COLEGIO “LOMAS DE SANTA MARÍA”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO Y GRUPO: 5º “A” TIEMPO: 1 al 5 de octubre .
Ámbitos / Práctica Tipo de Texto / Aprendizajes esperados. Temas de reflexión / SEP MDA
Social del Lenguaje. Producto final. Producciones.
Buscar información Escribir y publicar un *Conoce las características de los textos Características y función de los
en diversas fuentes texto expositivo expositivos y hace uso de diversas fuentes textos expositivos). Recursos
para escribir un texto basado en diversas para poder desarrollar sus propios textos para crear e identificar diversas
expositivo fuentes. . fuentes para desarrollar textos
. expositivos.
FECHA: LUNES 1 DE OCTUBRE
INICIO:
El profesor dará a conocer a los alumnos que durante los próximos días estarán trabajado el tema de textos
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

expositivos.
DESARROLLO:
Durante la primera sesión el profesor les preguntara a los alumnos en donde suelen consultar información
sobre algún tema que les interese, y observaran algunos textos informativos para poder ver la similitud con la
que cuentan.
FINAL:
El profesor les dará a elegir un tema de su interés para poder iniciar una investigación de diversos textos y
poder crear un texto expositivo.
FECHA: MARTES 2 DE OCTUBRE
INICIO:
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

El profesor realizara una evaluación con base en el tema visto con anterioridad para poder conocer los
alcances del aprendizaje adquirido por los alumnos.
DESARROLLO:
En esta sesión se desarrollan los temas “Causas y efectos”, se dará una explicación clara y además se
ejemplificará para que el alumno tenga una mayor visión del tema.
También en esta sesión se desarrollar el tema “La descripción de los eventos”
FINAL:
El profesor realizara un cuestionario para que los alumnos respondan con base en los temas expuestos.

FECHA: MIÉRCOLES 3 DE OCTUBRE

INICIO:
El profesor les preguntara a los alumnos si conocen la palabra nexo o si alguien tiene alguna idea del
significado.
ACTIVIDADES

DESARROLLO:
DIDÁCTICAS

El profesor desarrollara el tema en el cual expondrá las características y uso de los nexos con el fin que el
alumno tenga una idea clara y concisa de lo que son los nexos.
FINAL:
Se realizan ejercicios para que exista una mayor comprensión de los nexos.
FECHA: JUEVES 4 DE OCTUBRE
INICIO:
El profesor le pedirá a los alumnos que saquen su material correspondiente al tema de interés que tuvieron
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

para comenzar a redactar un primer borrador del texto expositivo que desarrollaran.
DESARROLLO:
De manera individual los alumnos elaboraran un borrador del tema que fue de su interés con el fin de generar
un texto expositivo.
FINAL:
El profesor supervisara cada uno de los borradores de los textos expositivos realizado por los alumnos con el
fin de resolver las dudas.
FECHA: Viernes 5 DE OCTUBRE
INICIO:
El profesor les dara la indicación a los alumnos que en este dia tienen que culminar con sus textos expositivos
DESARROLLO:
El alumno desarrollara su texto expositivo con las correcciones que el profesor le haya realizado co el fin de
ACTIVIDADES

poder publicarlo a manera de un periódico escolar.

DIDÁCTICAS

FINAL:
Se espondran a manera de periódico escolar los diversos textos expositivos que los alumnos desarrollaron.
El profesor realizara una evalucion individual para conocer los alcanses del aprendizaje esperado en base al
desarrollo de los textos expositivos.

