RALLY DE ESPAÑOL

OBJETIVO: Promover el estudio y desarrollar habilidades en lectura y escritura,

mediante acciones que combinan lo académico y lo lúdico.
El Rally de Español consta de 10 estaciones, donde participarán alumnos que
presentan Barreras para el Aprendizaje y cursan los seis grados de educación
primaria, se dividirán por ciclos, es decir, primero y segundo grados; terceros y
cuartos grados; y, quintos y sextos grados.
En cada sesión los alumnos participarán de la siguiente manera: Se harán dos
equipos, harán el recorrido por las 10 estaciones, respetando el turno (en
ocasiones pasarán de uno a uno, o de dos en dos); realizarán las actividades
propuestas y el equipo que llegue primero a la meta será el ganador.
1ª. ESTACIÓN
Saltar la cuerda diciendo el abecedario.
-Se utilizarán dos sillas en las cuales se colocarán dos cuerdas en cada una.
-Dos niños por equipo, pasarán de uno a uno.
2ª. ESTACIÓN
Formar palabras con ayuda de alfabeto móvil.
3ª. ESTACIÓN
Rompecabezas de sílabas
-Se colocarán en una mesa varios juegos de palabras separadas en
rompecabezas; los alumnos formarán tres palabras cada uno (dependiendo del
ciclo escolar de los alumnos serán palabras de dos, tres o cuatro sílabas).
-Dos niños por equipo, pasarán de uno a uno.
4ª. ESTACIÓN
Elaborar oraciones con apoyo de imágenes.
-Dos niños por equipo, pasarán de uno a uno.
-Se mostrarán tarjetas con diferentes imágenes y los alumnos redactarán una
oración y la escribirán en hojas blancas.
*La actividad de la estación anterior será para los grados de tercero a sexto.
Relacionar imagen- texto.
-Para alumnos de primero y segundo, se proporcionará hoja de ejercicio donde
estarán impresas imágenes para relacionarlas con su respectivo nombre.
5ª. ESTACIÓN
Encontrar palabras escritas incorrectamente.
-Dos niños por equipo, pasarán de uno a uno.
-Se proporcionará un texto escrito y los alumnos identificarán y encerrarán
palabras que estén escritas de manera incorrecta.}
*La actividad de la estación anterior será para los grados de tercero a sexto.
Clasificar imágenes por campos semánticos
-La actividad será para alumnos de primero y segundo grado.
-En una mesa se colocarán tarjetas con imágenes correspondientes a diversos
campos semánticos.
-Los alumnos seleccionarán de tres a cinco tarjetas de un mismo campo
semántico (3 campos semánticos por equipo).
6ª. ESTACIÓN
Lanzar el dado y realizar lo que se indica.
-Dos niños por equipo, pasarán de uno a uno.
-Se usarán dados grandes donde se colocarán las actividades a realizar (decir o
responder una adivinanza, decir o leer un trabalenguas, contar un chiste, cantar
una canción infantil).
7ª. ESTACIÓN
Tiendita escolar
-Dos niños por equipo, pasarán de uno a uno.
-Se escribirá en tarjetas los nombres de los productos de la tiendita escolar.
-Los alumnos sacarán cinco tarjetas, las leerán y colocarán en sus respectivos
productos.
8ª. ESTACIÓN
Formar palabras con las letras dadas (murciélago)
-Un alumno por equipo.
-En vasos desechables se anotarán letras que forman la palabra murciélago y se
colocarán en el piso.
-Los alumnos formarán de tres a cinco palabras utilizando sólo las letras
proporcionadas.
*La actividad de la estación anterior será para los grados de tercero a sexto.
Identificar la sílaba con la que inicia la palabra
-Actividad para primero y segundo grado.
-Se mostrarán tarjetas impresas con imágenes y varias sílabas y los alumnos
identificarán cuál es la sílaba correcta con la que inicia la palabra y le pondrán una
ficha de color.
-Dos alumnos por equipo, pasarán de uno a uno.
9ª. ESTACIÓN
Gira él toma todo y forma palabras.
-Dos alumnos por equipo, pasarán de uno a uno.
-Se escribirán diferentes sílabas en tres toma todo.
-Los alumnos girarán los toma todo de uno a uno para formar palabras.
10ª. ESTACIÓN
Encierra las palabras en la sopa de letras
-Dos alumnos por equipo, pasarán de uno a uno.
-Se proporcionará una hoja con una sopa de letras y los alumnos encontrarán y
encerrarán las palabras encontradas.