Escuela D N° 402 Alexander Graham Bell

Mar Caribe N° 1192 Pudahuel Fono: 28624842

Correo Electrónico: esc402@yahoo.es
Profesor: Marcelo Mardones Retamal.

Evaluación de Lengua y Literatura – 8vo Año Básico

Unidad I “La Epopeya”

Nombre: _______________________________________________________ Curso (Letra): ________

Fecha: _________ Tiempo: 45 minutos Puntaje de la prueba: 55 pts. Puntaje Obtenido: __________

Objetivos de Aprendizajes:

OA3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el o los
conflictos de la historia, los personajes, su evolución en el relato y su relación con otros personajes, la relación
de un fragmento de la obra con el total.
OA6 Leer y comprender fragmentos de epopeya, considerando sus características y el contexto en el que se
enmarcan.

OA8 Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su
análisis

OA11 Leer y comprender textos no literarios para contextualizar y complementar las lecturas
literarias realizadas en clases.

OA12 Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus propósitos de lectura.

Habilidades:

Conocimiento Observación
Recordar
Identificación
Comprensión Relación
Aplicación Asociación
Análisis Relación
Síntesis Elaboración
Construcción
Evaluación Argumentación

Antes de realizar la prueba, lee las siguientes instrucciones:

 Escuela D N° 402 Alexander Graham Bell
Mar Caribe N° 1192 Pudahuel Fono: 28624842
Correo Electrónico: esc402@yahoo.es
Profesor: Marcelo Mardones Retamal.

Instrucciones

1. Lea la prueba detenidamente.

2. Utilice lápiz grafito.
3. Intenta contestar todas las preguntas, incluso aquellas de las que no te sientes seguro (a)
4. Completa la hoja de respuesta tal como se te indica a continuación:

Escriba su nombre
completo y la fecha
Nombre: __________________________________
Curso (letra):______ Fecha: __________________

Recuerde
anotar la letra
de su curso
Preguntas de Selección Múltiple
Contesta cada pregunta marcando
con una X la alternativa que
consideres correcta.
1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D Correcciones:
Borra la X del cuadrado que
marcaste y luego marca la X en la
alternativa que consideres correcta.
Si tienes más de una X en una
misma respuesta, se considerará
como error.

29 A B C D Preguntas de Desarrollo

32 Conteste en la prueba Contesta estas preguntas directamente en la

prueba, tal como se indica a continuación,
33 Conteste en la prueba escribiendo las respuestas en el espacio
entregado.
¿Qué importancia tienen los héroes
para la sociedad?
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
 I. Preguntas de Selección Múltiple. (1 punto cada respuesta correcta)

1. ¿Qué es la epopeya?

a) Son narraciones de sucesos épicos, en donde intervienen seres divinos y sobrenaturales.

b) El acto de narrar, por otra parte, hace referencia a contar o referir una historia.
c) Narración popular que cuenta un hecho real o fabuloso adornado con elementos fantásticos o
maravillosos.
d) Relato o composición literaria en prosa o en verso que proporciona una enseñanza o consejo
moral.

2. ¿Por quién es protagonizada la epopeya?

a) Aquella persona ilustre que se destaca en el quehacer de una determinada actividad.

b) Personajes de espíritu heroico y donde se aprecian detalles sobrenaturales.
c) Animales con poderes sobrenaturales, capaces de hablar dentro de la historia
d) Un solo personaje que relata y actúa en soledad. Temas históricos.

3. La epopeya puede estar escrita en:

a) Forma de cuento
b) En párrafos extensos
c) Historias de época
d) Prosa o versos largos

4. La estructura de la epopeya es:

a) Exposición, desarrollo, cantos, desenlace.

b) Exposición, cantos, desarrollo, desenlace.
c) Exposición, desarrollo, episodios, desenlace.
d) Presentación, exposición, desarrollo, episodios, desenlace.

5. Los acontecimientos más habituales de las epopeyas son:

a) Diálogos entre animales

b) La antigüedad y creencias
c) Las guerras y los viajes.
d) Aparición de seres con poderes.

6. Las epopeyas griegas más conocidas son:

a) La Ilíada y la Odisea
b) Homero leyendas de héroes
c) La viuda del tamarindo
d) Leyenda del Joe espero que te sirva.

7. ¿Qué hechos se narran en la epopeya?

a) Historias ficticias
b) Guerras históricas
c) Hazañas heroicas
d) Historia de Grecia

8. Los personajes que participan en la epopeya se denominan:

a) Guerreros
b) Caballeros
c) Soldados
 d) Héroes

9. ¿Cuál es el valor que predomina en las epopeyas?

a) Solidaridad
b) Honor
c) Valentía
d) Fuerza

10. ¿Cómo se difundían las epopeyas en sus orígenes?

a) A través de autores que publicaban sus obras.

b) Mediante cantos populares.
c) Se transmitían de generación en generación.
d) A través de cartas escritas por los héroes.

11. Un escritor de epopeyas reconocido fue:

a) Neruda
b) Mistral
c) Homero
d) Parra

12. La epopeya está escrita en:

a) Cantos
b) Párrafos
c) Novela
d) Capítulos

13. La epopeya pertenece a:

a) Un subgénero literario
b) Un subgénero no literario
c) Un subgénero lirico
d) Un subgénero épico

14. ¿Cuándo nace la epopeya?

a) En 1987, se escribe y descubre la primera epopeya

b) Con la invención de la escritura y la caída del imperio Romano
c) Edad media, hasta la invención de la escritura.
d) En la época de griegos y romanos predican en las calles.

II. Comprensión lectora

Lee cada texto y responde las preguntas. (1 punto cada respuesta correcta)

TEXTO 1: Anónimo. Poema del mío Cid (Versión de Francisco López Estrada.)

“En Valencia con los suyos vivía el Campeador;

Con él estaban sus yernos, Infantes de Carrión.
Un día que el Cid dormía en su escaño, sin temor,
un mal sobresalto entonces, sabed, les aconteció:
 Escapóse de una jaula, saliendo fuera, un león.
Los que estaban en la Corte sintieron un gran temor;
recogiéronse sus mantos los del buen Campeador,
y rodean el escaño en guarda de su señor.
Allí Fernando González, infante de Carrión,
ni en las salas ni en la torre ningún refugio encontró;
metióse bajo el escaño, tan grande fue su pavor.
Diego González, el otro, por la puerta se salió diciendo con grandes gritos:
- ¡Ay, que no veré Carrión!
Tras la viga de un lagar metióse con gran temor;
todo el manto y el brial sucios de allí los sacó.
En esto que se despierta el que en buen hora nació;
de sus mejores guerreros cercado el escaño vio:

-¿Qué pasa aquí, mis mesnadas? ¿Qué queréis? ¿Qué aconteció?

-Es que, mi señor honrado, un susto nos dio el león.
Apoyándose en el codo, en pie el Cid se levantó:
El manto se pone al cuello y encaminóse al león.
La fiera, cuando vio al Cid, al punto se avergonzó;
allí bajó la cabeza, y ante él su faz humilló.
Nuestro Cid Rodrigo Díaz por el cuello lo tomó,
y lo lleva de la mano, y en la jaula lo metió.
A maravilla lo tiene todo el que lo contempló.
Volviéronse hacia la sala donde tienen la reunión.
Por sus dos yernos Rodrigo preguntó, y no los halló;
aunque a gritos los llamaban, ni uno ni otro respondió,
y cuando los encontraron, los hallaron sin color.
No vieseis allí qué burlas hubo en aquella ocasión;
mandó que tal no se hiciese nuestro Cid Campeador.
Sintiéronse avergonzados Infantes de Carrión;
fiera deshonra les pesa de lo que les ocurrió.

15. ¿Qué suceso se relata en texto leído?

a) El ataque de los moros.

b) El escape un león de la jaula.
c) La formación de una tormenta.
d) La huida del Cid de un león.

16. Los infantes de Carrión se comportaron con:

a) Gran valentía.
b) Indiferencia.
c) Cobardía.
d) Empatía

17. ¿Qué hizo Fernando González?

a) Meterse debajo del escaño.

b) Ponerse tras la viga de un lagar.
c) Salir corriendo.
d) Enfrentar al león.

18. ¿Dónde se escondió Diego González?

 a) Debajo de la cama.
b) Tras la viga de un lagar.
c) Detrás de las cortinas.
d) Salió corriendo para esconderse.

19. ¿Quién es "el que en buen hora nació"?

a) El Cid Campeador.
b) El infante de Carrión.
c) Fernando González.
d) Diego González

20. ¿Qué hizo el león al ver al Cid?

a) Levantó la cabeza para verlo.

b) Bajó la cabeza y humilló su faz.
c) Emitió un rugido.
d) Le hizo reverencias

21. Cuando el Cid se enfrentó a león, lo:

a) Soltó en el campo.
b) Domesticó.
c) Llevó a un circo.
d) Llevó a la jaula.

22. Las virtudes del Cid Campeador que lo hacen ser un héroe son:

a) Valentía y coraje.
b) Gran destreza física.
c) Honor y religiosidad.
d) Astucia y rebeldía.

23. Los infantes de Carrión se sintieron:

a) Orgullosos.
b) Avergonzados.
c) Contentos.
d) Decepcionado

TEXTO 2: Argumento de la epopeya Beowulf

La acción se desarrolla en Dinamarca donde el palacio Heorot se ve invadido por los mortales
asaltos nocturnos del ogro Grendel. La música y alegría que se oye en la sala enoja al monstruo,
que mora en las ciénagas; Grendel se ensaña con los criados y guerreros del rey Rothgar y los
devora. Estos ataques se prolongan por 12 años, hasta que llega a oídos de Beowulf, un
intrépido héroe gauta1 que parte en auxilio del monarca junto a 14 guerreros.
La primera impresión de Rothgar es de escepticismo frente a las pretensiones del desconocido
héroe, pero lo recibe gentilmente, y al cabo de un espléndido banquete le encomienda la tarea al
recién llegado. Los daneses abandonan la sala y la dejan bajo la vigilancia de los gautas.
Grendel regresa esa misma noche a Heorot, derriba sus sólidas puertas y devora a uno de los
guerreros. Beowulf es despertado por el alboroto y acude en ayuda de la guardia, trabándose en
lucha cuerpo a cuerpo, sin armas, con el engendro, que sólo puede liberarse de su agresor
perdiendo a cambio uno de sus brazos y huyendo herido a morir en su cueva.
La reina Welto premia a Beowulf con un collar y se hace una celebración en su honor.
A la mañana siguiente, todo es regocijo en Heorot; pero por la noche, la madre de Grendel –
mucho más feroz que su hijo – se presenta para vengarlo. Mata a Esker, hombre de Rothgar, y
se marcha llevándose el brazo de su hijo.
Beowulf y su comitiva siguen el rastro de la criatura a través de la pradera hasta su cueva. El
gauta, cuando está a punto de ser derrotado, encuentra una gigantesca espada con la que mata
a la ogresa. El héroe cercena la cabeza del cadáver de Grendel, y retorna a Heorot con sus
trofeos.
Realizado el banquete y entregadas las riquezas prometidas por Rothgar, el héroe parte de
regreso a su tierra.

Beowulf, ya anciano, ha reinado por cincuenta años después de suceder a Hyglac. En la última
etapa de su vida, Beowulf se dispone a enfrentarse, con la sola ayuda de su sobrino Wiglaf, a un
temible dragón, poseedor de un fastuoso tesoro, que está destruyendo su reino. Después de una
cruenta batalla, ambos logran acabar con la bestia, pero Beowulf, gravemente herido,
encomienda a su sobrino apoderarse del tesoro y utilizarlo para reconstruir el reino. Pasa su
torque de oro a Wiglaf y le confía el reino.
Finalmente, Beowulf recibe un funeral: su cuerpo es colocado en una pira funeraria e incinerado.
Luego se construye un túmulo con vistas al mar y se colocan allí sus restos junto al oro del
dragón

1
Los gautas fueron un pueblo de origen germánico que habitó el sur de Suecia.

24. De acuerdo al texto Grendel era:

a) Una bestia incomprendida por los habitantes del palacio de Heorot.

b) Un hombre que se convirtió en ermitaño y odiaba a todos los hombres.
c) Un ogro que cuando llegaba al palacio atacaba a sus habitantes.
d) Un animal que vive en una cueva y es molestado por habitantes del palacio

25. ¿Quién venga la muerte de Grendel?

a) Los otros ogros.

b) Su madre.
c) Una criatura desconocida.
d) Nadie se atreve a vengarlo

26. Del texto puede inferirse que:

a) Beowulf era tan fuerte que no necesita armas para luchar contra el ogro.
b) Beowulf mata sin querer a Esker, un joven sirviente del palacio.
c) Heorot era un pueblo habitado por ogros y Ogresas.
d) La madre del ogro era tierna y amorosa

27. Según el texto ¿Qué hace Beowulf al final de su vida?

a) Reina por cincuenta años a su pueblo.

b) Muere solo y en el olvido.
e) Decide enfrentar a un dragón.
f) Entra en conflicto con su sobrino

28. ¿Qué característica propia de la epopeya APARECE claramente en el texto?

a) Aparecen seres mitológicos como el dragón.

b) El protagonista es un héroe que defiende a un pueblo.
c) Está escrita en verso.
d) No hay nada que puede indicarnos que es una Epopeya.

29. ¿Qué tipo de narrador está presente en el argumento de Beowulf?

 a) Narrador omnisciente.
b) Narrador protagonista.
c) Narrador testigo.
d) Narrador de conocimiento relativo.

30. Al luchar contra Beowulf el ogro:

a) Vence y hunde al pueblo en el terror.

b) Pierde un brazo para poder huir.
c) Mata a un sirviente y logra escapar.
d) Se rinde ante la fuerza del héroe.

31. La palabra subrayada “escepticismo puede ser sustituida por:

a) Temor.
b) Desconfianza.
c) Relajo.
d) Celo.

III. Desarrollo.

Contesta las siguientes preguntas escribiendo con letra CLARA Y LEGIBLE. Recuerda que
debes argumentar tus respuestas y explicar detalladamente lo que estás respondiendo. (12
puntos cada respuesta correcta)

Consejos para el éxito: Antes de contestar, lee y analiza la rúbrica con la que serán evaluadas
estas preguntas. Enfoca tu respuesta al cumplimiento avanzado de los objetivos indicados.

Considera para responder a estas preguntas lo siguiente:

- Características propias de los héroes

- Ideales, virtudes y valores por los que luchan los héroes
- Características o rasgos de las epopeyas

32. ¿Qué importancia tienen los héroes para la sociedad?

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 33. ¿Por qué se escribían relatos heroicos?

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RÚBRICA PARA EVALUAR PREGUNTAS 32 y 33

 CATEGORÍA Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo
/ OBJETIVO Avanzado Elemental Básico Insuficiente
3pts 2pts 1pts 0pts
Gramática y El escritor no El escritor El escritor El escritor
Ortografía comete errores comete de 5-8 comete de 9- comete más de
(Convenciones de gramática u errores de 15 errores de 16 errores de
) ortografía. gramática u gramática u gramática u
ortografía. ortografía. ortografía.
Grafía

Precisión de Todos los Más del 80% de Más del 50% No hay hechos
los Hechos hechos de los hechos de de los de apoyo o la
(Contenido) apoyo fueron apoyo fueron hechos de mayoría fueron
reportados reportados con apoyo fueron reportados
con precisión. reportados incorrectamente.
precisión. con
precisión.
Enfoque en Hay un tema La idea principal La idea La idea principal
el tema claro y bien es clara, pero la principal es no es clara.
(Contenido) enfocado. Se información de algo clara, Existe una
destaca la idea apoyo es pero se recopilación
principal y es general. necesita desordenada de
respaldada con mayor información.
información información
detallada. de apoyo.
Apoyo del Pertinente, da Los detalles de Los detalles Los detalles de
Tema detalles de apoyo y la de apoyo y apoyo y la
(Contenido) calidad que información la información no
proporcionan están información están claros o
al lector relacionados, están no están
información pero un aspecto relacionado relacionados al
que va más clave o porción s, pero tema.
allá de lo de la historia varios
obvio y está sin apoyo. aspectos
predecible. claves de la
historia
están sin
apoyo.
HOJA DE RESPUESTAS
 Evaluación de Proceso – 8vo año básico
Unidad I “La Epopeya”

Nombre: __________________________________________________
Curso (letra):___________________ Fecha: ______________________

1 A B C D 17 A B C D

2 A B C D 18 A B C D

3 A B C D 19 A B C D

4 A B C D 20 A B C D

5 A B C D 21 A B C D

6 A B C D 22 A B C D

7 A B C D 23 A B C D

8 A B C D 24 A B C D

9 A B C D 25 A B C D

10 A B C D 26 A B C D

11 A B C D 27 A B C D

12 A B C D 28 A B C D

13 A B C D 29 A B C D

14 A B C D 30 A B C D

15 A B C D 31 A B C D

16 A B C D 32 Conteste en la prueba

33 Conteste en la prueba

TABLA DE ESPECIFICACIONES

OBJETIVO INDICADORES DE N° RESPUESTA PUNTAJE

APRENDIZAJE EVALUACIÓN PREGUNTA