GUÍA METODOLÓGICA PARA LA

ELABORACIÓN DEL ESTUDIO DE

CARACTERIZACIÓN PARA RESIDUOS
SÓLIDOS MUNICIPALES (EC-RSM)
CONTENIDO

PRESENTACIÓN
INFOGRAFÍA DEL CONTENIDO DE LA GUIA
CONSIDERACIONES ANTES DE LEER LA GUÍA
MARCO LEGAL
FLUJOGRAMA DE LAS ETAPAS PARA EL DESARROLLO DEL EC-RS
MUNICIPALES
I. ETAPA DE PLANIFICACIÓN
Paso 1: Organizar y planificar el estudio
1.1. Coordinaciones generales
1.2. Designación del área y/o responsable de implementación del estudio.
1.3. Elaborar el plan de trabajo y cronograma de actividades.
II. ETAPA DE DISEÑO
Paso 1: Determinar el tamaño de muestra
1.1. Para residuos domiciliarios
1.1.1. Determinar la distribución de la muestra por estratos socioeconómicos
1.1.2. Determinar el número de muestra
1.1.3. Determinar la distribución de la muestra por ubicación espacial
1.2 Para residuos no domiciliarios
1.2.1. Determinar el tamaño de muestra por actividad económica
1.2.2. Identificar las principales actividades económicas del distrito de acuerdo al
índice de usos
1.2.3. Distribución de la muestra por actividad comercial
1.2.4. Determinar la distribución de la muestra por ubicación espacial
Paso 2: Determinar el equipo técnico
2.1. Conformar y designar el equipo técnico
2.2. Programar las fechas del plan de trabajo
2.3. Determinar los recursos humanos y logísticos
2.4. Elaborar el presupuesto e identificar fuentes de financiamiento.
III. ETAPA DE EJECUCIÓN
Paso 1: Organizar el equipo técnico y elaborar materiales para el estudio
1.1. Organizar y capacitar al equipo técnico
1.2. Elaborar materiales para el estudio
1.3. Elaborar el plan de seguridad e higiene
Paso 2: Identificar y seleccionar viviendas
2.1. Diseñar la ruta de recolección preliminar
2.2. Invitar, empadronar y entregar material
2.3. Encuestar a jefes de hogar y representantes de establecimientos y entregar
bolsas
Paso 3: Recolectar las muestras
3.1. Recolectar bolsas de viviendas
3.2. Recolectar bolsas de establecimientos
Paso 4: Estudiar la muestra.
4.1. Determinar la generación per cápita de residuos
4.1.1. Pesar las bolsas con residuos sólidos domiciliarios
4.1.2. Pesar las bolsas con residuos sólidos no domiciliarios
4.2. Determinar la densidad de los residuos sólidos sueltos domiciliarios y no
domiciliarios
4.2.1. Medir las dimensiones del cilindro
4.3. Determinar la composición física de los residuos sólidos domiciliarios
4.3.1. Segregar o separar los residuos sólidos domiciliarios de los residuos sólidos
4.4. Determinar la humedad de los residuos sólidos domiciliarios
4.4.1. Trozar y tomar las muestras de residuos sólidos domiciliarios
2
4.4.2. Analizar la muestra de residuos sólidos domiciliarios
Paso 5: Procesar los resultados
5.1. Para residuos domiciliarios
5.1.1. Procesar las encuestas
5.1.2. Calcular la generación per cápita
5.1.3. Proyectar la generación total de residuos
5.1.4. Calcular la densidad
5.1.5. Determinar la composición física de los residuos sólidos
5.2. Para residuos no domiciliarios
5.2.1. Procesar las encuestas
5.2.2. Calcular de la generación per cápita
5.2.3. Calcular de la densidad (Kg./m3)
Paso 6: Analizar los resultados
Paso 7: Elaborar conclusiones y recomendaciones
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
Anexo N° 01: Modelo de mapa de carta de presentación para la realización del estudio de
caracterización de residuos sólidos domiciliarios.
Anexo N° 02: Modelo de mapa de carta de presentación para la realización del estudio de
caracterización de residuos sólidos no domiciliarios.
Anexo N° 03: Formato de encuesta para los moradores de las viviendas de la muestra
domiciliaria
Anexo N° 04: Formato de encuesta para los propietarios de los establecimientos
comerciales e instituciones de la muestra no domiciliaria
Anexo N° 05: Modelo de credencial de personal de estudio
Anexo N° 06: Presupuesto de un estudio de caracterización de residuos sólidos
municipales
Anexo N° 07: Modelos de material informativo
Anexo N° 08: Guía procedimental de capacitación a encuestadores
Anexo N° 09: Guía procedimental de capacitación a sensibilizadores
Anexo N° 10: Validación de muestras
Anexo N° 11: Modelo de índice del informe del estudio de caracterización de residuos
sólidos municipales

RELACIÓN DE GRÁFICOS
Gráfico N° 01: Plano de ubicación de las manzanas y viviendas seleccionadas
Gráfico N° 02: Plano de ubicación de las zonas muestreadas
Gráfico N° 03: Organigrama del equipo de técnico
Gráfico N° 04: Codificaciones de bolsas
Gráfico N° 05: Plano de rutas de recolección del Estrato Medio
Gráfico N° 06: Plano de ruta de recolección de muestras
Gráfico N° 07: Método del cuarteo de las muestras de residuos sólidos para la
determinación de la humedad
Gráfico N° 08: ¿Qué es lo que más bota al tacho de basura?

RELACIÓN DE ILUSTRACIONES
Ilustración N° 01: Reunión del Equipo Técnico
Ilustración N° 02: Codificación de bolsas y modelo de sticker para codificación
Ilustración N° 03: Carta dirigida a vecino participante del estudio.
Ilustración N° 04: Equipos de Protección personal para un EC-RSM.
Ilustración N° 05: Útiles de limpieza
Ilustración N° 07: Entrega de bolsa codificada
Ilustración N° 08: Recolección de muestras en las viviendas seleccionadas
Ilustración N° 09: Recolección de muestras en las viviendas seleccionadas
3
Ilustración N° 10: Recolección de muestras en establecimientos seleccionados
Ilustración N° 11: Recolección de muestras en establecimientos seleccionados
Ilustración N° 12: Proceso para hallar la densidad de los residuos sólidos
Ilustración N° 13: Proceso para hallar la densidad de los residuos sólidos
Ilustración N° 14: Clasificación de los componentes físicos de los residuos sólidos
Ilustración N° 15: Clasificación de los componentes físicos de los residuos sólidos

