Plan de Carrera de Oficiales PDF
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DEPARTAMENTO I – PERSONAL
BOLIVIA
2015
ÍNDICE
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO II
CONCEPTOS BASICOS
i-vi
Artículo 12º Principios del Plan de Carreras .......................... 6-42
ii-vi
CAPÍTULO III
A. Nivel Pregrado-Caballeros y
Damas Cadetes ........................................ 13-42
iii-vi
B. Oficiales Superiores ..................................... 20-42
1. Mayor...................................................... 20-42
1. Mayor...................................................... 27-42
iv-vi
Artículo 19º Especialidad: Apoyo Operativo .......................... 30-42
1. Mayor...................................................... 34-42
CAPÍTULO IV
REQUISITOS PARA LA OTORGACIÓN DE BREVETS, DIPLOMAS Y
DESIGNACIÓN DE CARGOS
v-vi
1. Ingeniero ................................................. 38-42
vi-vi
REGLAMENTO “PLAN DE CARRERAS
PARA EL PERSONAL DE OFICIALES DE LA
FUERZA AÉREA BOLIVIANA”
CAPITULO I
INTRODUCCIÓN
1-42
La visión, misión, objetivos institucionales, la realidad, los medios
disponibles y la cobertura de cargos en la estructura organizacional
de la Fuerza Aérea.
2-42
CAPITULO II
CONCEPTOS BASICOS
3-42
ARTICULO 4.- VIGENCIA
4-42
CAPACITADO Y UNA ORGANIZACIÓN FUNCIONAL ACORDE A
LAS NECESIDADES DEL ESTADO”.
5-42
permanecer dos (2) años en un destino, también se aplica en Unidades de
frontera.
6-42
D. Subordinación del interés individual al bien Institucional.- El
interés personal de los oficiales no debe sobreponerse sobre los
objetivos de la Institución como un todo.
E. Jerarquía.- La línea de autoridad en la Institución Aérea,
representada en su estructura organizacional, desciende en orden
jerárquico de niveles y rangos desde el alto Mando hasta los
niveles subalternos de la Institución.
F. Estabilidad del personal.- Un índice bajo de rotación del personal
especializado, permitirá el eficiente trabajo para el logro de los
objetivos Institucionales.
7-42
A. INTEGRIDAD.
B. VOCACIÓN DE SERVICIO.
C. EXCELENCIA.
8-42
La excelencia, es la característica de ser bueno, de hacer las cosas de
manera óptima.
D. COMPROMISO.
Este valor, en una persona permite que su mente, su alma y todas sus
células (su cuerpo), se alineen hacia el objetivo al cual se ha
comprometido, brindando cada una, desde su naturaleza, las
herramientas necesarias para lograrlo. El compromiso puede ser
generado por sí mismo, o por otras personas. De la misma manera,
puede ser ejecutado por una sola persona o requerir del apoyo de
varios.
9-42
cumpliendo fielmente las leyes y reglamentos.
10-42
• Comunicarse con propiedad en diferentes idiomas oficiales y
extranjeros necesarios.
11-42
CAPITULO III
A. Nivel Operativo
Alumno(a) EIFAB
Alumno(a) Aviador/Alumno Defensa Aérea
Aviador
Jefe Sub-sección PPUU/Comandante de Sección GADA
Jefe Sección PPUU /Comandante de Compañía GADA
Jefe Sub-sección GGUU
Jefe Sección GGUU
Cmdte. Escuadrón PPUU /Cmdte. Escuadrón GADA
2do Cmdte. PPUU /Sub Director/Sub Jefe Dpto. GGUU.
Cmdte.PPUU /Director FAB/Jefe Sección EMGFAB
12-42
Jefe DPTO. GGUU/Director Gral. FAB.
JEM GGUU/Inspector GGUU
Comandante GGUU.
B. Nivel Ejecutivo
Sub Jefe Departamento EMGFAB/Sub Inspector FAB.
Jefe de Departamento EMGFAB
Inspector General FAB
Jefe de Estado Mayor General FAB
C. Nivel Directivo
Comandante General de la FAB
13-42
El tiempo de permanencia de los Caballeros y Damas
Cadetes en el COLMILAV, es de cuatro años.
14-42
B. Nivel Post Grado.- Categoría Oficiales
1. Especialidad: Aviador
Sub-especialidades:
Caza
Transporte
Helicóptero
Exploración y Reconocimiento
15-42
ARTICULO 17.- ESPECIALIDAD: AVIADOR
A. Oficiales Subalternos
1. Subteniente
ESPECIALIDAD: AVIADOR
16-42
2. Teniente
ESPECIALIDAD: AVIADOR
Exploración/Reconocimiento Cursos
CRM-SMS, Aerofotogrametría. PCD
Curso de Aviador Operativo(a):
Exploración/Reconocimiento Cursos
17-42
CRM-SMS, Aerofotogrametría.
PCD
18-42
3. Capitán
ESPECIALIDAD: AVIADOR
PCD
Curso de Comandante de Escuadrón Alumno(a) ECEMA
3º
Aéreo
Jefe de Sección PUA
Cursos de: Preparación, Evaluación de
Jefe de Sub-sección
4° Proyectos y Docente académico
EMGFAB.
Militar, certificados por la ECEMA.
Cmdte. de Escuadrón
Jefe de Sección GGUU
Cursos de: Preparación, Evaluación de
Jefe de Sub-sección
5° Proyectos y Docente académico
EMGFAB.
Militar, certificados por la ECEMA.
Cmdte. de Escuadrón
19-42
B. Oficiales Superiores
1. Mayor
ESPECIALIDAD: AVIADOR
20-42
2. Teniente Coronel
ESPECIALIDAD: AVIADOR
afines a su especialidad, de
Director/Gerente de
2° acuerdo a la función del cargo
AREATAB/SNA
que desempeña certificados
2do Cmdte.PUA
por la ECEMA.
Sub Director/Sub Gerente.
Cmdo PUA
Jefe de Sección EMGFAB.
2do Cmdte.PUA.
Sub Director/Sub Gerente
3° Curso de Altos Estudios
Sub Jefe Dpto. GGUU.
Nacionales.
Cmdo PUA
Maestría, Diplomado,
Jefe Dpto. GGUU.
Talleres, seminarios y
conferencias sobre Seguridad, Jefe de Sección EMGFAB.
4° Sub-Director/Sub-Gerente
Defensa y Desarrollo
certificados por la ECEMA TAB/SNA
Jefe Dpto. GGUU.
5° Cmdo PUA
Jefe Dpto. GUU.
21-42
3. Coronel
ESPECIALIDAD: AVIADOR
Director FAB.
Jefe Dpto. GGUU.
4° Sub-Jefe Dpto. EMGFAB.
Jefe E. M. GGUU.
Dirección Gral. FAB.
Comandante GGUU.
Sub-Jefe Dpto. EMGFAB.
5° Dirección Gral. FAB.
Comandante BRIGADA
AÉREA, COLMILAV o
ECEMA.
22-42
C. Oficiales Generales
1. General de Brigada
ESPECIALIDAD: AVIADOR
Comandante COSDEA
Jefe Dpto. EMGFAB.
Inspector General FAB.
Jefe de Estado Mayor
General FAB.
2. General de División
ESPECIALIDAD: AVIADOR
DIVISION
General FAB.
Comandante General de la
FAB.
23-42
ARTICULO 18.- ESPECIALIDAD: DEFENSA AÉREA
1. Subteniente
24-42
Sistema de Misiles tierra aire
Sistemas de AA integradas
Fuerzas Especiales GCAII
5° SAR
Seguridad de Aeropuertos
Inteligencia Aérea
PCD
2. Teniente
25-42
3. Capitán
2°
Operaciones Anuales SIPOA, Jefe de Sub-sección
Liderazgo y Ética. EMGFAB.
PCD
26-42
B. Oficiales Superiores
1. Mayor
Curso de Comando y
3° Alumno(a) ECEMA
Estado Mayor Aéreo
Maestrías, Diplomados y
4° Cursos de actualización o Jefe Sección GGUU.
afines a su especialidad, Cmdte. de Escuadrón
certificados por la ECEMA, Jefe de Sección EMGFAB.
5° de acuerdo al cargo que 2do Cmdte. GADA-EMM
desempeña.
2. Teniente Coronel
Cursos de actualización o
TENIENTE
CORONEL
27-42
Curso de Altos Estudios
TENIENTE CORONEL
3°
Nacionales.
Jefe de Sección EMGFAB.
Sub Director/Sub Gerente
Curso de Altos Estudios
Sub Jefe Dpto. GGUU.
4° Nacionales.
Comandante GADA-EMM.
Maestría, Diplomado,
Jefe Dpto. GGUU.
Talleres, seminarios y
conferencias sobre Seguridad,
5° Defensa y Desarrollo
certificados por la ECEMA
3. Coronel
Jefe E. M. POLMILAE-
EPTA.
4°
Dirección Gral. FAB.
Comandante POLMILAE-
EPTA.
28-42
Sub-Jefe Dpto. EMGFAB.
Dirección Gral. FAB.
5°
Comandante POLMILAE-
EPTA.
C. Oficiales Generales
1. General de Brigada
BRIGADA
2. General de División
DIVISION
DE
29-42
ARTICULO 19.- ESPECIALIDAD: APOYO OPERATIVO
Sub-Especialidades:
Ingeniería
Logística (Mantenimiento - Abastecimiento)
Administrativo (Otras Licenciaturas)
A. Oficiales Subalternos
1. Subteniente
Curso de Ingles
SUBTENIENTE
Administrativo.- (Licenciado).- De
30-42
acuerdo a Necesidades de la Institución
Logística.- (Mantenimiento o
Abastecimiento)..- Logística I y II,
Adm. de Mant/Abast, Control de
Alumno(a) otras
Calidad, Aseguramiento de Calidad,
especialidades
Producción, Planeamiento e Ingeniería.
Alumno(a) EMI
Alumno(a) otras
3° especialidades
SUBTENIENTE
Jefe Sub-sección
31-42
2. Teniente
ESPECIALIDAD:APOYO OPERATIVO
Ingeniería.- De acuerdo a
Necesidades de la Institución y al Alumno(a) EMI
Programa Académico de la EMI.
2°
Administrativo(a) (Licenciado).- De
Alumno(a) otras
acuerdo a Necesidades de la
especialidades
Institución
PCD
Cursos afines a la especialidad.
3° Preparación y Evaluación de
Proyectos, Sistema de Programación
Jefe de Sección
4° de Operaciones Anuales SIPOA,
Liderazgo y Ética.
5° PCD
32-42
3. Capitán
EMGFAB.
33-42
B. Oficiales Superiores
1. Mayor
4° Jefe de Sección
EMGFAB
Jefe de Área (Asuntos
Administrativos,
Cursos de actualización o afines a su Asuntos Jurídicos,
especialidad, de acuerdo a la función Auditoria Interna,
del cargo que desempeña certificados Infraestructura,
por la ECEMA. Producción, Bienestar
5°
Social, Informática,
Bienes y Patrimonio,
Comunicación Social
y CITA)
34-42
2. Teniente Coronel
35-42
Informática, Bienes y
5° Patrimonio, Comunicación
Social y CITA),
3. Coronel
3° Comunicación Social y
CITA),
Sub-Jefe Dpto. EMGFAB.
Jefe E. M. EPTA.
4°
Dirección Gral. FAB.
Comandante -EPTA.
36-42
C. Oficiales Generales
1. General de Brigada
BRIGADA
2. General de División
DIVISION
DE
37-42
CAPITULO IV
38-42
por el Departamento V-EMGFAB.
