UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE METODOS NUMERICOS

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: METODOS NUMERICOS
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA QUIMICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2018-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 6
1.6. Código de curso: 1396
1.7. Sección: B
1.8. Creditos: 3
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 4
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 68
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 12 10 10 ---
- Sesiones Prácticas 26 10 8 8 ---
- Sesiones de Evaluación 10 2 2 2 4
Total Horas 68 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Dr. LOYOLA CARRANZA, Ingeniero Químico wloyola@unitru.edu.pe
WILBER ALAMIRO
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El curso de métodos numéricos establecido en el currículo de Ingeniería Química, está diseñado para
impartirse a los estudiantes del VI ciclo de la misma especialidad y se orienta al estudio de la solución de
ecuaciones no lineales, sistemas de ecuaciones lineales y no lineales, interpolación polinomial, métodos de
integración de funciones y datos experimentales, diferenciación numérica, solución de ecuaciones
diferenciales ordinarias y ecuaciones diferenciales parciales.
Este curso constituye un complementario a las materias básicas de ciencias e ingeniería y además de
considerarse los algoritmos de solución junto a un lenguaje de programación como Matlab, Excel o
Mathcad constituye una herramienta valiosa debido a sus aplicaciones en las [áreas de flujo de fluidos,
transferencia de calor, evaporación , absorción, equilibrio de fases, cinética de reacciones y procesos
difusionales en medio ambiente entre otros.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar el curso el estudiante estará apto para:
• Aplicar enfoques analíticos y numéricos al modelado, análisis y cálculo de problemas en ingeniería
química.
• Seleccionar métodos y algoritmos por los criterios de simplicidad, generalidad y eficiencia en la solución
de problemas aplicados.
• Operar con destreza software científico, como Matlab, Mathcad o Excel para optimizar el tiempo de
ejecución en la solución de problemas en ingeniería química.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: SOLUCIÓN NUMÉRICA DE ECUACIONES ALGEBRAICAS CON
APLICACIONES
4.1.2. Inicio: 2018-08-23 Termino: 2018-09-27 Número de Semanas/Días: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
• Encontrar la raíz de una ecuación utilizando el método de: Punto Fijo, Regula Falsi y Newton

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Raphson por procedimiento manual o ejecutando un programa computacional.

• Explicar con sus propias palabras en que consiste las siguientes matrices: cuadrada,
transpuesta,simétrica, diagonal, singular, no singular, unitaria, triangular superior e inferior.
• Obtener la solución de un sistema de ecuaciones lineales simultáneas (SEL), aplicando los
algoritmos de eliminación Gaussiana, en forma manual y aplicando un programa computacional.
• Valorar las soluciones obtenidas con diferentes algoritmos propuestos en casos específicos.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Introducción a los métodos numéricos, Método de Punto Fijo y Regula Falsi. Ejercicios de aula y
a1 ejercicios con MATLB.
Inicio: Caso: solución de una EDE.
2018-08-23
Termino:
2018-08-23
Semana/Dí Método de Newton Raphson. Ejercicios de aula y ejercicios con MATLAB. Caso: solución de una
a2 EDE.
Inicio:
2018-08-30
Termino:
2018-08-30
Semana/Dí INVESTIGACION FORMATIVA
a3 Aplicación de métodos numéricos en la destilación
Inicio:
2018-09-06
Termino:
2018-09-06
Semana/Dí Matrices y vectores, sistema de ecuaciones algebraicas lineales, método de eliminación de Gauss.
a4 Ejercicios de aula y ejercicios con MATLAB.
Inicio: Caso: solución de un sistema de ecuaciones en una columna de absorción y sistema de reactores
2018-09-13 CSTR.
Termino:
2018-09-13
Semana/Dí Sistemas de ecuaciones algebraicas no lineales: método de Newton-Raphson multivariable; método
a5 de N-R modificado. Ejercicios de aula y ejercicios con MATLAB.
Inicio: Caso: solución de un sistema de ecuaciones en una columna de absorción y sistema en una
2018-09-20 separación flash
Termino:
2018-09-20
Semana/Dí Primer examen parcial
a6
Inicio:
2018-09-27
Termino:
2018-09-27

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a1 ABP
Inicio:
2018-08-23
Termino:
2018-08-23
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a2 ABP
Inicio:
2018-08-30
Termino:
2018-08-30
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a3 ABP

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Inicio:
2018-09-06
Termino:
2018-09-06
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a4 ABP
Inicio:
2018-09-13
Termino:
2018-09-13
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a5 ABP
Inicio:
2018-09-20
Termino:
2018-09-20
Semana/Dí Primer Examen Parcial, uso de papel cuadriculado y computador.
a6
Inicio:
2018-09-27
Termino:
2018-09-27
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: Interpolación, diferencuiación e Integración
4.2.2. Inicio: 2018-10-11 Termino: 2018-11-01 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
. Desarrollar matemáticamente las diferencias divididas, diferencias finitas y el método de
Lagrange para la obtención de un polinomio de interpolación de Newton.
• Aplicar el concepto de integración numérica y con los métodos del trapecio y simpson de 1/3 y
3/8.
• Calcular numéricamente la integral de una función dada, utilizando el método de
GaussLegendre.
• Explicar la utilidad de la diferenciación numérica.
• Aplicar la fórmula de interpolación de Lagrange con puntos equidistantes para obtener fórmulas
de diferenciación numérica.
• Explicar en que consiste el método de Euler y aplicarlo a los problemas propuestos.
• Valorar la significancia del método de Runge - Kutta en la solución de EDO.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Polinomio de Lagrange; diferencias divididas; aproximación polinomial de Newton. Ejercicios de
a7 aula y ejercicios con MATLAB.
Inicio: Caso: interpolación de Tablas de presiones de vapor de sustancias orgánicas y viscosidades de gases
2018-10-11 y líquidos.
Termino:
2018-10-11
Semana/Dí Diferencias finitas. Ejercicios de aula y ejercicios con MATLAB.
a8 Trabajos de casa 2-1.
Inicio:
2018-10-18
Termino:
2018-10-18
Semana/Dí Métodos de integración de Simpson de 3/8, de Newton-Cotes, cuadraturas de Gauss; algoritmo de la
a9 cuadratura de Gauss-Legendre. Ejercicios de aula y ejercicios con MATLAB.
Inicio: Caso: interpolación de Tablas de datos de entalpia en la determinación de la altura de torres de
2018-10-25 enfriamiento y flujos de gas natural.
Termino:
2018-10-25
Semana/Dí Diferenciación numérica; derivación con polinomios de Lagrange; Ecuaciones diferenciales
a 10 ordinarias- Métodos Euler Runge - Kutta. Ejercicios de aula y ejercicios con MATLAB.
Inicio: Caso: cálculo del perfil de temperaturas en intercambiadores de calor.
2018-11-01

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Termino:
2018-11-01
Semana/Dí Segundo examen parcial, uso de papel cuadriculado y de computador
a 11
Inicio:
2018-11-08
Termino:
2018-11-08

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a7 ABP
Inicio:
2018-10-11
Termino:
2018-10-11
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a8 ABP
Inicio:
2018-10-18
Termino:
2018-10-18
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a9 ABP
Inicio:
2018-10-25
Termino:
2018-10-25
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a 10 ABP
Inicio:
2018-11-01
Termino:
2018-11-01
Semana/Dí Segundo examen parcial.
a 11
Inicio:
2018-11-08
Termino:
2018-11-08
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales
4.3.2. Inicio: 2018-11-15 Termino: 2018-12-13 Número de Semanas/Días: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
• Aplicar el algoritmo de Euler y de Runge – Kutta a la solución de una ecuación diferencial
ordinaria de primer orden
• Descomponer una EDO de orden superior en un sistema de EDO de primer orden y solucionarlo
aplicando Matlab.
• Identificar el modelo general de una EDP y los tipos parabólica, hiperbólica y elíptica.
• Solucionar una ecuación diferencial parcial usando los métodos de diferencias finitas y de
elementos finitos con MATLAB.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Método de Runge-Kutta; ecuaciones diferenciales de orden superior y sistemas de ecuaciones
a 12 diferenciales ordinarias. Ejercicios de aula y ejercicios con MATLAB.
Inicio: Caso: cinética de reacción del acetato de etilo para producir acetato de sodio.
2018-11-15
Termino:

