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Kit Educativo
Kit Educativo
Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende de
su estructura, su fisiología y del ambiente en el que viven.
célula
individuo
especie
población
gremio
comunidad
U 1: NIVELES DE ORGANIZACION
La Célula
El Individuo ú Organismo
La Especie
La Población
Los Gremios
Las Comunidades
naturales.
presencia de gravedad.
Puede ser gaseosa, moléculas es el enlace de
líquida o sólida. dos o más átomos de la
misma clase.
Todos los seres vivos e
inertes están constituidos compuesto es el enlace de
por materia. dos o más átomos de la
distinta clase.
Energía cinética: es energía en Leyes de termodinámica:
acción o movimiento. Ej: la luz,
el calor, el movimiento físico. 1ra ley: “ la energía no se crea
ni se destruye, se transforma”
Energía potencial: es energía
almacenada. Las sustancias y 2da ley: “cualquier conversión
sistemas que la poseen tienen energética terminará con
menos energía de la que tenía
la capacidad/potencia de liberar al comenzar”
una o más formas de energía.
Ej: los combustibles liberan
energía cinética al arder (calor,
luz, movimiento)
U2: MATERIA Y ENERGIA
Materia y energía
¿Qué es un ecosistema?
¿Qué es un ecosistema?
U 3: ECOSISTEMAS
Ecosistema y ecotono
Ecosistema terrestre
Ecosistema de
transición
Ecosistema acuático
Entonces reflexionemos
Autótofos: Heterótrofos:
elaboran su propia
se alimentan de materia orgánica para obtener energía
materia orgánica
Saprófitos y
Productores Consumidores
descomponedores
Plantas verdes, Primaros (herbívoros), Omnívoros (herbívoros o Descomponedores (se
bacterias carnívoros), Secundarios (se alimentan de los alimentan de putrefacción)
fotosintéticas y primarios), de Orden superior (se alimentan de otros Saprófitos primarios (se
bacterias carnívoros) y Parásitos (toman como huésped a otra alimentan de detritos) y
quimiosintéticas planta o animal) Saprófitos secundarios
Al pasar de un eslabón a otro, hay más pérdida de energía a través de la respiración y los
procesos metabólicos, porque el mantener vivo un organismo implica gastar, en forma de
calor, parte de la energía captada; las sustancias no digeribles, que son excretadas o
regurgitadas y descompuestas por los detritívoros; y la muerte de individuos, que ocasiona
pérdidas, pero la energía es devuelta, en parte, por los desintegradores.
U4: FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS
Por lo tanto, es lógico asumir que las plantas y animales se limiten a las
regiones o localidades donde sus propias adaptaciones correspondan a las
condiciones prevalecientes.
U 5: CLASIFICACION DE LOS ECOSISTEMAS
Suelo: son alcalinos debido a que en ellos el movimiento neto del agua es hacia
arriba, arrastrando calcio que se precipita como carbonato de calcio. Las
praderas de gramíneas altas tienen suelos más marrones, más ricos en humus y
de estructura limosa.
Clima : Veranos de cálidos a calientes e inviernos de frescos a muy fríos. Los
vientos juegan un papel importante en estos ambientes muy abiertos. Depende
de la zona puede acumularse nieve. La precipitación pluvial intermedia entre la
de los desiertos y los bosques.
Vegetación: La presencia de árboles ha sido reducida debido a los fuegos, el
pastoreo y ramoneo por herbívoros y la precipitación relativamente baja. Los
pastos naturales han sido sustituidos por el cultivo de cereales y de pasturas
aptas para la ganadería. Es notable la fertilidad del suelo de las praderas.
Animales: Animales pequeños: vizcachas, maras y cuises, armadillos,
comadrejas, lagartijas y zorros. Aves: ñandúes, perdices americanas, lechuzas,
patos, martinetas, chajáes, teros, chimangos y caranchos. Pájaros : horneros,
cardenales, calandrias, benteveos, tijeretas, churrinches y picaflores, pechos
colorados, las cachirlas y los chingolos. En A Sur: el puma y el venado. En
A.Norte: bisontes .
Vida humana: Las poblaciones humanas son muy altas en esta zona que se
caracteriza por ser climáticamente agradable y muy productiva de vida animal y
vegetal cosechable.
Peligros ambientales: Al no respetarse la técnica de rotación de cultivos,
muchas regiones han sido erosionadas y degradadas. En A Sur corren peligro de
extinción el puma y el venado y en A.Norte los bisontes viven en reservas
naturales .
U 5: BIOMAS MUNDIALES
Suelo: El suelo esta cubierto por hojarasca y el relieve es plano, dando origen a
los pantanos. Los suelos no son ricos en nutrientes ya que la biomasa contiene
la mayor parte de los nutrientes.
Clima: Cálido con temperaturas promedio de 26°C a 40°C todo el año. Las
lluvias son torrenciales durante todo el año.
