Examen de
Solucionario
SECCIÓN HABILIDADES
HABILIDAD VERBAL
JERARQUÍA TEXTUAL
1. El texto pone de manifiesto la naturaleza
compleja del sabor como unificación no solo
de sensaciones gustativas, sino también olfa-
tivas relievando el papel de la corteza cere-
bral gustativa.
Respuesta
la intervención de la corteza cerebral gusta-
tiva en la experiencia del sabor.
TRADUCCIÓN - INFORMACIÓN INFE-
RENCIAL
2. El segundo párrafo se encarga de explicar
la frase "olor posterior". Cuando la persona
deglute moléculas de alimento hacia la ca-
vidad nasal mezclándose con los receptores
olfativos. Es allí cuando se nota la diferen-
cia entre olfato artesanal (sentido del olfato
"stricto sensu") y olfato retronasal ("olor
posterior")
Respuesta
a los olores que llegan a la cavidad nasal
desde detrás del paladar.
COMPATIBILIDAD TEXTUAL
3. Al finalizar el segundo párrafo, se dice "sin
que importe que ambos sean detectados por
los mismos receptores". De ahí que los re-
ceptores son los mismos en el olfato ortona-
sal y el olfato retronasal, pero con distinto
tratamiento en cada sensación.
Respuesta
el olfato ortonasal tiene receptores diferentes
a los del olfato retronasal.
SACO OLIVEROS
admisión 2017-II
18.03.2017
COMPRENSIÓN DE LECTURA: LA INFE-
RENCIA
4. En el texto se hace una distinción entre la ex-
periencia gustativa y el sabor. Es decir, que
este último involucra una sensación derivada
de las papilas gustativas y complementada
con la activación del olfato retronasal.
Entonces, si un comestible es percibido solo
por las papilas gustativas, este no trasciende
a los otros procesos mencionados.
Respuesta
no podría participar de la experiencia del sa-
bor.
INFORMACIÓN COMPATIBLE
5. Con la palabra "sabor" se alude a la unión de
sensaciones no solo gustativas, sino también
olfativas, con el trascendental aporte del
olfato retronasal. Esa integración supera el
concepto del "gusto".
Respuesta
la experiencia descrita en el texto no es pro-
ducida solo por las papilas gustativas.
JERARQUÍA TEXTUAL: IDEA PRINCIPAL
6. El propósito central del texto es alertar so-
bre "las nefastas consecuencias de las redes
sociales en las relaciones". En el texto se
explican las repercusiones de la tecnología
en cuanto al uso de los medios de comuni-
cación interpersonal: los mensajes de texto
y las redes sociales. Estos, en gran medida,
han sido contraproducentes para el acerca-
miento de las personas y, más aun, para el
desarrollo de la amistad verdadera.
Respuesta
las nefastas consecuencias de las redes socia-
les en las relaciones.
2

Solucionario
FUNDAMENTO DE RESPUESTA
7. La comanda 'in front of' se utiliza para po-
der indicar la presencia de algo o alguien
delante del sujeto.
Se traduce como 'al frente de', y la frase
se interpreta como el tiempo que se gasta al
frente de una pantalla, generando amistades
superficiales y evitando el contacto 'cara a
cara'.
Respuesta
ausencia de contacto interpersonal.
COMPATIBILIDAD TEXTUAL
8. En el libro Artificial Maturity, este tipo de
pregunta enfoca a reconocer la afirmación
compatible respecto a lo que este sostiene.
En el párrafo, se demuestra cómo la tecno-
logía, en realidad, no nos ayuda a estrechar
vínculos de amistad, ni nos acerca entre
nosostros como se creía erróneamente. Por
esta razón, el autor afirma que es más im-
portante el contacto directo entre los amigos
para percibir otros componentes también
importantes en el proceso de comunicación,
principalmente este se enriquece cuando es
cara a cara: el tono de voz y los gestos.
Respuesta
se resalta la necesidad de que los contactos
sean personales.
COMPATIBILIDAD TEXTUAL
9. En el texto se manifiesta el contraste entre la
relación amical "cara a cara", más profunda;
frente a la "amistad por red social", superfi-
cial y efímera en apariencia. El autor resalta
de la primera de ellas que permite vincular
a las persona, incluso por asuntos axiológi-
cos (morales), lo que comporta estrechar la
amistad de modo perenne.
Respuesta
estrechar los vínculos de una amistad.
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COMPRENSIÓN INFERENCIAL
10. La lectura hace una mirada crítica a la amis-
tad basada en las redes sociales por efímera
y etérea. Se considera, por lo tanto, que, a
diferencia de la amistad "cara a cara", esta
es más compleja de sostener pese a las ven-
tajas que otorga la tecnología. Por ello, se
infiere que la amistad es difícil si solo se tra-
ta mediante una pantalla.
Respuesta
resulta muy difícil de mantener solo median-
te la tecnología.
JERARQUÍA TEXTUAL: EL TEMA
11. El texto se promueve a desarrollar como
tema el sustrato neurobiológico de las emo-
ciones, es decir, la relación funcional entre
el sistema nervioso y las emociones.
Por lo tanto, la respuesta es: "La relación
funcional entre el sistema nervioso y las
emociones".
Respuesta
"La relación funcional entre el sistema ner-
vioso y las emociones".
TRADUCCIÓN TEXTUAL
12. En el texto se encuentra la siguiente unidad
informativa: "...el sistema parasimpático
mantiene un estado corporal de relajación
luego de actividades que IMPLICAN gas-
to energético". El término "implican" tiene
el sentido contextual de producir, es decir,
PRODUCEN. Por lo tanto, la respuesta más
apropiada es el término CONLLEVAN, que
es sinónimo de PRODUCEN.
Respuesta
Conllevar
JERARQUÍA TEXTUAL: LA INFERENCIA
13. La última oración del texto dice: "En con-
diciones de percepción y evaluación de una
3

Solucionario
situación como amenazante, el sistema sim-
pático se prepara para la acción". De esta
unidad informativa se infiere que las reac-
ciones emocionales se inician en los recepto-
res sensoriales.
Respuesta
los receptores sensoriales
COMPATIBILIDAD E INCOMPATIBILI-
DAD TEXTUAL
14. En el gráfico se visualiza que el sistema no
está en una relación directa con la activación
de las neuronas sensitivas.
En la imagen podemos analizar que hay una
alternancia funcional entre el sistema simpá-
tico y el parasimpático.
En la imagen no se aprecia que la actividad
glandular solamente es desarrollada por los
efectores del sistema parasimpático.
Respuesta
FVF
EXTRAPOLACIÓN TEXTUAL
15. La actividad frenética produce una estimu-
lación de las glándulas suprarrenales que es
producida por la actividad del sistema sim-
pático. Por lo tanto, si sirviera un estado de
calma luego de una actividad frenética, lo
que sucedería es la inhibición de las glándu-
las suprarrenales.
Respuesta
la inhibición de las glándulas suprarrenales.
JERARQUÍA TEXTUAL
16. El texto desarrolla “la expresión de emocio-
nes en el hombre y animales”, por lo que,
busca a partir de los hallazgos entre culturas
y sociedades primitivas aisladas la presencia
de emociones “innalas”. Por ello, se centra
en los estudios realizados por Paul Ekman.
SACO OLIVEROS
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Respuesta
describir las expresiones emocionales según
P. Ekman.
INCOMPATIBILIDAD
17. “... Ekman reconoce seis características en
este grupo de emociones básicas: a) Son uni-
versales y libres de influencias culturales...”
Por ello, la opción que se muestra incompa-
tible es...
Respuesta
está determinada por la cultura.
DEDUCCIÓN
18. “... son primitivas tanto a nivel filogenético,
o de la historia de la especie, como a nivel
ontogenético,... Por ello, a nivel ontogenéti-
co se permite deducir una” retrospectiva
Respuesta
la historia individual.
COMPRENSIÓN: TRADUCCIÓN TEXTUAL
19. Las características de las emociones básicas
son universales y libres de la cultura, todo
ello se logró por el análisis comparativo de
más de veinte culturas.
Respuesta
las más de veinte culturas alfabetizadas.
DEDUCCIÓN
20. El hecho de reconocer características en las
expresiones permite deducir que en ellas se
encuentran patrones, por lo que se estable-
cen con duelos típicas razonables. Así, en
las emociones básicas se pueden advertir
que...
Respuesta
comunican razones.
4