COLEGIO “LOMAS DE SANTA MARÍA”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO Y GRUPO: 5º “A” TIEMPO: 1 AL 5 DE OCTUBRE
DE 2018
Eje Tema Aprendizajes esperados. Contenidos SEP MDA
*Sentido numérico y Números romanos y *Identifica los números romanos Notación desarrollada de números
pensamiento algebraico. números naturales y su equivalencia en números naturales y romanos.
Línea del tiempo naturales . Resolución de problemas que impliquen
Multiplicación de números Conoce y desarrolla una línea del números naturales
tiempo basado en diversos Análisis de escrituras de una línea del
acontecimientos de diferentes tiempo y la ubicación temporal de los
época. acontecimientos.
Desarrolla ecuaciones de
multiplicaciones para obtener los
resultados que se le preguntan.
FECHA: LUNES 1 DE OCTUBRE
INICIO:
El profesor le explicara a los alumnos los temas que se desarrollaran en la semana con el fin de que conozcan
el contenido.
DESARROLLO:
ACTIVIDADES

El profesor desarrollara el tema de los números romanos, les preguntara si conocen o ubican la numeración
DIDÁCTICAS

romana y sus valores en numeración natural

FINAL:
El alumno resolverá problemas concerniente a la conversión de números romanos a naturales y naturales a
romanos.
FECHA: Martes 2 DE OCTUBRE DE 2018
INICIO:
El profesor le preguntara a sus alumnos si alguna vez han visto o conocen las líneas del tiempo.
ACTIVIDADES

DESARROLLO:
DIDÁCTICAS

El profesor expondrá de manera detallada las características de la línea del tiempo y su utilización he
importancia para que el alumno pueda identificarlo.
FINAL:
El alumno desarrollara de manera individual las páginas 43 y 44 del libro de texto desafíos matemáticos
FECHA: MIERCOLES 3 DE OCTUBRE DE 2018
INICIO:
Antes de comenzar el profesor le realizara a los alumnos una serie de preguntas correspondientes al tema
ACTIVIDADES

expuesto sobre la línea del tiempo para aclarar las dudas que puedan presentarse.
DIDÁCTICAS

DESARROLLO:
Una vez aclarada las dudas el profesor le entregara de manera individual unos textos a los alumnos los cuales
contienen fechas de acontecimientos, esto con el fin de que cada alumno desarrolle un línea del tiempo para
poder concretar el aprendizaje expuesto.
 FINAL:
De manera grupal los alumnos unirán las diversas fechas que les fueron asignas con el fin de crear una línea
del tiempo con el contenido que cada uno tien.
FECHA: JUEVES 4 DE OCTUBRE DE 2018
INICIO:
En esta sesión se dara paso a la solución de problemas matemáticos concernientes a la división y
multiplicación de números.El profesor dara una explicación detallada del tema.
DESARROLLO:
ACTIVIDADES

Se realizara de manera individual una serie de multiplicaciones y divisiones para que el alumno adquiere y
DIDÁCTICAS

desarrolle el pensamiento lógico matemático.

FINAL:
Se dejara como tarea la solución de diversos problemas matemáticos con el fin de concretar el aprendizaje
esperado.
FECHA: VIERNES 5 DE OCTUBRE DE 2018
INICIO:
Con base en el tema visto en la clase anterior el profesor dara de manera un pequeño repaso.
ACTIVIDADES
DIDÁCTICAS

DESARROLLO:
El alumno resolverá de manera individual las paginas 46,46,47 y 48 de su libro de matemáticas
FINAL:
El profesor revisara y resolverá las dudas existentes en los alumnos sobre los temas vistos en la clase.

COLEGIO “LOMAS DE SANTA MARÍA”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: CIENCIAS GRADO Y GRUPO: 5º “A” TIEMPO: 1 AL 5 DE OCTUBRE
NATURALES.
Bloque Tema Aprendizajes esperados. Contenidos SEP MDA
Diversidad de los seres El alumno reconocerá las Biodiversidad y diversidad biológica.
vivos y sus interacciones distintas formas en que los Ecosistemas
seres vivos se relaciones, se Ecosistemas en mexico
nutren y se reproducen.
Conocerá la dinámica de los
seres vivos en la dinámica
del ecosistema.
FECHA: Lunes
INICIO:
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

El profesor le explicara a los alumnos los temas que se desarrollaran durante los siguientes días
DESARROLLO:
Durante esta sesión el profesor desarrollara el tema diversidad de los seres vivos y sus interacciones con el fin
de dar una explicación detallada a los alumnos.
Los alumnos realizaran un resumen del tema.
FINAL:
Una vez que se haya terminado la exposición del tema y que las dudas hayan quedado resueltas, le realizara
un cuestionario para conocer si el aprendizaje quedo claro, en dado caso que no quede claso algo se
resolverán las dudas existentes
FECHA: martes
INICIO:
DIDÁCTI
ACTIVID

El profesor realizara la exposición del tema características generales de los ecosistemas y su

ADES

aprovechamiento.
CAS

Se abordaran los temas bosque de coníferas y bosque de pino encino

 DESARROLLO:
Se le proporcionara a los alumno los materiales para que identifique las características de los ecosistemas y
pueda lograr una comparación de estos
FINAL:
Mediante un crucigrama se evaluara los aprendizajes adquiridos por los alumnos con el fin de identificar los
aprendizajes que no quedaron claros.
FECHA: jueves
INICIO:
El profesor realizara la exposición del tema bosques tropicales, desierto y pastizales
ACTIVIDADES

DESARROLLO:
DIDÁCTICAS

El profesor le entregara a cada alumno materiales correspondientes con los temas expuesto y realizaran de
manera individual un mapa conceptual de cada uno de los temas expuestos
FINAL: Mediante un crucigrama se evaluara los aprendizajes adquiridos por los alumnos con el fin de
identificar los aprendizajes que no quedaron claros.
FECHA: viernes
INICIO:
El profesor realizara un repaso de los temas vistos durante la semana
DESARROLLO:
ACTIVIDADES

Con base en los temas explicados el profesor le realizara a los alumnos un cuestionario de manera individual
DIDÁCTICAS

para conocer el nivel de aprendizaje adquirido y resolver las dudas existentes.

FINAL
El profesor proyectara para los alumnos un vio en el cual se relacionan los temas abordados en la semana con
el fin de concretar el conocimiento adquirido.

COLEGIO “LOMAS DE SANTA MARÍA”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: GEOGRAFÍA GRADO Y GRUPO: 5º “A” TIEMPO: 1 AL 5 DE OCTUBRE
Bloque Eje Aprendizajes esperados. Contenidos SEP MDA
Reconoce por que no se presenta la
misma estación del año en todo el
mundo.
Conoce el significado de mapa, y conoce
sus características y la diversidad que
existe
FECHA: lunes
INICIO:
El profesor les preguntara a los alumnos si conocen las diversas estaciones del año y la fecha en que se hace la
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

transición de las estaciones.

DESARROLLO:
De manera clara el profesor explicara por qué se da el fenómeno natural de las estaciones del año y por qué
no se presenta en la misma fecha en los diversos continentes.
FINAL:
Se realizara una evaluación para conocer el aprendizaje adquirido por los alumnos, esto se hará a través de un
pequeño cuestionario.

FECHA: martes .
INICIO:
ACTIVIDADES

El profesor les preguntara a los alumnos si conocen los mapas y si saben ubicarse e interpretarlos y si conocen
DIDÁCTICAS

sus características.
DESARROLLO:
De manera clara el profesor explicara el tema de los mapas mostrando las características y la clasificación que
existe.
 El profesor explicara y expondrán los primeros dos tipos de mapas a analizar “Mapas turísticos y mapas de
carreteras”
FINAL:
Con base en lo expuesto se le entregara a los alumnos mapas de los temas expuestos, se les realizara una
evaluación para conocer la ubicación de diversos sitios con el fin de conocer si comprendieron las
explicaciones.
FECHA: miércoles
INICIO:
El profesor explicara y expondrán los tipos de mapas históricos y mapas de división política
DESARROLLO:
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

