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ASIGNATURA:
PROCESOS GEOFISICOS ESPECIALES.
TITULO:
INVESTIGACIÓN DE AVO
CATEDRATICA:
ING. ELIZABETH IDALY AVEDAÑO
ALUMNOS:
Avalos Alegria Greta Giselle 001874
Barahona Ramos Leyla Yarett 001897
Pliego Gonzalez Lino Arnulfo 002171
Introducción ............................................................................................................. 3
Fundamentos Teoricos ............................................................................................ 4
¿Qué es el AVO? ................................................................................................. 4
Bright-spot, tecnología previa al AVO .................................................................. 5
Mayor comprensión de los indicadores de hidrocarburos convencionales .......... 6
Clasificación de anomalías AVO .......................................................................... 9
La técnica del geostack y el factor fluido ........................................................... 10
Clases de AVO ...................................................................................................... 11
Anomalías de clase 1 ........................................................................................ 11
Anomalías de clase 2 ........................................................................................ 12
Anomalías de clase 3 ........................................................................................ 13
Anomalías de clase 4 ........................................................................................ 13
Introducción
Una trama cruzada de esos dos atributos permite a los intérpretes buscar
fluidos anómalos. Por lo tanto, la detección de hidrocarburos utilizando AVO se basa
fundamentalmente en las relaciones anómalas entre las velocidades y densidades
de onda compresional y onda cortante para rocas que contienen hidrocarburos, en
relación con esas relaciones para rocas equivalentes totalmente saturadas de
salmuera u otras referencias de fondo. El análisis práctico de AVO de los datos de
reflexión sísmica se introdujo en la literatura a principios de la década de 1980
(Backus et al., 1982; Ostrander, 1982, 1984), aunque los profesionales e
investigadores ciertamente utilizaron y estudiaron la AVO años antes de esas
publicaciones. Desde el trabajo seminal de Ostrander, ha habido una avalancha
virtual de aplicaciones AVO y estudios de casos. Al igual que con todos los métodos
de exploración, un período original de euforia, durante el cual ocurrió mucha mala
aplicación, fue seguido por la decepción y la reacción. Sin embargo, en última
instancia, la industria aprendió a usar AVO de manera efectiva (ver, por ejemplo,
Smith y Gidlow, 1987, y Rutherford y Williams, 1989), y se ha convertido en una
herramienta valiosa para la detección directa de hidrocarburos. Con el tiempo y con
los avances en la tecnología y en nuestra comprensión, las aplicaciones de AVO
han resultado en la reducción del riesgo y en la iluminación de nuevas perspectivas
al revelar un comportamiento anómalo (por ejemplo, Fahmy et al., 2005). El análisis
de AVO es más desafiante que el análisis convencional de puntos brillantes porque
la AVO se realiza en datos más precontenidos y depende de una señal petrofísica
básica que está oscurecida por una gran cantidad de efectos de propagación de
ondas.
Fundamentos Teoricos
¿Qué es el AVO?
Figura 1 Segmento de una sección sísmica que muestra varios eventos de gran amplitud asociados con la
producción de gas en el Golfo de México. Después de la figura 4 de Barry y Shugart (1973). Utilizado con
permiso.
Ecuaciones de Zöeppritz
Cuando una onda P incidente golpea el límite (o interfaz) entre dos medios
oblicuamente, la onda se divide en componentes de onda P reflejada y refractada y
componentes de onda S reflejada y refractada. Los coeficientes de reflexión y
transmisión varían en función del ángulo de incidencia (por lo tanto, del
desplazamiento de la fuente y el receptor) y de las propiedades elásticas de los
medios, que comprenden densidades y módulos de volumen y corte. Las
ecuaciones de Zoeppritz (Capítulo 1) dan los coeficientes de reflexión y transmisión
para las ondas planas, en función del ángulo de incidencia y en función de los tres
parámetros elásticos independientes en cada lado de la interfaz reflectante En
función del ángulo de incidencia, la variación de ese parámetro se puede utilizar
para hacer inferencias sobre los parámetros elásticos. Las ecuaciones de Zoeppritz
son bastante complejas y su solución es laboriosa, por lo que no admiten una
comprensión intuitiva de cómo se relacionan las diferentes amplitudes con los
parámetros elásticos o de cómo la variación de un parámetro particular afecta la
curva del coeficiente de reflexión. A lo largo de los años, se han diseñado varias
aproximaciones a las ecuaciones de Zoeppritz que revelan fácilmente el contenido
informativo representado por el comportamiento de amplitud.
Las ecuaciones de Zoeppritz se basan fundamentalmente en parámetros
como las velocidades de las ondas P y S y la densidad. Los ángulos se definen
mediante la ley de Snell y dan solución a 4 ecuaciones simultáneas que resultan en
la estimación de 4 coeficientes, dos de reflexión y dos de transmisión.
Figura 2 Segmento de una sección sísmica, que muestra niveles de amplitud disminuidos sobre la cresta de una
estructura que es un carbonato poroso asociado con el gas. Después de la figura 5 de Barry y Shugart (1973).
Utilizado con permiso.
