¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso

cuenta!
Evaluativa Taller

Tiempo de trabajo del estudiante: 3 horas

Recomendaciones Lorem ipsum
Habilidades de pensamiento a desarrollar:

Observar Identificar x Comprarar

¡Reflexionemos!
Habilidades Lorem ipsum
de orden básico Relacionar Ordenar Clasificar x
jerárquicamente

Página web
Habilidades de o enlacex
Analizar Sintetizar
Lorem ipsum
Evaluar x
externo.
integración

Toma de Pensamiento
Metacognición decisiones crítico
Habilidades de
Notas de Pensamiento
orden superior autor Lorem ipsum
creativo

Glosario Lorem ipsum

Nombre del taller:
Resolviendo problemas de teoría de colas.
Videos Lorem ipsum
Objetivo de aprendizaje:
Afianzar la adquisición de conocimientos en relación con los fundamentos propios de la teoría de
colas.

Descripción del taller:

A través del presente taller se busca afianzar la aplicación de principios de teoría de colas en la so-
lución de problemas asociados con diferentes tipos de colas o líneas de espera, para lo cual se hace
necesario el estudio y adecuada identificación de cada
Figura 1. Criterios uno de lospara
de elegibilidad modelos en las de
la distinción situaciones que se
teorías pedagógicas
presenten. Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos

Se invita a que de forma colaborativa respondan a este requerimiento, que hace parte del compo-
nente evaluativo de la asignatura.
 ¡Tengamos
Actividad en Estudio de caso
cuenta!
Evaluativa Taller

Recomendaciones Lorem ipsum

Requisitos para el taller:
Para el desarrollo del presente taller es necesario que, previamente, los participantes de cada
¡Reflexionemos!
grupo realicen las siguientes acciones:
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• Lectura del referente de pensamiento 4, analizando detalladamente la exposición de los
ejemplos allí resueltos.

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• Analizar las lecturas complementarias propuestas y los videos referenciados en el referente
de pensamiento.
•
externo.
Elaborar una síntesis de pasos correspondientes a cada uno de los modelos estudiados
dentro del contexto de análisis de colas.

Notas de autor Lorem ipsum

Instrucciones:
• Entre los participantes deben organizar grupos de cuatro estudiantes.

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• Definir estrategias de comunicación que permita y facilite el trabajo colaborativo.
• Descargar e imprimir el conjunto de ejercicios adjunto denominado Problemas a resolver.
• En cada uno de los ejercicios, identificar los requerimientos. establecidos.

Videos Lorem ipsum

• Tener presente los elementos considerados en la rúbrica de evaluación del taller.
• Resolver a lápiz y papel cada uno de los ejercicios o problemas propuestos.
• Teniendo en cuenta que el desarrollo de los problemas pasa por etapas de borrador, se so-
licita que una vez desarrollado cada uno, se transcriban de tal manera que el tutor pueda
identificar claramente las soluciones por ustedes planteadas. Puede ser a mano, pero se
recomienda total claridad. El escrito final debe ser escaneado o fotografiado para ser en-
viado al espacio tareas del módulo en un solo archivo.

Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas

Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos