PERÚ Ministerio Gobierno Dirección Regional

de Educación Regional PUNO de Educación Puno

FICH A DE EV ALU ACIÓN DE DESEMPEÑO L ABO R AL 201 8

AUXILIARES DE EDUCACION

DATOS PERSONALES

APELLIDOS Y NOMBRES :……..……………………………………………………………………………..…..….

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ..……..……………………………………………………………………………..……
NIVEL Y MODALIDAD : …………..………………………………………………………………………..……..
CONDICION LABORAL : …………………….………. GRUPO OCUPACIONAL: …………………………..
GRADOS DE VARIACION
AREA DE
APENAS
EVALUAC DESCRIPCION DE FACTORES OPTIMO BUENO REGULAR DEFICIENTE
ACEPTABLE
ION 4 3.75 3.5 0
2
Respeta los derechos de los estudiantes, así Casi Algunas
1 Siempre Por obligación Nunca
como de los padres de familia. siempre veces
Acoge a los estudiantes con amabilidad y les Necesita
2 Excelente Bueno Regular No cumple
01. HABILIDAD, CAPACIDAD, CONOCIMIENTO, METAS Y

brinda un trato equitativo. apoyo

Atiende de manera óptima las necesidades de los Necesita
3 Excelente Bueno Regular No cumple
estudiantes a su cargo. apoyo
Acompaña a la delegación de estudiantes a los
4 desfiles y actividades cívico-patrióticas, en donde Siempre Casi De vez en No
Por obligación
acompaña siempre cuando acompaña
participa la IIEE.
Cumple con la asistencia y puntualidad que exige Casi De vez en
5 Siempre Por obligación No cumple
el calendario escolar y el horario de trabajo. siempre cuando
Cumple con los principios, deberes y
prohibiciones del Código de Ética de la Función Siempre Casi De vez en
RESULTADOS

6 Por obligación No cumple

Pública y cumple con rendir cuenta de los bienes cumple siempre cuando
1 de la institución educativa a su cargo.
Cuida en todo momento la integridad física y Necesita
7 Excelente Bueno Regular No cumple
bienestar emocional de los estudiantes. apoyo
Ejerce su función en armonía con los
comportamientos éticos y cívicos, sin realizar
Necesita
8 ningún tipo de discriminación por motivo de raza, Excelente Bueno Regular No cumple
apoyo
sexo, idioma, religión, opinión, condición
económica o de cualquier otra índole.
Contribuye con la afirmación y desarrollo cultural
Siempre Casi De vez en No
9 y ciudadano de los miembros de la institución Por obligación
contribuye siempre cuando contribuye
educativa de la comunidad local y regional.
En caso de ausencia del docente, apoya en la Casi De vez en
10 Siempre Por obligación No apoya
realización de tareas dentro del aula siempre cuando
Lleva el control diario del estado de ánimo de los
Casi De vez en
11 estudiantes e informa a los docentes y a sus Siempre Por obligación No informa
siempre cuando
padres.
Apoya en todo tipo de actividades al estudiante Casi
12 Siempre Pocas veces Por obligación No apoya
en coordinación con los docentes de aula. siempre
Asegura que sus actividades se fundamenten en
el respeto mutuo, la práctica de los derechos
13 humanos, la Constitución Política del Perú, la Necesita
Excelente Bueno Regular No cumple
apoyo
solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una
cultura de paz y democracia.
Siempre se le encuentra en su puesto de trabajo,
Casi No se le
14 coordinando diariamente con los docentes para Siempre Raras veces Por obligación
siempre encuentra
precisar las actividades a desarrollar en el aula

TOTAL PUNTAJE
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de Educación Regional PUNO de Educación Puno

GRADOS DE VARIACION
AREA DE
APENAS
EVALUAC DESCRIPCION DE FACTORES OPTIMO DEFICIENTE
ACEPTABLE
ION 2 0
1.5
1 Asistencia y puntualidad permanente. Siempre Casi siempre Nunca
02. ASISTENCIA, PUNTUALIDAD

2 Tiene tardanzas injustificadas (durante el mes) No tiene Entre 1 a 3 Más de 3

Tiene inasistencias injustificadas no consecutivas (durante el
3 No tiene Solo 1 Más de 2
mes)
Y PERMANENCIA

Solicita permiso por horas, dentro de la jordana laboral para

4 No solicita De 1 a 3 veces Más de 4
atender asuntos particulares (durante el mes)
Solicita licencia sin goce de remuneraciones para atender
5 asuntos particulares (contabilizar en días continuos o Nunca solicita De 1 a 5 días Más de 6 días
discontinuos durante el año)
Solicita licencia con goce de remuneraciones por salud
6 Nunca solicita De 1 a 5 días Más de 6 días
(contabilizar en días continuos o discontinuos durante el año)
Se ausenta de su puesto laboral sin motivo alguno durante la
7 Nunca Lo necesario Varias veces
jornada laboral
Utiliza el teléfono móvil para atender asuntos particulares durante
8 Nunca Lo necesario Varias veces
la jornada laboral

