La investigación científica es un proceso compuesto por una serie de etapas

secuenciadas, enlazadas unas con otras, las que no pueden ser omitidas o
alteradas en su orden; de no ser así, la resultante de la investigación no sería
válida.

La propuesta se redacta en tiempo futuro, ya que describe lo que el investigador

hará, no contiene resultados, discusión ni conclusiones. Contiene declaraciones
para documentar que el estudio está bien justificado, además de evidencias que
demuestren que está sólidamente fundamentado y correctamente diseñado.

“La definición del problema científico es el primero y más importante de los pasos
de todo el proceso de investigación”.

El problema permite conocer y delimitar el terreno de lo desconocido, es decisivo

en el resultado final: una definición incorrecta nos lleva a encontrar una seudo
solución. Su planteamiento adecuado no sólo implica considerar la situación
problémica, es necesario también atisbar las posibles vías de solución. El
planteamiento correcto del problema significa, en ocasiones, más que de la mitad
de su solución.

¿Cómo surgen las ideas?

Las investigaciones se originan de las ideas que surgen

de experiencias individuales o colectivas, lecturas de
material, observación de eventos, creencias,
pensamientos, problemas del diario vivir. En un inicio
pueden ser vagas o generales, poco precisas, lo que
requiere un mayor análisis y pensamiento para ser
concretadas y estructuradas en forma de pregunta o
problema, que se desea resolver o responder.

Las ideas para ser llevadas a la producción de un

problema deben reunir algunos requisitos tales como:

a) Las buenas ideas intrigan, alientan y estimulan al investigador.

b) Las buenas ideas no necesariamente son nuevas, pero sí deben
ser novedosas.
 c) Las buenas ideas pueden ser utilizadas para elaborar teorías o
solucionar problemas.

Las cuatro fuentes que más frecuentemente generan ideas de investigación

son: La experiencia, la literatura, la teoría y las ideas de otras personas.

Importancia de la revisión bibliográfica

En la medida que se posea un conocimiento mayor sobre el tema de

investigación, se definirá el problema de una manera más precisa; es frecuente
que debido al carácter recurrente y sistemático del proceso a lo largo de toda la
investigación, el problema se ajuste en la medida que nos apropiemos de él.

Consideraciones durante la revisión bibliográfica, que permiten la profundización

del conocimiento del tema:

1. Los enfoques del problema.

2. Los análisis realizados del fenómeno estudiado.
3. Las variables dependientes e independientes consideradas como
relevantes para el problema.
4. Los diseños estadísticos utilizados.
5. Conocer el tipo de diseño empleado.
6. Las teorías empleadas.
7. Las técnicas de medición, los resultados obtenidos y las interpretaciones
correspondientes.
8. Las coincidencias y contradicciones.
 Actividad 4

1. Menciona 3 posibles temas de investigación

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El problema científico

Según las definiciones compiladas por Sanetti, un problema científico es:

 “… un problema que es un saber sobre el no saber (Sharikov).

 “… es una proposición interrogativa, que formula la correspondiente
tarea cognoscitiva (Tsatskovki).
 ”… un conocimiento previo sobre lo desconocido en la ciencia
(Burguete)”.

Según el Diccionario Filosófico Enciclopédico de la Academia de Ciencias de la

URSS,”es una cuestión o conjunto de cuestiones surgidas objetivamente en el
curso del desarrollo del proceso del conocimiento, cuya solución posee un
interés práctico o teórico. Todo el proceso de desarrollo del conocimiento
humano puede representarse como un tránsito del planteamiento de unos
problemas a su solución y posterior planteamiento de otros nuevos”.

Como cuestionamiento surge en el plano cognoscitivo del investigador sobre la

base de una situación problemática objetiva.
 TEMA 5:
PROCESO DE INVESTIGACIÓN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento del problema, consiste en afinar y estructurar más formalmente

y con conocimiento la idea a investigar, para lo cual se debe tener en cuenta que
el problema debe expresar una relación entre variables; debe ser formulado
claramente y sin ambigüedad, en forma de pregunta y ser posible de observar.

Es necesario considerar algunas preguntas como: ¿Qué ocasiona...? ¿Qué

influye sobre...? ¿Cuáles son las características asociadas con ...? ¿Cuál es la
relación entre...? ¿Qué diferencia existe entre...? ¿Qué factores contribuyen
a...?

Una vez planteado el problema a investigar surge la necesidad de tener en

cuenta cuatro criterios para evaluarlo. Ellos son: la importancia, la posibilidad
de ser investigado, la viabilidad y el interés del investigador.

En relación a la importancia del problema, se debe considerar la contribución

de forma significativa al cuerpo de conocimiento de la disciplina en cuestión.
Para ello es necesario plantearse las siguientes preguntas:
-¿Es importante el problema para la disciplina?
-¿Los conocimientos que se obtengan beneficiaran a los pacientes y/o clientes?
-¿Los resultados obtenibles son aplicables a la práctica o tienen relevancia
teórica?
-¿Contribuirá el estudio a modificar o formular políticas asistenciales?

En cuanto a la posibilidad que el problema sea investigado, debemos

formularnos las siguientes preguntas:

-¿Cuál es la actitud de las personas involucradas frente al problema planteado?

-¿Es posible obtener la información requerida para dar respuesta al problema
planteado?
-¿Se pueden medir las variables con precisión?

CASO 1
El Ministerio de Salud, tiene problemas en el abastecimiento oportuno de las
adquisiciones de insumos o materiales (fármacos) para los diferentes hospitales
del área de Lima, lo que no permite una buena atención a las diversas personas
que concurren a los hospitales de Lima metropolitana, lo que ocasiona la
insatisfacción de los asegurados, por la carencia de medicinas, a pesar de que
se han hecho esfuerzos por integrar los diversos procesos de adquisiciones, vía
licitaciones, sin embargo, hasta la fecha se puede ver que no hay resultados
eficientes u óptimos en las áreas de logística.

¿Cuál es el posible problema de investigación?

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CASO 2

Existen organizaciones tradicionales que a pesar de las exigencias internas y

externas de adecuación a las nuevas condiciones, mantienen criterios
conservadores, rígidos, reacios a modificar sus estructuras o procesos, debido
fundamentalmente a que los responsables de la dirección mantienen esquemas
mentales que no permiten romper paradigmas o esquemas de funcionamiento y
no tener una visión de futuro; que en muchos casos, a la hora de realizar el
reclutamiento de nuevos talentos no consideran las competencias y habilidades
que los postulantes tienen, sino que se dejan llevar por recomendaciones y
parentesco.
¿Cuál es el posible problema de investigación?

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En cuanto a la viabilidad del problema, se debe considerar el tiempo programado

para el estudio del problema. Además se debe contar con la colaboración de las
personas con las características que se desea investigar y con la cooperación
de terceros (padres, tutores, instituciones, y otros). Los recursos materiales,
como instalaciones y equipos y costos necesarios para la investigación, deben
ser considerados desde el inicio de la elección del problema de investigación. No
son menos importantes las consideraciones éticas si se trabaja con seres
humanos o animales.

El interés del investigador es fundamental para el éxito del estudio, ya que si el

autor no encuentra atractivo o estimulante el problema desde las primeras fases
del estudio, tarde o temprano se arrepentirá de su elección. En la formulación
del problema deben existir tres elementos indispensables y que se relacionan
entre sí:

-Objetivo que persigue la investigación.

-Desarrollo de las preguntas de investigación.
-Justificación del estudio y su viabilidad.