Orientacion Academica Mef115

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR EN
LÍNEA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
ORIENTACIÓN ACADÉMICA
MECÁNICA DE LOS FLUIDOS

4 Unidades valorativas
Código: MEF 115
Ing. Alberto Antonio Rosa Lue
Coordinador de Cátedra
Elaborado por: Alberto Antonio Rosa Lue.
CICLO I 2019
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR EN LÍNEA-EDUCACIÓN A DISTANCIA
Contenido
1. Descripción de la asignatura ....................................................................................................... 1
2. Objetivo General ......................................................................................................................... 1
3. Organización de la asignatura ..................................................................................................... 1
4. Contenidos temáticos ................................................................................................................. 2
5. Requerimientos de la asignatura ................................................................................................ 3
6. Metodología de la enseñanza y aprendizaje ............................................................................... 3
6.1 Contenido teórico ............................................................................................................... 3
6.2 Auto evaluaciones ............................................................................................................... 3
6.3 Retroalimentaciones ........................................................................................................... 4
6.4 Tutorías ............................................................................................................................... 4
6.5 Exámenes presenciales ....................................................................................................... 5
6.6 Actividades en línea ............................................................................................................ 5
6.7 Tareas de aplicación ............................................................................................................ 5
7. Sugerencias y recomendaciones generales ................................................................................ 5
8. Sugerencias y recomendaciones generales ................................................................................ 5
9. Consideraciones importantes ..................................................................................................... 6
9.1 Generales .................................................................................................................................. 6
9.2 Sobre la elaboración de trabajos evaluados ....................................................................... 6
10. Sistema de evaluación ............................................................................................................. 7
11. Actividades evaluadas ............................................................................................................. 7
11.1 Actividad evaluada 1 ........................................................................................................... 7
11.4 Actividad evaluada 4 .............................................................Error! Bookmark not defined.
11.5 Actividad evaluada 5 .............................................................Error! Bookmark not defined.
11.6 Actividad evaluada 6 .................................................................Error! Bookmark not defined.
11.7 Exámenes parciales ............................................................................................................... 11
12. Ficha resumen de actividades evaluadas .............................................................................. 11
13. Comunicación en la asignatura ............................................................................................. 12
13.1 Comunicación con su tutor ................................................................................................... 12
14. Bibliografía recomendada ..................................................................................................... 12
Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página i

15. Servicios de biblioteca ........................................................................................................... 13
Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página ii

1. Descripción de la asignatura
Esta asignatura está diseñada para que usted aprenda de los principios básicos de la mecánica de
los fluidos y en especial los aplicados a los líquidos, en reposo y en movimiento, haciendo uso de
principios físicos tales como: conservación de la masa, conservación de la energía y conservación de
la cantidad de movimiento. Estudiará, además, el análisis dimensional, similitud y los dispositivos de
medición. El estudio de la mecánica de los fluidos es importante para que el profesional de
Ingeniería Industrial pueda optimizar los recursos naturales para una gestión exitosa en su campo
de aplicación.
2. Objetivo General
Que usted adquiera los conocimientos generales del comportamiento de los fluidos, en estado de
reposo y de movimiento y que aplique las leyes fundamentales de la mecánica de los fluidos en la
solución de problemas prácticos de ingeniería con el fin de optimizar los recursos de apoyo en su
campo de trabajo profesional.
3. Organización de la asignatura
La asignatura está organizada en siete unidades, estas se presentan por medio de fichas que
representan las unidades que componen el programa de estudio y una ficha de presentación con
aspectos generales de la asignatura.
En la ficha de presentación se muestran recursos de orientación y soporte técnico de uso de la
plataforma Moodle, los cuales pueden ser de utilidad para mejorar sus conocimientos prácticos en
el uso de la plataforma.
El resto de fichas contienen de forma ordenada los contenidos de las unidades sus actividades
asociadas y sus respectivas fechas sugeridas en las cuales deben ser completadas. Las unidades por
asignatura serán publicadas según el período de impartición, y tendrán disponible los materiales
didácticos correspondientes para consulta y visualización.
Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página 1

