UN GATO AVENTURERO

Me llamo Carmelo y soy un gato que abandonó la

ciudad. Allí vivía en una bonita casa llena de lujos y
comodidades. Tenía una cesta para dormir, leche templada
y la mejor comida para gatos. Pero mis dueños me dejaban
solo mucho tiempo. Y, la verdad, me aburría un poco. Así,
que me fui.
Ahora vivo en el campo; aquí la vida es mucho más
emocionante. Nunca sé qué voy a comer, pero tengo
muchos amigos y... ¡soy libre!
 Previsión: Leyendo sólo el título, ¿qué creéis que va a suceder en el
texto?
¿Qué te sugiere el título?
1ª SESIÓN ¿De qué crees que trata?
Fluidez lectora (modelado)
El/la maestro/a lee el cuento
Algunos alumnos lo leen también.
Vocabulario:
Explicar el significado de:
Templada, emocionante.

Fluidez lectora: Lectura coral

2ª SESIÓN COMPRENSIÓN
Literales:
1.- Carmelo es un...
a) Perro b) Gato c) Muchacho.
2.- Vivía en la ciudad en...
a) Una lujosa casa b) Una cabaña c) un piso
3.- ¿Dónde dormía?
4.- Carmelo se aburría porque...
b) era tímido. c) estaba solo d) tenía sueño
5.- Carmelo se aburría, así que...
a) Se fue de la ciudad b) Se compró una tele c) Se fue a la
selva
6- ¿Dónde está ahora Carmelo?
a) En casa de un amigo b) En la playa
c) En el campo

Fluidez lectora Lectura silenciosa

3ª SESIÓN Inferenciales:
7.- ¿Por qué dice Carmelo que allí la vida es emocionante?
Valorativas:
8.- ¿Crees que los gatos necesitan lujos y riquezas para ser
felices?. ¿Por qué?

Fluidez Lectora Ecolectura.

(Resumen):
4ª SESIÓN Resumir el texto

Fluidez Lectora: Lectura de resúmenes

5ª SESIÓN Visualización dramatización y conexiones

Representación de la historia por parte de los alumnos.
Posteriormente expondrán alguna situación personal que tenga
relación con la lectura.