Solucionario
COMPRENSIÓN DE LECTURA
21. Jerarquía textual
El texto gira entorno a la mujer y su impor-
tancia en el desarrollo de la civilización. En
las unidades informativas presentadas en el
texto se resalta esa importancia que tiene la
mujer, además el texto analizante (idea prin-
cipal al inicio) también resalta dicha impor-
tancia.
Respuesta
La función de la mujer en el desarrollo de la
civilización.
22. Sentido contextual
El párrafo analizante resalta el papel de la
mujer en el inicio, y hasta ahora se a incre-
mentado; pues ella de compartir una valor
(se interpreta). El término imperativo según
esa última unidad informativa se entiende
como valor; ya que comunal sagrado se en-
tiende como social.
Respuesta
valor
COMPRENSIÓN DE LECTURA - INFEREN-
CIA
23. En el texto se luce una comparación entre
el amor del patriarca y de la matriarca, adu-
ciendo de aquel otorga amor como recom-
pensa por el desempeño y el cumplimiento
de los deberes por parte del niño; en cambio,
el de la matriarca no depende de alguna re-
tribución moral o social.
Respuesta
Se rige por el criterio de una recompensa.
SISTEMA HELICOIDAL
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COMPRENSIÓN DE LECTURA
24. Extrapolación textual
En el texto se presentan unidades informati-
vas referidas al amor maternal, el cual está
exento del deber moral y social, este amor
se fundamenta en un valor de compromiso
por parte de la madre. En este sentido, si
se plantea un programa formativo, sobre
la base del amor maternal, se tendría como
fundamento el compromiso.
Respuesta
del compromiso.
COMPRENSIÓN DE LECTURA - INFEREN-
CIA
25. Compatibilidad textual
Se plantea que la mujer cumple un rol tras-
cendente en la civilización humana por su
amor desinteresado, doméstico, más com-
prometido con su desempeño matriarcal; sin
embargo, no fue reconocida como tal y el
hombre se el papel formador de la humani-
dad en desmedro de la mujer.
Respuesta
una jerarquía basada en lo femenino.
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HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICA

RAZONAMIENTO GEOMÉTRICO
26. 29. Dado el enunciado: “Si Julio no pinta el
I. Perímetro=32 m; Área=46 m2 Gráfica 1
Perímetro=32 m; Área=48 m2 Gráfica 2
II. Perímetro=32 m; Área=47 m2 Gráfica 1
Perímetro=32 m; Área=48 m2 Gráfica 2
I. Perímetro=32 m; Área=54 m2 Gráfica 1
Perímetro=32 m; Área=54 m2 Gráfica 2
Respuesta
I y II
RAZONAMIENTO LÓGICO
27. la ropa de Julio”.
RAZONAMIENTO LÓGICO
cuarto de María, María no está contenta o
María compra la ropa de Julio”.
Sean las proposiciones
p: Julio pinta el cuarto de María.
q: María está contenta.
r:  María compra la ropa de Julio.
Formalizando: ∼p → (∼q∨r)
por equivalencia del condicional: ∼(∼p)∨(∼q∨r)
  ≡ p∨∼r∨r
Negando : ∼(p∨∼q∨r)
De Margan : ∼p∨q∧∼r
∴ Negación : “Julio no pinta el cuarto
de María y María está contenta y no compra

Respuesta
Julio no pinta el cuarto de María y María
está contenta y no compra la ropa de Julio.

EDADES
30. De acuerdo a los datos → Edad de la abue-
la=75 años
Respuesta
1.a nieta dice : 72 años → Falló en 3 años
BCEF
2.a nieta dice : 73 años → Falló en 2 años
3.a nieta dice : 74 años → Falló en 1 años
JUEGOS LÓGICOS 4.a nieta dice : 79 años → Falló en 4 años
28. De los datos del lenguaje artificial ∴ Suma de cifras de la edad: 7+5=12
CUM=116
Respuesta
A=1
12
CAM=134
LU=437
CU=14
BRE=51

Piden: LU
 CU
 BRE

437 14 51
Respuesta
4371451

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HABILIDAD ARITMÉTICA
CUATRO OPERACIONES B1 B1 B3 B4 B5 B6
31. 1.a operación → 240
240
2.a = 60 En ambos casos se determina la más pesada
4 con una segunda pesada.
60
3.a = 15 ii) Si B1 B2 B3 = B4 B5 B6
4
B7 B8
4.a (15)2+2=32

32
5.a =8
4 Bastara una segunda pesada.
Respuesta
Resultado de la quinta operación: 8
2 pesadas

Respuesta
8 TANTO POR CIENTO
34. Pago al grupo de rock.
PAGO ÚNICO
TANTO POR CIENTO
3500 ≥ 1700 + 30% [300 × E]
32. Sea el precio del artículo: P
N° DE ENTRADAS
1.er descuento 30 %P se pagará 70 %P
2.°  descuento 20 %(70 %P) se pagará
80 %(70 %P) Donde E es el precio por entrada.

Luego: 80 %(70 %P)=56 %P 1800 ≥ 90E Emáx=20

Descuento único: P–56 %P=44 %P 20 ≥ E
Descuento total: 44 %
Respuesta
INGRESO – GASTOS

44 % 300×20 – 3500 = 6000 – 3500 = 2500

∴ Queda S/ 2500
MÁXIMOS Y MÍNIMOS Respuesta
Queda S/ 2500
33. Sean las bujías fabricadas {B1; B2; B3;...
B8} agrupamos en grupos de 3, 3 y 2 bujías.
MEZCLAS
{B1; B2; B3} {B4; B5; B6} {B7; B8}
35.
1.a pesada 15 × 30 + x × 100
= 50
15 + x
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8
450 + 100x = 750 + 50x
50x= 300
2.a pesada x= 6
i) Si B1 B2 B3 > B4 B5 B6 o Respuesta
B1 B2 B3 < B4 B5 B6 Se agregarán 6 ml.

