UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, INFORMÁTICA Y MECÁNICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRICA

TEMA: METODO DE REDUCCION MODULO 9

CURSO: LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS I

DOCENTE: ING. HUMBERTO ANAYA

ALUMNO: KEVIN SANABRIA TINTA

SEMESTRE: 2018-II

AÑO:
 CUSCO-PERU

INTRODUCCION

En el siguiente capítulo (modulo NUEVE) se hace la experimentación correspondiente del tema

método de REDUCCION.- Donde se podrá ver el comportamiento de los elementos eléctricos de
un circuito y así mismo se hará la comparación teórica y práctca de los resultados obtenidos
mediante el método de reducción y con esto el estudiante será capaz de saber el uso de este
método en la práctca a la culminación de la carrera profesional.
MÉTODO DE REDUCCIÓN, SIMPLIFICACIÓN DE CIRCUITO COMBINACIÓN DE RESISTENCIAS EN
SERIE Y PARALELO

Analizar y simplifcar un circuito serie o paralelo de resistencias es sencillo pues sólo es necesario
hacer la simplifcación correspondiente con ayuda de las fórmulas que se conocen.

La situación es diferente cuando se tene que simplifcar un circuito que está compuesto por
combinaciones de resistencias en serie y paralelo.

Para simplifcar un circuito complejo y obtener la resistencia equivalente, se utliza un método de

reducción y se sigue el siguiente procedimiento:

1- Se reordena o reacomoda el circuito que se desea simplifcar, de modo que vean claramente
las partes dentro del circuito, que ya estén conectados en serie y paralelo.

2- A cada una de estas partes se le asigna un nuevo nombre, por ejemplo RA, RB, RC, RD, etc.

3- Se obtene la resistencia equivalente de cada parte con ayuda de las fórmulas ya conocidas.
(Resistencias en serie y resistencias en paralelo).

4- Se reemplazan las partes dentro del circuito original con los valores de las resistencias
equivalentes (RA, RB, etc.) obtenidas en el paso anterior.

5- Se analiza el circuito resultante y se busca combinaciones (partes) adicionales serie y paralelo

que hayan sido creadas.

6- Se repite nuevamente el proceso a partr del paso 2 con nombres diferentes para las
resistencias equivalentes para evitar la confusión (ejemplo: RX, RY, RZ, etc.), hasta obtener una
sola resistencia equivalente fnal de todo el circuito.

Observando el siguiente gráfco

R1 = 120, R2 = 250, R3 = 68, R4 = 47, R5 = 68. Todas en

Ohmios

R6 = 5, R7 = 4, R8 = 2, R9 = 1.2. Todas en Kilohmios

- RA = R1 // R2 = R1 x R2 / (R1 + R2) = 120 x 250 / (120 + 250) = 81 ohmios

- RB = R4 + R5 = 47 + 68 = 115 ohmios

- RC = R6 // R7 // R8 = 1/(1/R6 + 1/R7 + 1/R8) = 1/(1/ 5K + 1/4K + 1/2K) = 1053 ohmios

Experimento: Método de reducción

Ahora se debe analizar experimentalmente el circuito puente estudiado en la

página anterior del curso. Para ello se emplearán los valores de tensión y
resistencia representados en el siguiente circuito.

A partir de las ecuaciones deducidas en la página anterior, determine por medio

del método de reducción la tensión del punto de separación UT y, a continuación,
la corriente I5.
¿Qué valores se obtienen para la tensión UT y la corriente I5? Anote sus resultados
en las siguientes casillas.

-1,2 4
UT: V I5: mA ¡Correcto!

Monte ahora el circuito experimental representado a continuación:

La siguiente animación ilustra el cableado.

Abra el instrumento virtual Voltímetro A a través de la opción de menú
Instrumentos | Instrumentos de medición | Voltímetro A, o también pulsando la
siguiente imagen y seleccione los ajustes que se detallan en la tabla siguiente.

Ajustes del Voltímetro A

Rango de medición: 5 V DC
Modo de operación: AV

Abra el instrumento virtual Amperímetro B a través de la opción de menú

Instrumentos | Instrumentos de medición | Amperímetro B, o también pulsando la
siguiente imagen y seleccione los ajustes que se detallan en la tabla siguiente.

Ajustes del Amperímetro B

Rango de medición: 10 mA DC
Modo de operación: AV
Shunt: 10 ohmios

Separe ahora el ramal central del puente retirando el conector puente B1 y mida la
tensión del punto de separación UT. Vuelva a insertar el conector puente y mida
entonces la corriente I5.

Anote sus resultados de medición en las siguientes casillas

 -1,19 3,82
UT: V I5: mA ¡Correcto!

¿De qué manera se debe seleccionar la resistencia R2 para que la tensión del
punto de separación y la corriente I5 sean iguales a cero?

150
R2: Ω ¡Correcto!

RESULTADOS:

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
  Con la experimentación realizada se pudo reafrmar los resultados encontrados en el
sistema esto a través de la medición con el multmetro analógico y digital.
 Una recomendación muy importante es el incremento de horas para realizar las práctcas
de laboratorio.
 En la práctca el estudiante realizara trabajos basándose en estos experimentos por esto
los laboratorios debería realizarse con toda la indumentaria que amerite.
 El estudiante ya es capaz de afrontar y resolver este tpo de circuitos de manera práctca.
 El modulo NUEVE (método de reducción) quedo asimilada y aprendida con el
procedimiento correspondiente por los estudiantes.
 Implementación de mucha más tecnología del momento con más precisión.

PANEL FOTOGRAFICO