FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

“RELACIÓN ENTRE AUTOESTIMA Y VALORES

INTERPERSONALES EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO

DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GENARO

MARTINEZ SILVA” DEL CASERIO PEDREGAL, DISTRITO DE

CATACAOS - PIURA, 2018”

ALUMNA:

Havivi Saldaña

DOCENTE:

Dra. Socorro Granda Chunga

PIURA – PERÚ

2018
Objetivos de la investigación

Objetivo general

Identificar la relación entre autoestima y valores interpersonales en los

estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa “Genaro

Martínez Silva” del Caserío Pedregal, Distrito de Catacaos - Piura, 2018

Objetivos específicos

Determinar el nivel de autoestima en los estudiantes del cuarto grado de

secundaria de la institución educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío

Pedregal, Distrito de Catacaos - Piura, 2018

Describir los valores interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de

secundaria de la institución educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío

Pedregal, Distrito de Catacaos - Piura, 2018

Determinar la relación entre la sub escala si mismo de autoestima de autoestima

y los valores interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de secundaria

de la institución educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío Pedregal,

Distrito de Catacaos - Piura, 2018

Determinar la relación entre la sub escala social de autoestima y los valores

interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución

educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío Pedregal, Distrito de Catacaos -

Piura, 2018

Determinar la relación entre la sub escala Hogar de autoestima y los valores

interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución

educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío Pedregal, Distrito de Catacaos -

Piura, 2018.
Determinar la relación entre la sub escala escuela de autoestima y los valores

interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución

educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío Pedregal, Distrito de Catacaos -

Piura, 2018.
A continuación se muestras los resultados obtenidos por los estudiantes del cuarto grado

de secundaria de la institución educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío Pedregal,

Distrito de Catacaos - Piura, 2018.

Objetivo general

Identificar la relación entre autoestima y valores interpersonales en los

estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa “Genaro

Martínez Silva” del Caserío Pedregal, Distrito de Catacaos - Piura, 2018

Reconocimiento

Independencia

Benevolencia
Conformidad

Liderazgo
Soporte

**
Correlación de Pearson ,897 0,429** -,594 ,494 -,429 -,424
Autoestima

Sig. (bilateral) ,000 ,000 ,076 ,059 ,089 ,099

N 100 100 100 100 100 100

Fuente: Escala de Autoestima de Cooper Smith y Valores Interpersonales de Gordon.

La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral). **

Interpretación:

En la tabla N° 01 se presenta los resultados estadísticos del coeficiente de

correlación de Pearson es igual a 0.897** y 0,429**, por lo que se determina que

existe una correlación. Así mismo el resultado de significancia del p valor obtenido

es de 0,00 (p<0.01), lo que implica que existe relación entre autoestima con los

valores interpersonal soporte y Conformidad. .

Determinar el nivel de autoestima en los estudiantes del cuarto grado de

secundaria de la institución educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío

Pedregal, Distrito de Catacaos - Piura, 2018

Tabla 02
Categoría Nº %
Baja Autoestima 79 79%
Promedio 11 11%
Autoestima
Promedio Alto 10 10%
Alta Autoestima 0 0%
Total 100 100%
Fuente: Escala de autoestima aplicada a estudiantes de cuarto grado.

Grafico 01

100
80
60
40
20
0
Baja Autoestima Promedio Promedio Alto Alta Autoestima
Autoestima

Baja Autoestima Promedio Autoestima Promedio Alto Alta Autoestima

Fuente: Escala de autoestima aplicada a estudiantes de cuarto grado.

Interpretación: en la tabla 02 y grafico 01, observamos que el 79% (79

estudiantes), se encuentran ubicado en un nivel Bajo de autoestima, seguido por

un nivel Promedio con 11% (11 estudiantes); concluyendo que la población de

estudiante se encuentra en una tendencia de nivel de autoestima Baja –

Promedio..
 Describir los valores interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de

secundaria de la institución educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío

Pedregal, Distrito de Catacaos - Piura, 2018

Tabla 03
Nivel
Valores Interpersonales
Alto Medio Bajo
Soporte 0% 10% 90%
Conformidad 0% 30% 70%
Reconocimiento 0% 20% 80%
Independencia 0% 5% 95%
Benevolencia 0% 40% 60%
Liderazgo 0% 20% 80%
Fuente: test aplicado a los estudiantes de cuarto grado de secundaria