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HABILIDAD GEOMÉTRICA
SEGMENTOS SEMEJANZAS DE TRIÁNGULOS
36. T 38.
B
Del gráfico 2k
4k + 6k= 85 m S
x
k= 8,5 m 2k N
Q 5 m
Piden: QS= 2k 85 m
A C
3k M
QS= 17 m 30 m 15 m
Por semejanza
P
 BAC ~   NMC
3k x 5
=
45 15
O ∴ x= 15
Respuesta
Respuesta 15 m
QS= 17 m.

ÁREAS DE REGIONES CUADRANGULARES

RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁN-
39.
GULO RECTÁNGULO.
37.
16 16
8 m 8 m 8 m 8 m Q Q
16
x x x x x x x x x x
6m
A K Q Q
8 m 8 m 8 m 8 m 4 m 4 m 16

Cálculo de x
2 2 2 Dato: 2R=32 cm
Teorema de Pitágoras: x = 6 + 4
  R=16 cm
∴ x= 2 13 m
A: área de la región triangular equilátera
Piden: 10x
16 2 3
⇒ 10(2 13  m)= A=
4
20  13  m
AT: área de la región sombreada
AT=4A

Respuesta  16 2 3 
AT = 4  
20  13 m    4 
256 3 cm 2
∴ AT =
Respuesta
256 3 cm 2

SACO OLIVEROS
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admisión 2017-II
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SÓLIDOS DE ROTACIÓN Área total=Área total del cilindro+Área de

40. la semiesfera–Área del círculo de radio 4 cm
Área total=2p6(6+6)+2p(4)2–p42
4 cm 2 cm 4 cm
D Área total=144p+32p–16p
4 cm
Área total=160p cm2
6 cm 6 cm
A
2 cm Respuesta
B D
6 cm 6 cm 160p cm2

SECCIÓN CONOCIMIENTOS
ÁLGEBRA PLANTEO DE ECUACIONES
1 n
PLANTEO DE ECUACIONES 43. Precio p= + ...............(I)
2 2
41. Ica Chincha Paracas Total Demanda; q= 120 – 5n ......(II)
Pqte. Plata a a+3 2 9 Luego 10(I) + (II):
Pqte. Oro a a+3 2 11 10p = 5 + 5n
q = 120 – 5n
Pqte. Plata: 2a+5=9 Chincha 10p + q = 125
a= 2 5 días
Pqte. Oro 2a+5=11 Chincha Respuesta
a=3 6 días 10p + q = 125
∴ 5 días y 6 días
Respuesta SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
5 días y 6 días
44. Del enunciado: 4m+6n+8p=152
→ 2m +3n + 4p=76.....(1)
FUNCIONES
42. Función utilidad en miles de soles m n p
+ + = 11→ 4m+2n+3p = 66.....(2)
U(x)= –x2+10x–16; x unid. de un artículo 2 3 2
U(x)= 9 – (x2–10x+25) m n p
U(x)= 9 – (x–5)2 + + =9→ 3m+6n+2p = 108....(3)
4 2 6
De: (x – 5)2 ≥ 0
–(x – 5)2 ≤ 0 2(1) – (3): m + 6p = 44
9 – (x – 5)2 ≤ 9 3(2) – (3): 6m + 7p = 90
U(x) ≤ 9
De estas dos últimas: m=8 ∧ p=6 → n=12
U(x)máximo= 9 → S/ 9000
Se pide el número de mesas, es decir:
m+n+p = 8+12+6=26
Respuesta
S/ 9000 Respuesta
26

SISTEMA HELICOIDAL
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DESIGUALDADES INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

45. Siendo a, b, x y ∈  x 2 + 2 x + 1 − 2| x + 1| +1
48. > 0, puesto que
( x + 1)2 − 4
se tiene que: (ay–bx)2 ≥ 0
∀ a ∈ : |a|2=a2
(ax+by)2 + (ay–bx)2 ≥ 0+(ax+by)2
2
(a2+b2)(x2–y2) ≥ (ax+by)2 ( x + 1)2 − 2| x + 1| +1
>0→
(| x + 1| −1) > 0
Reemplazando los datos: (ax+by)2 ≤ (4)(8) ( x + 3)( x − 1) ( x + 3)( x − 1)
– 32 ≤ ax+by ≤ 32
–4 2 ≤ ax+by ≤ 4 2 |x+1|–1 ≠ 0 ∧ (x+3)(x–1)>0
Luego: (ax + by)mín = –4 2 x ≠ 0 ∧ x ≠ –2 ∧ (x ∈ 〈– ∞; –3〉 ∪ 〈1; +∞〉)
Respuesta
–4 2 x ∈ 〈– ∞; –3〉 ∪ 〈1; +∞〉
Respuesta
FUNCIONES 〈–∞; –3〉 ∪ 〈1; +∞〉
46.

f ( x ) = x 3..........................(1)  TRIGONOMETRÍA
 Halle g(2 x + 1)
f ( g( x )) =x 3 − 6 x 2 + 12 x − 8...(2)  LONGITUD DE ARCO (NÚMERO DE
VUELTAS)
f (g(x))=g 3 (x)=(x–2) 3 49. Graficamos

∴ g(x)=x –2
0,5 m
Luego: g(2x+1)=2x+1–2 0,39 m

→ g(2x+1)=2x–1 A B

Respuesta Tenemos
2x–1 LA LA
nVA= → 5=
2 pr 2 p(0,5)m

FACTORIZACIÓN EN (x) LA = 5p m
Sea:
47. P(x)=x4+4+4x2 – 4x2
LA: long. recorrida de A LA = LB
 

Suma y resta 4x2 LB: long. recorrida de B LB = 5p m

 (en 1 min.)
x4 +
P( x ) =  4 x 2 +4 − 4 x 2
 Entonces en 30 minutos:
LB se multiplica por 30
P(x)=(x2+2)2– (2x)2 ∴La distancia rec. es (5p m)(30)= 150p m
P(x)=(x2–2x+2) (x2+2x+2) Respuesta
150p m
P(x)=((x –1)2+1)((x –1)2+1)
=(x–1+i)(x–1–i)(x+1+i)(x+1–i)
→ Suma de TI de FP=0
Respuesta
0

SACO OLIVEROS
10
 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
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SECTOR CIRCULAR Después de la medianoche, la marea alcanzó

50. los 4 metros por primera vez a las 4:30 a.m.
Respuesta
4:30 a.m.

