PRACTICA 07: ESTADISTICA 01 Prof. Elmer Roger Larota Espinoza Cel.

943295008

CONCEPTO: La estadística es una metodología que nos provee de un conjunto de métodos, pautas y procedimientos, para la
recolección, organización (clasificación), análisis e interpretación de datos en forma adecuada, para en base de ellos, tomar
decisiones cuando existen situaciones de incertidumbre.
1. CLASES DE ESTADÍSTICA 2. CONCEPTO BÁSICOS 3. VARIABLE ESTADÍSTICA: Una
A) Estadística Descriptiva: Parte 2.1 Población: Conjunto de todos variable es un símbolo que
de la estadística que se ocupa los individuos en las cuales se representa a uno de los elementos de
de la recolección, organización, presentan una característica un conjunto de datos.
presentación, descripción y que se tiene interés en estudiar. Ejemplo: Sea “x” la variable
simplificación de datos. 2.2 Muestra: Es un subconjunto de “estatura” de los alumnos de 4to. de
B) Estadística Inferencial: Es la la población, elegido secundaria.
parte de la estadística, que en convenientemente con el 4. CLASIFICACIÓN DE VARIABLES
base a los resultados y análisis propósito de obtener 4.1. Variable Cualitativa: Cuando
de los datos aplicando las información y conclusiones de presenta una cualidad o atributo
teorías necesarias, pretende la población del cual proviene. de la población. Ejemplo: Estado
inferir las peculiaridades y las Se toman muestras cuando es civil
leyes que gobiernan la difícil o costosa la observación 4.2. Variable Cuantitativa: Cuando
población de la cual proceden de todos los elementos de la los valores que asume son
los datos. población. números, como resultado de
conteos. Ejemplo: Peso, edad,
estatura, etc.

TABLAS DE FRECUENCIAS:
Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia Absoluta:
Edad Conteo de datos
Absoluta(f) relativa (h) porcentual (hx100%) número de veces que se
11 repite un dato.
Frecuencia Relativa: Es el
12
resultado de dividir la
13 frecuencia absoluta entre el
14 tamaño de la muestra (n)
𝑓
h=
𝑛

I.- Para cada uno de los siguientes ejercicios construir una tabla de frecuencias, indicando:
a) Variable estadística b) conteo de datos c) Frecuencia d)Frecuencia relativa e) Frecuencia relativa porcentual

1) Los números del recuadro representan la edad de 30 2) Las notas que obtuvieron 25 alumnos en este
niños que participan en un concurso de matemática. curso son:
11 10 9 13 13 10 15 16 14 13 15
13 9 12 13 13 11 10 18 13 10 16
12 10 13 10 12 9 12 16 12 11 13
10 13 13 13 12 13 13 12 18 13 10
13 9 10 12 11 9 15 15 16 11 12
Responde: Responde:
¿Cuántos alumnos tienen 12 años? ¿Cuántos alumnos obtuvieron la nota 14?
¿Qué porcentaje del total de alumnos encuestados tienen 11 ¿Qué porcentaje del total de alumnos encuestados
años? obtuvieron la nota 16?
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3) Las edades que tienen 40 alumnos en un aula son: 4) Número de hijos por familia:
10 12 13 10 9 13 12 10 4 1 6 1 4 3 4 2
12 13 10 11 10 13 10 9 3 0 7 3 3 3 3 5
10 10 9 12 11 12 11 10 3 5 6 2 3 2 3 6
13 11 11 9 10 11 10 12 1 0 5 3 2 4 2 3
11 10 12 10 12 10 11 10 2 1 5 4 1 1 4 4
Responde: Responde:
¿Qué porcentaje de alumnos tienen 10 años? ¿Cuántas familias no tienen hijos?
¿Qué porcentaje de alumnos tienen más de 10 años? ¿Cuántas familias tienen 2 hijos?
¿Qué porcentaje del total de familias tienen 3 hijos?

PRACTICA
1) En un proyecto para fabricar focos se probaron 40 de ellos y por brevedad se anotaba.
1 cuando enciende
0 cuando no enciende

Los resultados fueron los siguientes:

1 1 1 1 0 1 1 1 0 1
0 1 1 0 1 1 1 1 1 0
1 0 1 1 1 0 1 1 0 1
1 1 1 0 1 1 0 0 1 0

Responda las siguientes preguntas colocando en el recuadro el número correspondiente.

a) ¿Cuántos focos encendieron?

b) ¿Cuántos focos no encendieron?

c) ¿Qué porcentaje de focos encendieron?

d) ¿Qué porcentaje de focos no encendieron?

Los resultados se valoran tomando como referencia lo siguiente:

Enciende (en %) Calificación de la producción
100% Excelente
[ 90 – 100 > Buena
[ 80 – 90 > Regular
Menos del 80% Mala

Según el cuadro:
e) ¿Qué calificativo le corresponde a la producción?
f) ¿Cuántos focos más debieron encender para que la producción sea regular?
g) ¿Cuántos focos más debieron encender para que la producción sea buena?
h) ¿Cuántos focos más debieron encender para que la producción sea excelente?

2) La policía detiene a una persona con 400 billetes falsos, en billetes de S/10; S/20; S/50 y S/100. Se sabe que:
* 50 billetes son de S/10 * La frecuencia relativa de los billetes de S/50 es 0,2
* El número de billetes de S/100 excede al número de billetes de S/20 en 30
Demuestre que f2 = 120 y f4 = 150

3) Con respecto a la situación anterior, la información se puede presentar una tabla de distribución de frecuencias como la
siguiente:
Billetes Frecuencias absolutas (f) Frecuencias relativas (h)
S/10 50 h1
S/20 f2 h2 Demuestre que:
S/50 f3 0,2 h1 + h4 = h2 + h3
S/100 f4 h4
Total 400 1
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