RELACIÓN DE CUADROS
Cuadro N° 01: Intervención de las Gerencias en el estudio
Cuadro N° 02: Características de los Estratos Socioeconómicos
Cuadro N° 03: Proyección de la población al 2012
Cuadro N° 04: Distribución de la muestra según estratos
Cuadro N° 05: Lista de establecimientos comerciales por zona
Cuadro N° 06: Establecimientos comerciales por giro de negocio y área (m2)
Cuadro N° 07: Tamaño de muestra de hoteles, hostales categorizados y no
categorizados
Cuadro N° 08: Tamaño de muestra por rubros (giros de negocio) existentes en el
mercado
Cuadro N° 09: Instituciones educativas públicas de la muestra
Cuadro N° 10: Total de Instituciones públicas y privadas
Cuadro N° 11: Distribución de la muestra por actividad comercial
Cuadro N° 12: Integrantes del equipo técnico
Cuadro N° 13: Logística para el estudio
Cuadro N° 14: Posibles fuentes de financiamiento y/o aliados
Cuadro N° 15: Contenidos sugeridos para la capacitación al personal
Cuadro N° 16: Normas generales de seguridad
Cuadro N° 17: Equipos de Protección Individual
Cuadro N° 18: Clasificación de Residuos Sólidos
Cuadro N° 19: Cálculo de la Proyección de la Población al 2013
Cuadro N° 20: Cálculo de la Generación de Residuos Sólidos al 2013

RELACIÓN DE FORMATOS
Formato N° 01: Plan de trabajo del Estudio de Caracterización
Formato N° 02: Presupuesto de Estudio de Caracterización de Residuos Sólidos
Domiciliarios
Formato N° 03: Ficha de empadronamiento de viviendas
Formato N° 04: Ficha de empadronamiento de establecimientos
Formato N° 05: Generación per cápita de residuos sólidos domiciliarios
Formato N° 06: Registro de pesos de residuos sólidos de establecimiento comerciales
Formato N° 07: Registro de pesos de residuos sólidos de mercados
Formato N° 08: Registro de pesos de residuos sólidos de instituciones educativas
Formato N° 09: Registro de pesos de residuos sólidos de instituciones públicas y
privadas
Formato N° 10: Registro de pesos de residuos sólidos de barrido de calles
Formato N° 11: Registro de pesos y altura libre de cilindro para determinar la densidad
Formato N° 12: Composición de los residuos sólidos domiciliarios
Formato N° 13: Cálculo de Generación Total de Residuos Domiciliarios
Formato N° 14: Cálculo de Generación Total de Residuos en Establecimiento
Comerciales
Formato N° 15: Cálculo de Generación Total de Residuos en Mercados
Formato N° 16: Cálculo de Generación Total de Residuos en Hoteles
Formato N° 17: Cálculo de Generación Total de Residuos en Restaurantes
Formato N° 18: Cálculo de Generación Total de Residuos en Instituciones Educativas

4
Formato N° 19: Cálculo de Generación Total de Residuos en Instituciones públicas y
privadas
Formato N° 20: Cálculo de Generación Total de Residuos en barrido de calles

5
PRESENTACIÓN

En la actualidad gran parte de los Municipios del país desarrollan las actividades
del manejo de residuos sólidos sin contar con la información básica que es la
generación de residuos sólidos y su caracterización lo cual se ve reflejada en la
calidad del servicio y muchas veces en la improvisación de tecnologías que
proponen solucionar el manejo de los residuos sólidos desde su generación
hasta su disposición final.

El desconocimiento de la metodología del Estudio de Caracterización por parte

de los funcionarios municipales a nivel del país no permite que la propia
municipalidad realice el estudio y por otro lado que sean capaces de supervisar
Estudios de Caracterización que puedan ser realizados por entidades privadas lo
cual no da una garantía de un buen producto final; más aún teniendo en cuenta
que de los resultados del estudio de caracterización dependerán la proyección
del diseño de toda las etapas del ciclo de los residuos sólidos.

Por ello, la presente guía para el desarrollo del Estudio de Caracterización de

Residuos Sólidos Municipales, nos permitirá orientar a los funcionarios
municipales responsables de la gestión integral de los residuos sólidos del país,
para que sean capaces de: realizar cálculos referidos al costo propio del estudio,
dato que le permitirá definir si la municipalidad es capaz de realizar dicho estudio
por administración directa o por vía de terceros; conocer la metodología
estadística del Dr. Kunitoshi Sakurai, para acompañar el desarrollo de todas las
actividades del estudio de caracterización garantizando la calidad de resultados
del estudio.

Finalmente, el estudio nos dará como resultados la generación de residuos

sólidos por cada habitante al día (GPC), dato que nos permite tener una visión
rápida de la cantidad de residuos sólidos que se genera en un municipio ya que
está en función a la cantidad de habitantes; la densidad, dato importante
utilizado en el dimensionamiento de los diversos sistemas de almacenaje,
transporte y disposición final; la composición por tipo de residuos, que nos
permitirá recomendar diversos tipos de intervención como el reciclaje para el
material inorgánico y el compostaje para la materia orgánica; y el contenido de
humedad, que nos permitirá aprobar o descartar ciertas tecnologías a aplicar en
el caso de la disposición final como es la incineración.

La guía pretende ser una herramienta útil para el funcionario municipal quien
podrá participar con conocimiento de causa en la formulación de propuestas de
solución a la problemática de los residuos sólidos de su comunidad.

6
7
CONSIDERACIONES ANTES DE LEER LA GUÍA

¿Cuál es el objetivo de la guía?

Esta guía tiene por objetivo orientar el desarrollo de Estudios de Caracterización
de Residuos Sólidos Municipales (EC-RSM) para el ámbito domiciliario y no
domiciliario mediante una serie de pautas metodológicas que describen en forma
clara y sencilla los pasos a seguir para la obtención de las características de los
residuos sólidos tales como: la generación per cápita, peso, volumen, densidad,
humedad y composición física de residuos sólidos de origen domiciliario
(viviendas) y no domiciliario (establecimientos comerciales, restaurantes, hoteles
u hospedajes, mercados, instituciones públicas y privadas, instituciones
educativas y limpieza de espacios públicos o barrido de calle).

¿Qué encontrará en esta guía?

En esta guía encontrará los pasos para la planificación, diseño y ejecución de un
estudio de caracterización de residuos sólidos municipales, que se detallan y
grafican didácticamente para su mejor comprensión.

Para un mejor seguimiento para aquellos que se encuentran desarrollando el

ECR-SM, cada vez que se concluye una etapa encontrará un recuadro donde
podrá marcar los pasos o tareas que va cumpliendo conforme a su nivel de
avance.

¿A quién está dirigida esta guía?

Esta guía está dirigida a:
- Funcionarios municipales, encargados de la Gerencia de Servicios Públicos o
equivalente que tienen por responsabilidad el desarrollar y/o actualizar los
estudios de caracterización de residuos sólidos de su ámbito municipal con
una periodicidad de 2 años (contados desde enero del año 2010), según lo
recomienda el Ministerio del Ambiente.
- Especialistas ambientales, que vienen trabajando en el manejo de residuos
sólidos a nivel de las municipalidades.
- Otro grupo objetivo lo constituyen los profesionales, técnicos y líderes sociales
interesados en participar en el proceso de manejo de residuos sólidos, así
como también representantes de instituciones públicas y privadas vinculadas
al manejo de los residuos sólidos.

¿Qué es un estudio de caracterización de residuos sólidos?

Es una herramienta que nos permite obtener información primaria relacionada a
las características de los residuos sólidos en este caso municipales, constituidos
por residuos domiciliarios y no domiciliarios, a ser: la cantidad de residuos,
densidad, composición y humedad, en un determinado ámbito geográfico. Esta
información permite la planificación técnica y operativa del manejo de los residuos
sólidos y también la planificación administrativa y financiera, ya que sabiendo
cuando genera de residuos sólidos cada una de las actividades que se producen
en el distrito se puede calcular la tasa de cobros de arbitrios.

Como tal representa un insumo fundamental para elaborar una serie de

instrumentos de gestión ambiental de residuos sólidos así como proyectos de
inversión pública referidos a gestión de residuos sólidos y otros que permitan
tomar decisiones en la gestión integral de residuos sólidos a corto, mediano y
largo plazo.

8
MARCO LEGAL
Ley N° 28611, Ley General del
Ambiente
Establece los principios y normas
básicas para asegurar el efectivo
ejercicio del derecho a un ambiente
saludable, equilibrado y adecuado
para el pleno desarrollo de la vida.
Ley N° 27314, Ley General de
Residuos Sólidos - su
Reglamento D.S. N° 057-2004-
PCM y Modificatoria D.L. N° 1065
Establecen las competencias de los
gobiernos locales provinciales y
distritales con respecto a la gestión
de los residuos sólidos de origen
domiciliario, comercial y de
aquellas actividades que generen
residuos similares a éstos, en todo
el ámbito de su jurisdicción, el cual
involucra los sistemas de
disposición final; asimismo,
establecen las competencias
sectoriales en la gestión y manejo
de los residuos sólidos de origen
industrial.
Ley N° 26842, Ley General de
Salud
Establece que toda persona natural
o jurídica, está impedida de
efectuar descargas de desechos o
sustancias contaminantes en el
agua, el aire o el suelo, sin haber
adoptado las precauciones de
depuración en la forma que señalan
las normas sanitarias y de
protección del ambiente. Si la
contaminación del ambiente
significa riesgo o daño a la salud de
las personas, la Autoridad de Salud
dictará las medidas de prevención y
control indispensables para que
cesen los actos o hechos.
Resolución de Contraloría N°
155-2005-CG
Mediante esta norma legal, se
modifican la Normas de Control
Interno para el Sector público,
incorporando las Normas de Control
Interno Ambiental, con el propósito de
coadyuvar al fortalecimiento de la
gestión ambiental de las entidades
gubernamentales y la protección del
medio ambiente y los recursos
naturales.
Ley N° 28256, Ley que regula el
transporte terrestre de materiales y
residuos peligrosos
Regula las actividades, procesos y
operaciones del transporte terrestre
de los materiales y residuos
peligrosos, con sujeción a los
principios de prevención y de
protección de las personas, el medio
ambiente y la propiedad.
Ley N° 27972, Ley Orgánica de
Municipalidades
Las municipalidades, en materia de
saneamiento, tienen como función
regular y controlar el proceso de
disposición final de desechos sólidos,
líquidos y vertimientos industriales en
el ámbito de su respectiva provincia.
Ley N° 27293, Ley del Sistema
Nacional de Inversión Pública
(SNIP) modificadas por las Leyes N°
28802 y 28522, creada para
optimizar el uso de los recursos
públicos, establece principios,
procesos, metodológicas y normas
técnicas relacionados con las
diversas fases de los proyectos de
inversión pública.
Ley N° 29332, Ley que crea el Plan
de Incentivos a la Mejora de la
Gestión Municipal
Establece que el plan tiene por
objeto incentivar a los gobiernos
locales a mejorar los niveles de
recaudación de los tributos
municipales, la ejecución del gasto
en inversión y la reducción de los
índices de desnutrición crónica
infantil a nivel nacional.
9
 Gráfico N° 01: Flujograma de las etapas para el desarrollo del estudio de
caracterización de residuos municipales (EC-RSM)

COORDINACIONES GENERALES
MUNICIPALES
Mapa o plano catastral

N° y tipo de comercios, I.E.,

ETAPA DE RECOLECCIÓN DE mercados, restaurantes, etc.
INFORMACIÓN
Población
Nº de Viviendas

ETAPA DE DISEÑO DE Materiales

PROPUESTA DE EC-RSM
Equipos

ETAPA DE GESTIÓN DE Insumos

RECURSOS
Personal

Presupuesto
ETAPA DE EJECUCIÓN

FASE DE FASE DE CAMPO FASE DE PROCESAMIENTO

CAPACITACIÓN Y CÁLCULO DE LA
SENSIBILIZACIÓN INFORMACIÓN

Operarios Sensibilizadores
Encuestadores

Empadronamiento Encuesta Distribución y Pesaje y Datos de Análisis de

recolección de caracterización humedad resultados
bolsas

INFORME DE
EC-RSM

10
I. Etapa de Planificación

Esta etapa corresponde a la planificación de las diferentes actividades del EC-RSM

durante el desarrollo en campo; desde el ámbito de la organización a nivel de la
municipalidad y el planeamiento del estudio; donde la voluntad, la participación
activa y el apoyo de la Alcaldía es primordial para involucrar a las autoridades y
funcionarios municipales.

Las actividades a desarrollar se describen a continuación:

Paso 1: Organizar y planificar el estudio

Este paso comprende una serie de tareas:

1.1 Coordinaciones generales

Se debe coordinar entre los diferentes niveles de decisión del Municipio (Alcaldía,
Gerencia Municipal, Gerencia de Planificación y Presupuesto, Gerencia de
Servicios Públicos o gerencias equivalentes) para:

1.- Aprobar la ejecución del estudio.

2.- Determinar la participación y responsabilidades de las diversas áreas
municipales.
3.- Entablar alianzas con instituciones públicas y privadas del sector salud,
educación, organizaciones locales, entre otros.

Cuadro N° 01: Intervención de las Gerencias Municipales en el estudio

Gerencia y/o Sub gerencia Participación

- Mapa o plano catastral del área de
estudio.
Gerencia de Desarrollo Urbano, - Información relacionada al número y
Gerencia de Planeamiento y características de los establecimientos
Ordenamiento Territorial o comerciales, instituciones educativas,
equivalente. instituciones públicas e información de
mercados.
- Listado de licencias de construcción.
Gerencia de Presupuesto o - Asignación de Recursos económicos
equivalente. necesarios para el desarrollo del estudio.
Gerencia de Comercio Exterior y
Turismo o equivalente. - Listado de restaurantes y hoteles
(Ministerio de Comercio Exterior y categorizados y no categorizados.
Turismo)
Gerencia de Administración
Tributaria, Gerencia de Rentas o - Listado de establecimientos comerciales.
equivalente.
Sub Gerencia de Promoción - Listado de puestos existentes en
Económico Local o equivalente. mercados.
Gerencia de Imagen Institucional - Apoyo en el diseño de los productos de
o equivalente. comunicación: volantes, stickers, dípticos.
Gerencia de Desarrollo Social,
- Apoyo con promotores sociales para el
Gerencia de Participación Vecinal
empadronamiento y encuesta.
o equivalente.

11
 1.2 Designación del área y/o responsable de desarrollo del estudio.

La designación se debe realizar mediante algún

documento que acredite tal responsabilidad como Nota:
un memorándum de la Gerencia donde se Usualmente el área
encuentra el área responsable a las demás áreas responsable es la Sub
involucradas o en el mejor de los casos una Gerencia de Limpieza
Resolución Municipal, Resolución de Alcaldía, Pública o su
Decreto de Alcaldía o Acuerdo de Consejo. Se equivalente.
debe evaluar el tiempo que demande este proceso.

1.3 Elaborar el plan de trabajo y cronograma de actividades.

El plan de trabajo y cronograma de actividades, son documentos orientadores para

la comprensión, ordenamiento y sistematización de las actividades del estudio,
para ello recomendamos usar el Formato N° 01.

Formato N° 01: Plan de trabajo del Estudio de Caracterización

Distrito:
Área responsable:
Nombre del responsable del estudio:
Objetivo general:
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD RESP.
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15
Coordinar con las autoridades y
funcionarios de la municipalidad.
Identificar las zonas de muestreo (estrato
socioeconómico).
Determinar el tamaño de la muestra.
Determinar recursos (recursos humanos y
materiales) y presupuesto del estudio.
Gestionar recursos para el estudio.
Organizar y capacitar al equipo de trabajo.
Distribuir y seleccionar la muestra según
zonas de estrato socioeconómico.
Informar y sensibilizar a los participantes
del estudio.
Empadronar a participantes, codificar
muestra y aplicar encuesta.
Recolectar y entregar bolsas.
Determinar parámetros.
Procesar y analizar los resultados.
Redactar el informe del estudio.
Presentar el informe preliminar del
estudio.
Subsanar observaciones del informe de
estudio.
Presentar el informe final del estudio.

Marca las tareas cumplidas:

Coordinaciones generales.
Designación del área y/o responsable de implementación del estudio.
Elaborar el plan de trabajo y cronograma de actividades.

12
 II. Etapa de Diseño

Ilustración N° 01: Reunión del

Equipo Técnico
Esta etapa comprende el diseño del estudio de
caracterización propiamente dicho, para ello se
debe iniciar con la determinación de la muestra,
determinación de los recursos incluyendo la
conformación del equipo técnico.

Fuente: EC-RSM Distrito de

Paso 1: Determinar el tamaño de muestra Querecotillo.

Es importante que tenga especial cuidado en seguir los pasos que se detallan para
la caracterización de residuos sólidos domiciliarios y no domiciliarios.

1.1 Para residuos domiciliarios.

Para la caracterización de residuos domiciliarios es preciso desarrollar las

siguientes actividades en el orden que se sugiere:

1.1.1 Determinar la distribución de la muestra por estratos

socioeconómicos

La zonificación del distrito permitirá determinar áreas homogéneas o con

características similares y delimitarlas gráficamente con fines de planificación, para
lo cual se utiliza principalmente la información del Instituto Nacional de Estadística
e Informática - INEI (Mapa de Necesidades Básicas Insatisfechas de los Hogares a
Nivel Distrital). Esta información la puede obtener ingresando a la página web
www.inei.com.pe

Cuadro N° 02: Características de los Estratos Socioeconómicos

ESTRATO SOCIECONÓMICO
ALTO MEDIO BAJO
(NSE A) (NSE B y C) (NSE C, D y E)
Urbanizaciones Urbanizaciones antiguas y AA.HH. con viviendas
residenciales de populares densamente precarias, de material
arquitectura sobresaliente. pobladas. rústico.

Poseen todos los servicios Poseen servicios básicos Carecen de algunos

urbanos y otros con mejores condiciones servicios básicos. Estrato
complementarios. que el estrato bajo. en proceso de
consolidación.

Sus habitantes gozan de Ingreso económico un poco Ingreso económico familiar

altos ingresos. mayor o igual al sueldo por debajo del sueldo
mínimo legal. mínimo legal.

Fuente: Niveles Socioeconómicos de Apoyo y del INEI

13
Nota:
Para determinar la distribución de las muestras por estratos económicos en el
EC-RSM puede hacer uso de la información que nos proporciona el INEI con
los indicadores de Necesidades Básicas insatisfechas - NBI y de algunos
instrumentos de gestión municipal donde se describen o identifican las zonas
que existen en el distrito como residencial alta, media y baja o urbana,
periurbana y rural. Estos instrumentos de gestión son: Plan Directorio,
Informes de Planeamiento y Ordenamiento Territorial y Zonificación Económica
Ecológica (ZEE), Planes de Gestión Municipal, Mapa de Densidad
Poblacional, entre otros.

En el caso de algunas zonas rurales o urbanas que tienen una población con
características homogéneas se considera como una población de un solo
estrato.

1.1.2 Determinar el número de muestra

Una vez definido con los últimos datos censales del INEI el número total de
viviendas en el distrito para el año en que se aplicará el estudio, se procede a
determinar el número de muestras según la siguiente fórmula:

Fórmula N° 01: Cálculo de número de muestras

Donde:
n = Muestra de las viviendas
N= Total de viviendas
Z = Nivel de confianza 95%
= Desviación estándar
E = Error permisible

Para aplicar la fórmula, se requiere la estimación de todas las variables antes

mencionadas, en tal sentido se considera:

E = 10% del GPC nacional (0.53 kg/hab./día), y

= de 0.20 a 0.25 Kg./hab./día.

Al resultado obtenido se le adiciona del 10% al 15% del total obtenido con la
Fórmula N° 01 como muestra de contingencia. Es decir, la muestra de viviendas
será la suma total del número de viviendas obtenidas a partir de la Fórmula N° 01 y
las viviendas correspondientes a la muestra de contingencia.

El número total de muestras del distrito, se debe distribuir según el porcentaje de

viviendas existentes en los estratos identificados.

14
Caso N ° 01:

El Gerente de Servicios a la Ciudad de la Municipalidad Distrital de Buena

Esperanza debe determinar el tamaño de la muestra para el estudio de
caracterización de residuos sólidos domiciliarios.

Para ello, conoce que:

- Según los resultados de los últimos Censos de Población y Vivienda del INEI,
en el año 1993 el distrito tenía una población de 283,349 habitantes y en el
2007 es de 362,643 habitantes.

- La Tasa de crecimiento anual (1993-2007) es 1.70%

- Según el Plan Director del año 2007 el distrito está sectorizado en tres zonas:
zona residencial alta (12223 viviendas), residencial media (55120 viviendas) y
residencial baja (5186 viviendas).

¿Qué debe hacer para determinar la muestra?

1. Identifica las tres

zonas en el mapa
del distrito (se
debe precisar que
Estrato
no Alto
necesariamente
las tres zonas de
evaluación
estarán
contiguas).

Estrato
Medio

Estrato
Bajo

2. Determina la población y las viviendas al 2012

2.1. Aplica la Fórmula N° 02 para proyectar la población.

Fórmula N° 02: Proyección de la población

Pt = Po*(1+r/100)n Donde:
Pt = Población en el año “t”, que vamos a estimar.
Po = Población en el “año base” (conocida)
r = Tasa de crecimiento anual
n = Número de años entre el “año base” (año cero) y el
año “n”

15
 Cuadro N° 03: Proyección de la población al 2012

Po = N° Habitantes 2007 Fórmula Pt = N° Habitantes 2012

n
Po*(1+r)
362,643 362,643*(1+0.017)5 394,534

2.2 Para hallar el número de viviendas del año 2012, divide el número de
habitantes del año 2012 entre el número de habitantes por familia,
puede estimar un número de 5 habitantes por familia.

Viviendas 2012 = 394,534/5

Viviendas 2012 = 78,906

3. Determina la muestra del distrito

3.1. Aplica la Fórmula N° 01.

Fórmula N° 01: Cálculo de número de muestras

Donde:
N= n° de viviendas 2012
Z = 1.96
= 0.25 Kg/hab/día
E = 0.053 Kg/hab/día

Número de muestra (n) = (1.96)2(78,906) (0.25)2______

(78,906-1) (0.053)2 + (1.96)2 (0.25)2

n = 85.38 es decir 85 viviendas

3.2. Adiciona el 15% al resultado de 85 viviendas. Es decir 85 +13 = 98

La muestra total es de 98 viviendas.

Nota:
- La muestra de contingencia puede variar de 10% a 15%.
- No necesariamente las zonas de evaluación son contiguas.

4. Distribuye la muestra según estratos

4.1. Identifica el porcentaje de viviendas que existen en cada estrato del

distrito según los datos del número de viviendas del año 2007 y distribuye
la muestra proporcionalmente al porcentaje identificado.

16
 Cuadro N° 04: Distribución de la muestra según estratos

N° Porcentaje de Distribución Nº
Zona Viviendas viviendas 2007
de muestra Muestra
2007 %
Residencial Alta 12,223 16.88 98*16.88/100 17
Residencial
55,120 75.98 98*75.98/100 74
Media
Residencial Baja 5,186 7.14 98*7.14/100 7
Total 72,529 100 86,532 98

Nota:

En el caso que no cuente con la tasa de crecimiento poblacional aplica la

siguiente fórmula:

Fórmula N° 03: Cálculo de TCP (Tasa poblacional/intercensal)

Fórmula N° 03: Cálculo de Tasa de Crecimiento

TC 100 * n Población final 1

Población inicial

Donde:
TC: Tasa de crecimiento anual
N : número de años entre población final e inicial

Ejemplo: Cálculo de la tasa de crecimiento poblacional

Población 1993: 3.500 hab.

Población 2003: 4.900 hab.
Número de años: 10

TC =100 * ( 10 4.900 - 1) = 3.42%

3.500

17
 1.1.3 Determinar la distribución de la muestra por ubicación espacial

Selecciona los lugares donde se tomarán las muestras, identificando

aleatoriamente en un plano catastral las posibles manzanas y las viviendas con
las que se va a trabajar.

Gráfico N° 01: Plano de ubicación de las manzanas y viviendas seleccionadas

Estrato Alto
Viviendas
seleccionadas

Estrato Bajo
Viviendas
seleccionadas

Estrato Medio
Viviendas
seleccionadas

Fuente: Elaboración propia.

En la visita de campo a las zonas pre-seleccionadas se definirá in situ el área de

muestreo para el estudio según la predisposición de los propietarios de la vivienda
seleccionada.

1.2 Para residuos no domiciliarios

1.2.1 Determinar el tamaño de muestra por actividad económica.

Esta se determinará para el total de generadores de residuos no domiciliarios en el

área de estudio.

Una vez definido el número de generadores no domiciliarios, se procede a calcular el

número de la muestra para cada giro de uso aplicando la misma Fórmula N° 01 que
se empleó con los generadores domiciliarios.

18
 Fórmula N° 01: Cálculo del número de muestra

Donde:
n = Muestra de las actividades comerciales.
N = Total de predios comerciales
Z = Nivel de confianza 95% = 1.96
σ = Desviación estándar = 0.25
E = Error permisible = 0.05

Ejemplo:

En el distrito de ―Buena Esperanza‖ se registra lo siguiente:

n = Muestra de las actividades comerciales.

N = 2341
Z = 1.96
σ = 0.25 kg/hab/dia
E = 0.053 kg/hab/dia

3.84 x 2341 x 0.06 562.07 82

n = __________________________ = ________ =
(2340 x 0.002809) + (3.84x0.1) 6.81316

- Se obtienen 82 predios comerciales

- Se considera adicionar una muestra de contingencia de 13 predios
comerciales, siendo la muestra total de: 95 predios comerciales.
Nota: La muestra de contingencia puede varias de 10% a 15%

1.2.2 Identificar las principales actividades económicas del distrito de

acuerdo al índice de usos.

La Gerencia de Servicios Públicos o gerencia equivalente de la municipalidad debe

solicitar a la Gerencia de Rentas o gerencia equivalente de la municipalidad la
relación de los establecimientos comerciales según su índice de uso y así conocer
cuántos predios representan los establecimientos comerciales (diferentes giros de
negocios), restaurantes, mercados, hoteles u hospedajes, instituciones públicas y
privadas, instituciones educativas, entre otros.

Esta información permitirá identificar las principales actividades que realizan los
generadores no domiciliarios para considerarlos en la distribución de la muestra en
19
proporción a su existencia según zonas de muestreo (zonificación según el criterio
de mayor número de establecimientos y área (m2) delimitados en el estudio.
Otra fuente de información es la Gerencia de Rentas o equivalente que puede
proporcionar la relación de licencias de funcionamiento en el distrito. Es importante
señalar que se debe realizar también una visita de campo a las zonas pre-
seleccionadas con el objetivo de definir in situ las muestras para el estudio.

Ejemplo:
En el distrito de ―Buena Esperanza‖ se registra la lista del total de los
establecimientos comerciales por zonas de muestreo que se detalla a
continuación:
Cuadro N° 05: Lista de establecimientos comerciales por zona

Zonas N° de establecimientos
Centro Histórico 70
Zona Urbana 20
Zona Periurbana 30
Total establecimientos
comerciales 120

En el distrito de ―Buena Esperanza‖ se registra los establecimientos comerciales

por giro de negocio y área (m2) que se detalla a continuación:
Cuadro N° 06: Establecimientos comerciales por giro de negocio y área
(m2)

Tamaño Establecimientos comerciales /Área

Giros de (m2)
muestr 500 a
a 0 a 30 30 a 100 100 a 500 1000
Abarrotes/tiend
as 5 0 1 1 3
Carnes 1 1 0 0 0
Total 6 1 1 1 3

a) Los hoteles y restaurantes se toman por separado estos establecimientos

comerciales debido a que su generación es distinta a la de otros giros de
negocio, para lo cual se les ha clasificado en función de su categoría, el listado
de restaurantes y hoteles categorizado es proporcionado por la Gerencia de
Comercialización o equivalente. El tamaño de muestra para hoteles y
restaurantes, se determina del total de muestras por giro obtenido de la
Fórmula N° 01. Luego se distribuye según zona de muestreo identificados.

20
 Ejemplo:
En el distrito de ―Buena Esperanza‖ se registra el total de los hoteles,
restaurantes según zona de muestreo que se detalla a continuación:

Cuadro N° 07: Tamaño de muestra de hoteles, hostales categorizados y no

categorizados

Tamaño de
Zona Categoría Total
Muestra
5 estrellas 5 5
2 estrellas 1 1
Centro Histórico 1 estrella , sin
categoría 14 12
Total 20 18

b) Caracterización de residuos de mercados

Se realiza las siguientes actividades:

Se identifica todos los mercados de abasto del distrito (nombre,
dirección y número de asociados).
Se selecciona los mercados más representativos del distrito.
Se conversa con el Administrador del mercado al cual se le solicita la
información del número de puestos en el mercado y su clasificación por
rubros o giro.
Se identifica los puestos de venta del mercado por giro.
El tamaño de muestra para mercados, se determina del total de
muestras por giro obtenido de la Fórmula N° 01.
Se asigna una codificación a cada uno los puestos seleccionados, para
luego recoger los residuos generados durante 8 días, descartando el
primero.

Ejemplo:
En el distrito de ―Buena Esperanza‖ se registra el total de los puestos del
mercado según rubros (giro de negocios) según zona de muestreo que se
detalla a continuación:
Cuadro N° 08: Tamaño de muestra por rubros (giros de negocio)
existentes en el mercado

Rubro (giro de Cantidad

Zona negocio) en el de Tamaño de
mercado puestos muestra
Abarrotes 5 5
Carnes 1 1
Urbana
Frutas 14 12
Total 20 18

c) Caracterización de residuos de instituciones educativas

21
 La metodología utilizada para determinar la generación de residuos de
instituciones educativas se presenta a continuación:
Se identifica todas las instituciones educativas del distrito, información
que es obtenida de la página web del Ministerio de Educación, en el
enlace de ESCALE – Unidad Estadística Educativa -
http://escale.minedu.gob.pe.
Se selecciona a las instituciones educativas representativas privadas y
públicas, de cada nivel (inicial, primario y secundario) y se procede a
conversar con los directores con el fin de explicarles la importancia del
estudio, se coordina la metodología de trabajo y horarios de recolección,
además se solicita la siguiente información el número total de alumnos,
personal docente y administrativo.
En cada una de las instituciones educativas se recogen diariamente los
residuos generados durante 6 días para luego ser pesado y determinar
la generación y densidad de los residuos sólidos.

Ejemplo:
En el distrito de ―Buena Esperanza‖ se registra el número de instituciones educativas
de la muestra que se detalla a continuación:

Cuadro N° 09: Instituciones educativas públicas de la muestra

Cantidad
Nombre de
Nivel Dirección Personal Personal
la I.E. Alumnos
docente administrativo
Luis
Inicial Av. El Peral 205 80 4 5
Bouroncle
Calle Echevarría
Aire Libre Primaria 1000 30 10
s/n

d) Caracterización de residuos de instituciones públicas y privadas

La metodología utilizada para determinar la generación de residuos de

instituciones consiste en:
Se identifica todas las instituciones públicas, privadas, turísticas y
bancarias (nombre, dirección y número de asociados).
Se agrupa las instituciones de acuerdo al giro y se registra el número
de personas que trabajan o están dentro de la institución.
Se selecciona las instituciones representativas por giro, distribuyendo
la muestra por giro, luego se procede a conversar con los
encargados con el fin de explicarles la importancia del estudio,
coordinar la metodología de trabajo y horarios de recolección,
además se le solicita el número total de trabajadores.
En cada uno de estos establecimientos seleccionados se recogerán
los residuos generados durante 7 días, descartando el primero.
Fuente: Municipalidad

22
 Ejemplo:
En el distrito de ―Buena Esperanza‖ se registra el número total instituciones
públicas y privadas que se detalla a continuación:
Cuadro N° 10: Total de Instituciones públicas y privadas

Categoría de la I.E. Nº de Instituciones Nº Trabajadores

Pública 34 2,056
Privada 67 6750
TOTAL 101 8806

e) Generación de residuos de barrido de calles

La metodología utilizada consiste:

Se pesa los residuos generados de todas las rutas de barrido en
todos los turnos, por ejemplo: mañana, tarde y noche, obteniéndose el
peso total del barrido de calles.
Se determina el peso de los residuos barridos por una persona en un
turno de trabajo, dividiéndose el peso total de los residuos del barrido
de calles entre el total de barredores efectivos obteniéndose así el
promedio en kg/barredor/turno.
Fuente: Municipalidad

1.2.3 Distribución de la muestra por actividad comercial

Tomando en consideración el giro de actividades comerciales, la muestra debe

distribuirse porcentualmente y luego para el muestreo se deberá tomar como
muestra al más representativo por giro comercial.
Como se indica a continuación:

Cuadro N° 11: Distribución de la muestra por actividad comercial

Distribución de la
Giro Comercial Cantidad Porcentaje %
Muestra
Bodega 30 1 1
Librería - Bazar 12 1 0
Farmacia 45 2 2
Florería 35 1 1
Modistería - Sastrería 12 1 0
Servicio de fotocopias e impresiones 50 2 2
Panaderías 100 4 4
Oficinas administrativas 300 13 11
Peluquerías y cosméticas 76 3 3
consultorio médico, odontológico, veterinarias 46 2 2
Agencias de publicidad 30 1 1
Minimarkets 80 3 3
Mercados de abastos 15 1 1
23
Agencias bancarias 200 9 7
playas de estacionamientos 50 2 2
Saunas y SPA 30 1 1
Estación de servicios 37 2 1
Pub - Karaoke - Bar - Discotecas 30 1 1
Ferretería 50 2 2
Taller mecánico 20 1 1
Hospedaje - Hoteles 80 3 3
Restaurantes - Cafeterías 150 6 5
Establecimientos de Salud 35 1 1
Templos, monasterios, iglesias 37 2 1
Bibliotecas 5 0 0
Instituciones educativas 500 21 18
Granjas 10 0 0
Industria 25 1 1
Centros culturales - Museos 12 1 0
Centros comerciales - Galerías 12 1 0
Complejos deportivos - Clubs 12 1 0
Instituciones publicas 200 9 7
Hospitales - Clínicas 15 1 1
Total 2341 100 84

1.2.4 Determinar la distribución de la muestra por ubicación espacial

Una vez determinado el número de muestras por estratos, se procede a ubicar en

un plano los lugares o zonas del distrito donde se tomarán las muestras y
seguidamente se identifica los establecimientos de los generadores no domiciliarios
según su giro de actividad.

Tan igual que con los generadores domiciliarios es importante que la Gerencia de
Servicios Públicos o equivalente responsable del estudio, realice una visita de
campo a las zonas pre-seleccionadas con el objetivo de definir in situ las zonas de
muestreo para el estudio. Este procedimiento se explicará a detalle más adelante.

24
 Gráfico N°02: Plano de ubicación de las zonas muestreadas

Estrato Alto

Estrato Bajo

Estrato Medio

Fuente: Elaboración propia.

Nota:
- La selección de la muestra se realizará teniendo en cuenta los establecimientos
más representativos del distrito o estrato socioeconómico.
- No necesariamente las zonas de evaluación son contiguas.

Marca las tareas cumplidas:

Estudio de Caracterización de Residuos Estudio de Caracterización de Residuos No

Domiciliarios
Determinar la distribución de la
muestra por estratos
socioeconómicos
Determinar el número de muestra
Determinar la distribución de la
muestra por ubicación espacial
Domiciliarios
Determinar del número de muestra
por actividad económica
Identificar las principales
actividades económicas del distrito
de acuerdo al índice de usos
Determinar la distribución de la
muestra por ubicación espacial

25
 Paso 2: Determinar el equipo técnico

2.1 Conformar y designar el equipo técnico.

El responsable del estudio debe contar con un equipo técnico (técnicos y operarios)
que den soporte a la ejecución del estudio, para ello la municipalidad debe brindar
las facilidades del caso para que personal asignado cumpla con las funciones que
le delegue el responsable.

Gráfico N° 03: Organigrama del equipo de técnico

Responsable
del estudio

Coordinador
de campo

Grupo de Grupo de Grupo de

empadronamiento recolección caracterización

Empadronadores/ Operarios Chofer Operarios de Personal de

sensibilizadores/ clasificación y registro de datos
encuestadores pesaje

Fuente: Elaboración propia.

Nota:
Se recomienda incorporar en el trabajo de clasificación a los recicladores por su
experiencia que tienen en el tema.

El número de personas que conforman las cuadrillas de campo dependerá por un

lado del tamaño de la muestra y tamaño del área del estudio y por otro del tiempo
que le dediquen al estudio y del rendimiento del personal.

Recomendamos tener en cuenta el siguiente equipo, perfil y funciones a

desempeñar.

26
 Cuadro N° 12: Integrantes del equipo técnico
Miembro N° Tiempo Perfil Funciones Recomendación
Dirigir y planificar las
Experiencia general actividades.
en el manejo de
Prever la logística.
residuos sólidos y
Coordinar reuniones. Se recomienda
experiencia
1 15% que sea el
específica en Sistematizar la Gerente del área.
Responsable
estudios de información necesaria
del estudio
caracterización de previa al estudio.
Capacitar al personal.
residuos sólidos.
Elaborar los formatos.
Supervisar las
actividades de campo y
el uso adecuado de los
Coordinador Experiencia específica equipos y materiales
Se recomienda
de 1 80% en estudios de usados y desarrollo de
que sea el
campo caracterización de los procedimientos.
técnico del área.
residuos sólidos. Coordinar preparación
de materiales.
Registrar los datos del
estudio.
Visitar las viviendas Se recomienda
muestreadas para que sean
Empadronador Buen nivel de empadronarlos en el universitarios,
/ comunicación y buen estudio. promotores del
sensibilizador/ 4 50% trato. Aplicar la encuesta de área de
encuestador percepción del servicio Participación
de Limpieza Pública. vecinal, Salud o
Procesar resultados de afín.
Operario de Conocimiento de la la encuesta. Se recomienda
3 50% Recolectar las bolsas.
recolección zona del estudio. que sean los
Transportar los residuos operarios de
Chofer 1 50% Licencia de conducir. hasta el área limpieza y/o
acondicionada. recicladores
Conocimiento en Segregar los residuos y Se recomienda
Operarios de clasificación de pesar las bolsas en el que sean los
clasificación y 3 50% residuos, reciclador o punto de acopio. operarios de
pesaje personal operario de Apoyar en la limpieza y/o
limpieza. determinación de la recicladores
densidad, muestras para
humedad, entre otros. Se recomienda
Registro 1 Experiencia en el que sea el
20%
manejo de formatos. técnico del área.

Nota:
Se recomienda que para la realización de un EC-RSM con una muestra de 100 viviendas se
cuente con un equipo técnico conformado por diez (10) integrantes, considerando que los
operarios de recolección serán los mismos que intervengan en la clasificación y pesaje; y el
registro será realizado por el coordinador de campo.

27
 2.2 Programar las fechas del plan de trabajo

- Considera una semana para las coordinaciones logísticas y elaboración de

materiales.
- Considera dos semanas para realizar el empadronamiento de viviendas y
establecimientos.
- Considera 8 días para el trabajo de campo.
- Considera dos semanas para el procesamiento e interpretación de las encuestas.
- Considera dos semanas para la sistematización del estudio.
- Considera una semana para la revisión del documento final.
- Realiza las visitas a las viviendas durante el fin de semana.
- Se recomienda iniciar el estudio un día lunes y terminar el siguiente lunes.