A a g C
ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL
b
52.
B Y
 3 3
A  −3 ;  3
Por dato tenemos que  2 2 2
¾¾ a= b +12°
¾¾ b=g – 24°
a
¾¾ a+b+g=360°
X
Operamos y obtenemos que b=108°.
b
Ahora por regla de tres
360° – 100 % B(–1; –3)
108° – x Del gráfico, calculamos
∴ x=30 % 2
2  3 
Respuesta
=
d
AB
( 10 ) +  10 
 2 
30 %
d AB=5 km

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS Respuesta

5 km
DIRECTAS
51. Sea la función dada:
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
p 5p 
OBLICUÁNGULOS
P(t ) =
2 + 2 cos  t + 
6 4 
53.
donde P(t) es la altura en metros de la marea. Q
Por dato a
R
p 5p 
no

4=
2 + 2 cos  t + 

.U

6 4 
Av

p 5p 
=1 cos  t + 
6 4  b

p 5
Notamos que: 2=
p t+ p Por dato: PR=2PQ
6 4
=t 4,5 ≅ 4 h 30 min b=2a

SISTEMA HELICOIDAL
11
 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
18.03.2017

Ahora En la oración
Q “El economista dijo que aunque los precios es-
tán bajos esta situación no será permanente”,
se debe escribir una coma antes de la conjun-
x 10 3 ción completiva “que” y después del adjetivo
‘bajos’ ya que encierra una expresión inciden-
tal; es decir, una aclaración dentro de la ora-
60°
P R ción.
2x
Respuesta
Por ley de cosenos El economista dijo que, aunque los precios es-
tán bajos, esta situación no será permanente.
(10 3 )2 =x 2 + (2 x )2 − 2( x )(2 x ) cos 60°

 x = 10 SECUENCIA VOCÁLICA: DIPTONGO

El recorrido es 3x=30 km 55. El diptongo es la unión de dos vocales distin-
tas pronunciadas en una misma sílaba.
Respuesta
30 km VC+VA VA+VC VC+VC
¾¾ pia - no � au - to � bui - tre
LENGUAJE ¾¾ cuo - ta � pei - ne � ci - dad
54. La coma indica normalmente la existencia ¾¾ fie - ra � coi - ma
de una pausa breve dentro de un enunciado. En el texto “La historia de Tristán e Isolda
Se utiliza la coma: revela un amor puro, como la de Romeo y
Julieta, porque ninguna contigencia egocén-
¾¾ Para separar los diversos elementos de trica empañó la luz y el calor, la solidaridad
una enumeración. irradiante del amor” encontramos en total 4
Ejemplo: diptongos.
Me gustan sus ojos, sus labios, su cabe- Respuesta
llo.
Cuatro
¾¾ Para separar los vocativos
Ejemplo:
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO:
Tome, buen hombre, esta alhaja.
EL GERUNDIO
¾¾ Para reemplazar el verbo.
56. El gerundio es una forma no personal del
Ejemplo:
verbo que expresa coexistencia de tiempo o
Al cielo le robe una estrella, al prado, anterioridad inmediata.
una rosa tan bella.
Es correcto:
¾¾ Para separar elementos incidentales en la
oración, es decir, aquellos que equivalen ¾¾ Si establece una acción simultánea.
una explicación. Desayunaba todos los días leyendo el pe
Ejemplo: (verbo) (gerundio)
riódico.
La vi llegar, más bella que nunca, a la
casa de sus padres.

SACO OLIVEROS
12
 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
18.03.2017

¾¾ Si establece una acción anterior. ¾¾ En el apellido de la Cruz, la proposición

Estudiando con responsabilidad, logrará
(gerundio) (verbo)
ingresar a San Marcos.
Es incorrecto:
¾¾ Cuando el gerundio tiene valor de adjetivo.
Se perdió un bolso conteniendo materia-
sust. (gerundio)
les escolares.
¾¾ Cuando el gerundio establece una acción
de posterioridad.
Cayó desde el segundo piso del edificio,
(verbo)
quedando inconsciente.
(gerundio)
Por lo tanto, la oración perteninte es
Pensando que ella estaría en casa, Saúl se
(gerundio)
fue a verla.
(verbo)
la correcta, ya que el gerundio establece
una acción posterior con respecto al verbo
principal.
Respuesta
Pensando que ella estaría en su casa, Saúl se
fue a verla.
USO DE MAYÚSCULAS
57. Las mayúsculas son letras que indican la
presencia de los nombres propios de perso-
nas, animales, cosas, ríos, instituciones, etc.
Si analizamos los enunciados de la pregunta,
la oración “Quiere leer la última edición del
periódico Amanecer” es la correcta, ya que
los nombres de diarios se escriben con letra
inicial mayúscula.
En las demás oraciones:
¾¾ Romanticismo se escribe en mayúscula
por ser corriente literaria.
“de” se escribe en mayúscula porque no
acompaña el nombre de pila.
¾¾ La palabra Latín se escribe en minúscula
por ser nombre de lengua.
¾¾ Tauro no se escribe en mayúscula, ya
que alude a las personas nacidas bajo ese
signo.
Respuesta
Quiere leer la última edición del periódico
Amanecer.
PROCESO FORMATIVO DE PALABRAS
58. La derivación es un proceso formativo que
consiste en añadir informes derivados a la
raíz. Por lo tanto, modifica total o parcial-
mente el significado de la palabra original.
Por lo tanto, en el texto anterior las palabras
formadas por derivación son:
¾¾ jarrita que deriva del sustantivo jarra.
¾¾ mesita que deriva del sustantivo mesa.
¾¾ madrina que deriva del sustantivo madre.
¾¾ niñito que deriva del sustantivo niño.
Respuesta
Cuatro
TILDACIÓN GENERAL Y ESPECIAL
59. La tilde es una rayita oblicua que se escribe
en palabras polisilábicas y en algunos mono-
sílabos, según reglas generales y especiales
En la pregunta anterior, la oración correcta-
mente tildada es “Conocer el porqué es im-
portante”, pues el término porque equivale,
en texto, a una palabra aguda terminada en
vocal.
En las demás oraciones:
¾¾ Pais se escribe con tilde porque presenta
un hiato acentual.
¾¾ dáselo se escribe con tilde por ser palabra
esdrújula.

SISTEMA HELICOIDAL
13

Solucionario
¾¾ tú no se escribe con tilde ya que es, en el
texto, un determinante posesivo.
¾¾ qué no se tilda por ser un pronombre re-
lativo.
Respuesta
Conocer el porqué es importante.
EL DIALECTO
60. El dialecto es la variación geográfica de una
lengua asociada con una determinada zona.
En el Perú, el castellano presenta una gran
variedad por ser la lengua más expandida en
nuestro territorio político. Además, esta se
encuentra en contacto con las lenguas ame-
rindias de nuestro país.
Respuesta
En el Perú, existen diferentes variedades del
castellano.
LITERATURA
FIGURAS LITERARIAS
61. La hipérbole es una figura literaria que tra-
baja sobre la lógica; es decir, exagera una
acción natural.
Respuesta
hipérbole.
TEATRO GRIEGO
62. El teatro surge del cuito a Dionisos, dios
del vino y de la vegetación. En su honor en-
tonaban cantos conocidos como ditirambos
(canto del macho cabrío), estos cantos tenían
como fin alabar al dios olímpico. El diálogo
es el principio del teatro, por ello cuando
surge este contacto entre coro y corifeo se
desarrolla la tragedia.
Respuesta
Al empleo del diálogo entre los integrantes
del coro y quien desempeña el rol de cori-
feo.
SACO OLIVEROS
Examen de
admisión 2017-II
18.03.2017
EL SIGLO DE ORO
63. El siglo de oro es el periodo de esplendor
cultural en España. Comprende el Renaci-
miento y el Barroco. Entre las figuras no-
tables se tiene a Luis de Góngora y Argote.
Su puesta posee un lenguaje artificioso con
abundantes figuras literarias, por ello es con-
siderado el maestro de la metáfora.
Respuesta
la abundancia de figuras literarias y un len-
guaje muy artificioso.
NUEVA NARRATIVA HISPANOAMERICANA
64. La nueva narrativa hispanoamericana incor-
pora los aportes de la novela moderna (mo-
nólogo interior-flash back). Por otro lado
presenta el tema de lo propio en el contexto
de lo moderno. El cine aporta a la nueva
narrativa; ahora el tiempo no es lineal sino
fragmentado. Una de las marcas definitorias
del nuevo proyecto narrativo se evidencias
en el realismo mágico; es decir, lo extraor-
dinario se cuenta como cotidiano
Respuesta
II y IV
PSICOLOGÍA
SOCIALIZACIÓN
65. El estilo de crianza desvinculado es aquel
donde los padres delegan sus responsabili-
dades a otras personas, como los abuelos o
parientes cercanos como los tíos o tías.
Respuesta
II y IV
MEMORIA
66. La memoria declarativa es aquella que hace
referencia a todos aquellos recuerdos que
pueden ser evocados de manera consciente,
como hechos o eventos específicos, como el
contenido de la lectura de un texto.
14

