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Gramática
Índice
1.- Stative and Dynamic Verbs

2.- Present: Simple and Continuous

3.- Useful Language: a formal letter

2 Curso de Inglés Técnico para Técnicos de Educación Infantil

1.- Stative and Dynamic Verbs
En inglés, los verbos se clasifican en 2 categorías: “stative verbs”(verbos estáticos)
y “dynamic verbs”(verbos dinámicos/de acción).

Los “dynamic verbs” suelen describir acciones que podemos hacer o eventos que
están sucediendo, se pueden usar tanto en las formas simple y perfecta, así como
en las formas continuas o progresivas.

Ejemplos:

Dynamic Tipo Ejemplos

Verb
She plays tennis every Friday.
(Ella juega al tenis cada viernes)
look actividad
She's playing tennis right now.
(Ella está jugando al tenis ahora)
The snow melts every spring.
(La nieve se derrite cada primavera)
melt proceso The snow is melting right now.
(La nieve se está derritiendo ahora
mismo)

Mientras que los verbos estáticos, por lo general, se refieren a un estado o

condición que es bastante estática o inmutable. La principal diferencia es que se
trata de verbos que no pueden ser utilizado en la forma continua (be + ing).

Se pueden subdividir en verbos de percepción o cognición (relativos a opiniones y

emociones) y verbos de relación (que describen las relaciones entre cosas).

Stative Verb Tipo Ejemplo

I hate chocolate.
hate percepción
(Odio el chocolate)
The box contains 24 books.
contain relación
(La caja contiene 24 libros)

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El siguiente listado, que contiene verbos de ambos tipos, te puede ayudar a
comprender qué tipos de verbos suelen ser estáticos y cuáles por lo general son
dinámicos.

Stative Verbs Dynamic Verbs

Love Eat
Hate Drink
Like Go
See Type
Hear Read
Sound Write
Think (en la acepción tener una Listen
opinión) Speak
Mind (en la acepción Watch
preocuparse) Say
Recognize Grow
Seem Work
Have (haciendo referencia a Sleep
posesión) Learn
Prefer Talk
Doubt Study
Consist of Play
Mean

2.- Presente Simple and Continuous

El PRESENTE (Simple Present) Se forma en inglés con el infinitivo del verbo sin
“to” (forma básica) para todas las personas, a excepción de la tercera persona
singular que añade una -s final:

I work

You work

He works

She works

It works

We work

You work

They work

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Variación de las terminaciones en la tercera persona del singular:

Si finaliza en Tercera persona

-s
-ss -es
-sh Ejemplo: I go
-o He goes
-ch
-x
-ies
-y (precedida de consonante) Ejemplo: I study
She studies

2.1.- Formas Negativa, Interrogativa e Interrogativa-Negativa

Para su construcción se recurre al verbo “to do” que realiza una función auxiliar.
En la tercera persona la forma “do” cambia a “does”.

Oraciones negativas:

sujeto + auxiliar + not + forma básica

I do not study
You do not study
He / she / it does not study
We do not study
You do not study
They do not study

Oraciones interrogativas:

auxiliar + sujeto + forma básica

Do I go?
Do you go?
Does he go?
Do we go?
Do you go?
Do they go?

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Oraciones interrogativo-negativas:

auxiliar + sujeto + not + forma básica

Don’t you go?

Doesn’t he go?

2.2.- Usos Del Presente

a) Para indicar acciones o estados habituales

He works in a school

El trabaja en una escuela. No se trata de si está trabajando en este momento, sino

que lo que se indica es que es una persona que habitualmente trabaja en una
escuela.

b) Dado que se emplea para indicar acciones o estados habituales, suele

acompañarse de los adverbios de tiempo (usually, sometimes, never, etc.).

They never work on Saturday

c) Puede indicar una acción indeterminada en el tiempo:

I speak English

2.3.-Present continuous

El presente continuo o progresivo se forma con el presente del auxiliar “to be” y el
gerundio del verbo que se quiere conjugar:

Forma
Forma
Presente Forma negativa interrogativa-
interrogativa
negativa

I am eating I am not eating Am I eating?

You are eating Your are not eating Are you eating?
He is eating He is not eating Is he eating? Aren’t you eating?
We are eating We are not eating Are we eating? Isn’t he eating?
You are eating You are not eating Are you eating?
They are eating They are not eating Are they eating?

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2.3.1.- Uso Del Presente Continuo

a) Indica una acción que se está desarrollando en ese momento.

He is working

Está trabajando en este momento.

La diferencia con el presente simple, He works, está clara. El presente continuo

indica que está trabajando en ese momento concreto. El presente simple indica que
habitualmente trabaja pero no sabemos si lo está haciendo en ese momento.

b) También puede indicar una acción planificada que se desarrollará en un

futuro. (ver el futuro)

I am studying tomorrow

c) Puede indicar una acción habitual que se repite frecuentemente. En este

caso, suele acompañarse de adverbios de frecuencia (‘often’, ‘usually’, etc.)

She is always playing

3.- Useful Language: a formal letter

Para escribir una carta debemos seguir la siguiente estructura:

Comienzo Dear Sir / Madam

No conoces el
nombre de la
persona
Final Yours faithfully

Formal letter

Comienzo Dear Mr/Ms/Mrs García

Si conoces el
apellido de la
persona
Final Yours sincerely

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3.1.- Diseño

1. Escribe tu dirección en la esquina superior derecha

2. Escribe la fecha por debajo de tu dirección dejando un espacio de una línea

3. Escriba el nombre y la dirección de la persona a la que estás escribiendo, a

continuación, a partir de la fecha, y alineado a la izquierda

4. Comienza la carta con Estimado Señor/Señora (Dear Sir/Madam), si no sabes el

nombre de la persona o Estimado Sr. / Srta / Sra / Señora (Dear Mr/Miss/Ms/Mr) y
su apellido, en caso de sí conocerlo.

5. A continuación, incluye un párrafo para cada punto principal

6. Finaliza con Atentamente (Yours faithfully)si no sabse el nombre de la persona o

Reciba un cordial saludo (Yours sincerely), si sabes su nombre,

7. Sólo queda añadir tu firma al pie y también escribir tu nombre debajo

3.2-Estilo de la Lengua

1. Es importante en una carta formal no utilizar las contracciones, por ejemplo, es

mejor escribir “do not” que escribir don’t.

2. Se cortés, incluso si se trata de una carta de queja.

3. Trata de ser claro y no incluyas detalles adicionales a menos que sea necesario.

3.3.- Expresiones útiles

a) Para empezar la carta

Thank you for ...
We acknowledge receipt of your letter of / dated 2nd June
Further to ...
With reference to ...
I am writing to inform / advise you that ../ tell

b) Informar
This is....
I am pleased to inform you that / advise
I regret ...

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c) Solicitar algo
Would you please...
Would you be so good as to ... let me know as soon as posible
Kindly
I would be grateful if you could ...

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Anexo I: Ejemplo de una carta formal

22 Brown Street
London
N22 5ZT
23rd May 2005

The Director
The English School
12 Bridge Street
Leeds
L30 6NN

Dear Sir/Madam,

I am writing to enquire about English Summer courses at your school.

I would be grateful if you could send me further details regarding courses in

August. I would like to know the starting dates, details about different types of
courses and how much they cost.

In addition, I would like to have further information about accommodation with

host families.

I Look forward to hearing from you.

Yours faithfully.

David Fernández

David Fernández

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