GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO

SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA EN LA REGION DE TOLUCA
Subjefatura Académica de Programas Educativos
Oficina de Programas Académicos

ESC. PRIM. “JUAN ESCUTIA” C. C. T. 15DPR1703W Z- 050 S- VIII

PRIMERA SESIÓN
Estrategia Global.

Prioridad de la escuela en el ciclo MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

2018-2019

Se detectó que en esta prioridad hubo cierto avance pero sin embargo un 30% del total de los alumnos no ha
Diagnóstico (Resultados de la
logrado consolidar la lectura, la escritura y el dominio de las operaciones básicas, lo que lo limita a alcanzar
autoevaluación)
el nivel de aprendizaje que su grado le requiere.

Organización de las acciones en los ámbitos de gestión

Ámbito Descripción de actividad
Los alumnos desarrollaran calaveritas literarias con motivo del Día de muertos.
Escribir biografías alusivas al 20 de noviembre o relatos históricos.
En el salón de clases
(Iniciativas pedagógicas y
contextualización curricular)
En la escuela Publicación de las calaveras por medio de murales.
(Organización y funcionamiento Colocar la producción de las biografías y textos a raíz del café literario con los padres
escolar)
 Entre maestros Seleccionar los libros que abran de utilizarse en los cafés literarios.
(Desarrollo de capacidades Buscar los textos que se trabajaran en el café literario.
técnicas)
Diseñar el producto a desarrollar.
Organizar los libros de la biblioteca por temas.
.

Con los padres de familia Llevar a cabo en el mes de noviembre (16 de noviembre) la realización de un café literario con la participación
de los padres de familia, en el cual los alumnos lean en compañía de sus papas los textos seleccionados por
(Participación de las familias)
los maestros, para posteriormente hacer un análisis escrito sobre su contenido.

Asesoría Técnica Solicitar material de lectura al encargado del Programa Nacional de Lectura
(Solicitud de apoyo externo) Solicitar paquetes de libros para enriquecer la biblioteca del aula y escolar.

Para medir avances Búsqueda, selección y adecuación de rubricas que permitan medir los avances de los alumnos en la lectura
(Seguimiento a las acciones y y la escritura.
evaluación de resultados)
Carpeta pedagógica de alumnos y padres de familia.

Revisar que los procedimientos que realizan los alumnos sean los adecuados a su nivel.

 Hojas
 Cuaderno
Materiales e insumos educativos
 Libros de la biblioteca escolar y del aula.
(Uso sistemático de materiales  Papel rotafolio
disponibles. Gestión de insumos  Marcadores
 Impresora
requeridos. Ejercicio de los  Tóner
recursos)  Material didáctico.