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2018-11-15
Semana/Dí Ecuaciones diferenciales parciales; aproximación de las EDPS, convergencia, estabilidad y
a 13 consistencia.
Inicio: Caso: aplicaciones a la transferencia de calor con y sin reacción química; aplicaciones en medio
2018-11-22 ambiente.
Termino:
2018-11-22
Semana/Dí Método de Elementos finitos; ejercicios en la solución de problemas de transferencia de calor
a 14 mediante MATLAB.
Inicio: Caso: solución de la distribución de temperaturas en estado no estacionario.
2018-11-29 Ejercicios de casa
Termino:
2018-11-29
Semana/Dí Caso: solución de la distribución de la concentración en la transferencia de masa en estado no
a 15 estacionario usando Matlab.
Inicio: Ejercicios decasa.
2018-12-06
Termino:
2018-12-06
Semana/Dí Tercer examen parcial, uso de computador
a 16
Inicio:
2018-12-13
Termino:
2018-12-13

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a 12 ABP
Inicio:
2018-11-15
Termino:
2018-11-15
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a 13 ABP
Inicio:
2018-11-22
Termino:
2018-11-22
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a 14 ABP
Inicio:
2018-11-29
Termino:
2018-11-29
Semana/Dí Método Académico Universitario y estrategias activas, colaborativa y
a 15 ABP
Inicio:
2018-12-06
Termino:
2018-12-06
Semana/Dí Tercer examen parcial, uso de computador.
a 16
Inicio:
2018-12-13
Termino:
2018-12-13
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.

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V. NORMAS DE EVALUACIÓN
En cada unidad se obtendrá teniendo en cuenta los siguientes rubros y coeficientes.
NUi = 0.70*EP + 0.10*IF +0.20*PA
donde (EP) Evaluación escrita, (IF)Investigación formativa y (PA) prácticas de aula
El calificativo en cada item es de O a 20, según la rúbrica que se difundirá oportunamente a todos los
estudiantes del curso.
La nota final del curso se obtendrá promediando aritméticamente las notas de cada unidad.
NF=(NU1+NU2+NU3)/3
No habrá examen final, por tanto; si un estudiante no alcanzara el promedio mayor a 10.5 tendrá derecho a
rendir un examen de aplazado y comprenderá las tres unidades desarrolladas. La asistencia al curso debe ser
justificada con un 70% como mínimo.
La inasistencia injustificada a una evaluación escrita se calificará con "cero.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos:Afianzar el aprendizaje del curso.
Día: Lunes
Lugar: Oficina del Docente, LOU/ 2do Piso.
Horario: 11-12 am.
VII. BIBLIOGRAFÍA
7.1 Nieves, A., F.C., Domínguez, “Métodos Numéricos Aplicados a Ingenieria”, 4ta Ed., 2011.
7.2 Mathews, I,”Métodos Numéricos con Matlab”, Prentice Hall, 3era. Ed. Madrid 2000.
7.3 Chapra S.C., R.P. Canale, “Numerical Methods for Engineers”, Mc Graw Hill Co,5 th Ed. Inc, Lale
Yurthas, Texas A&M University.
7.4 Nakamura, S., “Métodos Numéricos Aplicados con Software”, Prentice Hall, 1era. Ed., México 1992.
7.5 Nakamura, S., “Análisis Numérico y Visualización Gráfica con Matlab”, Prentice Hall, 1era. Ed.,
México 1997.
7.6 Wheatley, G., “Análisis Numérico con Aplicaciones”, Prentice Hall, 6ta Ed., México 2000.
7.7 Arden, B.,Astill, “Numerical Algorithms”, Addison-Wesley, Publishing Co, USA 1970.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "METODOS NUMERICOS", ha sido Visado por el Director
de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA QUIMICA, quien da conformidad al
silabo registrado por el docente LOYOLA CARRANZA, WILBER ALAMIRO que fue designado por el jefe
del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA QUIMICA.

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