4. Contenidos temáticos
A continuación pueden verse los contenidos temáticos por unidad dentro de la asignatura. En la
columna de la derecha se detallan los períodos en los cuales cada unidad será impartida. Debe
tenerlos en cuenta para la óptima organización de su tiempo.
PERÍODO DE
UNIDAD CONTENIDO
IMPARTICIÓN
1. Conceptos 1.1 Definición y Características
Fundamentales y 1.2 Dimensiones y Unidades 25 de febrero al
Propiedades de los 1.3 Propiedades Fundamentales de los Fluidos 10 de marzo
Fluidos
2.1 Presión
2.2 Ecuación fundamental de la hidrostática
2.3 Dispositivos para la medición de presiones
2. Estática de los 11 al 24 de marzo
2.4 Fuerza hidrostática sobre superficies planas
Fluidos
sumergidas
2.5 Fuerza hidrostática sobre superficies curvas
sumergidas
3.1 Conceptos y definiciones de flujos de fluidos
3.2 Ecuación de Continuidad
3.3 Ecuaciones de Euler
3. Dinámica de los 3.4 Ecuación de Bernoulli 25 de marzo al 13
Fluidos 3.5 Ecuación General de Energía para flujos de abril
permanentes de fluidos incompresibles
3.6 Cavitación
3.7 Aplicaciones de la Ecuación Bernoulli
4.1 Ecuación de fuerza
4.2 Ecuación de impulso y cantidad de
movimiento
4. Fuerzas Debidas a 4.3 Métodos de solución de problemas utilizando 23 de abril al 12
Fluidos en la ecuación de fuerza
de mayo
Movimiento 4.4 Fuerzas en álabes (Fuerzas en codos y
accesorios en líneas de tubería)
4.5 Fuerza sobre objetos estacionarios
4.6 Fuerzas sobre objetos en movimiento
5.1 Medidores de Velocidad
5.2 Determinación de coeficientes
5. Mediciones sobre 13 al 19 de mayo
5.3 Medidores de caudal directo e indirecto
Fluidos
5.4 Orificios, Venturi y Toberas
5.5 Vertederos
6.1 Principios de homogeneidad dimensional
6. Análisis 6.2 Adimensionalización de las ecuaciones 20 de mayo al 2
Dimensional básicas (Teorema π) de junio
6.3 Definición y uso de la similitud

7.1 Pérdidas de energía en redes de tuberías
(pérdidas primarias y secundarias)
7.2 Ecuación general de las pérdidas primarias.
Ecuación de DarcyWeisbach
7.3 Cálculo de coeficiente de pérdidas primarias
7.4 Diagrama de Moody
7.5 Ecuación general de las pérdidas secundarias
7. Flujo en
7.6 Calculo de coeficiente de pérdidas 3 al 23 de junio
Conductos
secundarias
Cerrados
7.7 Longitud de tubería equivalente
7.8 Problemas tipo
7.8.1 Problema tipo I
7.8.2 Problema tipo II
7.8.3 Problema tipo III
7.9 Tubería en serie
7.10 Tubería en paralelo
5. Requerimientos de la asignatura
Para poder cursar satisfactoriamente la asignatura usted necesitará como mínimo acceso frecuente
a los siguientes recursos tecnológicos:
 Computadora
 Internet.
 Software procesador de textos y gráficos.
6. Metodología de la enseñanza y aprendizaje

La asignatura se impartirá en línea y con algunas actividades prácticas y evaluadas en forma
presencial. A continuación se presenta un panorama general de los componentes de la metodología
de enseñanza y aprendizaje:
6.1 Contenido teórico

La asignatura cuenta con siete unidades cuyos contenidos estarán alojados en la plataforma en
línea, y serán presentados por medio de recursos didácticos como lecturas, video clases, videos
animados, entre otros. Cada unidad tiene una fecha definida en la cual deberá estudiar los temas y
realizar las actividades programadas, muchas de estas no son evaluadas sin embargo es muy
importante que usted las realice para garantizar la asimilación de las temáticas.
Se requiere que usted revise la plataforma al menos una vez al día para verificar novedades avisos
e instrucciones.
6.2 Auto evaluaciones

