Ra-03-28 Epta R Cursante

COMANDO GENERAL DE LA FUERZA AÉREA
ESTADO MAYOR GENERAL

BOLIVIA
RA - 03 - 28
EPTA
REGLAMENTO DEL CURSANTE DE LA

ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO
TÉCNICO AERONÁUTICO
2021
COMANDO GENERAL DE LA FUERZA
AÉREA
ESTADO MAYOR GENERAL
BOLIVIA
RA - 03 - 28
EPTA
REGLAMENTO DEL CURSANTES DE LA

ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO
2021
-RESERVADO-
INDICE
GENERALIDADES
I. OBJETO. ……………………………………………………..1 - 41
II. FINALIDAD. ……………………………………………………..1 - 41
III. ALCANCE. ……………………………………………………..1 - 41
CAPÍTULO I
MARCO REFERENCIAL DE LA ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO TÉCNICO
AERONÁUTICO
Artículo 1. Antecedentes Históricos de la EPTA............................ 2 - 41

Artículo 2. Antecedentes Legales. .................................................. 3 - 41
Artículo 3. Breve reseña histórica de la vida del Tcnl. Av. Julio
Sheeghers Ramírez (1805 – 1852)................................. 3 - 41
Artículo 4. Misión de la Escuela. ..................................................... 4 - 41
Artículo 5. Visión de la Escuela. ...................................................... 4 - 41
Artículo 6. Objetivos de la EPTA. .................................................... 4 - 41
Artículo 7. Organización. ................................................................. 5 - 41
Artículo 8. Estructura académica. ................................................... 5 - 41
Artículo 9. Cursos de post grado. ................................................... 5 - 41
Artículo 10. Horario de labores. ........................................................ 6 - 41
Artículo 11. Relación de dependencia de la EPTA........................... 6 - 41
Artículo 12. Ubicación de la EPTA. ................................................... 6 - 41
CAPITULO II
ADMISIÓN A LOS CURSOS DE POSTGRADO
Artículo 13. Concepto. ......................................................................... 7 - 41

Artículo 14. Procedimientos de admisión. ........................................... 7 - 41
Artículo 15. Vacancias......................................................................... 8 - 41
iii - v
-RESERVADO-
Artículo 16. Convocatoria a la EPTA. .................................................. 8 - 41

Artículo 17. Requisitos de ingreso (Damas y Varones) ....................... 8 - 41
Artículo 18. Causa de exclusión a los convocados. .......................... 11 - 41
Artículo 19. Admisión especial. ......................................................... 12 - 41
Artículo 20. Áreas del proceso de selección. .................................... 12 - 41
Artículo 21. Duración de los exámenes de admisión......................... 23 - 41
Artículo 22. De las notas. .................................................................. 23 - 41
Artículo 23. Infraestructura para los exámenes de conocimiento. ..... 23 - 41
Artículo 24. Lugar y horario de los exámenes de admisión. .............. 24 - 41
Artículo 25. Presupuesto. .................................................................. 24 - 41
CAPÍTULO III
SUBOFICIALES Y SARGENTOS ADMITIDOS A LA EPTA
Artículo 26. De los admitidos. ............................................................ 25 - 41

Artículo 27. Documentación que se debe adjuntar al ser admitidos. . 25 - 41
CAPÍTULO IV
DEL SUBOFICIAL Y SARGENTO CURSANTE
Artículo 28. Concepto....................................................................... 26 - 41

Artículo 29. Derechos del suboficial y sargento cursante. ........... 26 - 41
Artículo 30. Deberes del suboficial y sargento cursante. ............. 27 - 41
Artículo 31. Encargado de curso. .................................................... 28 - 41
Artículo 32. Permisos de emergencia. ............................................ 29 - 41
Artículo 33. Permisos de viaje y otros. ........................................... 30 - 41
CAPÍTULO V
DISTINCIONES, PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS
Artículo 34. CLASIFICACIÓN DE LOS PREMIOS ........................... 31 - 41

Artículo 35. Reconocimientos ......................................................... 32 - 41
iv - v
-RESERVADO-
CAPITULO VI
DE LA ENSEÑANZA
Artículo 36. Métodos del proceso enseñanza–aprendizaje. ......... 35 - 41

Artículo 37. Principios del método de aprendizaje. ....................... 36 - 41
Artículo 38. Etapas del aprendizaje................................................. 36 - 41
Artículo 39. Niveles de aprendizaje. ................................................ 37 - 41
Artículo 40. Estrategias y técnicas del aprendizaje. ...................... 38 - 41
Artículo 41. Técnicas complementarias. ........................................ 39 - 41
Artículo 42. Otras actividades complementarias. .......................... 40 - 41
Artículo 43. Extensión, investigación y desarrollo. ....................... 41 - 41
Artículo 44. Sistema de Seguimiento Académico y Evaluación. .... 41 - 41
Artículo 45. Apoyo a La Enseñanza-Aprendizaje ............................ 41 - 41
Artículo 46. Desarrollo del Estudiante. ........................................... 41 - 41
v-v
-RESERVADO-
DEPARTAMENTO V INSTITUTOS
ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO TÉCNICO AERONÁUTICO
“TCNL. AV. JULIO SHEEGHERS RAMÍREZ”
BOLIVIA
GENERALIDADES
I. OBJETO.
Regular las actividades académicas de los postulantes a los Cursos de Post

Grado, y de los cursantes regulares de la Escuela de Perfeccionamiento
Técnico Aeronáutico
II. FINALIDAD.
Determinar normas, reglas y procedimientos, que orienten las actividades
académicas y administrativas del personal de Suboficiales y Sargentos
postulantes y cursantes regulares de la EPTA.
III. ALCANCE.
El presente reglamento, es de aplicación y cumplimiento obligatorio de los
Suboficiales y Sargentos postulantes y cursantes regulares de la Escuela de
Perfeccionamiento Aeronáutico.
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CAPÍTULO I
MARCO REFERENCIAL DE LA ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO

Artículo 1. Antecedentes Históricos de la EPTA.
Siendo responsabilidad del mando de la Fuerza Aérea Boliviana elevar el nivel

militar, profesional y cultural del Personal de Oficiales, Suboficiales, Sargentos y
Personal Civil, a objeto de promover su especialización y desempeñar como
instructores en los diferentes Institutos de formación, capacitación y
especialización, de tal manera que se pueda obtener un nivel óptimo de
rendimiento en las distintas situaciones antes señaladas y cumplir con nuestro
principio doctrinario de realizar labores de especialización del personal en el
interior de la Institución.
La Escuela fue creada el 23 de enero de 1986 con el nombre de Escuela de

Capacitación Técnica “Cnl. Av. Julio Seeghers Ramírez, con asiento en la ciudad
de El Alto, La Paz.
En observancia a los Arts. 78, 79 y 105 del Sistema Educativo Militar enunciados
en la Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas de la Nación. El Comando General
de la Fuerza Aérea Boliviana, ordena el 18 de enero de 1994, la creación de la
Escuela de Escuela de Especialización Profesional Aeronáutica “Cnl. Av. Julio
Sheeghers Ramírez”, organismo reformulado y ampliado de la Escuela de
Capacitación Técnica, con asiento en la ciudad de El Alto – La Paz.
El 11 de noviembre de 1999 el Comando General de la Fuerza Aérea, dispone

el traslado de la Escuela de Especialización Profesional Aeronáutica a la ciudad
de Cochabamba, a las instalaciones del Politécnico Militar de Aeronáutica,
funcionando a partir de la presente gestión
El 27 de julio de 2001 el Comando General de la Fuerza Aérea Boliviana dispone

el Cambio de nombre de Escuela de Especialización Profesional Aeronáutica a
Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico “Tcnl. Av. Julio
Sheeghers Ramírez”.
Asimismo, por disposición del Alto Mando de la Fuerza Aérea la Escuela de

Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico y con una visión más amplia para la
Enseñanza – Aprendizaje del cursante, a principios de la gestión 2003, la EPTA
es traslada, de los predios de Politécnico Militar de Aeronáutica a la localidad de
Carcaje distante a 20 Km. de la ciudad de Cochabamba carretera antigua a Santa
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-RESERVADO-
Cruz. Donde actualmente se encuentra funcionando, capacitando a los señores

suboficiales y sargentos de la Fuerza Aérea.
Artículo 2. Antecedentes Legales.
La Escuela fue creada mediante Orden del Día de la Fuerza Aérea Boliviana Nº
20/86 de fecha de 23 de enero de 1986 con el nombre de Escuela de Capacitación
Técnica “Cnl. Av. Julio Seeghers Ramírez, con asiento en la ciudad de El Alto de
La Paz.
En observancia a los Arts. 78, 79 y 105 del Sistema Educativo Militar enunciados
en la Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas de la Nación. El Comando General
de la Fuerza Aérea Boliviana, mediante Orden del Día de la Fuerza Aérea
Boliviana Nº 10/94, de fecha 18 de enero de 1994, dispone la creación de la
Escuela de Especialización Profesional Aeronáutica “Tcnl. Av. Julio Sheeghers
Ramírez”, organismo reformulado y ampliado de la Escuela de Capacitación
Técnica, con asiento en la ciudad de El Alto – La Paz
El Comando General de la Fuerza Aérea, mediante Orden del Día de la FAB Nº

96/99, de fecha 11 de noviembre de 1999, dispone el traslado de la Escuela de
Especialización Profesional Aeronáutica a la ciudad de Cochabamba, a las
instalaciones del Politécnico Militar de Aeronáutica
El Comando General de la Fuerza Aérea Boliviana, mediante Orden del Día de la

Fuerza Aérea Boliviana Nº 74/2001de fecha 27 de julio de 2001, dispone a partir
de la fecha el Cambio de nombre de Escuela de Especialización Profesional
Aeronáutica a Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico “Tcnl. Av. Julio
Sheeghers Ramírez”.
Artículo 3. Breve reseña histórica de la vida del Tcnl. Av. Julio Sheeghers
Ramírez (1805 – 1852).
El extinto Coronel Seeghers nació en la ciudad de Potosí, hijo del súbdito belga
Rafael Sheeghers y de la boliviana María Ramírez, quien en 1933 ingresó al
Colegio Militar y a fines del año siguiente fue movilizado hacia el frente de batalla
con el grupo de cadetes voluntarios denominado “Tres Pasos al Frente”, durante
la Guerra del Chaco, prestó allí servicios hasta la finalización de la contienda, fue
acreedor a la Medalla de Guerra, a la del Mérito Militar en el grado de Caballero
y a la Medalla a la Constancia.
En el año 1954 con el grado de Tcnl. Av. fue el Primer Comandante del Primer
Instituto de Formación de la Fuerza Aérea Bolivia, como es el Politécnico Militar
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de Aeronáutica “Sbtte. José Max Ardiles Monrroy”, falleciendo de muerte natural

en la ciudad de La Paz el 2 de septiembre de 1958.
Artículo 4. Misión de la Escuela.
“Capacitar en el nivel de postgrado a los señores suboficiales para ejercer las

funciones de supervisor técnico y a los señores sargentos para ejercer las
funciones de técnico especialista avanzado, a fin de alcanzar la excelencia
profesional y satisfacer los requerimientos de personal de técnico actualizado en
la Fuerza Aérea Boliviana”.
Artículo 5. Visión de la Escuela.
Constituirse en un instituto modelo, científico – tecnológico y militar de postgrado

al 2025, que integre la teoría y la práctica del mantenimiento aeronáutico,
logrando de esta manera eficiencia operativa, para satisfacer las necesidades de
mantenimiento aéreo de la institución.
Artículo 6. Objetivos de la EPTA.
A. Objetivo General.
Capacitar a los Suboficiales para ejercer la función de supervisor, a los

Sargentos impartir instrucción en el adiestramiento en el trabajo y ejercer las
funciones operativas en las diferentes especialidades técnicas de la FAB.
B. Objetivos Específicos.
1. Para capacitar y diplomar a los Suboficiales y Sargentos.
a. Proporcionar conocimientos teóricos prácticos a suboficiales y

sargentos en el campo de la aeronáutica y las diferentes
especialidades técnicas de la FAB.
b. Capacitar a los señores suboficiales, cursantes de supervisión para

supervisar, organizar y planificar el programa de adiestramiento en
el trabajo.
c. Capacitar a los señores suboficiales y sargentos cursantes del

curso de perfeccionamiento técnico para impartir el adiestramiento
en el trabajo en las diferentes unidades de la Fuerza Aérea.
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d. Capacitar a los señores suboficiales de la especialidad de defensa

aérea en la supervisión de los procesos de manejo de personal de
tropa, con conocimiento de doctrina militar y su especialidad.
e. Capacitar a los señores suboficiales y sargentos cursantes del

curso de perfeccionamiento de la especialidad de música para
impartir el adiestramiento en el trabajo en las Unidades de la Fuerza
Aérea.
Artículo 7. Organización.
La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico de la Fuerza Aérea

Boliviana está organizada de acuerdo a normativa vigente, disponibilidad de
recursos humanos y presupuestarios.
Artículo 8. Estructura académica.
La Estructura Orgánica Académica comprende los siguientes niveles:
A. Nivel de Decisión.
Consejo Académico del Instituto.
B. Nivel de Ejecución.
JEM y Grupos
C. Nivel de Asesoramiento.
Asesor Académico
Asesor Jurídico
Estado Mayor
Artículo 9. Cursos de post grado.
La EPTA, en cumplimiento al 2do Congreso Educativo de la gestión 2016,

administra los siguientes cursos de Postgrado:
A. Nivel de Perfeccionamiento.
Diplomado de Supervisión Técnica (DST) (6 meses para Suboficiales).

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Curso de Perfeccionamiento Técnico CPT (6 meses para Sargentos)
Artículo 10. Horario de labores.
La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico cumplirá el siguiente

horario de labores:
- Ingreso hrs. 07:30
- Salida hrs. 15:00
Artículo 11. Relación de dependencia de la EPTA.
La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico depende administrativa y

disciplinariamente del Comando General de la FAB, académicamente de la
Facultad de Ciencias y Artes Militares Aeronáuticas, cuya Decanatura es el
Departamento V-Educación del EMGFAB.
Artículo 12. Ubicación de la EPTA.
Se encuentra ubicado en el km. 20 carretera al Valle Alto, ingresando 1 km al

Sur (Laguna Angostura), en la parte central de la subregión del Valle Alto
(Carcaje Central), sección municipal Tolata, tercera sección de la provincia
Germán Jordán del departamento de Cochabamba, geográficamente está
situada en los paralelos 17°32’50” de latitud sud, 65°037’36” de longitud oeste.
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CAPÍTULO II
ADMISIÓN A LOS CURSOS DE POSTGRADO
Artículo 13. Concepto.
Admisión: es un sistema de normas y procedimientos establecidos, que el

postulante debe cumplir para adquirir la condición de Suboficial o Sargento
cursante regular de la EPTA.
Artículo 14. Procedimientos de admisión.
La administración del examen de admisión será desarrollada y ejecutada por el

personal de planta de la EPTA, los cuales llevaran a cabo sus tareas de acuerdo
a programa establecido.
Los procedimientos para el ingreso a la EPTA., son los siguientes:
B. El Dpto. V-Educación en coordinación con el Dpto. I-Personal EMGFAB,

emitirá la convocatoria de postulantes a fines de marzo de cada gestión
académica con la relación nominal de los Suboficiales y Sargentos
postulantes que hubieran cumplido con los Requisitos Generales y
específicos de ingreso señalados en la Resolución Administrativa de la FAB.
No. 248-A/2015 y Requisitos Especiales de la EPTA.
C. La EPTA, y previa coordinación con el Dpto. V-Educación y Dpto. I- Personal

deberá publicar en la página web de la Fuerza Aérea Boliviana los Requisitos
de postulación para la siguiente gestión, establecidos en el Reglamento del
Instituto para los Cursos de Supervisión (primer y segundo semestre) y
Perfeccionamiento (primer y segundo semestre).
D. A partir del mes de abril los señores suboficiales y sargentos postulantes

tendrán el tiempo hasta la fecha de examen, para poder prepararse,
capacitarse para el examen de admisión, establecido y publicado en la
página web de la FAB.
E. La EPTA programará las evaluaciones de admisión de los suboficiales y

sargentos postulantes, progresivamente en la última semana de noviembre
y la primera semana de diciembre.
F. La EPTA conformará la Comisión Revisora, para efectuar la revisión y

verificación de los requisitos establecidos en la página web de la FAB.
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G. A la conclusión de la revisión de archivos personales y de los exámenes de

admisión de los postulantes de Supervisión y de los postulantes de
Perfeccionamiento, la EPTA, elevará al Dpto. V-Educación EMGFAB la
Resolución de Ingreso en la misma contendrá la relación nominal del
personal de Suboficiales y Sargentos que hubiesen cumplido con los
requisitos y aprobado el examen de admisión de acuerdo a lo establecido en
el Reglamento de Admisión de la EPTA.
H. Los Suboficiales y Sargentos que aprobaron el examen de admisión, serán

incluidos en la Orden General de Destinos de la FAB, para la gestión
siguiente e incorporarse a la EPTA, en fecha establecida de acuerdo a
disposiciones del Dpto. V-Educación EMGFAB, con la documentación
respectiva debidamente foliada, asimismo con el material de escritorio
necesario para el curso.
Artículo 15. Vacancias.
Anualmente, el Departamento V - Educación. EMGFAB en Coordinación con la

EPTA, establecerá el número de vacancias para los Cursos de:
I. Nivel de Supervisión y Perfeccionamiento.
1. Diplomado de Supervisión en las diferentes especialidades de la FAB.