Vegetación: La vegetación dominante es arbórea, con ejemplares de 20 hasta
40 metros de altura. También abundan las plantas epífitas -que viven sobre
otras-, las típicas enredaderas leñosas llamadas lianas, los helechos, los
arbustos y otras infinitas especies. Prosperan incluso formas de vida
pertenecientes al reino de los hongos, las protistas y las moneras. Las
principales especies son: árbol del caucho, palmera, cacao, palo de campeche,
caoba, bejucos, orquídeas, lianas, helechos y líquenes. Algunos de estos
vegetales forman jardines colgantes.
Animales: Las aves de presa anidan en las copas de los árboles. Por debajo de
ellas se encuentran los monos, los loros y los tucanes, que conviven con
mariposas y flores coloridas. A nivel del suelo viven los antílopes, jabalíes,
tapires, lagartos y serpientes, sapos, ranas y felinos, algunos de los cuales
también trepan a los árboles. Son numerosos los saltamontes, escarabajos,
hormigas, termitas y otros de gran tamaño.
Vida humana: Es casi imposible,algunas tribus que lo habitan llevan una vida
muy privada, vive en chozas y se dedica a la recolección y a la caza.
Peligros ambientales: La destrucción del hábitat es más serio en este bioma
debido a la tremenda diversidad de especies. La deforestación, la tala de
árboles, la quema de bosques y la caza de animales ( los felinos por sus pieles y
loros, peces de agua dulce, etc para ser usadas como mascotas ).
U 5: BIOMAS MUNDIALES
Preguntas:
- ¿Cuál es el hábitat/bioma en que vive el cóndor?
- ¿A qué categoría de organismo pertenece?
- Describa quién lo antecede y lo sigue en la cadena alimentaria.
Casos de estudio
Organización de la materia
Como vimos en la 1er. Parte existen distintos niveles de organización de la
materia de acuerdo al tamaño y a la función. Éste es un modo en que los
científicos clasifican los patrones de la materia que se encuentran en la
naturaleza:
Biósfera: Es el conjunto
Universo de organismos del
planeta. El ecosistema
Galaxias gigante.
Sistemas solares
Ecosistemas: sistema
Planetas
funcional formado por
Tierra una comunidad
integrada en su medio.
Biósfera
Ecosistemas Comunidades: grupos
Ámbito de la de poblaciones de
Comunidades distintas especies que
ECOLOGÍA coexisten o cohabitan en
Poblaciones tiempo y espacio. .
Organismos Poblaciones: conjunto
de organismos de la
Sistemas de órganos misma especie que
conviven en tiempo y
Órganos
espacio.
Tejidos Organismo: unidad
funcional, con un
Células genotipo distinto que le
da propiedades y
Protoplásma
características distintas.
Moléculas
Átomos
Partículas subatómicas
INTRODUCCION
Ecosistemas de pradera
Ecosistemas costeros
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
El ciclo del
carbono es
fundamental,
porque de él
depende la
producción
de materia
orgánica, que
es el alimento
básico de
todos los
seres vivos
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Las plantas toman el carbono del C02 del agua (plantas acuáticas),
del aire o del suelo (plantas terrestres) y con la energía de la luz del
Sol producen alimentos (glucosa, sacarosa, almidón, celulosa, etc.),
y liberan oxígeno (02 ) al aire, al agua o al suelo fotosíntesis.
El ciclo se inicia con la evaporación del agua de los mares, de los lagos, de los ríos y del
suelo, y por la transpiración de las plantas. El vapor es transportado por las masas de aire en
movimiento, y puede condensarse y formar nubes.
La precipitación que cae sobre la superficie se distribuye de varias maneras: (1) una parte es
interceptada por las plantas; (2) otra escurre por la superficie y termina en los ríos y lagos; y
(3) una parte se filtra en el suelo y es transpirada a través de las plantas o forma el agua
subterránea.
CADENA ALIMENTARIA
Ej en Praderas: Ej en E. Costeros:
Cadena alimentaria de
la costa del mar
Beaufort en primavera
Charrán
ártico
Cría foca
Buitres Fitoplancton
Chacales Foca de anillos Biota Peces
de los pequeños
Hienas Bacalao hielos Zooplancton
ártico Zooplancton Zooplancton
carnívoro herbívoro
Bacalao
Beluga ártico
BIODIVERSIDAD
Cada factor abiótico tiene su punto óptimo y su límite de tolerancia.
Fuera del márgen óptico, cualquier factor causará tensión y limitará
el crecimiento la reproducción e incluso la sobrevivencia de la
población. El agente que obstaculiza el crecimiento FACTOR
LIMITANTE
Praderas Costas
Incendios: cumplen una función Dióxido de carbono: El cambio
vital para determinar la extensión de las concentraciones de CO2
y el carácter de las praderas: en las aguas del
océano también puede afectar
Eliminan la vegetación seca la productividad marina e
Previenen la invasión de incluso
matorrales. modificar la tasa de
Reciclan los nutrientes. calcificación de los corales.
Praderas Costas