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Informe N 6 Transformadores de Medida Laboratorio Medidas Electricas
Informe N 6 Transformadores de Medida Laboratorio Medidas Electricas
“TRANSFORMADORES DE MEDIDA”
CICLO : III
SECCIÓN : “I”
ALUMNO (S) :
2016 -I
ÌNDICE
Introducciòn.
1. Objetivos.
1.1. Objetivos generales.
1.2. Objetivos específicos.
2. Marco Teórico.
2.1. Transformadores de tensiòn.
2.1.1. Funciònes de un transformador.
2.1.2. Clasificaciòn.
A. Normas tècnicas.
2.2. Transformadores de intensidad.
2.2.1. Clasificaciòn de los transformadores de intensidad.
B. Generalidades.
2.3. Ventàjas de los transformadores de medìda.
3. Equipos y Materiales.
4. Procedimiento.
A. Conexiones de transformadores de corriente.
B. Conexiones de transformadores de tensiòn.
5. Observaciones.
6. Conclusiones.
7. Recomendaciones.
8. Linkografìa.
9. Cuenstionario.
INTRODUCCIÒN:
El desarrollo de este laboratorio estará enfocado al reconocimiento de lo que son trasformadores
y funcionamiento de estos mismos. El fenómeno de inducción electromagnética en el que se
basa el funcionamiento del transformador fue descubierto por Michael Faraday en 1831, se basa
fundamentalmente en que cualquier variación de flujo magnético que atraviesa un circuito
cerrado genera una corriente inducida, y en que la corriente inducida sólo permanece mientras
se produce el cambio de flujo magnético. El transformador es un dispositivo que permite
modificar potencia eléctrica de corriente alterna con un determinado valor de tensión y corriente
en otra potencia de casi el mismo valor, pero, generalmente con distintos valores de tensión y
corriente.
Los transformadores de intensidad están diseñados para reducir las intensidades a valores
manejables y proporcionales a las primarias originales. Separa del circuito de alta tensión los
instrumentos de medida, contadores, relés, etc.
Transformadores de tensión, en los cuales la tensión secundaria es, en las condiciones normales
de uso, prácticamente proporcional a la tensión primaria y desfasada con relación a la misma un
ángulo próximo a cero, para un sentido apropiado de las conexiones.
Nuestro trabajo estará estructurado de acuerdo a un formato de informe que constatará los
conceptos, nuestros equipos y materiales que usamos para la práctica, nuestros esquemas de
conexión, los valores medidos, y finalizaremos con nuestras conclusiones y observaciones.
1. OBJETIVOS
EQUIPOS Y MATERIALES.
Cantidad Descripción Marca Modelo Observación
01 Fuente de tensión regulable. LABVOLT 8821-27 operativa
.
03 Transformadores de tensión LABVOLT 3772-27 operativa
a) antes de empezar con el laboratorio correspondiente, el ingeniero encargado nos dio las
indicaciones correspondientes como se debía de ejecutar el trabajo, conjuntamente con algunos
compañeros que nos brindaron algunas charlas de seguridad.
b) nos repartieron todas las herramientas y equipos que vamos a utilizar por supuesto estas
deben de estar en muy buen estado para poder lograr hacer un trabajo eficiente.
c) El ingeniero encargado nos explicó uno de los esquemas, de cómo deberían ser
conectados paso a paso para poder entenderlo y poder hacerlo los demás restantes nosotros
mismos, para así lograr acumular más conocimiento y poder entenderlo a la perfección.
𝑨𝒔
=𝒏
𝑨𝒑
𝟐𝟏𝟎 𝒎𝑨 𝟐𝟎𝟔𝒎𝑨 𝟐𝟎𝟖 𝒎𝑨
1. = 𝟏. 𝟗𝟖 2. = 𝟏. 𝟗𝟔 𝟑. = 𝟐. 𝟎𝟖
𝟏𝟎𝟓.𝟕 𝒎𝑨 𝟏𝟎𝟓.𝟐𝒎𝑨 𝟏𝟎𝟎 𝒎𝑨
𝟐𝟎𝟗 𝒎𝑨 𝟐𝟎𝟖.𝟑𝒎𝑨 𝟐𝟎𝟕.𝟏𝒎𝑨
4. = 𝟏. 𝟗𝟖 𝟓. = 𝟐. 𝟎𝟗 𝟔. = 𝟐. 𝟎𝟕𝟏
𝟏𝟎𝟓.𝟕 𝒎𝑨 𝟗𝟗.𝟐 𝒎𝑨 𝟏𝟎𝟎 𝒎𝑨
Realizamos las conexiones de los circuitos mostrados en los esquemas 4, 5 y 6, y anotamos los
respectivos valores registrados en la tabla 2.