Solucionario
Respuesta
III y IV
ESCUELAS PSICOLÓGICAS
67. La perspectiva cognitiva estudia los proce-
sos mentales como la percepción, pensa-
miento, memoria, solución de problemas,
entre otros.
La perspectiva psicoanalítica de Sigmund
Freud plantea que la estructura mental del
hombre está formada por tres instancias de
carácter hipotético que desempeñan funcio-
nes especificas.
El enfoque conductual considera que la psi-
cología como ciencia debe abocarse a estu-
diar solo la conducta observable, registrable
y medible.
Respuesta
Id, IIb. IIIa, IVc.
BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA
68. El lóbulo prefrontal es la estructura nervio-
sa, relacionada con las funciones mentales
superiores, específicas del hombre, como la
planificación, toma de decisiones, autocono-
cimiento, etc.
Respuesta
I, III, V.
SOCIALIZACIÓN
69. La familia extensa o ampliada, es aquella
que está constituida por los padres, hijos,
abuelos, tíos, entre otros, y ayudan a los pa-
dres en la crianza y la socialización.
Respuesta
Extensa.
ESCUELAS PSICOLÓGICAS
70. La perspectiva humanista, representada por
Abraham Maslow y Carl Rogers, destaca en
SISTEMA HELICOIDAL
Examen de
admisión 2017-II
18.03.2017
el hombre la necesidad de autorrealización,
autonomía, entre otras.
Respuesta
Humanista.
EDUCACIÓN CÍVICA
DIVERSIDAD
71. La discriminación es un situación en la cual
un grupo de sujetos se coloca en relación a
otros en un escalón de superioridad por di-
versos motivos como el color de piel, condi-
ciones económicas, políticas, religiosas, cul-
turales, sexuales, entre otras. Por lo tanto,
en el caso de la discriminación racial, atenta
contra el respeto a la diversidad cultural,
promoviendo así la desigualdad étnica.
Respuesta
atenta contra el respeto a la diversidad cultu-
ral y promueve la desigualdad étnica.
RELACIONES EJECUTIVO-LEGISLATIVO
72. Según el artículo n.° 132 de la Constitución
y de acuerdo al reglamento del Congreso
peruano artículo n.° 86, se requiere de la
aprobación del voto de más de la mitad del
número legal de congresistas.
Respuesta
más de la mitad del número legal de miem-
bros del Congreso.
73. Según el artículo n.° 134 de la Constitución,
dentro de las relaciones Ejecutivo-Legislati-
vo para la disolución del Congreso, el presi-
dente de la República está facultado para ha-
cerlo si el Congreso ha censurado o negado
su confianza a dos Consejos de Ministros. El
decreto de disolución contiene la convoca-
toria a elecciones para un nuevo Congreso
que se realizará dentro de cuatro meses de la
fecha de disolución.
Respuesta
La censura o negación de la confianza a dos
Consejos de Ministros.
15

Solucionario
74. Cuando un funcionario público, haciendo
uso de su cargo, es receptor de un soborno
para realizar una gestión, se denomina cohe-
cho.
Respuesta
Cohecho
HISTORIA DEL PERÚ Y
UNIVERSAL
POBLAMIENTO AMERICANO
75. Después del S. XIX se elaboró un conjun-
to de teorías para explicar el poblamiento
americano. Surgen de la interpretación de
diversas fuentes y reflexiones sobre nuestro
entorno cultural, social y climatológico.
Se elaboró el siguiente cuadro:
I. Autoctonista (Florentino Ameghino)
II. Inmigracionistas
a. Asiática (Alex Hrdlicka)
b. Oceánica (Paul Rivet)
c. Australiana (A. Méndez Correa)
Respuesta
asiática - oceánico - australiana
ECONOMÍA VIRREINAL
76. En 1542, el gobierno del rey de España, Car-
los I, de la familia de Habsburgo, establece
el virreynato mediante la promulgación de
las nuevas Leyes de Indias, que centralizan
la autoridad del rey y del Estado español,
logrando a la vez eliminar los grandes pri-
vilegios que acumulaban los encomenderos,
siendo uno de los propósitos de la Corona
española imponer su autoridad de forma di-
recta y obtener mayores rentas a favor del
Estado español, la cual pasó a depender
principalmente de la minería de plata que se
desarrolló mediante la producción de plata
en el centro minero de Potosí, cuyo progre-
so extractivo se da entre los siglos XVI, y
XVII, en tanto que el tributo indígena pasó
SACO OLIVEROS
Examen de
admisión 2017-II
18.03.2017
a ser recaudado por un nuevo funcionario
llamado corregidor, que cobraba el tributo
indígena, organizaba la mita minera, admi-
nistraba justicia, aplicaba los repartos mer-
cantiles, entre otras funciones.
Respuesta
la plata y el tributo indígena.
REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA
77. La república aristocrática (1895 - 1919) es
un periodo de hegemonía de la oligarquía
agroexportadora, cuyo poder imperialis-
ta permitió la implantación de los enclaves
mineros, petroleros, agrícolas, este proceso
económico llegó a su fin en 1919, cuando
se recompuso la patria nueva de Leguía que
significó el desplazamiento de los capitales
británicos por los capitales norteamericanos,
quienes manejaban pozos petroleros y cen-
tros mineros. El gobierno de Leguía pasó a
depender de los empréstitos de los bancos
estadounidenses, cuyo poder hegemónico se
debilita con el Crac de 1929.
Respuesta
El desplazamiento de la hegemonía inglesa
por la norteamericana
PREHISTORIA
78. Las primeras manifestaciones de arte pa-
rietal se hallan en el Paleolítico Superior y
como muestra de ello destacan las pinturas
rupestres de Altamira y Lascaux. En ellas se
observan escenas de cacería que manifiestan
el pensamiento mágico religioso de Homo
sapiens sapiens.
Respuesta
Mágicos y didácticos
INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLO-
NIAS DE NORTEAMÉRICA
79. Luego de la guerra de los Siete Años (1756-
1763), Gran Bretaña intenta recuperarse
16
 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
18.03.2017