TOTAL PUNTAJE

GRADOS DE VARIACION
AREA DE
APENAS
EVALUAC DESCRIPCION DE FACTORES OPTIMO BUENO REGULAR DEFICIENTE
ACEPTABLE
ION 2 1.75 1.5 0
1
Se integra a todo el equipo de trabajo con Casi Algunas
1 Siempre Por obligación Nunca
facilidad. siempre veces
Contribuye a que el ambiente de su centro laboral
Casi Algunas
2 exista buenas relaciones interpersonales y Siempre Por obligación Nunca
siempre veces
propicia buen clima Institucional.
2 Participa en las acciones de comunicación,
Casi Algunas
3 información y relaciones públicas y en trabajos Siempre Por obligación Nunca
03. COMPORTAMIENTO Y ACTITUD PERSONAL

siempre veces
comunales y/o proyección Social.
Capacidad de interactuar, participar e integración
con otras personas, de manera tal que posibilite Casi Algunas
4 Siempre Por obligación Nunca
la consecución de los objetivos comunes de la siempre veces
Institución.
Apoya a los profesores en la práctica de
Casi Algunas
5 actividades escolares, en ceremonias cívicas y Siempre Por obligación Nunca
siempre veces
comunales.
Colabora con los docentes o tutor de aula y con Casi Algunas
6 Siempre Por obligación Nunca
los padres de familia. siempre veces
Manifiesta actitudes democráticas y se muestra Casi Algunas
7 Siempre Por obligación Nunca
solidario con los demás. siempre veces
Fomenta hábitos de disciplina, buenas
costumbres, puntualidad, higiene y estudio entre Casi Algunas
8 Siempre Por obligación Nunca
los estudiantes, así como el correcto y adecuado siempre veces
uso del uniforme escolar.
Posee sólidos principios morales, éticos y evita Casi Algunas
9 Siempre Por obligación Nunca
mensajes acusadores sin fundamento. siempre veces
Promueve sentimientos negativos al interior de la Algunas
10 Nunca Casi nunca Por obligación Siempre
institución Educativa. veces
Infunde respeto y confianza hacia los padres de
11 Excelente Bueno Regular Malo Muy malo
familia.
Inculca respeto, amor a Dios, a la Patria, a los Alunas Necesita
12 Siempre Mínimamente Nunca
padres y a sus semejantes. veces apoyo
Vela por la integridad física, mental y espiritual Alunas
13 Siempre Mínimamente Poco Nunca
de los estudiantes. veces
14 Como considera su presentación personal. Excelente Bueno Regular Malo Muy malo

TOTAL PUNTAJE
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de Educación Regional PUNO de Educación Puno
GRADOS DE VARIACION
AREA DE
APENAS
EVALUAC DESCRIPCION DE FACTORES OPTIMO DEFICIENTE
ACEPTABLE
ION 0 -10
-05
Memos / Cartas y/u otro documento de Llamada
DEMERITOS

de Atención por incumplimientos de funciones

1 Nunca De 1 a 2 veces Más de 2 veces
emitidas por la Dirección de la II.EE (durante el
año).
04.

Memos / Cartas / Oficio y/u otro documento de

2 Llamada de Atención emitida por la DRE y/o Nunca De 1 a 2 veces Más de 2 veces
UGEL.

TOTAL PUNTAJE

PUNTAJE EN
AREAS DE EVALUACION PÙNTAJE EN LETRAS
NUMEROS
01. HABILIDAD, CAPACIDAD, CONOCIMIENTO, METAS Y
RESULTADOS
02. ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y PERMANENCIA
03. COMPORTAMIENTO Y ACTITUD PERSONAL
04. DEMERITOS

TOTAL PUNTAJE GENERAL (HABILIDAD, CAPACIDAD, CONOCIMIENTO, METAS Y RESULTADOS + ASISTENCIA,

PUNTUALIDAD Y PERMANENCIA + COMPORTAMIENTO Y ACTITUD PERSONAL – DEMERITOS)

TOTAL GENERAL PUNTAJE

…………,………. de……………………….del 20…

3
FAVORABLE…………. Más o igual a 81 puntos
REGULAR……………. De 71 a 80 puntos
DESFAVORABLE……. Menos o igual a 70 puntos

.............................................. .......................................................... ......................................................

Director(a) Representante del CONEI (Docente) Representante del CONEI

....................................................
Representante de Alumnos

NOTA: La evaluación servirá como elemento de juicio para tenerlos en cuenta en los procesos de contratación en
caso de ser contratado para el año siguiente y en cuanto a los nombrados para su file personal.