RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL

PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE

FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINAMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA.

6. Nombre archivo: Metodología formación. Nombre Aprendiz: Sebastián Villalba. Ficha:

1753637.

 Describa cuál es el rol que debe asumir el instructor y el aprendiz en el proceso de

formación.

El instructor asume el rol de facilitador del aprendizaje, orientador, colaborador,

entrenador, tutor, guía y apoyo quien retroalimenta y evalúa al aprendiz durante su
proceso formativo, haciendo uso de distintas técnicas didácticas activas bajo la estrategia
de aprendizaje por proyectos, la cual le permite contribuir en su propio aprendizaje.

El aprendiz es el responsable de escoger como demostrar las competencias desarrolladas

de auto-gestión produce y comparte el conocimiento, participando como experto; es el
que genera resultados demostrando su aprendizaje en áreas importantes para las
competencias en el mundo laboral y social. Planea y dirige sus propios proyectos defiendo
sus propias tareas y trabaja en ellas.

 Diseñe un crucigrama con la terminología institucional con mínimo 5 palabras horizontales

y 5 verticales, apóyese en el glosario que se encuentra en el link relacionado.

VERTICALES

1- ¿Fondo de industria de la construcción? FIC.

2- ¿Periodo en el cual el aprendiz aplica y afina las competencias desarrolladas en su

proceso de formación? ETAPA PRODUCTIVA.

3- ¿Grado de adaptabilidad de un individuo para encontrar y mantener un empleo y la

capacidad de actualización constante de sus habilidades ocupacionales? EMPLEABILIDAD.

4- ¿Centro interamericano para el desarrollo del conocimiento en la formación

profesional? CINTERFOR.

5- ¿Portafolio de programas de formación pertinentes que planifica y ejecuta el Sena a

nivel nacional? OFERTA EDUCATIVA.
 HORIZONTALES

1- ¿En el Sena se reconoce con el perfil de libre pensador, con capacidad crítica, solidario,
emprendedor creativo y líder? APRENDIZ.

2- ¿Centro europeo para el desarrollo de la formación profesional? CEDEFOP.

3- ¿Sujeto que participa en el proceso de enseñanza-aprendizaje? INSTRUCTOR.

4- ¿Institución pública colombiana encargada de la función que le corresponde al estado

de invertir en el desarrollo social y técnico de los colombianos ofreciendo y ejecutando la
formación profesional gratuita? SENA.

5- ¿Entorno telemático en el cual el aprendiz tiene acceso a la red para desarrollar un

proceso de aprendizaje? AULA VIRTUAL.

2
4 S E N A 4
T C
5 5 A U L A V I R T U A L
O P N
1 F A T 3
F E P 2 C E D E F O P
3 I N S T R U C T O R R M
C T O F P
A D O L
E U R E
D C A
U T B
C I I
A V L
T A I
I D
V 1 A P R E N D I Z
A D
 Describa el proyecto formativo a través del cual se desarrollará su programa de formación.

El programa Tecnólogo en Agua y Saneamiento se creó para brindar al sector productivo

de Servicios Ambientales, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades
laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de
su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de
Producción Limpia.

Durante varios años en la ciudad de Barrancabermeja, se ha observado que el agua

destinada al consumo humano sale con turbiedad, circunstancia que ha llevado a concluir
que la ciudad no cuenta con un servicio adecuado de agua potable. Actualmente la
empresa Aguas de Barrancabermeja S.A E.S.P, no está garantizando las condiciones
mínimas para que el líquido tenga las cualidades que generalmente lo caracterizan
(incoloro, inodoro, insaboro). Claramente se infiere que la impotabilidad del agua
provendría de la ausencia de tratamiento del recurso hídrico, el cual se encuentra unido
de forma indivisible e interdependiente a los demás derechos fundamentales.

Temáticas utilizadas en el programa de agua y saneamiento:

Administración y finanzas de empresas prestadoras de servicios públicos de acueducto,

alcantarillado y aseo.

Control de la calidad del agua.

Gestión comercial para entidades prestadoras de servicios públicos de acueducto,

alcantarillado y aseo.

Manejo y disposición de residuos sólidos municipales.

Operación y mantenimiento de redes de acueducto y alcantarillado.

Operación y mantenimiento de equipos electromecánicos de sistemas de acueducto y

alcantarillado.

Operación y mantenimiento de pozos profundos para acueductos.

Operación y mantenimiento de plantas de potabilización de agua.