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Institución: Centro Escolar Católico Madre del Salvador

Guía de trabajo para la continuidad educativa

Primer Trimestre Guía número: Ocho

Grado: Parvularia Tres Sección: “A y B”

Fecha: Semana desde el 22 al 26 de marzo del 2021

Objetivo: Desarrollar los contenidos de los Ejes Globalizadores del Programa de Estudio.
Continuando con el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de manera virtual
durante el tiempo de la pandemia por el Covid19.

Indicaciones: Lea cuidadosamente cada una de las indicaciones, luego trabaje con el niño/a en
orden y aseo.

NOTA IMPORTANTE: DEBE ENVIAR LAS EVIDENCIAS (FOTOS) EN UNA SOLA ENTREGA
MEDIANTE UN DOCUMENTO DE WORD O PDF. ENVIAR LAS FOTOS SOLO DE LAS TAREAS
QUE ESTÁN ESCRITAS EN AZUL CON ROJO.

RECORDATORIO: TIENE TODA LA SEMANA PARA ENTREGAR LAS TAREAS DE ÉSTA GUÍA
DE TRABAJO, ESTAR PENDIENTE YA QUE SE CIERRA EL DÍA VIERNES 26 DE MARZO, A
LAS 23:59 DE LA NOCHE.
ASIGNATURA ACTIVIDADES A REALIZAR SEMANA DEL 22 AL 26 DE MARZO

Trabajo Trabajo con el niño/a


dirigido
(cuaderno
azul) Estudio de la consonante “L l”
Palabra eje: lupa

a) Pegar o dibujar en la página del cuaderno azul una lupa

b) Luego escribir abajo de la imagen el nombre de lupa

c) Después escribir abajo la “L” mayúscula y la “l” minúscula, decorarla con bruñido
de cualquier color.

c) Pegar o dibujar en la siguiente página los números: 35, 36, 37, 38 y 39

d) Luego decorar los números de manera creativa. (Hacerlos en una sola página)
TAREA UNO:
➢ Mandar las fotos del trabajo

Libro de Trabajo con el niño/a


trabajo uno

Tareas de la consonante “L l”

Hacer las planitas diarias de toda la semana


Página doble raya Página cuadriculada
L l - L l - lupa - lupa 35
Lila - Lola - Lupe 36
palo - pila - pelo 37
Lola ama a papá. 38
amapola - paloma 39

TAREA DOS:
● Mandar la foto de las páginas realizadas del libro de trabajo

Lectoescritura Trabajo con el niño/a


(Lectura de la
lección en el
Silabario Semana de la lección de la consonante “L l” (lupa)
Monterrosa)

1) Estudiar y aprenderse la lección de la consonante “L l”……….página 27 del


Silabario Monterrosa

2) Colorear la lupa de los colores que más le guste.


3) Colorear la “L” mayúscula de color azul y la “l” minúscula de color rojo.

4) Enumerar las oraciones.

5) Escribirle el punto final a cada una de las oraciones.

6) Grabar y enviar el video de la lectura de la lección de la consonante “L l”


(Para estudiar esta lección solo tendremos una semana. Por lo tanto solo tienen
ésta semana para enviar el video)

7) El dictado de la página 28 del Silabario Monterrosa se realizará el día miércoles


24 de marzo en la clase virtual.
(Por favor ser puntuales a la hora de ingresar)

TAREA TRES:

✓ Mandar el video de la lección

✓ Mandar la foto de la lección del Silabario ya trabajada

Lectoescritura Trabajo con el niño/a

(Copia de la Copiar la lección de la consonante “L l” (lupa)


lección del
Silabario
Monterrosa en 1) Copiar en el cuaderno la lección de la consonante “L l” (lupa)
cuaderno
morado)
2) El dibujo de la lupa lo debe hacerlo el niño/a solito/a.
3) Al escribir la lección debe hacer la letra pequeña.

4) Al escribir la lección debe respetar la el trazo de las letras mayúsculas y


minúsculas.