económicamente a través de la imposición Hora de Lima = 12:30  →  Al momento de

de nuevos impuestos comerciales a produc-
tos específicos, como el azúcar, alcohol, té,
vidrio, pinturas, etc. estas medidas van a
generar un descontento en los colonos ame-
ricanos, construyendo un antecedente funda-
mental para el inicio de la independencia de
los Estados Unidos de América.
Respuesta
El impuesto al consumo del alcohol.
SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
80. La Segunda Revolución Industrial se ini-
ció a mediados del siglo XIX en EE.UU.
y Alemania, lo que favoreció su desarrollo
capitalista y permitió que se convirtieran en
potencias mundiales.
Respuesta
Estados Unidos y Alemania
GEOGRAFÍA
POBLACIÓN PERUANA
81. El saldo migratorio se obtiene de la resta
entre índice de inmigración menos índice
de emigración, de acuerdo a esta puede ser
positiva o negativa. Según el gráfico, el de-
partamento que presenta saldo positivo y,
por tanto, gana población es San Martín y el
departamento con mayor saldo negativo es
Cajamarca, por lo tanto, pierde más pobla-
ción.
Respuesta
Cajamarca y San Martín
HUSOS HORARIOS
82. la Antártida.
30°
(2 h)
México D. F C. Lima
partir el avión
Hora de México=10:30 → Al momento de
partir el avión
Si el avión llega a las 17 h 30 min, el vuelo
duró 7 h.
Hora de llegada 17:30 –
Hora de partida 10:30
Tiempo de vuelo  7:00 → 7 horas
Respuesta
7h
CLIMATOLOGÍA PERUANA
83. El Perú, debido a su configuración geomor-
fológica y diversidad climática, es un país
propenso a ser afectado por anomalías natu-
rales. Una de estas son las sequías, fenóme-
no natural que está asociado a la ausencia de
lluvias y que afectan principalmente la agri-
cultura. Las sequías de la sierra sur están
relacionados a los fenómenos de El Niño.
Respuesta
Fenómeno de El Niño
GEODINÁMICA INTERNA
84. En la superficie terrestre encontramos áreas
de gran actividad volcánica y sísmica, es-
tas están asociadas a la dinámica generada
por placas en subducción, así la zona que
concentra más del 80 % de los volcanes
del mundo el más activo como el Kilawea
en Hawai, el más alto como el Mauna Loa
también en Hawai, el de mayor altitud como
Ojos del Salado en Chile es el Círculo de
Fuego del Pacífico el cual coincide con la
costa pacífica de América, Asia, Oceanía y
Respuesta
Círculo de Fuego.

H.W 105° W 75° W 0° H.E

(–) ? 12:30 (+)
(Hora oficial)

SISTEMA HELICOIDAL
17
 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
18.03.2017

ECONOMÍA 88. Toda moneda o billete del mismo valor legal

deben ser idénticos, esto genera confianza en
EL PROBLEMA ECONÓMICO el intercambio al poder ser reconocido fácil-
85. El problema económico consiste en los si- mente.
guiente:
¿Cómo emplear los recursos escasos para Respuesta
producir bienes y servicios suficientes para homogeneidad.
satisfacer necesidades ilimitadas? Para ello
se debe saber: DEMANDA
¿Qué producir y cuánto producir? ¿Cómo
producir? ¿Para quién producir? 89. El ingreso del consumidor es uno de los
principales factores que influye en la deman-
Respuesta da, puesto que el aguinaldo estimula la ma-
qué producir, cómo producir y para quién yor demanda de bienes.
producir.
Respuesta
el aguinaldo estimule la mayor demanda de
NECESIDADES bienes.
86. El padre de familia gana S/ 1000 y lo invier-
te en los siguiente:
TRIBUTOS
Necesidades primarias (alimentos)
90. Los principales ingresos tributarios para el
S/ 100 → leche
Estado son el impuesto general a las ventas
S/ 150 → carne
y el impuesto a la renta.
S/ 150 → frutas y verduras
S/ 100 → tubérculos Respuesta
S/ 500 Impuesto general a las ventas

Necesidades secundarias
COMERCIO INTERNACIONAL
S/ 200 → para estudios
91. Balanza comercial = exportaciones – im-
Necesidades terciarias (o superfluas) portaciones
S/ 300 → pago de anillo
BC = X – M

Necesidades primarias = S/ 500 → 50 % BC Perú = 39 500 – 40 800 = –1300 millo-

Necesidades secundarias = S/ 200 → 20 % nes de dólares
Necesidades terciarias = S/ 300 → 30 % BC Bolivia = 13 420 – 10 558 = 2862 mi-
Respuesta llones de dólares
50 %, 20 % y 30 %. Respuesta
I y II
DINERO
87. La especulación busca no disfrutar de un COMERCIO INTERNACIONAL
bien o servicio, sino de obtener un beneficio 92. Las mercancías al ingresar al país pagan un
de las fluctuaciones de su precio habitual-
impuesto que se llama arancel.
mente en el corto o mediante plazo.
Respuesta Respuesta
especulación. arancel.

SACO OLIVEROS
18

Solucionario
CUENTAS NACIONALES
93. El crecimiento económico se traduce a tra-
vés del incremento de la producción de bie-
nes y servicios en una economía, y se mide a
través del PBI, que es el valor de los precios
del mercado de bienes y servicios finales
producidos al interior de un país.
Respuesta
el aumento sostenido en la producción.
INTEGRACIÓN ECONÓMICA
94. En un tratado de libre comercio no todos los
sectores son favorecidos de igual manera.
Respuesta
Solo II
FILOSOFÍA
Introducción a la filosofía
95. En la filosofía que nosotros estudiamos, que
es la filosofía originada a partir del pensa-
miento griego, se considera que la razón
de este conocimiento es entender al ser en
tanto ser y no la estética (aspectos externos)
del ser. Por ello, la definición que propone
Aristóteles se considera clásica: "la filosofía
es la ciencia de las primeras causas y de los
primeros principios".
Respuesta
causas.
Ética
96. La ética que propone Kant la entendemos
como autónoma y formal. Autónoma por-
que es uno mismo, la razón práctica, quien
determina la ley moral. Formal porque no
prescribe acción alguna, solo el cumplimien-
to de la norma, el imperativo categórico.
Esto será posible únicamente en aquellos
que son capaces de autodeterminarse; es de-
cir, los seres humanos, por ello propone que
el hombre es un fin en sí mismo.
SISTEMA HELICOIDAL
Examen de
admisión 2017-II
18.03.2017
Respuesta
todos los seres racionales como fines en sí
mismos.
Gnoseología
97. Descartes es quien propone que el conoci-
miento debe ser lógicamente necesario y vá-
lidamente universal; el problema es que me-
diante los sentidos (experiencia) no podemos
obtener un conocimiento de esa naturaleza,
por ello descarta la experiencia como fuente
válida de conocimiento y propone al intelec-
to como criterio de verdad.
Respuesta
los cuerpos no son conocidos por los senti-
dos, sino solo por el entendimiento.
Epistemología
98. Kuhn propone que durante la vigencia de
un paradigma, que incluso se le podría en-
tender como un concepción del mundo, los
científicos van a tener una visión dogmática
por la gran confianza que tienen en el marco
teórico vigente, por ello todo fenómeno es
explicado a la luz del paradigma vigente, ya
que este nos dice qué podemos considerar un
problema y hasta cuál podemos considerar
como su posible solución.
Respuesta
resolver enigmas con un mismo paradigma.
FÍSICA
MOVIMIENTO PARABÓLICO DE CAÍDA
LIBRE
99. Graficando de acuerdo al enunciado.
v
θ=37°
e=60 m
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 Examen de

