
limpieza, así como en la
puntualidad de la entrega.
Debe utilizar el papel
adecuado. Necesita
realizar el ensayo con
mayor dedicación y reflejar
laboriosidad.
10
Utiliza el mínimo correcto
de signos de puntuación,
pero debe revisar su
redacción para darle un
mejor sentido a la misma, a
los términos que deben ser
incluídos, al uso de tildes y
separación silábica que
deben ser revisados. Debe
utilizar mayor terminología
científica del tema e incluir
adjetivos que logren captar
la atención del lector.
NECESITA MEJORAR
2
El ensayo presenta
desorden en su escritura,
así como deficiencias en
su limpieza y en el uso del
papel. La entrega se
realizó fuera del tiempo
estipulado o bien no se
recibirá por ésta razón.
Su escritura muestra
evidentes indicios de
desgano y falta de
esmero.
5
El uso de signos de
puntuación es deficiente
y/o inexistente en algunas
partes. El lenguaje es
coloquial y no refleja un
tema central de
información. La redacción
divaga y comunica poca
información. El número
de palabras es poco para
transmitir información
concreta o es demasiada
pero se pierde. Se
evidencian faltas
ortográficas que restan
calidad al ensayo.
 NORMAS APA. Estructura, 10
citación, formato, seriación, El ensayo presenta la
referencias. estructura según las
normas APA vigentes.
Evidencia amplitud de
citas reflejando una
10
esmerada investigación
bibliográfica. La seriación
es correcta. Cita autores
adicionales para
fundamentar el
contenido.
INTRODUCCIÓN 10
Incluye la justificación de
la selección del tema, el
propósito, la exposición
10 general del tema, objetivo
del ensayo y síntesis de las
partes.
DESARROLLO 25
Contenido, lenguaje, El contenido demuestra
congruencia, detalles, ser congruente con el
argumentación, extensión. tema propuesto y con lo
expuesto en el desarrollo
del mismo durante las
clases presenciales y/o las
diferentes actividades del
curso, a través de su
lenguaje. No pierde
25 detalles de contenido al
reflejar conocimiento de
ideas y conceptos
esenciales. Menciona
argumentos adicionales
relacionados al tema. La
extensión es más que
apropiada para dar a
conocer el contenido.
7 5
El formato o estructura del
ensayo presenta en su
mayoría lo requerido por
APA. Cita y/o refiere de
manera aceptable a otros
autores. Debe perfeccionar
algunos detalles tanto del
formato como de la
seriación.
7 5
Incluye la justificación de la
selección del tema. El
propósito, el objetivo y la
exposición de las partes
que componen el
documento.
20
El contenido respalda la
mayoría de temas vistos o
propuestos y podría
ampliarse el mismo.
Lenguaje y composición
adecuados. Existen algunos
detalles de ideas y
conceptos que demuestran
atención, pero que son
adecuados para comunicar
la información. No hay
argumentos adicionales
investigados. Extensión
suficiente para cubrir el
contenido. Evidencia
calidad.
La estructura o formato
intenta seguir las normas
APA, sin embargo,
evidencia conocimiento
parcial de las mismas en
cuanto a las normas de
titulación, seriación, tablas
o gráficas y citaciones.
Incluye el propósito,
exposición general del
tema, y la exposición
sintética de las partes que
componen el documento.
Objetivo u otra parte con
cierta confusión.
10
El contenido expuesto es
parcial en cuanto a lo visto
durante el curso. Necesita
fortalecer el uso de
lenguaje científico para
transmitir o reportar la
información. Pierde
detalles de ideas o
conceptos, reflejando con
generalidad el contenido.
No hay ningún argumento
adicional al contenido. El
ensayo puede mejorar con
mayor dedicación en
tiempo, calidad y
extensión.
2
El ensayo posee una
estructuración o formato
tradicional, o bien sin lo
estipulado por las normas
APA vigentes. La citación
y/o las referencias son
nulas o inexistentes, lo
que evidencia una pobre
fundamentación
bibliográfica.
2
Está incompleta y confusa.
El propósito, el tema y el
objetivo, no están claros.
No incluye la exposición
general del tema u otra
parte.
5
El contenido del ensayo
muestra poca o ninguna
relación con el tema, o
bien su lenguaje y
composición evidencia
autoría ajena. El
contenido escrito puede
tener relación de tema,
pero no refleja los detalles
de ideas y conceptos ya
sea esenciales o no.
Demuestra un trabajo
elaborado con prontitud,
sin calidad y con deseo de
solo cumplir con el
compromiso de entrega.
Poca extensión.
CONCLUSIÓN 25
Presenta la conclusión
alcanzada, fundamentada
y apoyada en la opinión
25 propia, de los contenidos
y de autores o en
investigaciones anteriores.
100
20
Presenta la conclusión
alcanzada con algunas ideas
fluidas, fundamentada y
apoyada en la opinión
propia, de autores y
contenido.
10 5
Presenta la conclusión La conclusión no tiene
alcanzada, fundamentada y relación con el objetivo de
apoyada en la opinión de investigación o es más de
algunos autores, con poca sentido común que de lo
fluidez. desarrollado en el trabajo.