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Pauta de Entrevista A Estudiantes PDF
Pauta de Entrevista A Estudiantes PDF
Objetivos de la Entrevista
La Pauta de Entrevista, sugiere temas para indagar y conocer al estudiante. Sin embargo,
también es importante lograr el acercamiento entre el profesor y el estudiante para fortalecer y
generar una relación de confianza que le permita tener un mejor desempeño en su rol.
La entrevista tiene que estar planificada y programada (tiempo y espacio). Se puede
programar mas de una entrevista con los estudiantes.
La pauta contiene sugerencias de consultas y temas para conversar con el estudiante. No es
necesario completarla en su totalidad, el profesor la puede adaptar a su contexto y a las
características de los estudiantes.
Se sugiere facilitar el momento inicial con una acogida afectiva, como así mismo en su
desarrollo y en el momento de cierre el que debiera concluir con una breve síntesis.
B. Preguntas para conocer e indagar sobre los intereses y necesidades del alumno:
Desarrollado por:
educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad
Autor: Angélica Zulantay
Actividad Clave:
Diagnosticar las necesidades de orientación de los estudiantes y sus familias
Recurso de apoyo
En la escuela:
¿Tienes amigos en la escuela?
¿Qué actividad te gusta realizar en la escuela?
La escuela, ¿cubre lo que te interesa?
¿Cuál es la asignatura que más te gusta y porqué?
Si la escuela te diera la oportunidad de desarrollar tus intereses, y te destaques en
ello, ¿Qué te gustaría hacer?
¿Cuáles son las actividades que no te interesan, que no te gustan y porqué?
¿Cuál o cuáles crees tú que son tus principales necesidades educativas?
Desarrollado por:
educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad
Autor: Angélica Zulantay
Actividad Clave:
Diagnosticar las necesidades de orientación de los estudiantes y sus familias
Recurso de apoyo
E. Síntesis de la entrevista:
La información que se requiere obtener sobre diversos aspectos del desarrollo del
alumno.
La necesidad de completar el conocimiento que se tenga del estudiante.
Que la entrevista es recurso para iniciar una mejor comunicación con el estudiante.
La claridad de propósito de la entrevista, la intención, cuál es el objetivo.
La preparación de la entrevista, diseñando las preguntas, tiempo y espacio según el
objetivo.
La preparación del estudiante para la entrevista, lograr su aceptación.
El conocimiento que el estudiante tenga sobre el propósito de la entrevista.
La forma de explicar al estudiante el objetivo de la entrevista.
Que la entrevista es una oportunidad que genera espacio para escuchar al estudiante.
Que se debe establecer una relación de empatía con el estudiante.
La reorientación de la entrevista en situación que se desvíe de sus propósitos.
La creación de un clima de confianza, seguridad y respeto hacia el estudiante.
El aseguramiento del “secreto de la entrevista” al estudiante.
Desarrollado por:
educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad
Autor: Angélica Zulantay
Actividad Clave:
Diagnosticar las necesidades de orientación de los estudiantes y sus familias
Recurso de apoyo
CRITERIO OBSERVACION
Construcción del Se construye un Ficha Técnica de la entrevista en que se
objetivo de la consignan antecedentes sobre su diseño, construcción,
entrevista. objetivos, planificación, aplicación, procesamiento de la
información, seguimiento, otros,
Es fundamental, definir los propósitos de la entrevista y tenerlos
presentes como ejes de la conversación en el momento de su
aplicación para no desviar su atención.
Se especifican otros antecedentes de su aplicación: fecha,
espacio, otros.
Definición de los Se diseñan y elaboran consultas, preguntas, temas para indagar
temas de la sobre los propósitos definidos previamente.
entrevista. Se formalizan las preguntas en un documento acreditando su
planificación.
Se construye y genera la Pauta de Entrevista.
Se valida el instrumento con un profesional experto.
El cierre de la Se considera el registro de una síntesis en que se establezcan
entrevista. las conclusiones de la entrevista: compromisos, plan de acción,
otros.
Desarrollado por:
educarchile – Gestión y Dirección Escolar de Calidad
Autor: Angélica Zulantay