Se les entregara a los alumnos mapas históricos y mapas con división política con el fin de que conozcan sus
características y pueden tener una idea más clara sobre estos.
Con base al temas mapas con división política los alumnos colorearan un mapa de México y también uno de
Oaxaca con sus 8 regiones con el fin de ubicar los diversos estados del país y las regiones del estado.
FINAL:
Se realizara una evaluación para conocer el aprendizaje adquirido por los alumnos, esto se hará a través de un
pequeño cuestionario y una sopa de letras para que el alumno tenga más concreto la información adquirida
 COLEGIO “LOMAS DE SANTA MARÍA”
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: HISTORIA GRADO Y GRUPO: 5º “A” TIEMPO: 3 a 7 de Septiembre.
Bloque Tema Aprendizajes esperados. Contenidos SEP MDA
De la reforma a la *Temas para comprender el *Describe el origen y el proceso del *El poblamiento: migrantes de 20-21 243
república restaurada. periodo. poblamiento de América y del actual Asia a América.
Los ideales liberales y territorio mexicano. *Los primeros grupos humanos 22-25
conservadores *Señala las características de los en el actual territorio mexicano.
La revolución de Ayutla primeros grupos nómadas para explicar
los cambios en la forma de vida a partir
de la agricultura en el actual territorio
mexicano.
FECHA: lunes
INICIO:
El profesor le explicara a los alumnos que durante los próximos días verán el bloque correspondiente al tema
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

“De la reforma a la republica restaurada”

DESARROLLO:
Como primer tema el profesor les expondrá a los alumnos el tema de los ideales liberales y conservadores.
Se darán a conocer las características de ambas posturas ideológicas y las propuestas que tenían, además se
conocerán personajes mas importantes.
FINAL:
Los alumnos realizaran un cuadro comparativo de las dos diversas posturas tanto liberales como
conservadores.
El profesor resolverá las dudas existentes en este tema y ampliará la información para que el contenido que
de claro.

FECHA: Jueves.
INICIO:
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

Se iniciara la sesión haciendo un recordatorio del tema visto en la clase pasada y se le comentara que
comenzaran a ver un nuevo tema llamado “La revolución de Ayutla”
DESARROLLO:
De manera individual los alumnos realizaran un mapa mental sobre el tema La revolución de Ayutla.
En colectivo y con ayuda del profesor se realizara un mapa mental con las características más importantes que
cada alumno realizo en su trabajo individual.
FINAL:
Se realizara un pequeño cuestionario con preguntas guias con base en la información del tema visto en la
sesión.
FECHA: viernes .
INICIO:
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

Se iniciara la sesión haciendo un recordatorio del tema visto en la clase pasada y se le comentara que
comenzaran a ver un nuevo tema llamado “La constitución de 1857”
DESARROLLO:
De manera individual los alumnos realizaran un resumen sobre el tema la constitución de 1857.
En colectivo y con ayuda del profesor se realizara un mapa mental con las características más importantes que
cada alumno realizo con base a su resumen.
FINAL:
Se realizara un pequeño cuestionario con preguntas guías con base en la información del tema visto en la
sesión.
 COLEGIO “LOMAS DE SANTA MARÍA”
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA: FORMACIÓN GRADO Y 4º “A” TIEMPO: 3 a 7 de Septiembre.
GRUPO:
CÍVICA Y ÉTICA.
Bloque Ámbitos Aprendizajes esperados. Contenidos SEP MDA
*Niñas y niños cuidan de *Aula. *Aprecia sus capacidades y cualidades al *Mis cualidades y las de mis 13-15 278
su salud e integridad relacionarse con otras personas. compañeros.
personal.

FECHA: Martes 4 de Septiembre de 2018.

INICIO:
ACTIVIDADES
DIDÁCTICAS

DESARROLLO:

FINAL: