UNIDAD 4.

LOS ECOSISTEMAS

5º Educación Primaria / Ciencias Naturales

Pedro Antonio López Hernández
Colegio La Presentación de Granada
 ¿Qué necesitamos para vivir?

La Tierra es la única en el Sistema Solar que puede soportar la vida y ésto es debido a las cosas sin vida que hacen que nuestro planta
sea habitable, así como los seres vivos que interactúan con el medio ambiente.

Cada element de un ecosistema

Los seres vivos en juega un rol importante. Observa
¿Qué es un ecosistema? un ecosistema cómo se organizan los seres vivos en
un ecosistema.
ESPECIE
Un ecosistema es un grupo de seres con Un grupo de organismos COMUNIDAD
vida y sin vida que viven en la misma que pueden reproducirse Un grupo de POBLACIÓN
área. Todos los elementos de un con otros individuos que poblaciones Está formado por todos los individuos
ecosistema interactúan. forman la especie y diferentes que viven que pertenecen a la misma especie.
producen decendencia juntas.
fértil. ECOSISTEMA
ECOSISTEMA

Aire
Agua Animales
Temperatura Organismos
Clima Plantas
Suelo/Roca
Sol
 ¿Cómo interactúan los seres vivios en un ecosistema?

Dependiendo de cómo obtienen los seres vivos sus alimentos en un ecosistema, se pueden clasificar en tres grandes grupos:
3. CONSUMIDORES

Son animales y organismos que se alimentan

de otros seres vivos.

1. Los consumidores primarios que se

alimentan de productores se llaman
herbívoros. Por ejemplo, los conejos comen
1. PRODUCTORES hierva.

Son las plantas. Primero, toman 2. Los consumidores secundarios que se

los nutrientes del suelo y la alimentan de otros consumidores se
energía del sol. llaman carnívoros. Por ejemplo, las
águilas comen conejos.
Luego, llevan a cabo la
fotosíntesis para hacer su propia 3. Los consumidores terciarios que comen
comida. tanto a los productores como a otros
consumidores se les llama omnívoros. Por
Los animales y otros organismos ejemplo, las aves comen fruta y gusanos.
utilizan las plantas como
alimento.

2. DESCOMPONEDORES

Son bacterias y hongos (hongo en singular) que se alimentan de los restos de animales y plantas
muertas.
Primero, descomponen los nutrientes en pedazos pequeños. Luego, devuelven estos nutrientes al
suelo, donde las plantas lo utilizan.
 CADENAS ALIMENTARIAS Y REDES ALIMENTARIAS

CADENAS REDES
ALIMENTARIAS ALIMENTARIAS

Los seres vivos en un ecosistema se comen unos a otros. Así es Cuando relacionamos las diferentes cadenas, hacemos una red
como pasa la energía de una cosa con vida a otra. Si trazamos alimentaria.
una línea entre ellos para ilustrar esto, temenos una cadena
alimentaria. Por ejemplo: muchas especies viven en el bosque. Los zorros comen
pájaros y ratones. La rana come insectos y también ratones. Los
Comido por Comido por Comido por Comido por búhos y los gatos comen ratones.

Come Come Come Come

 EL EQUILIBRO DE LA NATURALEZA

Los ecosistemas pueden experimentar cambios a lo largo del tiempo. Algunos de ellos no afectan al equilibrio ecológico,
por ejemplo, la transformaciones debidas a las estaciones.

Cuando un gran cambio afecta al equilibrio de los seres vivos, puede llevar a la extinción de una especie.

La falta de comida
significa que hay una
disminución en los
herbívoros.

Los productores son EQUILIBRIO Como resultado de la

reducidos por el
fuego. ECOLÓGICO disminución de la
presa, la población
de carnívoros se
reduce.

Todos los components

de un ecosistema
ayudan a mantener
el equilibrio ecológico
 Los animales necesitan plantas para vivir y las plantas necesitan luz y calor del sol para

LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES vivir, así como agua. Sin embargo, algunas partes del planeta reciben poca luz solar o
lluvia. Es por eso que hay diferentes tipos de ecosistemas terrestres.

DESIERTOS FRÍOS (Antártida y Groelandia)

• Las temperaturas son heladas y hay poca precipitación.
• La tierra está cubierta de nieve y hielo y hay muy poca vegetación.
• Los animales tienen una capa gruesa o grasa para mantenerse calientes.

TAIGA (Es una palabra rusa que significa bosque verde siempre denso, Europa, Asia y
América)
• Las temperaturas son muy frías y nieva en invierno.
• Hay muchos árboles de hoja perenne, como pinos y abetos.
• Viven los herbívoros y los carnívoros.

BOSQUES TEMPLADOS (Canadá, Estados Unidos, Europa y China)

• Las temperaturas son frías en invierno y templadas en verano. La Lluvia es moderada.
• Los árboles son en su mayoría de hoja caduca.
• Hya una gran variedad de animals, que a menudo migran durante los inviernos fríos.
DESIERTOS CALIENTES (El desierto del Sahara y Acatama están calientes y secos)
• Las temperaturas son muy altas durante el día y frescas por la noche. La precipitación
es escasa.
• Hay muy poca vegetación.
• Los animales que viven allí como el camello, sobreviven con muy poca agua.
SABANAS (África, Australia, América e India)
• Las temperaturas son altas durante todo el año. Hay una estación seca (sin lluvia) y
una estación húmeda (con lluvia).
• La tierra está cubierta de principalmente de hierba unos pocos árboles y arbustos.
• Hay una gran variedad de animales.