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Usando 2
9,85 m/s2 ( 2 s )
L =
v 2 sen 2q 4 ( 3,14 )
2
e =
g
L=1 m
sen 2q=2 sen q ⋅ cos q
Ahora Respuesta
 3  4  1m
v2 (2)    
60 m =  5  5 
10 m/s2
CIRCUITOS ELÉCTRICOS
m2 101. Del gráfico indicado en la pregunta, los re-
v2 = 625
s2 sistores de 2 Ω y 8 Ω están conectados en pa-
ralelo; y por ellos pasan corrientes eléctricas
v=25 m/s
en el mismo sentido cuyas intensidades de
Descomponiendo V. corriente eléctrica están en relación inversa
vy=15 m/s de los resistores, así que

v=25 m/s 10 V
A + − F E
I
5I 2Ω
θ=37° vh=20 m/s

 3,4 Ω 5I 8Ω
∴ v= ( 20 i + 15 j) m/s
5I 4I
I
Respuesta
20 i + 15 j B C D

La intensidad de corriente que pasa por la

PÉNDULO SIMPLE fuente de 10 V es 5I
100. Periodo (T): Es el intervalo de tiempo en Ahora en la malla ABCFA
que la masa oscilante demora en dar una os-
cilación completa. 10 V=(3,4 Ω)(5 I)+(2 Ω)(4 I)
10 V=(3,4 Ω)(5 I)+(1,6 Ω)(5 I)
10 V
10 V= 5 I ( 5Ω ) → 5 I=
θ 5Ω
L → 5 I=2 A

Respuesta
2A

P.E.
TRABAJO MECÁNICO
Despejando la longitud del péndulo (L)
102. De acuerdo al enunciado, la calidad de tra-
g ⋅ T2 bajo que se realiza sobre el resorte al esti-
L =
4 p2

SACO OLIVEROS
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 Examen de

Solucionario
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18.03.2017

rarlo 10 cm es de 4 J; con esta información DCL de la caja

vamos a determinar la constante de rigidez
Fg = 400 N
del resorte, para lo cual usamos
FUERZAS NO
F
W CONSERVATIVAS = EM=EM − EM
F O

fk

FN
x = 10 cm = 0,1 m
Ahora usamos
I. Σ F (↑) =Σ F (↓)

FN=Fg=400 N
Ahora
II. Σ F ( → ) =Σ F ( ←)
1 2
4 J = k ( 0,1 m ) F=fk; pero fk= mk ⋅ FN
2
8J F=(0,3)(400 N)
k =
( 0,1 m )2 F=120 N
8J Reemplazando en (a)
k =
10 −2 m 2
→ B = (120 N )( 5 m )
F
WA
∴ k=800 N/m
WAF → B = 600 J
Respuesta
800 N/m Respuesta
600 J

TRABAJO MECÁNICO
ELECTROSTÁTICA
103. Realizando un gráfico de acuerdo al anun-
ciado. 104. Debido al frotamiento el peine pierde elec-
v=cte trones quedando en un estado electrizado
positivamente (+q). Al acercar el peine al
F=cte papel, este se electriza por inducción que-
µk=0,3
dando electrizado según el problema con una
A B cantidad de carga –q.
d=5 m Respuesta
Piden 1.º de la ley de Coulomb

WAF → B +q
Como F es constante, usamos
FE
WAF → B= F ⋅ d ...(a) d = 0,5 cm
FE
donde d = 5 m. d = 5 × 10–3 m
–q
Cálculo de F; como la caja es arrastrada con
V=cte, se encuentra en equilibrio cinético. m = 10–3 g

m = 10–6 kg Fg
SISTEMA HELICOIDAL
21
 Examen de

Solucionario
admisión 2017-II
18.03.2017
2
v
q·v·B sen 90º = m
R
K q1 q 2
FE =
d2 q ⋅ B⋅ R
v= ...(α)
m
2.º Instantes antes de perder contacto el pa-
pel con el piso (equilibrio mecánico) • Del flujo magnético

∑ F(↑) =∑ F(↓) En el círculo de la trayectoria

f = BA cos q
FE = Fg f = B(pR2) cos q
f
K(q )(q ) R= ...(b)
= mg Bp
d2
Reemplazando (b) en (a)
m ⋅ g ⋅ d2
q= qB q 
k v =  
m  Bp 
(10 −6 kg)(10 m/s2 )(5 × 10 −3 m)2
q= q Bf
9 × 109 N⋅ m 2 /C2 v =
m p
q = 1,6 × 10–10 C
30 × 10 −9 (6 × 10 −1 )(10 −6 × 15)
= −6
2 × 10 3,14
ELECTROMAGNETISMO = 2,54 × 10 −7 m/s

105.
B Respuesta
v = 2,54 × 10–7 m/s
R Nota: No hay alternativa.

Fmág El posible error está en los prefijos.

v
QUÍMICA

PROPIEDADES PERIÓDICAS
Datos: 106. Los elementos Na y K perteneces al grupo
B = 0,6 T IA (familia de los alcalinos) y todos los io-
q = 30 nC nes que estos forman perteneces también a la
m = 2×10–6 kg misma familia.
fcírculo = 15 uwb
11
Na: 1s2 2s2 2p6 3s1 Periodo=3
Grupo=IA
Piden: La rapidez de la partícula (v)
Periodo=4
19 
K: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
• Del movimiento circunferencial Grupo=IA
Respuesta
Fcp = m·Acp
Los iones Na+ y K+ pertenecen al grupo
v 2 1 (IA).
Fmag = m ⋅ T
R

SACO OLIVEROS
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 Examen de

Solucionario
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REACCIONES QUÍMICAS SOLUCIONES - DILUCIÓN

107. La reacción propuesta es 109. Se necesitan 10 litros de solución 4 M, se
CaCO3(s)+2CH3COOH(ac) → Ca(CH3COO)2(ac)+CO 2(g)+H 2 O(l) debe adicionar agua a una solución de 18 M
Al reaccionar los carbonatos con ácido, se
produce una reacción de efervescencia don- VH2O =V
de
CaCO3(s)+2CH3COOH(ac) → Ca(CH3COO)2(ac)+H 2 CO3
18M 4M
Reacción de doble desplazamiento
Pero a condiciones ambientales el H2CO3 se
V1=10 –V V2=10 L
descomponen según
M1V1=M2V2
II. H2CO3 → CO2+H2O 18(10 – V)=4(10)
De I y II se tiene V=7,78 L
Respuesta
CaCO3(s)+2CH3COOH(ac) → Ca(CH3COO)2(ac)+CO 2+H 2 O(l)
7,78 L
Respuesta
Doble sustitución EQUILIBRIO QUÍMICO
110. De la reacción en equilibrio
REDUCCIÓN - OXIDACIÓN
3NO 2(g) + H2 O(l)  2HNO3(ac) + NO(g)
Catalizador
108. 2CO
(g) + O 2(g) 2CO 2(g) + Calor

[ NO ]
 La KC es: K C = A) Falso
3
NO 2 
E.O.=+2 E.O.=+4
Oxidación
 Cuando la presión disminuye, el equili-
brio se desplaza favoreciendo el proceso
E.O.=0 E.O.=–2 que no lleva a una mayor cantidad de mo-
Reducción les gaseosos, en este caso se favorece la
Catalizador
inversa. B) Falso
2NO(g) N 2(g) + O 2(g) + Calor
PNO
 K p = C) Falso
( PNO2 )
3
E.O.=+2 E.O.=0
Reducción  El oxígeno no sufre cambios en su estado
de oxidación. D) Falso
E.O.=–2 E.O.=0  La sustancia al encontrarse en distinto
Oxidación
estado físico, formaran un equilibrio he-
I. Cuando se forma el CO2, el carbono se terogéneo. E) Correcta
oxida. (Verdadero)
II. Se forma N2(g), cuando el nitrógeno se
reduce. (Verdadero) Respuesta
es una reacción de equilibrio heterogéneo.
III. En ambas reacciones, el oxígeno se oxida.
(Falso)
Respuesta
VVF

SISTEMA HELICOIDAL
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 Examen de

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QUÍMICA ORGÁNICA - F. OXIGENADAS OVOGÉNESIS

111. De la estructura 115. Si un fármaco altera o afecta la adecuada
O CH3 formación de ovocitos secundarios maduros,
entonces afecta el proceso de ovogénesis. En
C – CH = C – CH2 – CH2 – CH = C – CH3 el caso presentado, el fármaco empleado por
H la paciente evitaría la disyunción cromosó-
CH3
mica, es decir, induciría el proceso de no
Grupo
disyunción, lo cual afectaría al número de
carbonilo
cromosomas pues se obtendrían ovocitos
Respuesta n – 1 u ovocitos n+1.
en él esta presente un grupo carbonilo.
Respuesta
Evita la disyunción cromosómica
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
112. De la reacción
HISTOLOGÍA ANIMAL
Energía
3O 2(g) 2O3(g) 116. Cartilaginoso:

Se observa que la concentración del O2, se Es un tejido especial de sosten, de consisten-
reduciría al formarse las moléculas de O3. cia semirrígida resistente.
Respuesta Formado principalmente por matriz extra-
haya disminuido el número de moléculas de celular y por células dispersas denominadas
O 2. condrocitos. La parte exterior del cartílago,
llamada pericondrio, es la encargada de
BIOLOGÍA brindar el soporte vital a los condrocitos.

MÉTODO CIENTÍFICO Respuesta

113. El texto describe los pasos del método cien-
tífico, los cuales en forma ordenada son
¾¾ Observación
¾¾ Formulación de hipótesis
¾¾ Experimentación
¾¾ Obtención de resultados
¾¾ Conclusiones
Respuesta
Observación - hipótesis - experimentación -
resultado - conclusión
CITOLOGÍA
114. Durante la evolución prebiológica, los pro-
tobiontes se rodearon de una estructura fos-
folipídica (a manera de “bolsita”) que cons-
tituyó una barrera selectivamente permeable
conocida como membrana celular.
Respuesta
membrana celular de la célula eucariota actual.
Cartilaginoso
FITOHORMONAS
117. Las fitohormonas son compuestos químicos
que regulan el crecimiento, desarrollo y me-
tabolismo a muy bajas concentraciones, no
son específicas, actúan sobre muchos órga-
nos y ejercen múltiples acciones.
Las auxinas son un grupo de sustancias quí-
micas que se produce en el ápice de los tallos
y raíces (meristemo apical), además estimu-
la la división celular, la dominancia apical,
el fotofropismo y geotropismo, etc.
Al estrujar la yema terminal decae la produ-
ción de auxina.
Respuesta
Auxinas

SACO OLIVEROS
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Solucionario
TAXONOMÍA VEGETAL
118. A partir de los helechos las plantas ya tie-
nen tejidos bien diferenciados, por eso se
le llama traqueofitas. En los helechos el es-
porofito es diploide y por meiosis produce
esporas, la que formarán al gametofito, or-
ganismo haploide denominado protalo.
Como características del esporofito tenemos:
¾¾ Fronda (hoja) entera o partida
¾¾ Tallo rizoma
¾¾ En cada sección de la fronda, estructuras
denominadas soros que contienen a los
esporangios.
Respuesta
grandes, enteras o partidas con esporangios
en soros.
MITOSIS
119. Durante la metafase de la mitosis los cro-
mosomas dobles presentan dos cromátidas y
están alineados en el ecuador celular. Si el
número de cromosomas del Mus musculus
es 40, entonces se observarán 80 cromátidas
hermanas.
Respuesta
80
ECOLOGÍA
120. Una población es un conjunto de individuos
de una misma especie limitado espacial y
temporalmente.
La población crece debido fundamentalmen-
te a dos factores: natalidad e inmigración y
decrece por mortalidad y emigración.
En el caso descrito en la pregunta, el creci-
miento exponencial de la población de rato-
nes introducida en Inglaterra fue debido a la
ausencia de depredadores naturales.
Respuesta
ausencia de depredadores naturales.
SISTEMA HELICOIDAL
Examen de
admisión 2017-II
18.03.2017
FOTOSÍNTESIS
121. La fotosíntesis es un proceso anabólico de
tipo endergónico muy importante para el
sostenimiento de la vida en el planeta.
Es un proceso complejo mediante el cual
las plantas y otros organismos con clorofila,
captan la energía del Sol y la transforman
en energía química (ATP), en compuestos
reductores como NADPH2 y con ellos trans-
forman el H2O y el CO2 en compuestos or-
gánicos (glucosa) liberando oxígeno.
En el caso descrito en la pregunta, al aumen-
tar un ratón más en la campana, se reduciría
el nivel de O2 debido al aumento del consu-
mo de este, por la respiración dando como
consecuencia un aumento del nivel del CO2,
el cual, sería utilizado por la planta para la
fotosíntesis, provocando el incremento de
este proceso.
Respuesta
Aumentaría la fotosíntesis.
SISTEMA ENDOCRINO
122. La hormona del crecimiento llamada tam-
bién somatotropina, es una hormona peptí-
dica producida en la hipófisis, esta hormona
estimula el crecimiento por reproducción
celular.
La STH se usa como medicamento con rece-
ta para tratar los transtornos del crecimiento
en los niños y adultos para tratar la deficien-
cia de STH.
El gigantismo es una enfermedad funcio-
nal causada por la excesiva secreción de la
hormona somatotropina durante la edad del
crecimiento, antes del cierre del disco epifi-
siario del hueso.
Respuesta
por la liberación constante de la somatotro-
pina.
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