EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN. Segundo Grado…………….

APELLIDOS Y NOMBRES
DURACION 60 min

DOCENTE Jackson Espinoza Herrera Nº DE ORDEN FECHA 08/10/18

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO NOTA

 Recupera información de
 Comprende Textos Escritos
diversos textos escritos.
 Localiza información relevante en diversos tipos
de texto con estructura compleja y, vocabulario
variado y especializado

I. LOCALIZA Y ESCRIBE VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA (05 PUNTOS):
1. El dialogo es el intercambio de información entre uno y dos personas

( )

2. El dialogo se organiza en capítulos: apertura, orientación, desarrollo, cierre. ( )

3. Le molestaba el excema. (¿la palabra excema está bien escrito?)

( )

4. La receta es un texto expositivo y tiene la siguiente estructura: introducción, desarrollo y conclusión

( )

5. Los elementos de la HISTORIETA son: las viñetas, la narración, los diálogos, cuadernos, lapiceros

( )

II. ALTERNATIVA MÚLTIPLE: MARCA LA RESPUESTA CORRECTA (05 PUNTOS):

1. El……………………...es el intercambio comunicativo entre dos o más personas:

a. habla. b. Sujeto c. Dialogo. d. N.A

2. ¿Cómo se organiza el dialogo? El dialogo se organiza de la siguiente manera:

a. apertura, orientación, desarrollo, cierre. b. apertura, orientación, asunción. c. apertura, orientación, falso. d. N A

3. Los dos textos instructivos presentan dos partes y estas son:

a. Ingredientes y preparación b. Ingredientes y consumo. c. preparación y comentarios. d. N A

4. La viñeta pertenece a los textos:

a. Expositivos b. narrativos c. argumentativos d. N.A

5. Las viñetas son:

a. Son líneas del testo. b. Son cuadros que conforman una historieta c. son los textos d. T.A

III. COMPLETA LOS ESPACIO EN BLANCO SEGÚN LA SÍLABA TÓNICA, ESCRIBE 5 PALBRAS EN
CADA COLUMNA SEGÚN CORRESPONDA. (10 PUNTOS)
AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS SOBREESDRÚJULAS

______________ _______________ _______________ ______________

______________ _______________ _______________ ______________

______________ _______________ _______________ ______________

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 COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO NOTA
 Produce Textos Escritos  Planifica la producción de  Usa recursos ortográficos de puntuación y
diversos textos escritos tildación en la medida que sea necesario, para dar
claridad y sentido al texto que produce

I. Elabora una historieta “ANIVERSARIO DEL COLEGIO”

II. ENUMERE LOS ELEMENTOS DE LA HISTORIETA. (10 PUNTOS)

 …………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 ……………………………………
 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……

 …………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……

 …………………………………………

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……

EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN. Primer Grado…………….

APELLIDOS Y NOMBRES
DURACION 60 min

DOCENTE Jackson Espinoza Herrera Nº DE ORDEN FECHA 08/10/18

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO NOTA

 Comprende Textos Escritos  Localiza información relevante en diversos tipos de

 Recupera información de texto con estructura compleja y, vocabulario variado
diversos textos escritos. y especializado, luego silabea y escribe las
respuestas según corresponda.
I. SUBRAYA LOS PRONOMBRES PERSONALES QUE APARECEN EN ESTAS ORACIONES INDICANDO, AL
LADO, SI SE TRATA DE UN PRONOMBRE TÓNICO O ÁTONO. (10 PUNTOS)

1. Me duele la cabeza ____________________________________

2. Nosotros somos de la misma clase_______________________
3. Se lo dije a pedro el viernes_____________________________
4. Te voy a contar un cuento_______________________________
5. Ella nunca baila en las fiestas____________________________
6. Yo prefiero el vestido verde_____________________________
7. Dale el libro_________________________________________
8. Dejó de llamarme_____________________________________
9. Tú eres mi mejor amigo________________________________
10. Usted es el director___________________________________
II. ESCRIBE EL ARTÍCULO QUE CORRESPONDA EN LAS SIGUIENTES ORACIONES. (05 PUNTOS)

a) No comió ……………....arroz que le sirvieron.

b) ………. Arpa se encuentra abandonado en el desván.

c) En el periódico salió la foto de…………. tres ataúdes.

d) El policía…………………………. el tránsito en este momento.

e) Sentía ………………. fuerte brisa hacia los campos.

f) ………. Llego tarde al colegio.

III. COMPLETA EL ESQUEMA CORRECTAMENTE. (05 PUNTOS):

En dos niveles

Forma parte
Pueden ser

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO NOTA

 Produce Textos Escritos
 Textualiza sus ideas según las
convenciones de la escritura.
 Usa recursos ortográficos de puntuación y
tildación en la medida que sea necesario, para dar
claridad y sentido al texto que produce.

I. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CON EL SUJETO DEL PRONOMBRE PERSONAL : (10 PUNTOS)
 PERSONA SUJETO COMPLEMENTO
1º PERSONA YO MI, CONMIGO

2º PERSONA …………………………………….. TI,CONTIGO

3º PERSONA …………………………………………. CONSIGO

1º PER. PLUR ……………………………………………… NOSTROS,NOSOTRAS

2º PER. PLUR ………………………………………………………. VOSOTROS,VOSOTRAS

3º PER. PLUR …………………………………………………….. CONSIGO

II. EN EL SIGUIENTE TEXTO ENCIERRA EN UN CÍRCULO EL PRONOMBRE E INDICA CUANTOS

HAY. (05 PUNTOS)

- ¿Y qué haces tú con las estrellas?

- Las administro. Las cuento y las recuento -dijo el hombre de negocios-. Es difícil. ¡Pero yo soy un
hombre serio!
El principito no estaba satisfecho.
- Yo, si poseo un pañuelo, puedo ponerlo alrededor de mi cuello y llevármelo. Yo, si poseo una flor, puedo
cortarla y llevármela. ¡Pero tú no puedes cortar las estrellas!

EN TOTAL HAY ____ PRONOMBRES PERSONALES

III. LEE EL TEXTO ATENTAMENTE Y SEÑALA TODOS LO PRONOMBRES PERSONALES QUE ENCUENTRES.
(05 PUNTOS)

Cuando nos despertamos, él estaba delante de todos nosotros. Ella, por el contrario, se había
ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a desayunar aquella mañana juntos.
-Ustedes va a vestirse inmediatamente y vendrán con nosotros- dijo él casi sin inmutarse.
Nosotros, a pesar del miedo que nos invadía, le contestamos con indiferencia.

En total hay _________ pronombres personales