Clasificación de anomalías AVO
Figura 7 Crossplot de intercepto AVO versus gradiente AVO, que muestra cuatro cuadrantes posibles
(I – IV). Para una ventana de tiempo limitado, las areniscas y lutitas saturadas de salmuera tienden a
caer a lo largo de una tendencia de fondo bien definida. Las reflexiones en la parte superior de la arena
de gas tienden a caer por debajo de la tendencia de fondo, mientras que las reflexiones en la parte
inferior de la arena de gas tienden a caer por encima de la tendencia. Las clases de gas y arena
aumentadas de Rutherford y Williams (1989) también se indican como referencia. Tenga en cuenta que
los números romanos aquí (I – IV) corresponden a los números arábigos (1-4) en la discusión del texto.
Anomalías de clase 1
Impedancia
Clases Cuadrante P G
relativa
Arena de
1 alta 4 + -
impedancia
Contraste
de
2n impedancia 3 - -
cercana a
cero
Contraste
de
2p impedancia 4 + -
cercana a
cero
arena de
3 baja 3 - -
impedancia
Arena de
4 baja 2 - +
impedancia
Anomalías de clase 2
Una arena de clase 2 tiene un pequeño contraste de impedancia acústica (un bajo
valor de intercepción) y un gradiente fuertemente negativo. Tales arenas a menudo son
indetectables en presencia de ruido y pueden aparecer como puntos oscuros, puntos
brillantes o inversiones de polaridad en datos sísmicos apilados. Las anomalías de clase 2
se ven generalmente en sedimentos moderadamente compactados y consolidados. Ross y
Kinman (1995) proponen una distinción entre una anomalía de clase 2p y clase 2n, la
primera tiene una intersección positiva y un gradiente negativo, lo que provoca un cambio
de polaridad con el desplazamiento, y la segunda tiene una intersección negativa y una
pendiente negativa ( y por lo tanto no hay cambio de polaridad). La Figura 8b muestra una
respuesta modelada para una arena de canal Mannville de clase 2 de Alberta, Canadá.
Observe el aumento en la amplitud del canal (indicado con una flecha azul).
Anomalías de clase 3
Una arena de clase 3 tiene una impedancia más baja que la que tiene el medio de
recubrimiento y es la arena clásica de "puntos brillantes" asociada con anomalías de
amplitud en secciones apiladas. Tiene una intercepción negativa y un gradiente negativo y
muestra una alta reflectividad en todas las compensaciones. Típicamente, los sedimentos
no consolidados relativamente poco profundos exhiben anomalías de clase 3. La Figura 8c
muestra una respuesta modelada para una arena de gas de clase 3 del oeste de los Estados
Unidos. Observe la amplitud negativa correspondiente a la parte superior del reservorio; se
vuelve más negativo con el offset.
Anomalías de clase 4
Castagna y Swan (1997) extendieron el esquema de clasificación anterior de
Rutherford y Williams (1989) para incluir arenas de clase 4. Una gran amplitud negativa es
exhibida por tales arenas en compensación cero y luego disminuye ligeramente al aumentar
la compensación. Estas anomalías se pueden encontrar en arenas poco profundas, no
consolidadas o en arenas suaves que se producen debajo de rocas de capa dura, como
lutitas, limos o carbonatos. La Figura 8d muestra una respuesta AVO modelada para una
arena de gas de clase 4 del oeste de los Estados Unidos. Tenga en cuenta que en el offset
cero, la arena de gas muestra una amplitud negativa y que la amplitud se vuelve menos
negativa con el offset.
Los autores muestran que no solo P × G produce una anomalía para arenas
gaseosas de alta impedancia, pero el coeficiente de reflexión de incidencia normal no es
tan efectivo como un DHI para arenas gaseosas de alta impedancia como lo es para arenas
gaseosas de baja impedancia. Además, a diferencia de las arenas gaseosas de baja
impedancia, para las arenas gaseosas de alta impedancia, la diferencia en la relación de
Poisson entre las arenas húmedas y las arenas gaseosas es generalmente pequeña, por
lo que el AVO no es necesariamente una herramienta robusta si se usa para distinguir entre
arenas muy rápidas llenas de agua y arenas llenas de gas.
Snyder y Wrolstad (1992) utilizan pantallas codificadas por colores en las que las
variaciones de amplitud en las compensaciones de cerca, en medio y lejanas se muestran
en color en datos reales así como en datos sintéticos. Sin embargo, la combinación de
atributos AVO mediante los procesos matemáticos de suma, resta, multiplicación y división
puede resultar en la pérdida de cierta información. Müller y Van Den Berg (1996)
demuestran que las presentaciones combinadas de dos atributos, como la intersección (P)
y el gradiente (G), pueden retener toda la información cuando se muestran en color. Usando
una gráfica cruzada codificada por color de intercepción y gradiente, mostraron que una
anomalía P × G en dichas pantallas se destaca mejor que cuando se muestra con una
combinación de colores rojo-blanco-azul.
Figura 8 Figura 8. La respuesta sísmica modelada para un conjunto de parámetros de roca derivados
de registros de pozo para (a) clase 1, (b) clase 2, (c) clase 3 y (d) anomalías AVO de clase 4. La respuesta
sísmica se ha clasificado sobre la base de la clasificación de Rutherford y Williams (1989).