40-42
H. JEFE DE DEPARTAMENTO EMGFAB.- Optar el Diploma de
Altos Estudios Nacionales, haber desempeñado el cargo de
Comandante de Gran Unidad, Instituto Militar o que por
necesidades del servicio, el Oficial Superior en su último año de
Coronel, se encuentre cumpliendo funciones como Director o
Gerente General en DIGETAM o TAB respectivamente, asimismo
deberá contar con dos (2) años de destino en Frontera.
41-42
K. COMANDANTE GENERAL DE LA FUERZA AÉREA.-
Haber desempeñado el cargo de Jefe de Estado Mayor o Inspector
General de la Fuerza Aérea y es requisito indispensable cumplir el
artículo 66 de la LOFA:
42-42
The prerequisites for obtaining a Brevet de Aviador Militar include passing the level IV English language exam at the EIFAB and completing the primary and basic flight courses in Air Groups 21 and 22 . These qualifications are critical for career progression as they ensure that the personnel possess the necessary language proficiency and technical skills essential for military aviation roles .
The 'Plan de Carreras' serves as a regulatory tool to align personnel management with the strategic objectives of the Bolivian Air Force by providing structured guidance on selection, training, rotation, and promotion based on specialty and institutional needs . It allows for effective human resource management by enabling skill specialization and leadership development, thus supporting technological advancement and institutional growth in alignment with state defense and developmental goals .
The 'Institutos Militares Aeronáuticos' play a pivotal role in achieving the Bolivian Air Force's mission by offering specialized training and education that develop the technical skills, leadership abilities, and strategic acumen required for effective aerospace operations . They provide the infrastructure for continual learning and professional development, thus ensuring readiness and capability in fulfilling both defensive and developmental state objectives .
The principles of 'Autoridad' and 'Disciplina' are foundational for maintaining order and effectiveness within the Bolivian Air Force's command structure. 'Autoridad' shapes leadership by combining formal command with personal influence, while 'Disciplina' ensures compliance with orders and enhances operational coherence. Together, they create a disciplined environment that promotes respect and efficacy in the execution of military duties .
Implementing the 'Plan de Carreras' could face challenges such as maintaining updated curricula that match rapidly evolving technological and strategic demands, ensuring equitable progression opportunities amidst hierarchical constraints, and aligning individual officer aspirations with institutional goals. Additionally, managing resource allocation and integration of continuous feedback to remain responsive to institutional and external changes also represent significant hurdles .
The concept of 'Rotación' enhances institutional flexibility by allowing officers to gain diverse experiences across various service areas, contributing to adaptable leadership and a versatile skillset in the face of dynamic defense requirements. Officers may remain in a post for up to two years, allowing them to develop expertise while avoiding stagnation, thus supporting career-long growth and institutional innovation .
The General de División within the Bolivian Air Force serves in high-level roles, such as the Inspector General of the FAB and the Jefe de Estado Mayor General FAB. Additionally, they may also serve as the Comandante General of the FAB .
The 'División del trabajo' principle is critical to operational efficiency because it encourages specialization. By concentrating on specific tasks, officers enhance their proficiency, leading to increased efficiency and quality in the execution of duties. This principle underpins the hierarchical structure, fostering a well-organized approach to tackling complex defense missions and achieving institutional objectives .
The Diploma de Comando y Estado Mayor Aéreo prepares individuals for high-command roles within the Bolivian Air Force, facilitating understanding and execution of strategic and operational directives. It integrates into the career development framework by equipping officers with leadership and management skills needed for advanced command positions such as commanders of air squads and brigades .
The prerequisites for military roles in the Bolivian Air Force, such as language proficiency, completion of flight courses, and advanced military academic training, reflect the organization's focus on creating a technologically advanced air force with highly capable personnel. These requirements ensure that personnel are prepared for the demands of modern military operations, emphasizing strategic proficiency, leadership capabilities, and adaptability to technological advancements .