Gráfico 2

Título del gráfico

100
80
60
40
20
0

Alto Medio Bajo

Fuente: test aplicado a los estudiantes de cuarto grado de secundaria

Tabla Nº 03: Se puede evidenciar que el nivel es medio para los valores interpersonales,

seguido por un nivel bajo, en los en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la

institución educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío Pedregal, Distrito de Catacaos

- Piura, 2018
 Determinar la relación entre la sub escala si mismo de autoestima de autoestima

y los valores interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de secundaria

de la institución educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío Pedregal,

Distrito de Catacaos - Piura, 2018

Tabla 04

Reconocimiento

Independencia

Benevolencia
Conformidad

Liderazgo
Soporte
Sub Escala si mismo

Correlación de Pearson ,345** ,345 ,560** ,983 ,823 ,143**

Sig. (bilateral) ,000 ,894 ,000 ,734 ,494 ,000

N 100 100 100 100 100 100

Fuente: Escala de Autoestima de Cooper Smith y Valores Interpersonales de Gordon.

La correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral). **

Interpretación:

En la tabla N° 04 se presenta los resultados estadísticos del coeficiente de

correlación de Pearson es igual a 0.345**, 0,560** y 143**, por lo que se determina

que existe una correlación. Así mismo el resultado de significancia del p valor

obtenido es de 0,00 (p<0.01), lo que implica que existe relación entre la sub escala

de Si Mismo de autoestima con los valores interpersonal soporte, reconocimiento y

liderazgo.
 Determinar la relación entre la sub escala social de autoestima y los valores

interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución

educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío Pedregal, Distrito de Catacaos -

Piura, 2018

Tabla 05

Reconocimiento

Independencia

Benevolencia
Conformidad

Liderazgo
Soporte
Sub Escala Social

Correlación de Pearson ,354** ,595** ,595 ,938 ,642** ,394

Sig. (bilateral) ,000 ,000 ,484 ,484 ,000 ,584

N 100 100 100 100 100 100

Fuente: Escala de Autoestima de Cooper Smith y Valores Interpersonales de Gordon.

Interpretación:

En la tabla N° 05 se presenta los resultados estadísticos del coeficiente de

correlación de Pearson es igual a 0.354**, 0,595** y 642**, por lo que se determina

que existe una correlación. Así mismo el resultado de significancia del p valor

obtenido es de 0,00 (p<0.01), lo que implica que existe relación entre la sub escala

Social de autoestima con los valores interpersonal soporte, Conformidad y

Benevolencia.
 Determinar la relación entre la sub escala Hogar de autoestima y los valores

interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución

educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío Pedregal, Distrito de Catacaos -

Piura, 2018.

Tabla 06

Reconocimiento

Independencia

Benevolencia
Conformidad

Liderazgo
Soporte
Sub Escala Hogar

Correlación de Pearson ,438** ,582** ,327** ,354 ,427 ,423

Sig. (bilateral) ,000 ,000 ,000 ,098 ,089 ,648

N 100 100 100 100 100 100

Fuente: Escala de Autoestima de Cooper Smith y Valores Interpersonales de Gordon.

Interpretación:

En la tabla N° 06 se presenta los resultados estadísticos del coeficiente de

correlación de Pearson es igual a 0.438**, 0,582** y 327**, por lo que se determina

que existe una correlación. Así mismo el resultado de significancia del p valor

obtenido es de 0,00 (p<0.01), lo que implica que existe relación entre la sub escala

Hogar de autoestima con los valores Soporte, Conformidad y Reconocimiento.

 Determinar la relación entre la sub escala escuela de autoestima y los valores

interpersonales en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución

educativa “Genaro Martínez Silva” del Caserío Pedregal, Distrito de Catacaos -

Piura, 2018.

Tabla 04

Reconocimiento

Independencia

Benevolencia
Conformidad

Liderazgo
Soporte
Sub Escala Escuela

Correlación de Pearson ,547 ,564 ,424** ,545 ,344** ,456**

Sig. (bilateral) ,645 ,754 ,000 ,678 ,000 ,000

N 100 100 100 100 100 100

Fuente: Escala de Autoestima de Cooper Smith y Valores Interpersonales de Gordon.

Interpretación:

En la tabla N° 07 se presenta los resultados estadísticos del coeficiente de

correlación de Pearson es igual a 0.424**, 0,344** y 456**, por lo que se determina

que existe una correlación. Así mismo el resultado de significancia del p valor

obtenido es de 0,00 (p<0.01), lo que implica que existe relación entre la sub escala

Escuela de autoestima con los valores interpersonal Reconocimiento, Benevolencia

y Liderazgo.