(6 meses para Suboficiales).
2. Curso de Perfeccionamiento en las diferentes especialidades de la FAB.

(6 meses para Sargentos).
Artículo 16. Convocatoria a la EPTA.
El Comando de la Fuerza Aérea mediante Directiva, convoca de acuerdo a

requisitos y Plan de admisión de la EPTA a los Suboficiales y Sargentos para la
postulación del Diplomado de Supervisión y Curso de Perfeccionamiento de
acuerdo a disponibilidad de vacancias y a necesidades Institucionales de la FAB.
Artículo 17. Requisitos de ingreso (Damas y Varones)
Los Suboficiales y Sargentos para ser admitidos como Cursantes regulares de

la EPTA, deberán dar estricto cumplimiento a los siguientes requisitos señalados
en la Resolución Administrativa de la FAB No. 248-A/2015:
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A. Requisitos Generales para el Diplomado en Supervisión y Curso de

Perfeccionamiento.
1. Ser egresado de Instituto de Formación (Politécnico Militar o

equivalente en las otras Fuerzas nacionales o extranjeras)
2. No estar destinado en la Letra “B” y “E” de disponibilidad, asimismo no

tener imputación o acusación por delitos cometidos en la vía ordinaria al
momento de su postulación.
3. No tener antecedentes disciplinarios con una sanción igual o mayor a

treinta (30) días de arresto continuo, lo cual deberá ser certificado a
través del Dpto. I Personal del EMGFAB.
4. Ser apto física y mentalmente, de conformidad con el certificado médico

emitido (Copia formulario de chequeo médico) por el Centro Médico
Aeronáutico.
5. No haber sido separado de ningún instituto, Centro de Enseñanza Militar

o Civil, Curso Militar (excepto vuelo), de formación, perfeccionamiento o
Especialización, nacional o extranjero, que hayan sido subvencionados
con recurso de la FAB, FF.AA., TGN o países extranjeros, por bajo
rendimiento académico o sanción disciplinaria, avalado con
certificaciones emitidas por el Departamento I Personal y Departamento
V-Educación del Estado Mayor General de la Fuerza Aérea Boliviana.
6. Los señores Suboficiales y Sargentos del Ejército y la Armada Boliviana,

para realizar los cursos, deberán contar con la autorización del
Comandante de su respectiva Fuerza y cumplir con los requisitos
exigidos en la presente normativa, los extranjeros con la respectiva
autorización de su País.
7. Los señores Suboficiales y Sargentos del Ejército y la Armada Boliviana,

deberán tener 10 años de haber desempeñado como técnico
aeronáutico.
B. Requisitos Específicos.
1. Curso de Diplomado de Supervisión.
Estar comprendido en el grado de Suboficial Inicial (o su

equivalente en otras Fuerzas nacionales o extranjeras),
exceptuando casos especiales aprobados por el TPFAB.
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Haber aprobado el Curso de Perfeccionamiento en la EPTA. (o su

equivalente en otras Fuerzas)
No haber perdido antigüedad con respecto a su Promoción de

Egreso, avalado mediante certificación del Departamento I –
Personal EMGFAB.
Haber aprobado satisfactoriamente el Programa de Adiestramiento

con el Trabajo (AET), avalado mediante certificación emitida por la
Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico EPTA.
Haber aprobado satisfactoriamente la prueba de admisión al Curso

de Supervisión.
2. Requisitos Específicos para el curso Perfeccionamiento.
Estar comprendido en el grado de Sargento Primero (o su

equivalente en otras Fuerzas nacionales o extranjeras),
exceptuando casos especiales aprobados por el TPFAB.
Haber aprobado satisfactoriamente el Programa de Adiestramiento

con el Trabajo (AET), avalado mediante certificación emitida por la
Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico EPTA.
Haber aprobado satisfactoriamente la prueba de admisión al Curso

de Perfeccionamiento.
C. Requisitos Especiales
1. Curso de Diplomado de Supervisión.
No encontrarse en estado de gravidez (Damas), ni en periodo de

lactancia, avalado mediante Certificación Medica emitida por el
Centro Médico Aeronáutico.
Haber prestado servicios de Técnico Aeronáutico, en Unidades

Operativas, los de la Especialidad de Defensa Aérea haber
prestado servicios de Instructor Militar en Unidades de Defensa
Antiaérea, los de especialidad de Apoyo Operativo haber prestado
servicios Administrativos en el Comando General de la FAB,
Grandes Unidades o Unidades Operativas y los de especialidad de
Música haber desempeñado su especialidad en Unidades
Operativas o II.MM. de la FAB., durante 10 años, en la especialidad
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de egreso del POLMILAE. o EMMFAB., según corresponda (a partir

de la promoción 2014), avalado por memorándums de designación
originales.
2. Curso de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico.
No encontrarse en estado de gravidez (Damas), ni en periodo de

lactancia, avalado mediante Certificación Medica emitida por el
Centro Medico Aeronáutico.
Haber prestado servicios de Técnico Aeronáutico, en Unidades

Operativas, los de la Especialidad de Defensa Aérea haber
prestado servicios de Instructor Militar en Unidades de Defensa
Antiaérea, los de especialidad de Apoyo Operativo haber prestado
servicios Administrativos en el Comando General de la FAB,
Grandes Unidades o Unidades Operativas y los de especialidad de
Música haber desempeñado su especialidad en Unidades
Operativas o II.MM. de la FAB., durante 7 años, en la especialidad
de egreso del POLMILAE. o EMMFAB., según corresponda (a partir
de la promoción 2014), avalado por memorándums de designación
originales.
Artículo 18. Causa de exclusión a los convocados.
Serán excluidos del proceso de postulación todos aquellos convocados que:
A. Presenten la documentación fuera del plazo fijado para su entrega, de

acuerdo a la documentación exigida a través de la página
B. No reúnan la totalidad de los requisitos exigidos para postular al curso.
C. No se presenten a rendir exámenes de admisión en las fechas que se les

fue informadas oportunamente a través de los diferentes medios de
comunicación que dispone la Fuerza Aérea Boliviana.
D. Realizar fraude en los exámenes de Admisión.
E. Presenten certificado médico que acredite alguna enfermedad o deficiencia

física.
F. Se encuentren designados en comisión del servicio, nacional o extranjero.
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-RESERVADO-
G. El personal que postule a los cursos de Postgrado de la EPTA, y se desista

de continuar postulando, deberá hacerlo a través de una solicitud presentada
al Comandante de la EPTA, para su exclusión del proceso y registro de su
postulación.
H. No haber ejercido su especialidad de egreso del POLMILAE y no haber

estado en una Unidad Operativa por el tiempo establecido en los requisitos.
I. El personal que postule a los cursos de Postgrado de la EPTA, y se

encuentre en estado de gravidez (embarazo o periodo de lactancia)
J. Haber reprobado el Examen de Admisión.
Artículo 19. Admisión especial.
Se denomina Admisión Especial, al procedimiento académico-administrativo, por

el cual un Suboficial o Sargento extranjero, queda exento de cumplir con la
modalidad de admisión vigente, como resultado de disposiciones y convenios
especiales.
Artículo 20. Áreas del proceso de selección.
Este proceso consta de cuatro áreas:
A. Examen de conocimientos escrito
B. Examen de Aptitud física
C. Examen Psicológico
D. Entrevista Personal
1. Curso de Supervisión: Especialidad Técnico Aeronáutico.
La nota de aprobación del examen de admisión será de 65%

ponderada, de acuerdo al siguiente detalle.
Materias para el examen de admisión.
1) Doctrina Básica
2) Escuadrón de Mantenimiento
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3) Sistema de Administración de Seguridad
4) Ingles General Nivel 3 (a ser evaluado por la Escuela de

Idiomas de la FAB Regional Cochabamba)
5) Ofimática (Word, Excel y PowerPoint)
6) Actividad Física.
La evaluación académica de las tres materias de conocimiento Doctrina

Básica, Escuadrón Mantenimiento y Sistema de administración de
Seguridad, serán evaluadas de acuerdo a horario establecido por el
Escuadrón Instrucción de Supervisión de la EPTA.
Las preguntas para el examen de admisión serán elaboradas por el

Escuadrón Evaluación de Supervisión de la EPTA en la modalidad
desarrollo, completamiento selección simple y múltiple.
Las áreas psicológicas y entrevista personal no tienen ponderación; sin

embargo, pueden ser determinantes para la admisión al curso.
Valor Porcentual de las materias de conocimiento.
Nº MATERIA %
1 Doctrina Básica
2 Escuadrón Mantenimiento 50%
3 Sistema de Administración de Seguridad
4 Ingles General hasta el libro 18 30%
5 Computación (Word, Excel y PowerPoint) 10%
6 Actividad Física 10%
Examen de Aptitud física.
El examen físico, de acuerdo a FAX MULTIPLE N° 03/18 de fecha

26 de enero de 2018, enviado por el Jefe DPTO-III-OPS Dirección
General de Entrenamiento Físico Deportivo – FAB, en lo que
respecta a los aspectos del Test de Aptitud Física como también el
Índice de Masa Corporal (IMC) correspondiente a la relación talla-
peso del convocado.
-RESERVADO-
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-RESERVADO-
Examen Psicológico
El Test Psicológico se califica a través de los indicadores

recomendable, recomendable con observaciones y no
recomendable, conforme a evaluación cualitativa efectuada por
profesionales del área.
Entrevista Personal.
Es aquella entrevista que lo realiza el Consejo Académico

mediante la cual el convocado demuestra sus aspiraciones,
proyecciones, predisposición para realizar dicho curso además se
consideran aspectos tales como la exposición de los temas y su
presentación personal.
La entrevista suele ser el último y más importante paso dentro de

un proceso de selección, y sirve:
• Para profundizar la información que se tiene del convocado a

través de su currículum previo.
• Para que el entrevistador/a se asegure que el convocado/a sea

idóneo para el curso a realizar.
2. Curso de Perfeccionamiento: Especialidad Técnico Aeronáutico.

1) Doctrina Básica
2) Seguridad de Mantenimiento
3) Control Calidad

5) Computación (Word, Excel y Power Point)
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-RESERVADO-

Básica, Seguridad de Mantenimiento y Control Calidad, serán
evaluadas de acuerdo a horario establecido por el Escuadrón
Instrucción de Perfeccionamiento de la EPTA.

Escuadrón Evaluación de Perfeccionamiento de la EPTA en la
modalidad desarrollo, completamiento selección simple y múltiple.

Nº MATERIA %
1 Doctrina Básica
2 Seguridad de Mantenimiento 50%
3 Control Calidad

Índice de Masa Corporal (I.M.C.) correspondiente a la relación talla-
peso del convocado.
Examen Psicológico.

-RESERVADO-
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Entrevista Personal




3. Curso de Supervisión: Especialidad Defensa Aérea

Materias para el examen de conocimientos.
1) Doctrina Básica
2) Gestión de Riesgos
3) Control de Calidad


Básica, Escuadrón Mantenimiento y Sistema de administración de
Seguridad, serán evaluadas de acuerdo a horario establecido por el
Escuadrón Instrucción de Supervisión de la EPTA.
-RESERVADO-
16 - 41
-RESERVADO-


Nº MATERIA %
1 Doctrina Básica
2 Gestión de Riesgos 50%
3 Sistema de Administración de Seguridad

peso del convocado.
Examen Psicológico


-RESERVADO-
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-RESERVADO-



4. Curso de Perfeccionamiento: Especialidad Defensa Aérea.

Las Áreas Psicológica y Entrevista Personal no tienen ponderación para

la admisión del Curso.
1) Doctrina Básica
2) Seguridad Aeroportuaria
3) Sistema de Gestión de seguridad Operacional Aérea.
4) Ingles General Nivel 3(a ser evaluado por la Escuela de

5) Computation (Word, Excel y Power Point)

Básica, Seguridad Aeroportuaria y Sistema de Gestión de Seguridad
Operacional Aérea, serán evaluadas de acuerdo a horario establecido
por el Escuadrón Instrucción de Perfeccionamiento de la EPTA.


-RESERVADO-
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-RESERVADO-
Nº MATERIA %
1 Doctrina Básica
2 Seguridad Aeroportuaria 50%
Sistema de Gestión de Seguridad
3
Operacional Aérea

peso del convocado.

Entrevista Personal



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19 - 41
-RESERVADO-

5. Curso de Supervisión: Especialidad Música

1) Doctrina Básica
2) Teoría de la Música I y II
3) Historia de la Música

Básica, Teoría de la Música (I y II) e Historia de la Música, serán
evaluadas de acuerdo a horario establecido por el Escuadrón
Instrucción de Supervisión de la EPTA.


Nº MATERIA %
1 Doctrina Básica
2 Teoría de la Música (I y II) 70%
3 Historia de la Música
-RESERVADO-
20 - 41
-RESERVADO-

peso del convocado.
Examen Psicológico





6. Curso de Perfeccionamiento: Especialidad Música.

1) Doctrina Básica
2) Armonía Musical
-RESERVADO-
21 - 41
-RESERVADO-
3) Lecto Escritura Musical
4) Computation (Word, Excel y Power Point)
5) Actividad Física

Básica, Armonía Musical y Lecto Escritura Musical, serán evaluadas de
acuerdo a horario establecido por el Escuadrón Instrucción de
Perfeccionamiento de la EPTA.


Valor Porcentual de las materias de admisión.
Nº MATERIA %
1 Doctrina Básica
2 Armonía Musical 70%
3 Lecto Escritura Musical

peso del convocado.

-RESERVADO-
22 - 41
-RESERVADO-

Entrevista Personal




Artículo 21. Duración de los exámenes de admisión.
La admisión de los exámenes de Admisión se desarrollará en tres días de

acuerdo a programa elaborado en tiempo y oportunidad por el Escuadrón de
Planificación.
Artículo 22. De las notas.
Las calificaciones individuales de los postulantes a los diferentes cursos de

postgrado de la EPTA se remitirán al Departamento V-Educación.
Artículo 23. Infraestructura para los exámenes de conocimiento.
La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico cuenta con tres aulas,

cada una con una capacidad para 35 cursantes. En estas aulas se rendirán los
exámenes de conocimiento a los postulantes al curso de Supervisión y
Perfeccionamiento en las diferentes especialidades.
-RESERVADO-
23 - 41
-RESERVADO-
Artículo 24. Lugar y horario de los exámenes de admisión.
Los exámenes serán administrados en Escuela de Perfeccionamiento

Aeronáutico, Politécnico Militar de Aeronáutica y la Escuela de idiomas de la FAB
Regional Cochabamba, de acuerdo a horario establecido en tiempo y
oportunidad por el Escuadrón Planificación.
Artículo 25. Presupuesto.
El personal de postulantes convocados a los diferentes cursos de postgrado de

la EPTA, que se hagan presentes para rendir los exámenes de admisión, lo
harán por sus propios medios, además, correrán con los gastos, propios de los
exámenes de admisión, como ser gastos de copias fotostáticas de todas las
áreas a ser evaluadas.
-RESERVADO-
24 - 41
-RESERVADO-
CAPÍTULO III
SUBOFICIALES Y SARGENTOS ADMITIDOS A LA EPTA
Artículo 26. De los admitidos.
A. Serán admitidos todos aquellos postulantes que hayan obtenido las más
altas calificaciones de acuerdo a vacancias de la EPTA. (nota de aprobación
65% para el curso de Supervisión y 60% para el curso de
Perfeccionamiento).
B. Quedarán en lista de espera todos aquellos convocados que hayan

aprobado el examen de admisión y serán llamados por orden de mérito de
acuerdo a vacancias o a requerimientos de la Institución.
C. El personal que ha sido admitido para integrar los cursos de postgrado de la

EPTA., podrá postergar por única vez; por razones del servicio, familiar y de
salud, previa solicitud dirigida mediante el conducto regular establecido y
mediante memorial con aprobación del TPFAB.
Artículo 27. Documentación que se debe adjuntar al ser admitidos.
A. Informe de su condición familiar, social y económica firmado por el

interesado.
B. Hoja de filiación del Dpto. II – Inteligencia de la EPTA.
C. Seis Fotografías fondo rojo 4x4 uniforme N°3 sin Gorra.
D. Fotocopia de Carnet de Identidad, Militar y de COSSMIL propio y de su

familia.
Nota: La documentación arriba descrita será entregada el primer día de clases

en un archivador de palanca con separadores, de medio lomo color azul
para Supervisión y negro para Perfeccionamiento.
-RESERVADO-
25 - 41
-RESERVADO-
CAPÍTULO IV
DEL SUBOFICIAL Y SARGENTO CURSANTE
Artículo 28. Concepto.
Se denomina cursante, al Suboficial Inicial en su último año, aceptado y

destinado en la EPTA para realizar estudios en el curso de Supervisión Técnica.
Se denomina Sargento cursante, al Sargento Primero en su último año, aceptado

y destinado en la EPTA, para realizar estudios en el curso de Perfeccionamiento
Técnico.
Para ser admitido y permanecer en el Diplomado de Supervisión y Curso de

Perfeccionamiento Técnico como Suboficial y Sargento cursante, debe ser
considerado moralmente adecuado e intelectualmente y físicamente apto.
Además, de cumplir lo establecido en el presente Reglamento.
La disciplina, aprendizaje, rendimiento y evaluación del Suboficial y Sargento

cursante, estarán sujetos al presente Reglamento y los Reglamentos Militares
en vigencia.
Artículo 29. Derechos del suboficial y sargento cursante.
Son derechos del Suboficial y Sargento cursante:
A. Acceder y recibir actualización profesional, de calidad, pertinente y

relevante, de acuerdo a las políticas, principios, misión, visión y objetivos de
la EPTA.
B. Recibir toda la información referida a la reglamentación y disposiciones que

norman su permanencia como cursante, así como los planes y programas
académicos.
C. El respeto a su condición de cursante y a la libertad de opinión dentro del

contexto técnico académico.
D. Ser evaluado objetivamente en su rendimiento académico, disciplinario y a

conocer oportunamente los resultados oficiales, así como la revisión de los
mismos.
E. Representar a la EPTA, en actividades académicas y deportivas.
-RESERVADO-
26 - 41
-RESERVADO-
F. Ser reconocido por su desempeño e investigación.
G. Gozar de la vacación o descanso pedagógico respectivo, permisos y

licencias de acuerdo al programa académico y la reglamentación vigente.
H. Solicitar su retiro voluntario y/o postergación justificada de la EPTA, sujeto

a disposiciones superiores.
I. Solicitar entrevistas mediante el conducto regular, con el Comandante o

cualquier miembro de la Planta Académica, con el objeto de requerir
orientación y consejo para mejorar su desempeño y rendimiento.
J. Solicitar audiencia con el Consejo Académico, siguiendo el conducto regular

establecido, para exponer o explicar observaciones y/o reclamos referentes
únicamente sobre temas académicos.
Artículo 30. Deberes del suboficial y sargento cursante.
Son deberes del Suboficial y Sargento cursantes:
A. Cumplir y someterse a la normativa vigente de la EPTA, la Fuerza Aérea y

las FF.AA.
B. A tiempo de incorporarse a la EPTA, deberá entregar a la Sección

Instrucción del Comando de Grupo Respectivo (Dirección General
Académica) la documentación requerida
C. Conducirse en cualquier circunstancia con la mayor corrección, tratando

siempre en sus actos de prestigiar el buen nombre del Instituto.
D. Asistir con carácter obligatorio a clases, conferencias, seminarios, trabajos

y actividades programadas por la EPTA.
E. Permanecer en el aula o en el lugar de trabajo señalado, evitando el ingreso

o salida, una vez iniciadas las actividades, excepto por motivos de fuerza
mayor, previo conocimiento y respectivo permiso del docente y Jefe de
Curso.
F. Tener conocimiento de las disposiciones que emite el Comando de la EPTA.
G. Ser responsable de la buena presentación y conservación de la mesa de

trabajo asignada en el aula con su nombre.
-RESERVADO-
27 - 41
-RESERVADO-
H. Cooperar en todo aspecto con el encargado de curso.
I. Cumplir con las órdenes y disposiciones de la Dirección General Académica

Correspondientes y docentes, quienes representan al Comando de la
EPTA. en los asuntos relativos a la instrucción académica.
J. Mantener la privacidad de los documentos, datos o cifras que sean de uso

o conocimiento reservado de la Institución.
K. Informarse de las disposiciones contenidas en este Reglamento, así como

del Plan General de Estudios.
L. Exaltar al máximo las virtudes militares, la sublime vocación a la carrera

aeronáutica, lealtad, desinterés absoluto a la figuración y dedicación al
estudio; compañerismo y respeto mutuo, la más efectiva seriedad en todos
los actos del servicio y fuera de él; la práctica de la verdad, responsabilidad,
y la más estricta reserva.
M. Deberán de firmar un documento privado de compromiso de obligaciones,

de manera voluntaria, en la que se obligarán al cumplimiento de las normas
y reglas establecidas en las leyes y reglamentos vigentes.
Artículo 31. Encargado de curso.
Será encargado de curso el cursante por estricta antigüedad de promoción, quien

cumplirá dicha función por el lapso de una semana, actuará como elemento de
coordinación y enlace con el docente y mediante conducto regular a la Sección
correspondiente. En caso de ausencia, será reemplazado por el Suboficial y
Sargento cursante que le siga en antigüedad.
Al estar en condición de cursante todos tienen los mismos derechos,

obligaciones debiendo mantener el respeto ante un superior jerárquico y de la
misma promoción.
Sus atribuciones y responsabilidades son las siguientes:
A. Presidir todos los actos en los cuales intervengan los cursantes
B. Supervisar el cumplimiento de las disposiciones reglamentarias y de todas

aquellas que se expidan durante el desarrollo de las actividades.
C. Fomentar y mantener el espíritu de cooperación y compañerismo entre los

miembros de la promoción.
-RESERVADO-
28 - 41
-RESERVADO-
D. Colaborar con los docentes en todo lo concerniente al mejor desarrollo de

las actividades, sobre todo en situaciones imprevistas, organización de
grupos de trabajo y en la supervisión de las actividades académicas.
E. Presentar el parte diario de novedades, debiendo entregar el mismo al Jefe

de curso al inicio de actividades durante la semana
F. Presentar el Parte Diario de clase debidamente llenado y firmado, debiendo

entregar el mismo a la Sección Instrucción correspondiente.
G. Al ingresar el Comandante, docente, Instructor o personal de planta al aula,

se ordenará “atención”, dando el encargado de curso el parte
correspondiente.
H. En las visitas y viajes de estudio, cumplirá y hará cumplir las órdenes y

disposiciones impartidas por los Grupos (Direcciones Generales
Académicas).
I. Prever que en el aula existan todos los implementos necesarios para el

inicio de la actividad académica.
J. Cuidar de la conservación, mantenimiento y seguridad de los recursos

didácticos.
K. Controlar diariamente la correcta presentación y mantenimiento general del

aula.
L. Controlar que la duración de las clases no exceda del tiempo programado,

para lo cual alertará al docente.
M. Controlar diariamente la correcta presentación del aula.
N. En caso de que un docente o Instructor, no se haga presente, dará parte a

la Sección Instrucción diez minutos (10'), después de la hora fijada.
Artículo 32. Permisos de emergencia.
Cuando un cursante no pueda concurrir a las actividades programadas, por

circunstancias de fuerza mayor o caso fortuito, según Decreto Supremo Nº
1233, 16 de mayo de 2012.
-RESERVADO-
29 - 41
-RESERVADO-
Fuerza Mayor: Obstáculo externo, imprevisto o inevitable que origina una fuerza
extraña al hombre que impide el cumplimiento de la obligación (incendios,
inundaciones y otros desastres naturales).
Caso Fortuito: Obstáculo interno atribuible al hombre, imprevisto o inevitable,

relativo a las condiciones mismas en que la obligación debía ser cumplida
(conmociones civiles, huelgas, bloqueos, revoluciones, asaltos, robos, etc.),
deberá seguir el siguiente procedimiento:
A. Comunicar de inmediato al Comandante de la EPTA, JEM o en su ausencia

en forma directa al Comandante de Grupo (Jefe de la Dirección General
Académica) correspondiente, Comandantes de Escuadrón o cualquier otra
persona que comunique del estado de emergencia.
B. Posteriormente informará Comandante de Grupo (Jefe de la Dirección

General Académica) correspondiente, la razón de la ausencia y llenará el
formulario respectivo.
C. El Suboficial o Sargento cursante que no asistiera a clases por causas de

enfermedad, acompañará al formulario de solicitud, el Certificado Médico de
COSSMIL.
D. El tiempo permitido de ausencias a clases en cualquier área académica es

del 15% del total de horas de la respectiva área. Si se sobrepasa del tiempo
será separado o postergado del curso de acuerdo a Reglamento de
Evaluación de la EPTA.
Artículo 33. Permisos de viaje y otros.
Cuando un cursante deba ausentarse de la EPTA, o faltar a las actividades

programadas, deberá solicitar la autorización por conducto regular para que la
misma sea autorizada por el señor Comandante de la EPTA, llenando el
formulario establecido, mediante el siguiente procedimiento:
A. El Suboficial o Sargento cursante solicite ausentarse de la Guarnición en

días hábiles, tramitará la respectiva autorización ante el Comandante de
Grupo correspondiente, por conducto regular establecido (Encargado de
Curso y Jefe de la Sección Instrucción), con 24 horas de anticipación para
ser elevado al Comandante de la EPTA.
B. Si el permiso se solicita para el fin de semana, la autorización se tramitará

con 72 horas de anticipación, para ser elevado al Comandante de la EPTA.
-RESERVADO-
30 - 41
-RESERVADO-
CAPÍTULO V
DISTINCIONES, PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS
Con la finalidad de incentivar el rendimiento académico y disciplinario de los

cursantes se otorgarán diferentes tipos de distinciones, premios y
reconocimientos.
Artículo 34. CLASIFICACIÓN DE LOS PREMIOS
Se otorgarán premios al final del Curso como las Distinciones y felicitaciones, en

el desarrollo del curso, puntos positivos que irán a compensar los deméritos
acumulados.
A. Distinciones.
1. Al cursante que haya obtenido el tercer lugar en el orden de mérito

al finalizar el curso se hará acreedor un premio por parte del
Suboficial de Comando del COMANGRALFAB
2. Al cursante que se haya destacado como líder en desarrollo del

curso, se le otorgara en el egreso una distinción (Merito al
Liderazgo), por parte del Señor Suboficial de Comando de la EPTA.
3. A los cursantes que hayan obtenido los cinco mejores promedios

académicos al final del curso se les otorgarán Memorándums de
felicitación por parte del Señor Comandante de la EPTA.
4. Al cursante que haya mantenido la Totalidad de su crédito en

disciplina hasta la finalización del Curso, se le otorgara en el egreso
una distinción (Merito disciplinario por su constancia en disciplina)
por parte del señor Comandante de Grupo (Jefe de la Dirección
General) de estudios correspondiente, en caso de existir varios
cursantes se tomara en cuenta el rendimiento académico,
apreciación planta cursante y test Físico.
B. Puntos Positivos.
Los cursantes podrán obtener puntos positivos en las diferentes

actividades académicas, deportivas, culturales y otras relacionadas, las
mismas que estarán reguladas por el Reglamento de Disciplina.
-RESERVADO-
31 - 41
-RESERVADO-
Artículo 35. Reconocimientos
Para los señores Suboficial o Sargento cursante de la EPTA, se establecen los

siguientes reconocimientos:
A. Abanderados y Escoltas
1. Designación de Abanderados y Escoltas
Serán designados Abanderado y Escoltas del Estandarte y Bandera
de Guerra del Instituto, los señores Suboficial o Sargento cursante,
que hayan obtenido los mayores promedios de las áreas evaluadas,
por estricto orden de mérito de final del curso.
2. Procedimientos de Designación
A la culminación de los cursos, en reunión del Consejo Académico,

se evaluará el informe presentado por los Escuadrón de Evaluación
e Instrucción, referente a la calificación final de los Suboficiales
Sargentos cursantes, para la designación de Abanderado del
Estandarte y Escoltas, Bandera de Guerra con sus escoltas del
Instituto.
Corresponderá a los Suboficiales cursantes del Curso de

Supervisión, el Estandarte con cinco Escoltas y a los Sargentos
cursantes la Bandera de Guerra con dos escoltas, de acuerdo a la
calificación final del curso. La designación para el Estandarte
Nacional y Bandera de guerra tendrá validez por el semestre, la
designación se efectuará mediante Resolución del Consejo
Académico Disciplinario, Orden del Día del Instituto y el
memorándum correspondiente.
Serán acreedores a este reconocimiento los Suboficiales o

Sargentos cursantes que alcancen los mayores promedios, de
acuerdo a la evaluación de las siguientes actividades; Académicas,
Ejercicios Operativos y Actividades Complementarias procesadas
por la Sección Evaluación e Instrucción, desde el inicio del curso
hasta la última actividad evaluada antes de la reunión de Consejo
En caso de que la Escuela debiera asistir a actos cívicos de

aniversarios nacionales y/o departamentales, se designara de
manera extraordinaria a los Abanderados y Escoltas, para tal efecto
si los cursos no hubieran finalizado ningún modulo la designación
recaerá en los más antiguos de promoción de egreso, e caso de
-RESERVADO-
32 - 41
-RESERVADO-
que si hubiera finalizado algún modulo, se designara tomando en

cuenta a los que hubieran alcanzado los promedios altos hasta la
fecha.
3. Pérdida del Reconocimiento
No podrá optar reconocimiento alguno, los cursantes que se

encuentren en los siguientes casos:
a. Haber rendido exámenes de segunda Instancia.
b. Haber perdido más de 20 puntos, de los 50 otorgados al

cursante de los cursos STA y PTA por comportamiento y
asistencia para el año académico.
c. Haber sido sancionado mediante el Reglamento N°23 Faltas

Disciplinarias y sus Castigos.
Nota: Cualquier caso especial será potestad del Consejo Académico luego
de ser analizado y aprobado para su reconocimiento o rechazo.
B. Cuadro de Honor
Con la finalidad de incentivar y premiar el esfuerzo de los Suboficial o

Sargento cursante, el Cuadro de Honor del curso de Supervisión y
Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico mostrará por separado, el registro
de los 5 (cinco) primeros puestos logrados en cada área académica, el
mismo será respaldado por memorándum emitido por el Comandante de
la EPTA.
C. Graduados de Honor
Será designado como Graduado de Honor de cada promoción, los

Suboficiales o Sargentos que hubiesen obtenido los promedios generales
más altos del curso de Supervisión Técnica Aeronáutica y
Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico por semestre que serán
nombrados por Orden del Día del Instituto.
-RESERVADO-
33 - 41
-RESERVADO-
1. Asignación de Premios
a. El Suboficial y Sargento Graduado de Honor, recibirá una

plaqueta de distinción del Comando General de la Fuerza
Aérea Boliviana.
b. Recibirá otros premios otorgados de acuerdo a tratamiento

de reciprocidad con países que tengan representación militar
en nuestro país.
c. El Suboficial y Sargento cursante que ocupe el 2do lugar de

mérito, recibirá de igual forma, reconocimiento de la
JEMGFAB, y agregadurías con representación en nuestro
país.
d. El Suboficial y Sargento cursante que ocupe el 3er lugar de

mérito, recibirá de igual forma, reconocimiento del Suboficial
de Comando de la FAB.
e. Los cinco primeros Suboficiales y Sargentos de cada Curso,

recibirán Memorándum de felicitación del Comando de la
EPTA.
-RESERVADO-
34 - 41
-RESERVADO-
CAPITULO VI
DE LA ENSEÑANZA
Artículo 36. Métodos del proceso enseñanza–aprendizaje.
El método de enseñanza-aprendizaje de la EPTA, se sustenta en el concepto de

que la enseñanza es un proceso activo, consiente, personal eminentemente
social, basado en los conocimientos previos de los cursantes mediante el cual
desarrolla, saberes cognitivos, procedimientos y actitudinales fortaleciendo
competencias, desempeños y destrezas para su eficiente desempeño
profesional en los cargos que le sean asignados. El modelo de enseñanza
aprendizaje, tiene como propósito, garantizar los saberes y conocimientos, tanto
en el aspecto regimentaría relativo a los principios, técnicas y procedimientos de
administración y manejo técnico de mantenimiento de las aeronaves de la Fuerza
Aérea, como en lo referente a los procedimientos de instrucción, incluyendo la
documentación y terminología aeronáutica usada.
La EPTA determina los siguientes métodos de enseñanza aprendizaje: Trabajo

Aplicativo Individual (TAI), Trabajos Aplicativos de Grupo (TAG) y Actividades
Prácticas, que permiten la consecución de los objetivos establecidos.
A. Trabajo Aplicativo Individual (TAI).
Consiste en el planteamiento de problemas o temas relacionados a la

tecnología actual, que deben ser resueltos o ejecutados en forma individual,
con el objeto de desarrollar la habilidad y destreza personal de cada
Suboficial y Sargento cursante.
B. Trabajo Aplicativo Grupal (TAG).
Consiste en la ejecución de tareas, problemas o temas relacionados al

mantenimiento técnico aeronáutico, desarrollo de la ciencia y tecnología
Aeronáutica, por un grupo de Suboficiales y Sargentos cursantes, en lo
posible homogéneo. La característica principal de los "Trabajos de Equipo"
es el elevado grado de asociación y cooperación que debe existir entre los
elementos de cada grupo, a fin que los objetivos de cada trabajo sean
efectivamente alcanzados. Los trabajos aplicativos grupales deberán ser
administrados por la Sección Instrucción correspondiente.
-RESERVADO-
35 - 41
-RESERVADO-
C. Visitas de Instrucción.
Son las actividades objetivas a empresas o instituciones para conocer la

aplicación de la metodología del proceso que permite el desarrollo del
conocimiento tecnológico, mediante la explicación de los expertos que
manejan empresas e instituciones.
Estas visitas serán planificadas por el Escuadrón de Planificación y

administradas por la Escuadrón Instrucción respectivo.
Para cada una de las visitas a empresas o Instituciones se deberá prever un

reconocimiento y palabras de agradecimiento a cargo del más antiguo de la
promoción o encargado de curso de turno (plaqueta, etc.).
Artículo 37. Principios del método de aprendizaje.
Se torna necesario determinarlos, para que el cursante adquiera el deseo de

superar y resolver las dificultades y problemas que plantea el aprendizaje.
A. La Dirección Aplicativa
Impuesta por la necesidad de desarrollar la capacidad de comprensión y

asimilación por parte de los cursantes, de las directivas y orientación que
reciban.
B. La Aplicación.
Centralizada por entero en el cursante, consiste en la eliminación de las

dificultades y la solución de los problemas del aprendizaje, mediante el
empleo práctico de los conocimientos adquiridos, lo cual se acredita a través
de la ejecución de pruebas, tareas y ejercicios orientados a este fin.
Artículo 38. Etapas del aprendizaje.
Se reconocen tres etapas en el desarrollo gradual del proceso del aprendizaje.
A. 1ra. Etapa - La Preparación
Se refiere a la actividad que deben cumplir tanto los docentes como los
cursantes antes de concurrir a cualquier clase. Corresponde al docente
planificar para el cumplimiento de sus funciones de orientación a través de
un Plan de Lección, siendo responsabilidad del cursante prepararse para el
cumplimiento de sus funciones de aprendizaje.
-RESERVADO-
36 - 41
-RESERVADO-
B. 2da etapa – Desarrollo de contenidos
Se refiere principalmente a la asimilación de saberes y conocimientos a

través de la orientación del docente sobre principios y conceptos que
constituyen la asignatura y/o el contenido de un tema.
C. 3ra. Etapa – La Aplicación
Se refiere al aspecto práctico y procedimental del proceso enseñanza-

aprendizaje y consiste en la ejecución de los diversos trabajos de
mantenimiento en aula o en los servicios de mantenimiento de aeronaves,
individual o por grupos, ya sea para solucionar problemas o realizar
reparaciones y mantenimiento de aeronaves, colocándolos en situaciones
que promuevan la aplicación de los conocimientos teóricos
correspondientes.
Artículo 39. Niveles de aprendizaje.
En todas las asignaturas están contemplados las competencias, especificando

el nivel de aprendizaje que se espera sea alcanzado en la a signatura a
considerar. Se adoptan cinco (5) niveles:
1er Nivel - Familiarización
El cursante toma contacto inicial con la ciencia, tiene una idea general de las
partes del asunto, sin llegar a profundizar el tema.
2do Nivel - Conocimiento
Se tiene una información completa e inmediata de principios, leyes,

terminologías, clasificación, etc., sobre determinado tema.
3er Nivel - Comprensión
El cursante además de quedar familiarizado y comprender principios, leyes y

hechos, deberá entender un concepto o idea tomando conciencia de sus bases
o fundamentos, observar las ideas contenidas en los principios desarrollados y
relacionarlos con situaciones nuevas que le fueran presentadas. Responde a la
necesidad de comprender "Cómo" y "Porqué", y mostrar la conexión entre causa
y efecto, ventajas y desventajas, emitiendo conclusiones sobre la relación de los
principios desarrollados.
4to. Nivel - Aplicación
-RESERVADO-
37 - 41
-RESERVADO-
Responde a la necesidad de interpretar las enseñanzas ya asimiladas, y

aplicarlas en la solución de situaciones y/o problemas que dependen de la
utilización de los principios, normas, ideas y/o conceptos suministrados
anteriormente.
5to. Nivel – Ejecución de Tareas
El cursante será capaz de ejecutar tareas, en vista de haberse familiarizado con

los aspectos fundamentales del tema sobre las relaciones de causa y efecto y
estará capacitado para aplicar principios, realizando el trabajo que le fuere
encomendado.
Artículo 40. Estrategias y técnicas del aprendizaje.
Son procedimientos de instrucción que emplea el docente para planear, dar

forma y ejecutar las actividades correspondientes al trabajo de su asignatura.
Las técnicas de enseñanza empleadas en la EPTA., son las siguientes:
A. Clase (CL)
Es la técnica por la cual el docente explica metodológica y cronológicamente

un tema determinado. A diferencia de la disertación, los cursantes no se
limitan a escuchar, tiene la opción de participar activamente en el
aprendizaje por medio de interrogaciones o aportes formulados, tanto por el
docente a todo el grupo o aun cursante determinado y viceversa.
La clase, es la técnica más usado en el aspecto teórico de la instrucción,

sobre todo cuando se refiere a temas de carácter profesional. Su eficacia
depende en gran parte de una acertada motivación, ya sea por medio de
Hoja Previa, Cuestionario de Revisión por parte del docente y, sobre todo,
de la exposición misma del Tema o Unidad de Instrucción, la que estará en
el respectivo Plan de Lección. El tiempo que se asignará a una clase, será
de 45 a 50 minutos.
B. Discusión (D).
Tiene por objeto aclarar conceptos que no hayan sido bien comprendidos,
poniendo énfasis en las partes más importantes y fundamentalmente de la
instrucción. Se emplea así mismo, como forma de transmitir y promover el
intercambio de conocimientos y experiencias de los cursantes, en relación
con un determinado asunto de la instrucción y para la solución de problemas
-RESERVADO-
38 - 41
-RESERVADO-
en forma colectiva. La discusión de grupo es aplicable cuando se trata de

pequeños grupos, no menores de tres ni mayores de diez cursantes.
C. Trabajo Aplicativo Individual (TAI).
Caracterizado por la acción individual del cursante en trabajos realizados en

el ámbito de la Escuela o fuera de ella, en el cual, el cursante desarrollará
sus propias ideas, apoyándose en investigaciones, análisis y síntesis,
utilizado normalmente en el nivel de Aplicación para realizar Informes,
Monografías, tesinas, etc.
D. Trabajo Aplicativo de Grupo (TAG)
Caracterizado por la libertad que tienen los cursantes componentes del

grupo, no sólo de expresar sus ideas, si no de asociar sus conocimientos
y/o experiencias, para encontrar una solución al problema planteado,
emplear la dinámica de grupo y hacer que los cursantes presenten
soluciones a los problemas propuestos.
E. Trabajo Monográfico (TM)
Es un trabajo de investigación individual sobre un tema o problema de

importancia, como resultado del cual, los cursantes deben presentar por
escrito un informe, el que debe ser sustentado o fundamentado oralmente
en un panel.
F. Tesina (T)
Son trabajos de investigación destinados a demostrar una teoría planteada,

este tipo de trabajos se realiza para optar el grado de Diplomado de
Supervisión.
Artículo 41. Técnicas complementarias.
A. Demostración (DEM)
Es un trabajo que tiene por finalidad, hacer que los cursantes obtengan
conocimientos de la técnica y ejecución de determinadas actividades, por
medio de la observación de cómo son ejecutadas en la práctica. En esta
demostración, el cursante no tiene participación activa.
B. Técnicas Audiovisuales
-RESERVADO-
39 - 41
-RESERVADO-
Trabajo de contenido especial, que permite transmitir, a través de filmes y

video, enseñanzas que, por su naturaleza, no pueden ser proporcionados
con igual suficiencia por cualquiera de las demás técnicas de instrucción
utilizadas.
C. Evaluación - Coevaluación y heteroevaluación
Durante este trabajo son analizadas las actividades ya realizadas o en

desarrollo, con el objeto de complementar la instrucción, mediante la cual el
docente, al mismo tiempo que puntualiza los asuntos y aspectos positivos y
al hacer el análisis de los ejercicios, trabajos y pruebas de control
ejecutados por los cursantes, pone de manifiesto los errores cometidos,
realizando análisis de la doctrina, procedimientos y técnicas que debieron
emplearse, así como las causas que originaron las deficiencias cometidas.
Artículo 42. Otras actividades complementarias.
A. Visita de Instrucción (VI)
Tiene por objeto proporcionar un contacto directo con otros centros de

actividad, ya sea en el medio civil o en el ámbito de las FFAA, y en base a
esta observación puedan apreciar la organización, funcionamiento e
importancia, desde el punto de vista militar y socio-económico, como
también constatar la aplicación de los conocimientos adquiridos.
B. Viajes de Estudio (VE)
Se realizarán a la finalización de un área o determinada fase, con el objeto

de que los estudiantes puedan hacer apreciaciones y obtener elementos de
juicio para la mejor aplicación de métodos y procedimientos en la solución
de casos concretos, correspondientes al nivel del curso de instrucción
respectivo, pudiendo ser dentro o fuera del territorio nacional, de acuerdo al
Plan Académico.
C. Conferencias (CF)
Constituyen una actividad paralela a la enseñanza, y cuya finalidad es

ampliar el alcance del conocimiento en un área o asignatura.
-RESERVADO-
40 - 41
-RESERVADO-
Artículo 43. Extensión, investigación y desarrollo.
La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico, incentivara en el

personal de planta, docente y cursantes, actividades de extensión, investigación
y desarrollo en los aspectos académicos, promocionando y certificando los
distintos trabajos de investigación.
Artículo 44. Sistema de Seguimiento Académico y Evaluación.
El Sistema de seguimiento académico y evaluación se lo realiza de acuerdo a lo

establecido en el Reglamento de Evaluación de la EPTA.
Artículo 45. Apoyo a La Enseñanza-Aprendizaje
La EPTA. para el desarrollo de las actividades académicas, dispone con

instalaciones y servicios como ser: Comando, dependencias administrativas, aulas,
biblioteca, enfermería, peluquería, casino y otras dependencias.
Artículo 46. Desarrollo del Estudiante.
El Desarrollo integral del estudiante de lo realiza a través de programas de

tutorías, apoyo psicológico, conferencias, seminarios, visitas de instrucción,
viajes de estudio, actos cívicos programados, y otras actividades relacionadas
con las actividades académicas.
-RESERVADO-
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COMANDO GENERAL DE LA FUERZA AÉREA

ESTADO MAYOR GENERAL

REGLAMENTO DEL CURSANTE DE LA

REGLAMENTO DEL CURSANTES DE LA

Artículo 1. Antecedentes Históricos de la EPTA............................ 2 - 41

Artículo 13. Concepto. ......................................................................... 7 - 41

Artículo 16. Convocatoria a la EPTA. .................................................. 8 - 41

SUBOFICIALES Y SARGENTOS ADMITIDOS A LA EPTA

Artículo 26. De los admitidos. ............................................................ 25 - 41

Artículo 28. Concepto....................................................................... 26 - 41

Artículo 34. CLASIFICACIÓN DE LOS PREMIOS ........................... 31 - 41

Artículo 36. Métodos del proceso enseñanza–aprendizaje. ......... 35 - 41

Regular las actividades académicas de los postulantes a los Cursos de Post

MARCO REFERENCIAL DE LA ESCUELA DE PERFECCIONAMIENTO

Artículo 1. Antecedentes Históricos de la EPTA.

Siendo responsabilidad del mando de la Fuerza Aérea Boliviana elevar el nivel

La Escuela fue creada el 23 de enero de 1986 con el nombre de Escuela de

El 11 de noviembre de 1999 el Comando General de la Fuerza Aérea, dispone

El 27 de julio de 2001 el Comando General de la Fuerza Aérea Boliviana dispone

Asimismo, por disposición del Alto Mando de la Fuerza Aérea la Escuela de

Cruz. Donde actualmente se encuentra funcionando, capacitando a los señores

Artículo 2. Antecedentes Legales.

El Comando General de la Fuerza Aérea, mediante Orden del Día de la FAB Nº

El Comando General de la Fuerza Aérea Boliviana, mediante Orden del Día de la

de Aeronáutica “Sbtte. José Max Ardiles Monrroy”, falleciendo de muerte natural

Artículo 4. Misión de la Escuela.

“Capacitar en el nivel de postgrado a los señores suboficiales para ejercer las

Artículo 5. Visión de la Escuela.

Constituirse en un instituto modelo, científico – tecnológico y militar de postgrado

Artículo 6. Objetivos de la EPTA.

Capacitar a los Suboficiales para ejercer la función de supervisor, a los

a. Proporcionar conocimientos teóricos prácticos a suboficiales y

b. Capacitar a los señores suboficiales, cursantes de supervisión para

c. Capacitar a los señores suboficiales y sargentos cursantes del

d. Capacitar a los señores suboficiales de la especialidad de defensa

e. Capacitar a los señores suboficiales y sargentos cursantes del

La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico de la Fuerza Aérea

Artículo 8. Estructura académica.

La Estructura Orgánica Académica comprende los siguientes niveles:

Consejo Académico del Instituto.

Artículo 9. Cursos de post grado.

La EPTA, en cumplimiento al 2do Congreso Educativo de la gestión 2016,

Diplomado de Supervisión Técnica (DST) (6 meses para Suboficiales).

Curso de Perfeccionamiento Técnico CPT (6 meses para Sargentos)

Artículo 10. Horario de labores.

La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico cumplirá el siguiente

- Ingreso hrs. 07:30

- Salida hrs. 15:00

Artículo 11. Relación de dependencia de la EPTA.

La Escuela de Perfeccionamiento Técnico Aeronáutico depende administrativa y

Artículo 12. Ubicación de la EPTA.

Se encuentra ubicado en el km. 20 carretera al Valle Alto, ingresando 1 km al

ADMISIÓN A LOS CURSOS DE POSTGRADO

Artículo 13. Concepto.

Admisión: es un sistema de normas y procedimientos establecidos, que el

Artículo 14. Procedimientos de admisión.

La administración del examen de admisión será desarrollada y ejecutada por el

Los procedimientos para el ingreso a la EPTA., son los siguientes:

B. El Dpto. V-Educación en coordinación con el Dpto. I-Personal EMGFAB,

C. La EPTA, y previa coordinación con el Dpto. V-Educación y Dpto. I- Personal

D. A partir del mes de abril los señores suboficiales y sargentos postulantes

E. La EPTA programará las evaluaciones de admisión de los suboficiales y

F. La EPTA conformará la Comisión Revisora, para efectuar la revisión y