NEURODESARROLLO Y PEDIATRA POSITIVA CRIANZA CON INTELIGENCIA EMOCIONAL Expositor: Dr.

Jaime Quevedo Caicedo La crianza tiene un componente instintivo de origen gentico que permite a los seres humanos intuir la mejor forma de alimentar los hijos y defenderlos de los peligros; con el ejemplo inculcar valores que no vienen en los genes y deben ser transmitidos a los hijos. Definiciones: CRIAR : es producir algo de la nada, es dar ser a lo que antes no tena. Crear Producir Engendrar Nutrir

Alimentar

CRIANZA

Cuidar

Instruir

Educar

Dirigir

Objetivos: 1234Tener una gestacin y un parto normal. Tener un recin nacido sano fsica y neurolgicamente. Nio sano mental y emocionalmente. Adulto sano inteligente y con valores humanos.

Aspectos evolutivos: a- Cerebro evolutivo. b- Cerebro de los primeros mamferos : Cuidado de cras Vnculo apego pertenencia Nacimiento de la familia Organizacin grupal

SIMIO Qu nos diferencia?

HUMANO

Cerebro mayor Qu nos separa?

Qu es ser una buena persona?: a- Qu exigen los padres para que un nio sea bueno? Que sea muy inteligente : la tirana del coeficiente intelectual Que adquiera valores humanos: empata, solidaridad, cordialidad, amabilidad, buen trato Respetar y aceptar las diferencias Controlar el temperamento Reconocer y expresar sentimientos Ser independiente Tener ideas propias Capacidad para solucionar problemas Adaptacin rpida a nuevas circunstancias Crecimiento y maduracin El ser vs. El tener

b- Qu busca la crianza con emociones? Formar nios bondadosos y felices, con ptimo desarrollo emocional, para que asimilen preceptos y reglas de comportamiento que les permitan conocerse a s mismos y a sus semejantes. c- Cul es entonces el nio bueno? El que logra desarrollar todo su potencial intelectual El que aprende a controlar las emociones y expresar mejor sus sentimientos Ser atento, corts, comprensivo, clido, altruista, modesto, respetuoso, etc.

d- Exigencias de los nios a sus padres, qu necesito? Atencin: atencin positiva es amar , no slo la presencia fsica Comprensin: los nios no son adultos pequeos, estn en constante evolucin y plantean demandas fsicas y afectivas a veces difciles de solucionar Amor manifiesto: crear satisfaccin interna para disminuir el culto a la imagen externa Sentido de pertenencia: sentirse verdaderamente incluido en el grupo familiar Validacin reconocimiento: aceptarlos tal como son, soportar sus debilidades y valorar sus fortalezas Hogar emocionalmente estable: crear autoconfianza y seguridad Modelar su salud emocional: Has lo que yo digo, no lo que yo hago, eso no sirve para criar los hijos Modelar su futuro: definir sus inclinaciones y orientarlos AYUDARLOS A CRECER Y A MADURAR e- Qu necesitan los padres para educar emocionalmente? Convertirse en un modelo adecuado: el nio hace lo que usted hace Confianza y optimismo Entusiasmo y motivacin Saber reconocer y aceptar los errores f- Qu modelo escoger? o o o o Padres autocrticos Padres autoritarios Padres permisivos Padres cooperadores

g- Qu necesitan para ser buenos padres? Alto cociente emocional Hogar estable, armona de pareja Objetos de crianza claros y previamente definidos Controlar el temperamento Tener paciencia y perseverancia Saber dar aliento y apoyo emocional Tener expectativas claras sobre cada hijo Ecuanimidad y firmeza Mostrar liderazgo Optimismo y entusiasmo Motivacin Desterrar el pesimismo Maduracin y crecimiento personal

h- Qu puedo hacer para que mis hijos tengan un buen desarrollo emocional? Derroche amor sin temor Saber escuchar Saber conversar (dialogar) Desarrollar hbito de leer Desarrollar talentos especiales i- Tcnicas disciplinarias Establecer reglas y lmites claros Disctalos y logre un consenso Refuerce la buena conducta Sea coherente Cumpla lo prometido No d su brazo a torcer Reprimir sin cantaletear Advierta las situaciones que provocan mal comportamiento No posponga los castigos (quitar un privilegio, enviar al cuarto o a un rincn) Repetir la conducta correcta Aplicar castigos con mesurables a la falta EL CASTIGO FISICO NO CONTRUYE DESTRUYE Resumen: Dra. Luz Karime Molares Martnez Pediatra