𝑽𝒑
=𝒏
𝑽𝑺
𝟏𝟏𝟗 𝑽 𝟏𝟏𝟗.𝟏 𝑽 𝟏𝟐𝟎.𝟐 𝑽
𝟏. =𝟑 2. =𝟑 𝟑. =𝟑
𝟑𝟔.𝟕 𝑽 𝟑𝟕.𝟕 𝟑𝟖.𝟏 𝑽
𝟏𝟏𝟖.𝟗 𝑽 𝟏𝟐𝟎 𝑽 𝟏𝟏𝟗.𝟕 𝑽
4. =𝟑 𝟓. =𝟑 𝟔. =𝟑
𝟑𝟕.𝟔 𝑽 𝟑𝟖 𝟑𝟕.𝟖 𝑽
g) terminamos de conectar todos los circuitos y anotamos todos los datos obtenidos y
sacamos nuestras propias conclusiones y un análisis previo acerca de la práctica realizada.
h) Ordenamos debidamente toda nuestra área de trabajo, y devolvemos los equipos
utilizados como el voltímetro y la pinza amperimetrica a sus respectivos lugares.
5. OBSERVACIONES:
La interfaz utilizada en este laboratorio no proporciono los resultados pertinentes que
se deseaba obtener.
Faltaron cables al momento de realizar la instalación del circuito.
Para medir los valores de transformadores de tensión no se realizó las conexiones con
interfaz, por no proporcionaba valores eficientes.
Observamos que la corriente o voltaje que circula en el transformador eléctrico, no
puede ser mayor a la que sale de él.
Tratar de tomar las medidas en los circuitos lo más rápido posible para terminar todos
los circuitos y poder obtener resultados de todas las prácticas de laboratorio. logramos
realizar todos los circuitos tanto los 3 transformadores de corriente y como también los
3 transformadores de tensión, satisfactoriamente, con sus respectivos esquemas en el
tiempo previsto.
6. CONCLUSIONES:
𝑽𝒑
La relación de transformación del voltaje o tensión es =𝒏
𝑽𝒔
Con los transformadores se han podido resolver una gran cantidad de problemas
eléctricos, en los cuales, si no fuera por estos, sería imposible resolver.
En el transformador de tensión, el voltaje primario está definido por la caída de tensión
en el circuito a medir y la corriente en el secundario es función de la impedancia de los
instrumentos conectados a él (voltímetro V en este caso, o el valor del paralelo de
impedancias).
En el transformador de corriente, la corriente primaria es fijada por la corriente que
circula en el circuito a medir, mientras que la impedancia de los instrumentos
conectados en el secundario (amperímetro A en este caso, o el valor de la serie de
impedancias) define la tensión en bornes del secundario y por lo tanto en los bornes del
primario.
o Gracias a los transformadores la distribución de energía eléctrica se ha podido usar y
distribuir a las diferentes ciudades del mundo, desde las plantas generadoras de
electricidad, independientemente de la generadora.
o también podemos concluir, que la razón de transformación del voltaje entre el bobinado
primario y el segundario siempre va a depender del número de vueltas que tenga cada
uno.
o La relación de transformación es importante ya que se sabe en cuanto se va a reducir
o elevar la tensión aplicada en el primario, así evitamos quemar o alterar el
funcionamiento de una carga que se vaya a conectar al transformador, y la polaridad
nos permite saber cómo realizar la conexión entre transformadores y la carga.
7. RECOMENDACIONES:
Recomendamos siempre utilizar los EPPs.
Hacer las conexiones con el más precavido cuidado para que no haya ningún accidente.
Consultar con el docente encargado alguna duda sobre la práctica para así no hacer
algo que pueda generar malograciones de los equipos de trabajo y medición.
Cuando se realiza un esquema nuevo debe ser revisado previamente por el docente
encargado y así verificar si esta correcto y de esa forma nos evitaremos que los equipos
sufran daños y también evitaremos sufrir accidentes que puedan afectar nuestra
integridad física. antes de comenzar a medir a medir ya sea con el voltímetro o pinza
amperimètrica; nos debemos de percatar que estos estén funcionando a la perfección
y bien calibrados y así nos evitaremos tomar datos incorrectos y lograr sacar buenos
resultados.
se recomienda que el área de trabajo se debe de encontrar debidamente ordenada para
realizar un trabajo mucho más rápido y así nos
8. LINKOGRAFIA:
https://eva.fing.edu.uy/pluginfile.php/71684/mod_resource/content/5/B_III%
20P_trafo_tension.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Transformador
https://eva.fing.edu.uy/pluginfile.php/71681/mod_resource/content/2/iprosep%2020
15/BII%20TC/B_II_M_trafo_corriente.pdf
https://eva.fing.edu.uy/pluginfile.php/71684/mod_resource/content/5/B_III%20P_tra
fo_tension.pdf
9. CUESTIONARIO: