Universidad Nacional

Autónoma de México

Facultad de Estudios
Superiores Iztacala

Módulo: 0504 - Psicología Teórica de Elección I

Trabajo: Análisis de caso

Tutor: Javier Tadeo Sánchez Betancourt

Alumno: José Alberto Pascual Pacheco 415133245

Fecha: 06/11/2017
Familiograma

En el genograma podemos encontrar a los cuatro integrantes de la familia identificando como

N al paciente en consulta.
En la actualidad el sujeto N tiene una edad de 34 años y su ocupación es ama de casa, el
sujeto T es operador de máquinas en una empresa de inyección de plásticos y estos elementos
corresponden a los miembros principales de esta familia, J es alumno de tercer año de
secundaria y A acaba de iniciar en la educación primaria siendo estos dos últimos los hijos
respectivos del matrimonio entre J y N.
Los sucesos principales por los cuales esta familia acude a terapia son los siguientes:
 No existe ningún tipo de reglas establecidas para las actividades en el contexto
familiar.
 Los padres no logran ponerse de acuerdo al momento de establecer las reglas del
hogar.
 El hermano mayor argumenta recibir menor atención respecto a su hermano menor,
debido a que el sujeto N tiene que recibir cuidados especiales por una enfermedad.
Tipos de reglas y limites encontrados
Dentro de la familia no se encuentran reglas firmemente establecidas, si bien como todo
sistema las reglas deberían de irse adecuando dentro de este sistema familiar no se cuenta
con un sistema de obligaciones y mandatos por parte de ninguna de las partes que lo
compone.
Es necesario hacer una intervención que logre facilitar el dialogo y la comprensión de los
miembros para de esta manera poder fijar un rol y una regla que le siga a cada uno de estos
para dejar en claro qué papel juegan.
Como limitantes se encuentra a la falta de comunicación entre los miembros T y N para
mantener un correcto manejo de los elementos J y A.
Etapa en la que se encuentra la familia
La versión contada por la familia hace notar que el conflicto que por el que en la actualidad
pasan los deja en una etapa inicial-media debido a que por el momento no han pasado por
algún tipo de situación grabe como lo es una separación momentánea o total, tampoco
ninguno de los hijos ha realizado alguna actividad peligrosa o grabe para el llamado de
atención de los padres, únicamente podríamos notar como un suceso relevante a la situación
de tener un largo periodo de tiempo sin tener intimidad el cual en un futuro podría llevar a
un acontecimiento grabe para la relación como lo es una infidelidad.
Intervención
Para la intervención se propone realizar diversas sesiones para el trabajo de actividades de
reconocimiento de roles y su respectivo encuadre, también durante las sesiones buscar un
esclarecimiento de límites a través de la técnica desequilibrio y reestructuración. También
durante las sesiones con toda la familia sería importante buscar una manera de llevar a una
escenificación para comprobar y solucionar las debidas fallas en el manejo de las situaciones.
Creo que sería muy importante manejar la situación con los padres en primera instaría en una
sesión privada con ambos, donde se aborden sus inquietudes sobre lo que creen que está
fallando dentro de la organización familiar. Con ello lo que se buscara en colocar sobre la
mesa las posturas de cada uno de los padres y verificar los fallos en el esclarecimiento de
reglas.
Para la segunda y tercera sesión una vez elaborado el genograma la explicación del mismo
permitiría explicarles cuales son las posibles fracturas que pudieran estar ocasionando los
conflictos. Teniendo a los otros dos miembros de la familia dentro de estas sesiones el
esclarecer los roles que juegan dentro de la estructura familiar tendría el propósito de hacer
notar a cada integrante los niveles y por lo tanto las responsabilidades y reglas que deben de
seguir cada uno de ellos.
En las sesiones se pueden abordar trabajos como representación buscara que cada uno de los
integrantes adopten una personalidad diferente buscando el entendimiento de las posturas de
sus alternos de manera que entre ellos mismos notaran que hace falta reforzar o bien
establecer ciertos límites para un progreso.
Durante las sesiones siguientes las técnicas como cosmogénesis o bien desequilibrio
constataran de alto valor para poder resolver las rupturas entre los lazos afectivos rotos
debido a situaciones de celos, resentimientos o bien niveles de valor mal distribuidos.
Las últimas sesiones una vez aplicadas las técnicas anteriores se necesitará de tener trabajo
conjunto únicamente con los padres de familia (sujetos T y N) para fomentar un trabajo
mutuo y equitativo en el establecimiento de las reglas que fomentaran la convivencia familiar
respetuosa y armoniosa. De esta manera la reestructuración del desequilibrio entre el poder
otorgado a cada miembro de la familia se equilibrará, logrando establecer límites claros para
los miembros de menor orden en jerarquía.
La intervención tendrá que ver más en el plano de hacerles comprender a cada rol dentro de
la familia el papel que le corresponde, fomentando el trabajo en equipo de los miembros
superiores y de esta forma que la forma de repartición de todos los aspectos hacia sus hijos
brinde un entendimiento en que ambos ocupan papeles fundamentales, aunque distintos de
acuerdo a las capacidades que cada uno de ellos pueden llegar a ofrecer.
Referencias
Espinal, I. Gimeno, A. y González, F. (2006). El enfoque sistémico en los estudios sobre la
familia. Revista Internacional de Sistemas