UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

CURSO : ADMINISTRACIÓN

ALUMNO : NOVOA CÁCEDA PIERO

DOCENTE: MANUEL SEVILLA

CICLO : I

TRUJILLO – PERÚ

2018
 INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

Se lleva dedicando más de medio siglo al debate sobre las definiciones de innovación, la forma
en la cual se manifiestan y sobre todo en la manera en la cual debe ser evaluada, medida y
cuantificada. Uno de los primeros autores en iniciar una reflexión sobre el tema es (Schumpeter,
1934), quien hace una distinción muy puntual sobre lo que significa una invención, una
innovación y la difusión de dicha innovación. Al respecto es importante comentar que el enfoque
“Schumpeteriano” es uno de los más analizados en el plano empírico.

Algunos investigadores normalmente tratan la innovación como un término totalmente

incluyente, aun cuando se estén refiriendo a diferentes eventos o procesos. Adicionalmente, en
algunas investigaciones, la innovación se describe en términos unidimensionales, refiriéndose a
una nueva idea, producto o proceso de manera indistinta, como a un proceso de innovación o la
innovación de un producto (Cooper, 1998).

Una definición de innovación muy reciente nos la aporta Boer, et al., (2001), quien indica que la
innovación de un producto es un proceso continuo e interfuncional, que involucra e integra un
enorme rango de diferentes competencias dentro y fuera de los límites organizacionales. Dominar
el intercambio y la transferencia del conocimiento, dentro de este proceso, requiere nuevas
habilidades administrativas, sin embargo, el esfuerzo lo vale ya que se puede generar a la postre
un arma muy poderosa de competitividad.

La primera vertiente tiene que ver con la separación en diversas etapas dentro del proceso de
innovación como son la invención, el desarrollo, la prueba y la comercialización; cada etapa
sucede a la anterior de manera secuencial, por consecuencia, los progresos en la innovación,
podrán ser evaluados en la medida en que se avance de etapa en etapa.

Aun cuando podríamos pensar que la innovación normalmente no sucede en un ambiente tan
estable que permita saber exactamente en qué etapa del proceso nos encontramos, o pronosticar
su éxito, este enfoque basa el equilibrio del ambiente donde se desarrolla la innovación en el
proceso de aprendizaje que genera la “prueba y error”, que estará dado por las personas que se
involucrarán en el proceso innovador y quienes también aportarán la coherencia dentro del
mismo.

Innovar proviene del latín innovare, que significa acto o efecto de innovar, tornarse nuevo o
renovar, introducir una novedad. La innovación es la aplicación de nuevas ideas, conceptos,
productos, servicios y prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la
productividad. La innovación exige la conciencia y el equilibrio para transportar las ideas, del
campo imaginario o ficticio, al campo de las realizaciones e implementaciones.

Bermúdez García, (2017), señala que algunos líderes dentro de las organizaciones (y algunos
autores) consideran que la innovación está directamente relacionada con la tecnología. Sin dejar
de lado los aspectos tecnológicos, podemos afirmar que la innovación depende de las personas,
es decir, de su capacidad y espíritu imaginativo, de su actitud hacia la creatividad y de los valores
y cultura de sus organizaciones. Un elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa
de forma comercial. No solo hay que inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo en el mercado
para que la gente pueda disfrutar de ello.

Innovar es una actividad ligada al cambio. Este cambio no tiene por qué ser significativo, pero
implica una muestra de renovación. Puede ser un cambio tanto en la esencia como en la estética
de un producto, proceso o servicio.
Un innovador suele mirar el mercado para satisfacerlo, por lo que la innovación se entendería
como un proceso que puede partir con una idea para culminar con un nuevo producto o un
producto mejorado que se ha logrado introducir en el mercado.

Mientras que emprender implica una connotación más económica vinculada al inicio de una
nueva actividad conducente a crear valor, y que, por tanto, mira hacia el mercado.

Todo emprendedor siempre tiene algo que perder, ya que vive su vida arriesgando. Puede
asociarse también con el ser aventurero y con dejar todo por un objetivo.

Los emprendimientos se consolidan a través de la aparición de pequeñas empresas y existen

diversos factores que incrementan el riesgo mencionado como la estabilidad económica actual,
juega un papel importante debido a que permite al emprendedor acceder a financiamiento con
costos y plazos razonables. Además reduce la incertidumbre sobre el comportamiento del
mercado interno.

La apertura del comercio exterior, abre la posibilidad de ingresar a otros mercados.

El mercado financiero se ha diversificado, con la aparición de entidades de este sector con cierta
especialización en pequeñas y micro empresas.

Últimamente, tanto entidades públicas como privadas, cuentan con líneas de financiamiento para
emprendimientos elegidos por lo general a través de concursos públicos, privilegiando a las
mejores ideas y evitando la designación a dedo.

El emprendimiento y la innovación en los jóvenes, se han incorporado al mundo laboral, no han

vivido o no conocen etapas de crisis económicas, por lo tanto, son más osados al momento de
iniciar proyectos de emprendimientos.

La Burocracia y Tramitología, es una de las principales restricciones actuales. Tiene diferentes

niveles y alcances:

 Por el lado de nuestra organización como estado, existen diferentes niveles de

autoridades: Autoridades Nacionales, Regionales, Provinciales, Distritales. Cuyos
requisitos para la conformación de empresas, en numerosas ocasiones se superponen.
 Lo mismo se puede decir con algunos Organismos con alcances superpuestos. Por
ejemplo, los permisos sobre sistemas de evacuación son requeridos hasta por tres
instancias diferentes

Una de las principales causas, es la falta de coordinación de datos entre los diferentes organismos;
lo que ocasiona que en cada dependencia, prácticamente se solicite toda la información, cuando
se debiera referir a la información ya existente, con ello se reduce el tiempo y el margen de error
sería bajo. Por ejemplo, en todas las dependencias debería bastar con ingresar el RUC de la
empresa, para que la información sobre esta que contiene la base de datos de la SUNAT, aparezca
en línea.

Por lo general existe una exageración en los requisitos que se debe cumplir para abrir un negocio;
que es el resultado de aplicar los altos factores de aseguramiento en actividades complejas, a
actividades no complejas. Ejemplos varios son: el crecimiento exponencial de los requisitos de
INDECI, requerimiento de número de estacionamientos mínimo en base a la capacidad de
pequeños restaurantes, etc.

La Informalidad es consecuencia de los obstáculos para el emprendedor, ya que la complejidad

en conseguir ser formal, ahuyenta a un sector de los emprendedores, teniendo que laborar en la
informalidad y trae como consecuencias:
 Limitación en el crecimiento; las empresas tienden a trabajar con proveedores formalizados
 Acceso limitado a financiamiento o lo que es peor obtener financiamiento con un costo alto
 No poder acceder a líneas de financiamiento promocional
 Educación y Tecnología, herramientas para emprender

A pesar de los reparos por la calidad de algunas universidades, es una realidad que el acceso a la
educación superior se ha multiplicado por cinco en los últimos quince años; por lo tanto el número
de jóvenes con educación superior genera un potencial crecimiento de emprendimientos. Por lo
pronto queda una revisión de la calidad educativa, para que todo este esfuerzo y uso de recurso
no sea en vano.

El avance de la Internet permite el acceso rápido a todo tipo de información; esta coyuntura
permite a los emprendedores conocer nuevos mercados, relacionarse y compartir experiencias
con otros emprendedores, incluso lograr alianzas para “ganar – ganar”. Sin embargo, esta misma
coyuntura, plantea una mayor competitividad.
 CONCLUSIONES

Innovación se define como una idea o grupo de ideas, transformadas en algún producto o proceso,
vendido o usado.
Innovar es el proceso que va desde un conocimiento hasta un producto en el mercado. Si nadie
paga algo, no hay innovación. La innovación puede manifestarse en el diseño de un nuevo
producto, en un nuevo proceso productivo, en un nuevo enfoque de marketing, en un nuevo modo
de llevar a cabo la formación y capacitación de personal.
El objetivo de innovar es generar innovaciones que logren crear ventajas competitivas, para lo
cual es menester percibir aquellas oportunidades de mercado totalmente nuevas, o bien servir a
un sector de mercado del que otras organizaciones han hecho caso omiso. Cuando los
competidores responden con lentitud, tal innovación proporciona una ventaja competitiva. Una
innovación debe aspirar al liderazgo desde el principio, de lo contrario es poco probable que sea
suficientemente innovadora. “Quien no utiliza nuevos remedios debe esperar nuevos males; pues
el tiempo es el mayor innovador”.
Emprender implica una connotación más económica vinculada al inicio de una nueva actividad
conducente a crear valor, y que por tanto, mira hacia el mercado.
Todo emprendedor siempre tiene algo que perder, ya que vive su vida arriesgando. Puede
asociarse también con el ser aventurero y con dejar todo por un objetivo.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Alcaraz, R. (2011). El Emprendedor de Éxito. Mexico. Mcgraw-Hill/ Interamericana Editores,

S.A.

Barrio, D., Garcia, S., & Solís, J. P. (2011). Modelo para la gestión de la innovación. Revista
Ingeniería de Construcción, 3-26.

Bermudez Garcia, E. (6 de Junio de 2017). Como medir la innovacion en las organizaciones.

Obtenido de Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC):
http://revistas.upc.edu.pe/index.php/sinergia/article/view/6

Educar para competir – Ricardo A. Ferraro – Editorial Sudamericana – 1995

https://bsgrupo.com/bs-campus/blog/Innovacion-y-Emprendimiento-Empresarial-en-Peru-1131

http://noticias.universia.com.ar/tiempo-libre/noticia/2014/01/20/1075777/creatividad-
innovacion-emprendimiento-donde-esta-diferencia.html