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BLOQUE 1
Platiquemos (pág.10)
11. ¿Por qué en la pubertad las personas tienden a ser más solidarias? (pág.12)
12. En ese reconocimiento de los derechos de los otros, ¿qué es importante que tomes en
cuenta? (pág.12)
13. ¿Qué pasa cuando se ponen apodos a los compañeros o hay burla por su apariencia física?
(pág.12)
14. ¿Por qué es fundamental que reconozcas, evites y rechaces cualquier burla o falta de
respeto? (pág.12)
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15. ¿Cómo has construido buena parte de tus ideas? (pág.13)
17. ¿Cómo puedes darte cuenta de la relevancia de que conserves tu identidad cultural?
(pág.13)
23. Medidas como estudiar, alimentarte adecuadamente, hacer ejercicio y divertirte, etc.; ¿para
qué te sirven? (pág.15)
31. ¿Qué es la facultad de hacer o exigir aquello que la ley establece en nuestro favor para una
vida con respeto y sano desarrollo? (pág.17)
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32. ¿A qué se refiere la integridad física? (pág.17)
33. De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, ¿qué es una adicción? (pág.17)
36. ¿Qué manda la Ley General de las Personas con Discapacidad? (pág.19)
BLOQUE 2
9. ¿A qué ayuda la educación no sólo a las personas, sino también a los pueblos? (pág.37)
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11. ¿Para qué es central el concepto de justicia? (pág.37)
15. ¿Cuál sería la preocupación de la justicia retributiva si alguien dañara un bien? (pág.38)
17. ¿Qué ocurre cuando los pueblos meditan sobre la justicia o la injusticia de sus actos o de
los otros? (pág.38)
23. ¿Cuál poder es el encargado de resolver en forma pacífica y mediante sentencias los
conflictos que surjan en el país? (pág.42)
BLOQUE 3
2. Es necesario que cada uno cumpla con la parte que le corresponde, ¿qué te toca a ti ahora?
(pág.56)
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3. ¿Cómo alcanzaremos un futuro mejor? (pág.56)
6. ¿Cómo podrás establecer relaciones de respeto y de colaboración con todas las personas?
(pág.57)
11. ¿Qué se finca en las diversidades sociales y en la manera en que el ambiente y la historia
influyen en nuestras costumbres y modos de vivir? (pág.59)
12. ¿En quién está la posibilidad de cuidar la naturaleza y los recursos que ésta nos brinda?
13. ¿Cuál es la forma de relacionarnos con las personas con que vivimos? (pág.59)
18. ¿En qué artículos prohíbe nuestra Constitución cualquier tipo de discriminación? (pág.60)
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19. ¿En qué está la manera de dar solución a los problemas surgidos de las diferencias?
(pág.61)
20. ¿Qué artículo de la Constitución nos dice que la nación mexicana es única e indivisible?
(pág.61)
21. ¿Qué aporta la presencia y la cultura de los pueblos indígenas en México? (pág.61)
BLOQUE 4
2. ¿Qué requisito debes cumplir para participar en la vida política del país y gozar de derechos
políticos como el voto? (pág.80)
5. ¿Qué ocurrirá si todos los alumnos reciben ese trato en la escuela? (pág.80)
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11. ¿Qué son los consensos? (pág.81)
12. ¿Qué pasa cuando hay diferencias en una sociedad democrática? (pág.82)
13. Además de seguir ciertos procedimientos para llegar a algunas decisiones; ¿de qué trata la
democracia? (pág.82)
14. Si en la escuela ejerces tu derecho a la educación, ¿para qué estás preparándote? (pág.82)
16. ¿Cuál es el acuerdo más amplio, general y obligatorio en nuestro país? (pág.83)
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30. ¿De qué libertad habla el artículo 11? (pág.84)
31. ¿Cómo participan los ciudadanos para expresarse en un gobierno democrático? (pág.84)
34. ¿Qué tienen como referencia en los gobiernos democráticos la participación ciudadana y
todas las acciones del Estado? (pág.85)
BLOQUE 5
6. ¿Por qué son “indivisibles” en primer lugar los derechos humanos? (pág.102)
7. Y en segundo lugar, ¿por qué son indivisibles los derechos humanos? (pág.102)
9. ¿Cuáles organizaciones internacionales tienen entre sus funciones promover y defender los
derechos humanos? (pág.103)
10. ¿Mediante qué ejercicio se lleva a cabo en México el cumplimiento de los derechos
humanos? (pág.103)
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12. ¿Cómo se conocen en nuestra legislación los derechos humanos? (pág.104)
15. ¿Por qué el derecho a la educación está en la base de la cultura de los derechos humanos?
(pág.104)
16. ¿Cuál es una manera de dar una solución a los problemas sin recurrir a la violencia?
(pág.105)
17. ¿Qué pasa cuando las necesidades de las personas no se expresan y no se toman en
cuenta? (pág.105)