AÑO: 2014

GRADO: décimo DOCENTE: DUQUEIRO CORDON RINCON

ÁREA DE FORMACION: física PERIODO: SEGUNDO PERIODO (30horas)

NUCLEOS
EJE COMPETENCIA DESEMPEÑO: Cognitivo, procedimental, actitudinal ESTRATEGIAS
TEMÁTICOS

*
Explico el modelo COGNITIVO: Enuncia las leyes de Kepler para el TALLERES
ENTOR
planetario y verifico Movimiento movimiento planetario y a si mismo Describe la ley de Taller: el torque en la vida diaria
NO
que se produce a circular gravitación universal de Newton.
FISICO partir de la fuerza Tallera geometría y su relación
con el movimiento circular
gravitacional. Torque o
(FÍSICA
) momento de una PROCEDIMENTAL: Aplica conceptos propios del Taller: Fuerza centrípeta y
movimiento circular y de la ley de gravitación para
fuerza centrifuga y su relación con la
modelar dinámicamente el movimiento planetario. vida diaria

Lectura: la mecánica celeste, y su

Equilibrio relación con la iglesia
rotacional ACTITUDINAL: Muestra aprecio por los conceptos de la
física, ya que estos le pueden explicar cómo suceden Taller: ley de la gravitación
universal
Mecánica las cosas de su entorno.

celeste: Laboratorios (relación entre

fuerza y aceleración),(fuerza de
Leyes de Kepler rozamiento)
Ley de
Pruebas- saber
gravitación
Videos
universal 1 leyes de newton(del equipo del
saber)
2 el equilibrio
3)La gravitación universal
Para física de decimo no existe ningún contratiempo
AÑO: 2014
GRADO: once DOCENTE: DUQUEIRO CORDON RINCON
ÁREA DE FORMACION: física PERIODO: SEGUNDO PERIODO (30horas)

NUCLEOS
EJE COMPETENCIA DESEMPEÑO: Cognitivo, procedimental, actitudinal ESTRATEGIAS
TEMÁTICOS

Describe y
caracteriza las COGNITIVO: TALLERES ( con su respectiva
ENTO evaluación)
cargas eléctricas y Corriente eléctrica
RNO Describe las fuerzas eléctricas en cargas eléctricas
su interacción; lo Electrostática (evaluación)
mediante la ley de coulomb.
FISIC mismo que el efecto Intensidad dela
Relaciona el campo eléctrico con la fuerza eléctrica Campo eléctrico(evaluación)
O del campo eléctrico corriente eléctrica
que experimenta una carga.
Campo eléctrico (evaluación)
(FÍSIC Fuentes de voltaje PROCEDIMENTAL: Potencia l eléctrico (evaluación)
A)
Resistencia eléctrica Resuelve y plantea problemas básicos relacionados Corriente eléctrica y les de
con la óptica física. ohm(evaluación)
La ley de ohm Calcula el campo eléctrico en un punto debido a
Circuitos eléctricos(evaluación)
diferentes cargas.
Circuitos eléctricos Laboratorios(carga eléctrica) y
ACTITUDINAL: (potencial eléctrico)

Asumo críticamente la importancia social y científica

del reconocimiento de las leyes físicas estudiadas en
Pruebas saber
la unidad de aprendizaje.
Cumplo satisfactoriamente con las actividades Evaluaciones órales
académicas y disciplinarias que me asignan, teniendo
en cuenta el manual de convivencia.
Establezco Ondas:
relaciones entre
COGNITIVO: Identifica los fenómenos ondulatorios ..taller : que son las ondas
frecuencia,
amplitud, velocidad Conceptos y los reconoce como perturbaciones de un Taller 2 ecuación de onda
básicos medio.igualmente Describe las ondas como
de propagación y
fenómenos oscilatorios periódicos y las modela TALLER 3 los fenómenos
longitud de onda
matemáticamente. ondulatorios
en diversos tipos
Ondas
de ondas PROCEDIMENTAL: Establece relaciones entre TALLER 4 EL SONIDOM Y
mecánicas. longitudinales y SU RELACION CON EL
frecuencia, amplitud, velocidad de propagación y
MEDIO AMBIENTE
transversales longitud de onda en diversos tipos de ondas.

ACTITUDINAL
La ecuación de Taller 5) el efecto doopler
Reflexiona y comprende la existencia del M. A. S. concepto básico delas
onda
en nuestro entorno, desde el movimiento del motor ondas
de un carro hasta una de nuestras principales
Cuerdas formas de esparcimiento como la música.
LABORATORIO:
vibrantes
FENOMENOS
ONDULATORIOS
Fenómenos
ondulatorios
Video las ondas
mecánicas y
tranaSVERSALES
GRADO: noveno DOCENTE: DUQUEIRO CORDON RINCON
ÁREA DE FORMACION: física PERIODO: SEGUNDO PERIODO 20 horas)

NUCLEOS
EJE COMPETENCIA DESEMPEÑO: Cognitivo, procedimental, actitudinal ESTRATEGIAS
TEMÁTICOS

Verifico relaciones Movimiento

entre distancia TALLERES (con su respectiva
ENTO relativo COGNITIVO:Reconoce las relaciones de
recorrida, evaluación)
RNO interdependencia entre posición, velocidad y
velocidad y Movimiento en aceleración.PROCEDIMENTALPropone ecuaciones
FISIC aceleración en TALLER 2 EL PRICIPIO DE INERCIA
O
una dimensión: cinemáticas para la resolución de problemas
diversos tipos de TALLER 3 MOVIMIENTO SEMI Y
particulares que se dan con velocidad o aceleración
movimientos, y PARABOLICO
(FÍSIC constantes.:
modelo Movimiento
A) LABOARTORIO Descripción de una
matemáticamente ACTITUDINAL Se interesa por situaciones o trayectoria semiparabolica
rectilíneo
estas relaciones. eventos cotidianos donde se evidencie la aplicación
uniforme
de los conceptos propios de la física.
Pruebas saber instruimos
Movimiento
rectilíneo
uniformemente
acelerado

Caída libre