Diseñada por:

Ligia Maritza Castillo Caro.

ligia_caro@hotmail.com

Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión

Introducción
¡ Atención amiguitos !
 El Perú es una zona de terremotos, huaycos,
inundaciones, erupciones volcánicas y otros.
Pero como sabemos, no hay forma de evitar
estos fenómenos, entonces ¿qué podemos hacer
frente a un sismo u otro desastre natural?
 Ante la posibilidad de ocurrir un desastre
debemos estar preparados para contrarrestar sus
efectos, para ello es necesario aprender sobre el
tema a fin de tomar las medidas de prevención
que nos permitan saber qué hacer en caso de una
emergencia.
 Con la finalidad de conocer las medidas de
seguridad ante los desastres, la presente
actividad WebQuest nos servirá de orientación y
apoyo para investigar en la Web todo acerca de
los desastres naturales y las medidas de
seguridad que debemos practicar frente a cada
uno de ellos, este trabajo será muy fácil y
entretenido para tu grupo de trabajo, ya lo
verás!!!

Principal
 Tarea
¡ Manitos a la obra !

 Queridos amiguitos, la tarea que

vamos a realizar es muy sencilla,
fácil y divertida, ella consiste en
elaborar un Mapa Conceptual
detallado sobre los desastres
naturales y las medidas de
seguridad ante una emergencia.
 Para elaborar y presentar dicho
trabajo debes hacer uso de las
TIC, tales como computadoras,
Internet, procesador de textos,
imágenes digitales, etc.

Principal
Proceso
¿ Cómo lo vamos a hacer ?
1) Organizar los grupos:
• Formar grupos de 5 estudiantes.
• Elegir un nombre impactante para su grupo.
• Distribuir las siguientes funciones:
- Líder - Investigador - Redactor
-Creativo - Expositor
2) Organizar el desarrollo de la tarea:
• Revisar la información de la Web sugerida en
“recursos” y extraer las ideas principales.
• Anotar las palabras nuevas y buscar su significado.
• Buscar y seleccionar imágenes.
• Elaborar un borrador ordenando las ideas.
• Diseñar la mejor presentación para su trabajo.
• Corregir y mejorar el borrador con ayuda de todos
los integrantes.
• Realizar la redacción final.
• Exponer la investigación y producto obtenidos.

Principal
 Recursos
¿ Qué utilizaremos ?

En esta WebQuest se utilizarán recursos físicos y recursos de la Red.

1) Físicos: Defensa Civil

• Diccionarios DRAE Tarea de
• Enciclopedia VIRTUAL ENCARTA Todos
• Diarios y revistas

2)De la Red:
• ABC Desastres: http://www.eird.org/fulltext/ABCDesastres/index.htm
• Niños y jóvenes http://www.eird.org/esp/ninos/ninos.htm
• Indeci niños: http://www.indeci.gob.pe/indecininos/index.htm
• Terremotos: http://www.angelfire.com/nt/DesastresNaturales/
• Desastres: http://www.prodiversitas.bioetica.org/des37.htm
• ONU desastres: http://www.un.org/Depts/dhl/spanish/disaster/

Principal
 Evaluación
¿ Qué es lo que será calificado ?

• RÚBRICA para evaluar la WEBQUEST: " Preparados ante los desastres

naturales"
Categoría Incompleto
1
Medio
2
Bien
3
Excelente
4

El contenido es El contenido cumple El contenido es bueno, El contenido es muy

pobre, sus conceptos los requisitos presenta ideas y bueno, presentando
Contenido del son muy simples, solicitados sin ser conceptos novedosos ideas y conceptos
mapa cumplió pero no muy novedoso, demostrando un novedosos, demostrando
conceptual investigó lo demuestra una correcto trabajo de un excelente trabajo de
suficiente. investigación simple. investigación. investigación.

No se preocupó por Presentó un diseño Presentó un diseño Presentó un excelente

diseñar su mapa ni muy simple haciendo adecuado para su diseño con todos los
Diseño y uso medios de apoyo uso de recursos no trabajo y uso recursos datos para sustentar su
presentación para presentar una tic para la TIC para apoyar su trabajo y apoyo la
buena exposición. presentación y presentación. exposición con recursos
exposición. TIC y no tic.

El grupo trabajó en El grupo trabajó con El grupo trabajó en El grupo trabajó en

forma desorganizada poca organización y forma organizada, forma organizada
Organización sin tener coordinó en algunas coordinando su trabajo demostrando en todo
y desempeño coordinación entre ocasiones su trabajo con la docente momento coordinación
del grupo sus integrantes ni la con la docente responsable. entre sus integrantes y
docente responsable. responsable. la docente responsable.

Las imágenes son Las imágenes muestran Las imágenes son

Las imágenes no muy simples y relación con el tema de excelentes y presentan
Imágenes muestran relación con muestran escasa los desastres y las relación directa al tema
los desastres. relación con el tema medidas de seguridad. de los desastres
de los desastres. naturales y las medidas
de seguridad.

  Presenta una Presenta una Presenta una exposición Presenta una brillante
exposición adecuada coherente, fluida, exposición, muy
Exposición incoherente, con un exposición, usando emplea un lenguaje claro, coherente, fluida, con un
lenguaje inadecuado un lenguaje sencillo. sencillo y maneja lenguaje claro y sencillo,
al tema. adecuadamente el tema. creando conciencia de la
prevención de desastres.

Principal
Conclusión
¿ Qué es lo más importante
aprendido?

Los desastres naturales pueden

ocurrir en cualquier momento y
debemos estar preparados.

Tenemos que aprender que son

los desastres y cuales son las
medidas de seguridad frente a
ellos.

Tener presente que “Defensa

Civil es tarea de todos”.

Principal