GESTIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO

Dr. José Emilio Martínez Varilla

jemvarilla@gmail.com
FUTURO DE LA CADENA DE SUMINISTRO

WORLD ECONOMIC FORUM

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 Escasez de habilidades logísticas
• La demanda de mano de obra está aumentando rápidamente a medida que
el gasto global en logística aumenta alrededor del 5% anual, según Apex
Insight.
• La demanda de las habilidades requeridas para planificar, gestionar y operar
sistemas logísticos más sofisticados técnicamente, y cadenas de suministro
más complejas, también está aumentando.
• Un estudio reciente del Banco Mundial y de la Kühne Logistics University
descubrió que en muchos países, estos requisitos de habilidades no se
están cumpliendo.
• La falta de habilidades necesarias es, en parte, un problema de
contratación, pero también una consecuencia de que los empleados
existentes no puedan cumplir con los nuevos desafíos técnicos.
• El estudio del Banco Mundial / KLU encontró que en los países en
desarrollo, la escasez de habilidades era más aguda a nivel gerencial,
mientras que en el mundo desarrollado muchas empresas luchan por
encontrar suficiente personal de operaciones.
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 Innovación Tecnológica

▪ La tecnología presenta oportunidades para ofrecer

aprendizaje en formas nuevas, ramificadas y
personalizadas, que podrían cambiar el rol tradicional
de los docentes y permitir una experiencia de
aprendizaje combinado.
▪ Se ha propuesto la tecnología como una solución
para resolver problemas con el acceso desigual a la
educación, por ejemplo en comunidades rurales o de
difícil acceso que, no obstante, tienen acceso digital.

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 Innovación Tecnológica
• Nuevas investigaciones de pedagogía, psicología y otros campos
indican áreas que están maduras para la innovación,
especialmente cuando se trata de aprendizaje personalizado.
• Sin embargo, la investigación también ha resaltado que las
nuevas herramientas de aprendizaje no siempre logran
involucrar a los grupos de difícil acceso, y es fundamental que
el impulso hacia la innovación educativa se corresponda con
un monitoreo de su efectividad para proporcionar los retornos
adecuados.
• El financiamiento debe asignarse estratégicamente a los
ensayos, y los éxitos pueden crecer a escala. La colaboración
público-privada destinada a ampliar esta oportunidad sería
beneficiosa.
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 Formación Post-secundaria Permanente
▪ La educación técnica y profesional y la capacitación
están subutilizadas, y a menudo son tratadas con
negligencia por los sistemas educativos como una
segunda mejor opción.
▪ Sin embargo, tal capacitación y educación puede ser un
factor clave del crecimiento económico y proporcionar las
habilidades requeridas para trabajos que tendrán poder de
permanencia en los futuros mercados laborales.
▪ Las calificaciones técnicas se diseñan mejor a través de la
colaboración entre los empleadores y los grupos de la
industria, y se debe prestar especial atención a fomentar su
evolución en base a conjuntos de estándares acordados.
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 Habilidades del Siglo XXI

• Existe un consenso amplio de que no es probable que un

solo conjunto de habilidades o área de especialización
pueda sostener una carrera a largo plazo en las
economías del futuro.
• Las instituciones educativas deben proporcionar un
profundo conocimiento de la materia y la capacidad de
establecer conexiones interdisciplinarias.

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 Habilidades del Siglo XXI
▪ El informe 2016 The Future of Jobs del Foro señaló que
las habilidades básicas del siglo XXI “la resolución de
problemas complejos, el pensamiento crítico, la
creatividad, la colaboración y la alfabetización
digital” son importantes para permitir que las personas
sean lo suficientemente flexibles como para adaptarse a
las necesidades cambiantes del mercado de trabajo.
▪ Estas habilidades se desarrollan idealmente temprano,
en la educación básica, y luego se perfeccionan en los
institutos y universidades, así como durante el
aprendizaje permanente.
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 La Cuarta Revolución Industrial
• La Cuarta Revolución Industrial representa un cambio fundamental en la forma en que
vivimos, trabajamos y nos relacionamos unos con otros.
• Es un nuevo capítulo en desarrollo humano, habilitado por extraordinarios avances
tecnológicos acordes con los de la primera, segunda y tercera revoluciones industriales.
• Estos avances están fusionando los mundos físico, digital y biológico de maneras
que crean una gran promesa y un peligro potencial.
• La velocidad, amplitud y profundidad de esta revolución nos obliga a reconsiderar
cómo se desarrollan los países, cómo las organizaciones crean valor e incluso lo que
significa ser humano.
• La Cuarta Revolución Industrial es algo más que un cambio impulsado por la tecnología; es
una oportunidad para ayudar a todos, incluidos los líderes, los responsables políticos y las
personas de todos los grupos de ingresos y naciones, a aprovechar las tecnologías
convergentes para crear un futuro inclusivo y centrado en el ser humano.
• La verdadera oportunidad es mirar más allá de la tecnología y encontrar la manera de
darle al mayor número de personas la posibilidad de impactar positivamente en sus
familias, organizaciones y comunidades.
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 Educación, Genero y Trabajo

▪ La tecnología y la globalización están transformando las formas

en que trabajamos y aprendemos, y alterando los sistemas de
educación y capacitación que han permanecido estáticos y con
poca financiación durante décadas.
▪ Los prejuicios de género prevalecientes solo han introducido
una mayor ineficiencia y desigualdad.
▪ La Iniciativa del Sistema del Foro Económico Mundial para
Formar el Futuro de la Educación, Género y Trabajo busca
garantizar que el talento se desarrolle y despliegue para el
máximo beneficio de las economías y las sociedades,
movilizando empresas, gobiernos y sociedad civil para
perseguir agendas comunes y acciones colaborativas.
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 Inteligencia Artificial y Robótica
▪ Los robots alguna vez se usaron solo para trabajos aburridos y difíciles,
confinados a ubicaciones aisladas y plantas de fábrica.
▪ Hoy en día, los robots se encuentran en todas partes, tanto dentro como
fuera de nuestros hogares.
▪ Algunos son drones, otros son autos autónomos, y aún más son
humanoides sorprendentemente realistas.
▪ Ahora están listos para ser más sociables, son lo suficientemente
inteligentes como para moverse sin tropezarse con los objetos, y pueden
mezclarse en las multitudes. Incrustados con sensores y motores, algunos
de los últimos humanoides pueden saltar sobre el "valle misterioso" al
convencernos de que son realmente humanos, al menos hasta que
comencemos a hablar con "él" o "ella" (aunque eso también puede
cambiar pronto).
▪ La robótica y la inteligencia artificial en general están realmente en el
epicentro de la Cuarta Revolución Industrial.
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