SELVAS Y JUNGLAS (las selvas del Amazonas y del Congo)

• Las temperaturas son altas y llueve todo el año.
• La vegetación es abundante.
• Hay muchos tipos diferentes de seres vivos.
 LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES:DE LAS LLANURAS A LAS MONTAÑAS
Los ecosistemas terrestres varían según la altitude, debido a una caída en la temperatura y un aumento en la precipitación.

BOSQUE DE ROBLE BOSQUES DE PINO DE

Es un ecosistema en que es el más
representativo de la Península Ibérica.
En un momento, la mayor parte de la
peninsula estaba cubierta de encinas. Éste es
un bosque de hoja perenne que está bien
adaptado a la sequía de verano.
MONTAÑA
Los árboles crecen hasta 40 metros
de altura y tienen hojas en forma
de aguja que les permiten
soportar bajas temperaturas

CIUDAD
La mayoría de las personas vive en las ciudades. Este ecosistema MATORRAL
especial no tiene muchos productores o descomponedores. El Los árboles no pueden crecer
único organism de consumo es en realidad el ser humano y para debido a las bajas temperaturas.
poder alimentarlo deben llevar a la ciudad alimentos Solos las hierbas y los arbustos
producidos en otras áreas. pueden sobrevivir y pasan gran
parte del año bajo la nieve.
La ciudad también genera una gran cantidad de desechos que
deben ser retirados y eliminados fuera de la ciudad. ENCINAR
La encina da paso al roble
cuyas hojas se caen en
otoño.

PASTO
En las afueras de las ciudades, la vegetación
natural fue limpiada para que los cultivos
pudieran cultivarse y el ganado pudiera
pastorear, para alimentar a los habitantes de la
ciudad.
Hoy en día, muchas de estas zonas se han
convertido en áreas industriales o residenciales.
BOSQUE RIPARO
Esta es una zona de tierra boscosa junto a la orilla
de un río. Incluso cuando no llueve en verano,
estas zonas nunca están secas, por lo que en
lugar de empaparse, crecen los árboles de hoja
caduca.
 ECOSISTEMAS ACUÁTICOS

Son seres vivos que viven bajo el agua. Pueden ser:

ECOSISTEMAS Se encuentra en los océanos y los

ECOSISTEMAS DE AGUA
MARNOS mares. Pueden ser:
DULCE

Se encuentran en lagos,
Productores Descomponedores estanques, ríos y arroyos.
Consumidores

Fitoplancton Algas Obtienen energía de

Coral y Organismos organismos muertos. Luego,
anémonas que nadan convierten los restos de estos
organismos muertos en
nutrientes para los productores.
- Llevan a cabo - Es un tipo de
- Son Por ejemplo:
la fotosíntesis. fitoplancton.
consumidores Los tiburones. Hongos
- Son - Crecen en
que viven acuáticos Bacteria
microscópicos. aguas poco
apegados al - Se mueven
- Flotan en la profundas,
fondo del por el agua Son
superficie del unidas al fondo
océano. buscando descomponedores Son algunos de los
agua. del océano.
comida. importantes de la organismos más pequeños y
materia vegetal antiguos de la Tierra
 LA DISTRIBUCIÓN DE LA VIDA EN LOS ECOSISTEMAS MARINOS
Dependiendo de la profuncidad del agua y la cantidad de luz, podemos clasificar los ecosistemas marinos en tres zonas
principales:

ZONA COSTERA
Es la zona superior del océano que se extiende desde
la tierra hasta donde la luz solar pueda penetrar el
agua a unos 200 metros de profundidad.
ZONA MEDIA
La mayoría de los productores viven aquí porque
necesitan luz para llevar a cabo la fotosíntesis. Tiene entre 200 y 1000 metros de
profundidad. Hay muy poca luz en esta
La mayoría de los peces y mamíferos viven aquí zona, por lo que la fotosíntesis no sería
también. posible.

Las plantas no viven en este lugar, pero

muchos peces sí.

ZONA PROFUNDA

Es todo el océano a menos de 1.000 metros de profundidad. No hay

luz solar aquí, así que está en la oscuridad total.

El calamar vive en esta zona. Los peces en esta zona comen los restos
de los organismos que caen desde arriba.
 CÓMO CAMBIAN EL MEDIO AMBIENTE LOS SERES HUMANOS

Los científicos creen que la vida en la Tierra comenzó hace al menos tres mil millones de años. Pero nuestra especie, HOMO SAPIENS, se creó
hace 200.000 años. Miremos hacia atrás en el tiempo y veamos cómo la actividad humana ha cambiado en el planeta.

Hace 10.000 años, la población humana era muy pequeña, con solo
dos o tres millones de personas. La actividad humana no cambió
mucho en el ambiente. Los humanos cazaban animales y
recolectaban frutas y semillas para sobrevivir.

Efectos negativos sobre el

medio ambiente
Hae 2.000 años, los seres humanos tuvieron grandes granjas para las
plantas y los animales. La población humana creció a 300 millones
porque había más comida.

La agricultura y la ganadería cambiaron el ecosistema.

Efectos negativos sobre el

medio ambiente
Hace 200 años, comenzó la Revolución Industrial, que condujo a una
explosión demográfica. Los desechos de la industria contaminaron el
aire, el agua y la tierra.
 SOLUCIONES PARA PROTEGER NUESTRO ENTORNO

A comienzos del siglo XXI, la población humana alcanzó los siete mil millones de habitantes. Estos significa que necesitamos
controlar urgentemente la actividad humana para proteger nuestro planeta o muchas especies de plantas y animales se
extinguirán. La solución es reducir los efectos negativos que tienen nuestras acciones en el medio ambiente.

SOLUCIONES
REPOBLAR los bosques
que hemos talado.
REUTILIZAR y LA PURIFICACIÓN DEL
RECICLAR materiales. AGUA.