MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN SEGÚN EL MODELO DE ACREDITACIÓN DE INSTITUTOS Y

ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR 2018

DIMENSIÓN FACTOR CÓDIGO ESTÁNDAR
1.1.1 Coherencia entre el programa de estudios y el
1.1. PLANIFICACIÓN DEL
1. GESTIÓN ESTRATÉGICA

proyecto educativo institucional (PEI).

PROGRAMA DE
1.1.2 Propósitos articulados
ESTUDIOS
1.1.3 Sostenibilidad
1.2. GESTIÓN DEL PERFIL 1.2.1 Pertinencia del perfil de egreso
DE EGRESO 1.2.2 Revisión del perfil de egreso
1.3.1 Sistema de gestión de la calidad (SGC)
1.3. ASEGURAMIENTO DE
LA CALIDAD 1.3.2 Planes de mejora
2.1.1 Currículo
2.1.2 Características del plan de estudios
2.1. PROCESO ENSEÑANZA 2.1.3 Coherencia de contenidos
APRENDIZAJE
2.1.4 Desarrollo de competencias
2.1.5 Prácticas preprofesionales
2.2.1 Selección, evaluación, capacitación y
perfeccionamiento
2.2. GESTIÓN DE LOS
2.2.2 Plana docente adecuada
2. FORMACIÓN INTEGRAL

DOCENTES
2.2.3 Reconocimiento de las actividades de labor docente
2.2.4 Plan de desarrollo académico
2.3.1 Admisión al programa de estudios
2.3.2 Seguimiento al desempeño de los estudiantes
2.3.SEGUIMIENTO A
ESTUDIANTES 2.3.3 Monitoreo del tiempo de profesionalización
2.3.4 Actividades extracurriculares
2.4.1 Vigilancia tecnológica
2.4.INVESTIGACIÓN
2.4.2 Investigación aplicada
APLICADA,
DESARROLLO 2.4.3 Desarrollo tecnológico
TECNOLÓGICO E 2.4.4 Innovación
INNOVACIÓN
2.4.5 Seguimiento y evaluación
2.5.1 Responsabilidad social
2.5.RESPONSABILIDAD
SOCIAL 2.5.2 Implementación de políticas ambientales
3.1. SERVICIOS DE 3.1.1
Bienestar
BIENESTAR
INSTITUCIONAL

3.2.1 Mantenimiento de la infraestructura

3. SOPORTE

3.2. INFRAESTRUCTURA Y
3.2.2 Sistema de información y comunicación
SOPORTE
3.2.3 Centros de información y referencia
3.3.1 Recursos humanos para la gestión del programa de
3.3. RECURSOS HUMANOS
estudios
4.1. VERIFICACIÓN DEL 4.1.1 Logro de competencias
4. RESULTADOS PERFIL DE EGRESO 4.1.2 Seguimiento a egresados y objetivos educacionales