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Asignatura:……………………………………….
N° de Guía…………… Código: MLL-14-ES-27-MT-1150…………
Fecha:………………………..Hora de inicio:……………Hora de finalización:…………
Profesor Responsable:……………………………………………………………………...
Estudiante:…………………………………………………………………………………...
Grupo al que va dirigido la Guía:…………………… Paralelo:………………………..
B. DATOS ESPECIFICOS DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO
6.- INDICADO EN
Diagnósticas:
- Obtención de una muestra de un derrame pleural.
- Derrames paraneumónicos para filiar el agente etiológico y distinguir los
complicados de los no complicados.
- Derrames pleurales significativos (>10 mm de grosor en la radiografía de
tórax realizada en decúbito lateral).
Terapéuticas:
- Neumotórax a tensión.
- Neumotórax y/o Hemotórax de gran tamaño (ocupación de más del 20% del
volumen del hemitórax o a efectos prácticos cualquiera que sea sintomático).
- Derrame pleural en cantidad suficiente para producir dificultad respiratoria.
- RN con neumotórax sintomático y Silverman > 4 (sin enfermedad pulmonar
subyacente ni ventilación mecánica con presión positiva ni fístula o fuga de aire
continua).
7.-CONTRAINDICADO:
Absolutas: no existen si se realiza correctamente.
Relativas: tratamiento anticoagulante.
- Diátesis hemorrágica (ATTP bajo o menos de 50.000 plaquetas).
- Insuficiencia cardiaca conocida.
- Ventilación mecánica.
- Derrames de pequeño volumen.
- Lesiones cutáneas en zona de punción (herpes, pioderma).
- Empiema tuberculoso.
Mayores:
- Hemotórax (lesión vasos intercostales).
- Neumotórax.
- Punción accidental pulmón, hígado, bazo o riñón.
- Infección cavidad pleural (< 2%).
- Edema pulmonar con hipoxemia e hipotensión grave tras evacuación de derrames
masivos o tras una re expansión rápida del pulmón colapsado.
Menores:
- Reflejo vasovagal.
- Dolor en la zona de punción
NEUMOTÓRAX A TENSIÓN
- Requiere evacuación inmediata.
- El abordaje es anterior y el lugar de punción preferente es el 2º EIC, línea medio
clavicular.
- Se infiltrará anestésico local, excepto en los casos de shock instaurado.
- Introducir aguja gruesa de calibre 19-22 G o angiocatéter de 16-14 G, conectada a
una llave de tres pasos y a una jeringa de 30 ml con 2 ml de SSF.
- Avanzar sobre borde superior de costilla inferior, con ángulo de 60º, hasta espacio
intercostal. Redireccionar 90º y avanzar hasta vencer resistencia, notar burbujeo o
desplazamiento del émbolo.
- Avanzar el catéter, retirar aguja para evitar lesionar el pulmón o la pleura visceral.
- Se puede extraer el aire con la jeringa o bien conectar la llave de tres pasos abocada
mediante alargadera a sello de agua (frasco estéril, abierto, con 2- 3 ml de SSF) a un
nivel por debajo del paciente. De esta forma el neumotórax a tensión se ha
transformado en un neumotórax simple.
- Cuando el paciente esté estable sustituir por válvula de Heimlich si va a ser
trasladado, o colocar tubo de drenaje pleural en cuanto sea posible.
Gasas estériles
Delantal estéril
Gorro estéril
Antiparras
Antiséptico
Campos estériles simples y fenestrados
Lidocaína al 1%
2 Jeringas de 10 cc
Jeringa de 30 o 60 cc
Aguja 25G.
Aguja 22 G
Catéter 18 o 20 G
Hoja de bisturí Nro. 11 con su mango
Llave de 3 vías
Vía de drenaje con llave de paso
Tubos para muestras estériles
Frascos contenedores al vacío de 1 litro de capacidad
Mesa alta
Contenedor para cortopunzantes
Válvula unidireccional de Heimlich en caso de neumotórax.
Pinzas hemostáticas curvas y esparadrapo para fijación.
11. PROCEDIMIENTO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1- Lea paso a paso el procedimiento, observando el principio científico o la razón que guía cada
acción o conjunto de acciones.
2- Reflexione sobre la secuencia lógica de las acciones y el porqué del orden establecido.
3- Efectúe el procedimiento y registre el dato obtenido
4- Muestre el procedimiento a un compañero de clase explicándole los principios que aplique
en cada acción.
5- Practique el procedimiento las veces que sean necesarias.
6- Solicite la evaluación del compañero y atienda los resultados de su observación
7- Corrija errores si es necesario.
8- Solicite si es posible a su docente u otro profesional, observar su procedimiento para su
evaluación terminal.
CONCLUSIONES:
El estudiante aprueba el procedimiento con…..…… …puntos. Equivalente al …%
BIBLIOGRAFÍA
Gonzales Inés, Herrera angustias. Manual de enfermería. Técnicas de
procedimiento. Ediciones S.A. 2013. pág.583 -585
Harrison, Principios de Medicina interna, 18va edición. Editorial Mc Graw Hill
http://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMvcm0706789
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DOCENTE