5) Debe escribir la lección respetando el orden de las palabras que aparecen en el


silabario.

6) Escribir la lección en una sola página si no le cabe puede continuar en la


siguiente.

TAREA CINCO:
- Mandar la foto de la lección copiada en el cuaderno morado

(Refuerzo y Trabajo con el niño/a


dictados)
a) Pegar o dibujar dos imágenes que inicien con “l” minúscula
Cuaderno
amarillo (escribirle el nombre a cada imagen)

b) Pegar o dibujar dos imágenes que inicien con “L” mayúscula


(escribirle el nombre a cada imagen)

c) Conectarse con su niño/a, a las clases virtuales, ahí estamos realizando los
dictados del cuaderno de refuerzo (cuaderno amarillo)
Esta asignatura es para practicar y reforzar las consonantes que estamos
estudiando en la semana.

(Ser puntuales al ingresar por favor para que no se quede en los dictados)

Nota importante: mantener apagados los micrófonos a la hora de la clase y de los


dictados por favor.

TAREA CUATRO:
- Mandar la foto de actividad del literal a) y de los dictados realizados
durante la semana

Matemática Trabajo con el niño/a


(cuaderno de
matemática)
En un cuaderno cuadriculado de cuadros grandes nuevo o usado que tenga.

1) Escribir los números desde el 0 hasta el número 39 en su cuaderno de


matemática.

2) Repasar el conteo de objetos o figuras desde el 0 hasta el número 39


(Utilizar objetos, semillitas, palitos, piedras pequeñas, etc.)

Ejes Trabajo con el niño/a


Globalizadores

EJE GLOBALIZADOR: ¿Quién soy? ¡Así soy! Yo soy.


“Asamblea”
TEMA GLOBALIZADOR: Experimentos divertidos

(Libreta
Timonel) a) Contenido uno: Me expreso con mi cuerpo”
Trabajar la actividad de la página 69 siguiendo las indicaciones de la página 70

Realice las actividades que se le indica en la parte de “Diviértete”

Indicador de logro, lo que aprendo


-Identifico mis emociones
-Fortalezco mis habilidades motrices

EJE GLOBALIZADOR: ¿Quién soy? ¡Así soy! Yo soy.


TEMA GLOBALIZADOR: Experimentando con el cuerpo

b) Contenido dos: Mucho, poco o nada


Trabajar la actividad de la página 71 siguiendo las indicaciones de la página 72

Realice las actividades que se le indica en la parte de “Diviértete”

Indicador de logro, lo que aprendo


-Comprendo el concepto de mucho, poco o nada

EJE GLOBALIZADOR: ¿Quién soy? ¡Así soy! Yo soy.


TEMA GLOBALIZADOR: Experimentando con el cuerpo.

c) Contenido tres: Noción del cero


Trabajar la actividad de la página 73 siguiendo las indicaciones de la página 74

Realice las actividades que se le indica en la parte de “Diviértete”

Indicador de logro, lo que aprendo


-Comprendo el concepto de vacío

EJE GLOBALIZADOR: ¿Quién soy? ¡Así soy! Yo soy.


TEMA GLOBALIZADOR: Números y letras ¡Qué divertido!
d) Contenido cuatro: Repasando las vocales
Trabajar la actividad de la página 75 siguiendo las indicaciones de la página 76

Realice las actividades que se le indica en la parte de “Diviértete”

Indicador de logro, lo que aprendo


-Identifico las cinco vocales minúsculas

TAREA SEIS:
● Mandar la foto de las páginas de la Libreta Timonel trabajadas

Padres y madres de familia: agradezco todo el apoyo y dedicación que están empleando con cada
uno de sus niños y niñas al realizar las actividades educativas.

Nota importante: Por favor hacer todo lo posible de conectarse a las clases virtuales de todas las
asignaturas siguiendo los horarios que cada docente le indique.

Qué Dios les bendiga y les acompañe siempre.

Saludos cordiales!!!!

Atentamente

Maestra guías Preparatoria “A” y “B”

Seño Emma y Seño Karla

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