UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: CIENCIAS QUÍMICAS

1.2. CARRERA: QUIMICA
1.3. ASIGNATURA: QUÍMICA GENERAL I
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 11103
1.5. CRÉDITOS: 5
1.6. SEMESTRE: 1
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
BASICA
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: BÁSICA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: M.Sc. Susana López
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: M.Sc. Susana López
M.Sc. Daniel Zurita
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: Marzo 2017- Agosto 2017
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Teoría: 72 Práctica: 8

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 16 Virtuales: 0

Curso de
Nivelación
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos:
Prueba de ENES

Cálculo I 11101
Física I 11102
Operaciones básicas de 11104
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: laboratorio Códigos:
Técnicas de estudio 11106
Comunicación oral y
escrita 11105

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Los contenidos de la Química General I, le permiten al estudiante conocer la naturaleza de la materia mediante la
comprensión de los conceptos básicos de la estructura atómica, las propiedades de los elementos y la interacción de
la materia y energía para la formación de compuestos moleculares e iónicos a través de las reacciones químicas y sus
relaciones estequiométricas. Fomenta en el estudiante el interés por el cuidado de la naturaleza y la aplicación de los
conocimientos de la estructura de la materia para el desarrollo socioeconómico del país. Su relación con las demás
asignaturas radica en el uso de los fundamentos de cálculo y física para la comprensión de la química; a su vez, la
comprensión de la biología requiere del conocimiento de la química y para la comprensión del ser humano y su
desarrollo a plenitud, se requiere conocimientos de química, física y biología.

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3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Aplica el conocimiento básico que rige el comportamiento y los cambios de la materia y energía a nivel creativo
mediante el uso de metodologías activas, con pensamiento reflexivo, cooperativo y responsable con el medio social y
ambiental.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

1. Aplica leyes, principios y conceptos que rigen la estructura atómica en la comprensión de la interacción entre
materia y energía, mediante el aprendizaje activo, autorregulado, cooperativo, constructivo y situado, basado
en la resolución de problemas, con honestidad, objetividad y criticidad.
2. Aplica las propiedades periódicas de los elementos y su ubicación en la tabla periódica mediante metodologías
activas para su interacción y formación de compuestos con orden y responsabilidad.
3. Aplica las propiedades de los elementos para la formación, nombre y formulación de compuestos iónicos y
moleculares mediante enlaces químicos con objetividad y orden.
4. Aplica las unidades químicas, pureza de las sustancias químicas y rendimiento en los cálculos estequiométricos
aplicados a las reacciones químicas, con creatividad, orden y responsabilidad.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

Adquirir conocimientos, habilidades y actitudes para aplicar la estructura de la materia y su interrelación con la
energía, mediante el uso de metodologías activas para la generación y caracterización de sustancias químicas
mediante procesos químicos.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Aplica principios, leyes, y conceptos que rigen el comportamiento y los cambios de la materia y energía con
pensamiento crítico y respeto al medio social y ambiental.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: ESTRUCTURA ATÓMICA

OBJETIVO DE LA UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
Explicar leyes, principios y conceptos que rigen la estructura atómica para la
comprensión de la interacción entre materia y energía, mediante el aprendizaje
activo, autorregulado, cooperativo, constructivo y situado, basado en la resolución
de problemas, con honestidad, objetividad y criticidad. Valora la importancia del
estudio de la química.
Aplica correctamente factores de conversión de unidades en la resolución de
problemas relacionados con las propiedades de la materia. Eplica leyes, principios
y conceptos que rigen la estructura atómica y la interacción de materia y energía,
mediante la resolución de ejercicios.
18
N°. Horas aprendizaje Teóricas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 2
N°. Horas Prácticas- laboratorio
5
N°. Horas Presenciales
TUTORÍAS
0
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO 25
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO

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PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
La química.- definición, importancia, - Revisión bibliográfica para Desempeño: Escala de
clasificación. Propiedades de la materia y elaboración de tablas. valoración de tablas
energía. Uso de sistemas de unidades (SI,
inglés), múltiplos y submúltiplos; y, cifras - Resuelve ejercicios de aplicación
significativas en la resolución de ejercicios de conversión de unidades Cumplimiento
relacionados con las propiedades de la relacionados con las propiedades Prueba parcial 1: Escala de
materia. de la materia. valoración
- Análisis y procesamiento de
Características de las partículas información para elaborar una Desempeño: Escala de
fundamentales del átomo: electrón, protón, tabla de experimentos. valoración.
neutrón. Experimentos de: Thomson, - Estudio dirigido para identificar:
Millikan, Rutherford, Goldstein, Chadwick, equipo y sus componentes,
Becquerel, Aston; y, modelos atómicos. fundamento y aporte de los
experimentos.
- Revisión bibliográfica para
Número de masa, número atómico, número aplicar el uso de A, Z, N y C al Cumplimiento de ejercicios:
de neutrones y carga de los elementos. diferenciar los tipos de átomos en Escala de valoración.
Isótopos, isóbaros, isótonos e isoelectrónicos. resolución de ejercicios.

Unidades químicas: Masa atómica, molecular, - Análisis y procesamiento de Desempeño: Escala de

molar, formular, mol, p.f.g., peso equivalente,
NA, . Identificación y relación entre unidades
químicas.
Modelo actual del átomo. Teoría de Planck.
Efecto fotoeléctrico, Teoría de Bohr-
Espectros atómicos. Naturaleza dual del
electrón de Louis de Broglie. Principio de
incertidumbre de Heisenberg. Aporte y
ecuación de Schrödinger.
Números cuánticos y uso en el
reconocimiento del comportamiento de la
materia (elementos). Caracterización de
elementos con notación electrónica, spin y
números cuánticos.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
información para reconocer valoración.
unidades químicas
- Resolución de ejercicios. Cumplimiento: Escala de
valoración.
- Revisión de los contenidos de la Prueba parcial 2: Escala de
unidad 1 valoración
-Revisión bibliográfica y Desempeño: Escala de
elaboración de un organizador valoración
gráfico
- Resolución de ejercicios de Cumplimiento de ejercicios
aplicación.
-Realiza Exp. Nº1: Aplicación de Registro de observación:
la teoría de Bohr; espectros de Informe Nº 1
emisión continuos y discontinuos.
-Elabora una tabla de llenado de Desempeño: Escala de
los elementos de la tabla valoración.
periódica.
Repaso de contenidos de la Prueba parcial 3. Escala de
unidad 1 valoración
Clase magistral. Estudio dirigido. Aprendizaje basado en
problemas (ABP), clase demostrativa
Pizarrón, tiza líquida, computador, proyector

BIBLIOGRAFIA:

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL
EN BIBLIOTECA BIBLIOTECA

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SI NO VIRTUAL
CHANG R., QUÍMICA, 10ª Ed., 2010, X
Edit Mc Graw Hill, México, Cap. 1, 2, 7
BÁSICA
ROSENBERG, J, QUÍMICA, 9ª.Ed. , 2009, X
Edit. Mc Graw Hill, México, Cap.1, 2,3
BROWN, LEMAY, BURSTEIN, X
QUÍMICA, LA CIENCIA CENTRAL, 10ª
COMPLEMENTARIA Edic., 2010, Hispanoamericana S.A.,
México, Caps. 2 y 6.
BUCHELI F, FUNDAMENTOS DE X
QUIMICA 1, 2010, Ecuador, Cap. 1

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: PROPIEDADES PERIODICAS

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar las propiedades periódicas de los elementos en las propiedades de los
átomos para la construcción de compuestos con orden y responsabilidad.
RESULTADOS DE Aplica las propiedades periódicas para caracterizar a los elementos y su
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: interacción para la formación de compuestos.

10
N°. Horas aprendizaje teóricas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 2
N°. Horas prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA 3
N°. Horas Presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula 0
Virtual
TRABAJO 13
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
MECANISMOS DE
CONTENIDOS INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Estructura de la tabla periódica: períodos, -Revisión bibliográfica.
familias, grupos, bloques. Características -Elaboración de esquema de la tabla Desempeño: Escala de
físicas y químicas de los elementos por su periódica. valoración
ubicación en la tabla periódica.. -Resuelve ejercicios.
Propiedades y variación periódica de los -Revisión bibliográfica para elaborar Desempeño: Escala de
elementos: carga nuclear, radio atómico e resumen de propiedades periódicas valoración
iónico, energía de ionización, afinidad con definición, variación en la T.P.,
electrónica y electronegatividad características, unidades y ejemplos
Variación de la reactividad química de los -Realiza Exp. No. 2: Cambios físicos y Registro de observación de
elementos.- formación de compuestos. químicos. Elabora Informe No. 2 informe No.2
- Resuelve ejercicios de aplicación. Prueba parcial 3.- Escala de
valoración

-Repaso de contenidos Unidad 1 y 2 Prueba final 1º hemisemestre

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METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase magistral, metodologías activas. Estudio dirigido. Trabajo

experimental en equipo. Aprendizaje basado en problemas.
Clase demostrativa
RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarrón, tiza líquida, computador, proyector

BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
CHANG R, QUÍMICA, ED. 10ª, 2010, x
BÁSICA Edit Mc Graw Hill, México, Cap.8.

BROWN, LEMAY, BURSTEIN, x

QUÍMICA, LA CIENCIA CENTRAL, 10ª
COMPLEMENTARIA Edic., 2010, Hispanoamericana S.A.,
México, Cap. 7.
ATKINS, QUIMICA, 2010, Caps. 1, 2 y 3 x

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: ENLACE QUÍMICO
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar las propiedades de los enlaces en la formación de compuestos iónicos y
moleculares con objetividad y responsabilidad.
RESULTADOS DE Aplica las propiedades y características de los enlaces para la formación de
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: compuestos químicos.
Nombra y reconoce ciertas características de los compuestos químicos por su
fórmula, nombre y estructura desarrollada.
21
N°. Horas aprendizaje teóricas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 2
N°. Horas prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA 4
N°. Horas presenciales
UNIDAD
TUTORÍAS
0
N°. Horas aprendizaje aula virtual
TRABAJO 30
Horas de trabajo autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
MECANISMOS DE
CONTENIDOS INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Símbolos de Lewis en los elementos - Revisión bibliográfica. Escala de valoración de
Enlace químico. Definición, tipos. - Elabora organizador gráfico de los organizador gráfico.
Estudio de enlaces: iónico, covalentes, enlaces químicos.
metálico.
Características de compuestos iónicos: - Elaborar tabla de geometría Desempeño: escala de
Sistemas cristalinos. molecular e hibridación. valoración
Definición de enlace covalente, tipos. - Realiza experimento No.3: Estudio Registro de observación de
de propiedades físicas y químicas informe No.3.
de elementos metálicos y no
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metálicos. Elabora informe No.3

Características de moléculas: Geometría
molecular. Tipos de moléculas. Uso de la
electronegatividad y momento dipolar en la
identificación de compuestos.
Resonancia y aplicación en compuestos
Hibridación.
Formación y nomenclatura de compuestos
moleculares e iónicos.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS:
- Identifica los tipos de compuestos Desempeño: escala de
en fórmulas moleculares. valoración en lista de
- Identifica moléculas que tienen compuestos moleculares,
resonancia. identificando: formación,
nombres, tipos de enlace,
geometría molecular,
resonancia e hibridación.
- Revisión bibliográfica. Lista de verificación de
- Formación y nombre de formación y nomenclatura de
compuestos moleculares: óxidos compuestos iónicos formados
metálicos y no metálicos, ácidos (sales).
hidrácidos y oxácidos, tioácidos y
ácidos especiales; y, compuestos
iónicos: óxidos metálicos, sales.
Repaso de contenidos de la unidad Prueba parcial 1.- Escala de
3. 2º hemisemestre valoración
Clase magistral, metodologías activas. Estudio dirigido.
Trabajo en equipo. Aprendizaje basado en problemas. Clase
demostrativa
Pizarrón, tiza líquida, computador, proyector

BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
CHANG R, QUÍMICA, ED. 10ª, 2010, Edit Mc x
Graw Hill, México, Cap. 9, 10
BÁSICA
Nomenclatura de Química Inorgánica – x
recomendaciones 2005, IUPAC.
BROWN, LEMAY, BURSTEIN, QUÍMICA, LA x
CIENCIA CENTRAL, 10ª Edic., 2010,
Hispanoamericana S.A., México
COMPLEMENTARIA
CAICEDO B, NOMENCLATURA DE QUÍMICA X
INORGÁNICA, 3ª. Edic, 2010, Edit. Patria ,
Ecuador

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD:
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
ESTEQUIOMETRÍA
Aplicar las unidades químicas, pureza de sustancias químicas y rendimiento de las
reacciones en la estequiometría para la formación de compuestos con orden y
responsabilidad.
Aplica las unidades químicas, pureza de sustancias químicas y rendimiento de las
reacciones en la estequiometría para la formación de compuestos.

23
N°. Horas aprendizaje teóricas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE 2
N°. Horas Prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD 3
N°. Horas Presenciales
TUTORÍAS
0
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

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TRABAJO 32.5
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIÓN Y DE
EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
Aplicación de unidades químicas (masa -Revisión bibliográfica.
atómica, masa molecular, masa molar y NA) -Elabora ejercicios de aplicación. Lista de verificación
en elementos, compuestos y reacciones
químicas.
Cálculo de composición porcentual, fórmula
empírica y molecular. Reacciones químicas y - Elabora ejercicios de igualación Lista de verificación
tipos. Igualación de reacciones químicas, por de ecuaciones.
simple inspección.
Cálculo de reactivo límite y en exceso. -Realiza experimento No. 4: Tipos Registro de observación de
Cálculo de la influencia de pureza de reactivos de reacciones- Estequiometría. informe No.4.
y productos en la estequiometria de -Resuelve ejercicios de aplicación Prueba parcial 2: Escala de
compuestos anhidros e hidratados.. valoración.
Cálculo de rendimiento de la reacción.
Repaso de contenidos de la Prueba parcial 3: Escala de
unidad 4. valoración
Repaso de contenidos de las Prueba final 2º hemisemestre.
unidades 3 y 4 Prueba de recuperación.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Clase magistral, Estudio dirigido. Trabajo experimental en
grupo. Aprendizaje basado en problemas. Clase demostrativa
RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarrón, tiza líquida, computador, proyector

BIBLIOGRAFÍA:

DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
CHANG R, QUÍMICA, ED. 10ª, 2010, Edit Mc x
BÁSICA Graw Hill, México, Cap.4

BROWN, LEMAY, BURSTEIN, QUÍMICA, LA x

CIENCIA CENTRAL, 10ª Edic., 2010,
COMPLEMENTARIA Hispanoamericana S.A., México, Caps. 3.
ROSENBERG J, QUÍMICA, 7ª.Ed. , 2000, Edit. X
Mc Graw Hill, México, Cap. 4

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA

CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE DEBE

DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
a) Comprende, analiza y aplica leyes,
principios y conceptos que rigen la estructura
atómica y la interacción de materia y energía.
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y
valores)
-Define e identifica las partículas fundamentales del átomo.
- Comprende y describe los modelos y los experimentos
donde se descubren las partículas fundamentales del átomo.
Elabora un cuestionario.

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-Elabora un organizador gráfico de los aportes de Planck,

b) Aplica las propiedades periódicas
para caracterizar a los elementos y su
interacción para la formación de compuestos.
c) Aplica las propiedades de los enlaces
para la formación de compuestos químicos.
d) Aplica las unidades químicas,
determinación de reactivo limitante y en
exceso, pureza de sustancias químicas y
rendimiento de las reacciones en la
estequiometría para la formación de
compuestos.
Einstein, Bohr, De Broglie, Heisenberg y Schrödinger.
-Realiza Experimento Nº1: Estructura atómica.- Aplicación de
la teoría de Bohr; espectros de emisión continuos y
discontinuos.
- Elabora una tabla de los elementos con notaciones,
utilizando: números cuánticos (notación cuántica),
configuración electrónica (notación electrónica) y spin
(notación spin).
- Resuelve ejercicios de aplicación.
-Realiza Experimento No. 2: Estudio de propiedades físicas y
químicas de elementos metálicos y no metálicos. Elabora
Informe No. 2
- Elabora resumen de propiedades periódicas con definición,
variación, características, unidades y ejemplos
- Resuelve la prueba parcial 2 y final de 1º hemisemestre
- Revisión bibliográfica.
- Elabora organizador gráfico de los enlaces químicos.
- Elabora tabla de sistemas cristalinos.
- Elabora tabla de geometría molecular e hibridación.
- Realiza experimento No.3: Cambios físicos y químicos.
- Elabora informe No.3
- Forma y nombra compuestos moleculares: óxidos no
metálicos, ácidos hidrácidos y oxácidos, tioácidos y ácidos
especiales; y, compuestos iónicos: óxidos metálicos, sales.
-Resuelve la prueba parcial 1 del 2º hemisemestre
- Resuelve ejercicios de aplicación de cálculos
estequiométricos.
- Realiza experimento No. 4: Tipos de reacciones-
Estequiometría. Elabora informe No. 4
- Resuelve la prueba parcial 2.
- Resuelve la prueba final de 2º hemisemestre.

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PRIMER SEGUNDO
TÉCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial (4 Puntos) (4 Puntos)
Evaluación final (6 Puntos) (6 Puntos)
Trabajo autónomo y/o virtual (4 Puntos) (4 Puntos)
Trabajos integradores- Laboratorio/Taller ( 6 Puntos) ( 6 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Nombre LOPEZ MORALES SUSANA ISABEL

Identificación 1704814373
Nacionalidad ECUATORIANA
Genero FEMENINO
Títulos de Cuarto Nivel
Título Institución de Educación Superior Tipo Reconocido Por Número de Registro Fecha de Registro Observación

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MAGISTER EN
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
GERENCIA NACIONAL 1005-05-609113 29-07-2005
ECUADOR
EDUCATIVA

DIPLOMA
SUPERIOR EN
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
EVALUACION CON NACIONAL 1005-08-675179 14-05-2008
ECUADOR
FINES DE
ACREDITACION
DIPLOMA
SUPERIOR EN
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
COMUNICACION NACIONAL 1005-08-681603 09-10-2008
ECUADOR
PUBLICA DE LA
CIENCIA
Títulos de Tercer Nivel
Título Institución de Educación Superior Tipo Reconocido Por Número de Registro Fecha de Registro Observación
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL 14-01-2005
QUIMICA NACIONAL 1005-05-554496
ECUADOR

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN NOMBRE: M.Sc. Susana López NOMBRE: Dr. Pablo Bonilla
LA ASIGNATURA

FECHA: 2017-03-21 FECHA: 2017-03-22 FECHA: 2017-03-24

Docente 1: M.Sc. Susana López

FIRMA: ______________________________ FIRMA: _________________________________

Coordinadora Subárea de Química Director de Carrera de Química

Inorgánica
Docente 2: M.Sc. Daniel Zurita

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