Después de proveerle cada recurso didáctico, se le proporcionarán una serie de preguntas, ejercicios
o indicaciones en general, las cuales se denominarán “Auto evaluaciones”. Estas buscan consolidar
los objetivos de aprendizaje que cada recurso persigue. Aún y cuando no es obligatorio hacer las

tareas de Auto evaluación, son fundamentales para que usted asimile mejor el contenido que se le
ha proporcionado por medio del recurso, por lo cual se le recomienda fuertemente el completarlas.
Por otra parte es importante que usted vaya guardando las Auto evaluaciones que va completando,
dado que serán de utilidad como una fuente y referencia de estudio para prepararse para las
actividades evaluadas de la asignatura, en particular para los exámenes parciales.
Tanto durante el momento de hacer las Auto evaluaciones como cuando ya las haya completado,
es importante que haga las consultas que crea necesarias a su tutor. En especial cuando tenga dudas
sobre cómo usted ha hecho la tarea.
Es importante que lea de forma detenida lo que se le solicita en la tarea, a fin de que sus respuestas
sean lo mejor posible y que correspondan con lo solicitado.
6.3 Retroalimentaciones
Para cada Auto evaluación asignada, se le proporcionará un documento denominado
“Retroalimentación”. Este contendrá las respuestas a la Auto evaluación asignada. Debe tomar en
cuenta que en muchos casos sus respuestas a lo solicitado no tienen por qué coincidir exactamente
con la Retroalimentación, en particular cuando se requiera de respuestas abiertas en contenidos
que así lo demanden. Si tiene alguna duda, por mínima que sea, no dude en hacérsela saber
oportunamente a su tutor.
6.4 Tutorías
Como apoyo al proceso de aprendizaje la asignatura tendrá 12 tutorías en total, de las cuales 4 serán
presenciales y 8 serán en línea, estas están programadas según lo requieran los contenidos de la
asignatura. Estas son de carácter no obligatorias y serán impartidas según el cronograma oficial
definido. Los horarios específicos y otros detalles al respecto serán expuestos al inicio de la
asignatura.
Las tutorías “No” son clases expositivas sino una puesta en común de los contenidos. Es importante
que usted haya revisado el material didáctico que se le proporciona con anterioridad a la tutoría,
dado que el objetivo de ésta es resolver dudas que se hayan generado durante el proceso de revisión
y/o estudio de dicho material. La programación de tutorías se presenta en el apartado presentación
en programación de tutorías a continuación de la orientación académica.
Las tutorías en línea se realizarán para todos los estudiantes que cursan la asignatura y se realizarán
por medio de video streaming o transmisión en vivo, en un horario establecido según la
programación, esta se presenta en apartados posteriores. La tutoría se realizará a tiempo real y en
esta se resolverán todas las dudas que los estudiantes hayan solicitado por anticipado por medio
del foro de dudas presente en cada unidad, por lo que es muy importante que usted participe en
dicho foro y exponga sus inquietudes, La transmisión será en tiempo real y permitirá interacción
entre profesor y estudiantes. Al finalizar la trasmisión el video quedará disponible para que los
estudiantes que por diversos motivos no lograron ver el streaming lo vean posteriormente.
Además usted recibirá tutorías y seguimiento por medio de mensajería a través del aula, foros y
otras actividades directamente de su tutor, en este seguimiento usted también podrá resolver
diversas dudas relacionadas con los contenidos desarrollados, consultar detalles específicos de una
actividad, o simplemente enriquecer sus conocimientos por medio de interacción con su tutor. Es
importante que al externar una duda o consulta lo haga de la forma más clara posible para garantizar
que se entienda correctamente su mensaje y el tutor pueda ayudarle a la brevedad posible.
También habrá tutorías en línea, generalmente cada 2 semanas, en donde usted podrá contactarse
con su tutor y resolver diversas dudas relacionadas con los contenidos desarrollados.
Se ha definido para el desarrollo de las tutorías que de acuerdo al contenido de los temas se realicen
video conferencias, foros o chat
6.5 Exámenes presenciales

Los exámenes presenciales de la asignatura serán tres y se realizarán en las Sedes Universitarias
según el cronograma oficial de la asignatura. Los contenidos a evaluar, el valor correspondiente de
cada examen y otros aspectos relacionados se presentan en el apartado de actividades evaluadas
en este mismo documento. Para poder realizar el examen presencial se deberá presentar un
documento con fotografía (de preferencia DUI o DUE).
6.6 Actividades en línea

Las actividades en línea evaluadas serán al menos tres, todas esta consistirán en un test en línea en
el que tendrán que responder a preguntas o ejercicios cortos, en su momento se indicara el
contenido a evaluar en cada una de estas y se realizarán como una antesala de algún tema contenido
en el examen parcial más cercano, todas las actividades en línea se realizarán y enviarán a través de
la plataforma según el cronograma oficial. Los contenidos a evaluar y sus ponderaciones se
presentan en detalle en el apartado de actividades evaluadas en éste documento.
6.7 Tareas de resolución de problemas
Conforme se avanza en la asignatura es importante que usted vaya adquiriendo habilidades y
destrezas, por ello deberá realizar una tarea de aplicación consistente en la asignación de un
problema para el cual debe elaborarse la solución siguiendo los principios físicos aplicables a la
mecánica de fluidos aprendidos en las videos clases y todo recurso que se le facilitara.
6.8 Prácticas de laboratorios

Para esta asignatura no se contempla la realización de prácticas por la complejidad que resulta de
los conceptos que aprenderá y reproducirlos en un laboratorio requiere de equipos no
convencionales.
7. Sugerencias y recomendaciones generales

Los materiales didácticos a utilizar son los siguientes:
 Material audiovisual: Video clases y videos animados producidos en la Universidad de El
Salvador (UES) de forma específica para poder impartir los contenidos de la asignatura.
 Material audiovisual externo: Videos, blogs u otros recursos que se consideren
complementarios a los contenidos desarrollados en los videos producidos en la UES.
 Lecturas de material escrito propio o gestionado: Documentos preparados en la UES de
parte de personal académico de la misma o elaborados por otras instancias o profesionales
pero gestionados para ser utilizados en el proceso de enseñanza, siempre en el marco del
respeto al derecho de autor.
8. Sugerencias y recomendaciones generales

 Lea detenidamente y con actitud positiva cada documento proporcionado para la
asignatura, esto es importante ya que le permitirá una buena comprensión de los temas y
un mayor aprendizaje.
 Elabore una lista de las dudas que se le presenten cuando revisa el recurso didáctico
proporcionado o cuando realiza las Auto evaluaciones, para que pueda solventarlas a través
de las consultas a su tutor de manera oportuna.
 Recuerde estar pendiente de las fechas de las actividades académicas evaluadas ya que la
plataforma no admite la entrega en fechas y horas extemporáneas.
 Lea detenidamente la ruta de aprendizaje elaborada para cada unidad en donde se detallan
todas las actividades académicas a realizar.
 Participe activamente en los Foros, esto le permitirá resolver dudas, hacer comentarios y
trabajar en equipo con otros compañeros.
 Elabore y entregue las tareas evaluadas con tiempo de anticipación, para prever cualquier
inconveniente como caída de la red de internet, suspensión de la energía eléctrica,
desperfectos en su equipo, entre otros.
 Lea todos los anuncios, foros correos y toda fuente de información relacionada con la
asignatura, disponible en la plataforma.
 Elabore un cronograma de las fechas importantes en la asignatura, esto le permitirá llevar
un seguimiento ordenado de su desarrollo.
 En la medida de lo posible lea la bibliografía de la asignatura, le permitirá ampliar los
conocimientos adquiridos. Consulte otros materiales complementarios disponibles en otros
libros o en internet.
9. Consideraciones importantes
9.1 Generales
Esta asignatura, al igual que todas, requerirá que usted transite de forma ordenada, sistemática y
oportuna a través de la plataforma. Esto podrá lograrlo leyendo detenidamente la Ruta de
Aprendizaje de cada unidad. Asimismo es importante que tome en cuenta la iconografía que será
utilizada en la plataforma, de la cual se le proporcionará información en la pestaña de presentación
de cada asignatura. Esto le orientará adecuadamente.
9.2 Sobre la elaboración de trabajos evaluados

Es importante que al momento en que elabore informes de trabajos como parte de las actividades
evaluadas de esta y otras asignaturas no se agregue información extraída de Internet u otra fuente
sin que se anote la procedencia, en caso de que se requiera, ya que la ausencia de esa información
implicaría una falta, lo que se considera una falta inaceptable. Trabajos con Plagio1: Si se detecta
que el trabajo que se presenta es copia textual ya sea en su totalidad o bien de algunos párrafos o
se toman de ideas de otros autores sin darse el crédito correspondiente, al no anotarse la fuente
donde fueran extraídas, en forma automática el tutor asignará al trabajo “un cero” al apartado que

evidencie el plagio.
No se aceptarán trabajos en forma extemporánea, si el/la estudiante posterior a la entrega de la
misma, no presenta una justificación escrita ante la Coordinación de la Cátedra, en la que explique
el motivo de su incumplimiento de la entrega/realización de la actividad evaluada, así como su
demostración con la constancia correspondiente que autentique la misma (constancia médica,
laboral, por defunción de familiares, viaje entre otras) salvo casos fortuitos en los cuales no sea
posible presentar una constancia, el estudiante deberá comunicarse directamente con el
coordinador de catedra para exponer su justificante y que el caso sea evaluado de forma específica.
Los trabajos deben ser individuales y originales no se aceptan trabajos en parejas o en grupos
(excepto autorización expresa del encargado de la cátedra). Si se detecta copia del trabajo entre dos
o más estudiantes, o se comprueba que el trabajo se obtuvo de otra fuente y que no se hacen las
citas bibliográficas respectivas, el tutor respectivo asignará “un cero” al apartado que evidencia el
plagio.
10.Sistema de evaluación
El sistema de evaluación que se empleará en la asignatura es el siguiente:
Actividad Porcentaje
Exámenes parciales (4) 70%
Actividades en línea (Al menos 3) 30%
Total 100%
El detalle de estas se proporciona más adelante.
11. Actividades evaluadas

A continuación pueden verse las actividades evaluadas que se desarrollarán en la asignatura. Se
detalla la descripción, así como las fechas de asignación y entrega de estas.
11.1 Actividad evaluada 1
TIPO: Actividad en línea 1 Ponderación: 10%
Indicaciones de entrega:
Cada estudiante deberá subir su solución al
Descripción:
problema planteado. Tendrá la opción de agregar
Se planteara un problema de aplicación
una respuesta adicional más si lo considera
relativo a las propiedades mecánicas de los
necesario una vez haya participado. Todos los
fluidos, específicamente de fluidos
estudiantes podrán ver las respuestas del
incompresibles (viscosidad)
problema siempre y cuando hayan entregado la
solución previamente.

Fecha de asignación: Viernes 15 de marzo Fecha última de entrega: Sábado 16 de marzo
Puntaje
Criterio a evaluar % Calificación
Obtenido
Enfoque analítico de la información disponible en el problema
planteado y que es útil a la solución del mismo (la respuesta tiene
fundamentación técnica y permite identificar que el estudiante ha
25
asimilado los recursos didácticos proporcionados) Si la respuesta
no es coherente con la pregunta, se pierde el puntaje asignado al
enfoque técnico.
Enfoque analítico de los principios físicos a aplicar para dar
solución al problema planteado (la respuesta tiene
25
enfoque técnico.
Desarrollo practico de la solución del problema (la respuesta tiene
fundamentación técnica y permite identificar que el estudiante
tiene completo dominio de las ecuaciones básicas utilizadas) Si la 40
respuesta no es coherente con la pregunta, se pierde el puntaje
asignado al enfoque técnico
Conclusiones (se destacan de manera clara y específica los
aspectos más relevantes del trabajo realizado y/o de su proceso de 10
realización)
Calificación Final
Descripción de forma de obtención de nota:
El docente asigna una calificación coherente con la escala siguiente:

10 8 6 4 2 0
Excelente Muy bueno Bueno Regular Deficiente No presentó nada
La anota en la casilla “Calificación”, esta se multiplica por el porcentaje que el criterio tiene dentro
del total de la calificación, de esto se obtiene un valor que anota en la casilla “Puntaje Obtenido”.
La nota final es la suma de todos los puntajes individuales obtenidos. Esto es válido para todas las
evaluaciones, excluyendo los exámenes parciales.
TIPO: Actividad en línea 2 Ponderación: 10%

Descripción: Indicaciones de entrega:
Se planteara un problema de aplicación Cada estudiante deberá subir su solución al problema
relativo al principio de impulso y cantidad planteado. Tendrá la opción de agregar una respuesta
de movimiento en los fluidos que adicional más si lo considera necesario una vez haya
interactúan con elementos móviles participado. Todos los estudiantes podrán ver las
(superficies móviles, álabes o sistemas de respuestas del problema siempre y cuando hayan
álabes) entregado la solución previamente.
Fecha de asignación: Viernes 17 de mayo Fecha de entrega: Sábado 18 de mayo
Puntaje
Obtenido
planteado y que es útil a la solución del mismo (la respuesta tiene
25
enfoque técnico.
25
enfoque técnico.
Desarrollo practico de la solución del problema (la respuesta
tiene fundamentación técnica y permite identificar que el
estudiante tiene completo dominio de las ecuaciones básicas 40
utilizadas) Si la respuesta no es coherente con la pregunta, se
pierde el puntaje asignado al enfoque técnico
aspectos más relevantes del trabajo realizado y/o de su proceso 10
de realización)
Calificación Final
TIPO: Actividad en Línea 3 Ponderación: 10%

Indicaciones de entrega:
Descripción:
Cada estudiante deberá subir su solución al problema
Se planteara un problema de aplicación
planteado. Tendrá la opción de agregar una respuesta
relativo a flujo de fluidos incompresibles
adicional más si lo considera necesario una vez haya
en conductos cerrados, específicamente
participado. Todos los estudiantes podrán ver las
del tipo 3 donde se pedirá calcular
respuestas del problema siempre y cuando hayan
diámetros de tubería.
entregado la solución previamente.
Fecha de asignación: Viernes 18 de julio Fecha de entrega: Sábado 19 de julio
Puntaje
Obtenido
planteado y que es útil a la solución del mismo (la respuesta
25
estudiante ha asimilado los recursos didácticos proporcionados)
Si la respuesta no es coherente con la pregunta, se pierde el
puntaje asignado al enfoque técnico.
fundamentación técnica y permite identificar que el estudiante
25
ha asimilado los recursos didácticos proporcionados) Si la
respuesta no es coherente con la pregunta, se pierde el puntaje
asignado al enfoque técnico.
Desarrollo practico de la solución del problema (la respuesta
estudiante tiene completo dominio de las ecuaciones básicas 40
utilizadas) Si la respuesta no es coherente con la pregunta, se
pierde el puntaje asignado al enfoque técnico
aspectos más relevantes del trabajo realizado y/o de su proceso 10
de realización)
Calificación Final

11.4 Exámenes parciales
Actividad Contenidos a evaluar Fecha
Examen parcial Unidad 1, 2 Sábado 6 de abril.
1 1:00-3:00 pm. Local pend.
Examen parcial Unidad 3, 4 Domingo 5 de mayo.
2 8:00 -10:00 am. Local pend
Examen parcial Unidad 5, 6 Sábado 1 de junio.
3 1:00-3:00 pm. Local pend
Examen parcial Unidad 7 Sábado 29 de junio.
4 1:00-3:00 pm. Local pend
Repetido parcial Unidad 1, 2 Sábado 27 de abril.
Repetido parcial Unidad 3, 4 Sábado 18 de mayo.
Repetido parcial Unidad 5, 6 Sábado 15 de junio.
Repetido parcial Unidad 7 Sábado 6 de julio.
4 8:00-10:00 am. Local pend.
Diferido parcial Unidad 1, 2 Sábado 27 de abril.
Diferidos parcial Unidad 3, 4 Sábado 18 de mayo.
Diferidos parcial Unidad 5, 6 Sábado 15 de junio.
Diferidos parcial Unidad 7 Sábado 6 de julio.
4 8:00-10:00 am. Local pend.
Suficiencia Unidad de 1 a la 7 Sábado 13 de julio.
8:00-11:00 am. Local pend.
12. Ficha resumen de actividades evaluadas

Actividad Ponderación Fecha de asignación Fecha de entrega
Actividad en línea 1 10 Viernes 15 de marzo Sábado 16 de marzo
Actividad en línea 2 10 Viernes 17 de mayo Sábado 18 de mayo
Actividad en línea 3 10 Viernes 18 de julio Sábado 19 de julio
Examen Parcial 1 15 Sábado 6 de abril. ----------------------
Examen Parcial 2 15 Sábado 9 de mayo. ----------------------
Examen Parcial 3 20 Sábado 1 de junio. -----------------------
Examen Parcial 4 20 Viernes 29 de junio. ---------------------

13.Comunicación en la asignatura
En su avance en la asignatura usted deberá mantener constante comunicación principalmente con
su tutor, a continuación se presentan los medios de comunicación de los cuales usted podrá
disponer, es importante que tome en cuenta las indicaciones y sugerencias que en este apartado se
realizan a fin de poder hacer uso adecuado de los mismos.
13.1 Comunicación con su tutor

13.1.1 Plataforma (aula virtual):
Es el medio de comunicación primordial para exponer dudas y/o comentarios de la asignatura. Único
medio oficial para adjuntar tareas, realizar evaluaciones, consulta y visualización de los
contenidos académicos, recepción de indicaciones diversas, entre otras. Salvo que por motivos de
fuerza mayor la plataforma no se encuentre disponible, en cuyo caso se expondrán en los medios
oficiales como la página en Facebook de Educación a Distancia y página web de Educación a
Distancia las indicaciones que para la asignatura se crean pertinentes.
13.1.2 Correo electrónico:
Se utilizará como herramienta de apoyo de comunicación en caso que la interacción del tutor y
estudiante por medio de la plataforma sea inaccesible.
13.1.3 Otros medios de comunicación:
Otros medios como redes sociales o teléfono no son válidos en la resolución o mediación de
problemas académicos administrativos, tampoco para realizar consultas académicas o recibir
asesorías. Sin embargo no se descarta que sean medios utilizados para dar anuncios e información
de carácter urgente.
Cada tutor proporcionará sus medios de contacto durante la tutoría de inducción que se realiza al
inicio del ciclo. Por favor estar atento.
13.2 Comunicación con coordinador de cátedra.

13.2.1 Correo electrónico:
El Coordinador de Cátedra no atenderá consultas académicas, sino aquellas consultas u

observaciones que usted crea que es importante hacerle saber sobre el desempeño anómalo de
parte un tutor específico.
Cada tutor proporcionará sus medios de contacto durante la tutoría de inducción que se realiza al
inicio del ciclo. Por favor estar atento.
Coordinador de Cátedra:
Ing. Alberto Antonio Rosa Lue
Mail: alberto.rosa@ues.edu.sv
14.Bibliografía recomendada
 Victor Streeter, V. (1998) Mecánica de los fluidos, (8ª Ed) México: McGraw Hill.
 Vennard, J. K. & Street, R.L. (1989) Elementos de mecánica de los fluidos, (6ª Ed) México:
CECSA.
 Mott, R. L. (1996) Mecánica de los fluidos aplicada, (4ª Ed) México: Prentice Hall.
 Fox, R.W. & Mc Donald A.T. (1995) Introducción a la mecánica de los fluidos, México:
Interamericana.
15.Servicios de biblioteca
La biblioteca de la Universidad de El Salvador, http://biblioteca.ues.edu.sv/, ofrece los servicios
en línea:
 Búsqueda y acceso a material impreso disponible en las 14 bibliotecas del sistema que se
distribuyen en el Campus Central y las Facultades Multidisciplinarias de Occidente (Santa
Ana), Oriente (San Miguel) y Paracentral (San Vicente) - http://sbdigital.ues.edu.sv/
 El repositorio institucional de la Universidad de El Salvador, http://ri.ues.edu.sv/, en donde
puede encontrar las tesis más recientes.
 Enlace al Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador, http://www.cbues.org.sv/,
de donde se puede descargar y/o leer un conjunto amplio de recursos electrónicos

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MECÁNICA DE LOS FLUIDOS

Elaborado por: Alberto Antonio Rosa Lue.

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página i

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página ii

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página 1

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página 2

6. Metodología de la enseñanza y aprendizaje

6.1 Contenido teórico

6.2 Auto evaluaciones

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página 3

6.5 Exámenes presenciales

6.6 Actividades en línea

6.8 Prácticas de laboratorios

7. Sugerencias y recomendaciones generales

8. Sugerencias y recomendaciones generales

9.2 Sobre la elaboración de trabajos evaluados

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página 6

El detalle de estas se proporciona más adelante.

11. Actividades evaluadas

11.1 Actividad evaluada 1

TIPO: Actividad en línea 1 Ponderación: 10%

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página 7

Descripción de forma de obtención de nota:

El docente asigna una calificación coherente con la escala siguiente:

TIPO: Actividad en línea 2 Ponderación: 10%

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página 8

11.3 Actividad evaluada 3

TIPO: Actividad en Línea 3 Ponderación: 10%

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página 9

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página 10

12. Ficha resumen de actividades evaluadas

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página 11

13.1 Comunicación con su tutor

13.1.2 Correo electrónico:

13.1.3 Otros medios de comunicación:

13.2 Comunicación con coordinador de cátedra.

El Coordinador de Cátedra no atenderá consultas académicas, sino aquellas consultas u

Mecánica de los Fluidos- MEF 115 Página 13

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