2.3 Determinar los recursos humanos y logísticos

Evalúa la pertinencia de los siguientes recursos según el estudio de caracterización
que realizarás.
Cuadro N° 13: Logística para el estudio

Uniforme y equipos de Insumos de limpieza

Recursos Humanos
Responsable del estudio
Coordinador de campo
Empadronadores
Encuestadores
Sensibilizadores
Recolector
Transportista
Segregador y
responsable del pesaje.
Responsable del registro de
datos.
Insumos de primeros
auxilios
Botiquín (kit básico)
protección personal
Guantes de cuero Cloro/alcohol
Botas de jebe Jabón carbólico
Mascarillas para polvo Detergente
Mandil de plástico Agua
Lámina doble de polietileno
de 6 x 3 metros.
Área de acopio y Vehículo
estudio de muestras
Área de Caracterización Para el recojo de las bolsas
Área libre, ventilada, con plásticas de campo y el
techo, servicios higiénicos, recojo de residuos al finalizar
acceso a agua, almacén de cada día de caracterización.
herramientas y guardianía.
Para la supervisión en campo

Herramientas e insumos Materiales de oficina

Balanza de Plataforma electrónica con lectura
mínima de 0.005 Kg. y lectura máxima de 50 kg.
Balanza analítica de 500 g.
Cilindros metálicos de 200 litros de capacidad.
Cilindros con capacidades menores a 200 litros.
Winchas de 05 metros o cinta métrica de 05
metros.
Escobas
Rastrillos
Recogedor
Lampas
Bolsas de polietileno de 140 litros de alta
densidad (4 PE-HD) de 20 x 30 pulgadas. (usar
un color para residuos sólidos domiciliarios y
otro para no domiciliarios ).
Bolsas dentadas o con cierre para muestras de
humedad.
Cuchillos o machetes.
Cajas de Tecnopor.
Cámara fotográfica digital.
Copias de cartas para vecinos.
Copias de cartas para representantes de
establecimientos, instituciones, etc.
Copias de los formatos de empadronamiento
Copias de los formatos de registro de datos de
caracterización.
Planos del área de estudio y rutas de
recolección.
Tableros de madera.
Carnets para los miembros del equipo.
Tizas
Stickers para las viviendas y establecimientos.
Lapiceros
Plumones de tinta indeleble.
Cinta de embalaje o cinta maskintape.
Tijeras
Materiales de difusión: volantes, dípticos, entre
otros.
Equipo de cómputo.
Análisis en laboratorio
Prueba de humedad (sólo en residuos
orgánicos).
28
 2.4 Elaborar el presupuesto e identificar fuentes de financiamiento.

Una vez identificado los recursos logísticos que se necesitará se debe elaborar el
presupuesto y definir fuentes de financiamiento propios de la institución,
donaciones, ventas, financiación externa, entre otros. Considerar el Formato Nº 02
y para detalle de costos recurrir al Anexo N°06.

Formato N° 02: Presupuesto de Estudio de Caracterización de Residuos Sólidos

Municipales

PRESUPUESTO DE ESTUDIO DE CARACTERIZACION DE RESIDUOS SOLIDOS MUNICIPALES DEL

DISTRITO _______________
Costo Costo
Descripción Unidad Cant. Parcial (S/.) Total
1 Terreno
Área de Caracterización Glb 1
2 Herramientas e insumos
Alquiler de Balanza de Plataforma electrónica (no
necesariamente) como mínimo de 50 kg. Und 1
Buggies o Carretillas Und 2
Cilindros de metal de 200 litros de capacidad Und 2
Winchas de 05 metros Und 2
Escobas Und 2
Recogedor Glb 1
Manga de polietileno (utilizada para segregación de
Glb
residuos) 2x60 mts 1
Bolsas de polietileno de 140 litros (amarillo) Und 960
3 Personal
Integrantes de la Brigada que realizará el
empadronamiento, sensibilización y encuesta Personas 4
Chofer Personas 1
Operarios de recolección y segregación Personas 3
Refrigerios Glb 10
Uniforme e implementos de seguridad para las operarios del servicio de recolección y
4 segregación
Guantes de cuero pulido Par 7
Botas de seguridad Par 8
Mascarillas para polvo Und 20
Mameluco drill Und 8
5 Insumos de primeros auxilios
Botiquín (kit básico) Und 1
6 Movilidad
Movilidad para los integrantes de la Brigada para el
empadronamiento Pasajes 13
Movilidad para coordinador de campo
Una (01) camioneta de 1 cabina 2x4, por un (01) día para el empadronamiento de las viviendas
Una (01) camioneta de 1 cabina 2x4, durante ocho (08) días para el recojo de las muestras de
caracterización
Un camión recolector para el recojo de los Residuos Sólidos después de la caracterización
7 Materiales de oficina
Fotocopias de cartas a participantes del estudio Und 120
Fotocopias de los formatos de empadronamiento Glb 20
Fotocopias de los formatos de registro de datos de
caracterización de residuos sólidos glb 20
29
 Fotocopias de plano de ubicación de las viviendas y
establecimientos glb 20
Lapiceros Und. 20
Plumones de Tinta indeleble Und 10
Cinta de embalaje (color beige) (50 m)(para identificación
codificación de bolsas) Und 4
Tijeras Und 2
Dispensador de cinta de embalaje Und 2
8 Materiales de campo
Fotochek Und 13
Gorros con logos de la Municipalidad e Institución Co-
Ejecutora (si fuera el caso) glb 13
Stickers fosforescentes (para identificación de viviendas) glb 100
Tamiz de malla metálica (2.0 x 2.0m) glb 2
9 Insumos para la limpieza del local
Cloro glb 2
Jabón carbólico Und 2
Detergente Und 2
10 Comunicación
Teléfono Celular (Para 9 días seguidos ) (no
necesariamente) Und 1
Total

Cuadro N° 14: Posibles fuentes de financiamiento y/o aliados

Instituciones
La Municipalidad Distrital
El Gobierno Regional
La cooperación nacional e
internacional
Ejemplo
Fondo de Compensación Municipal, Ingresos
Propios, CANON, Incentivos Municipales, entre
otros.
Gerencia de Recursos Naturales y Gestión del
Medio Ambiente, Gerencia de Desarrollo
Económico, entre otros.
Fondo de las Américas, Fondo de Contravalor
Perú Francia, Fondo de Contravalor Perú
Alemania, Fondo de Contravalor Perú Italia,
Fondo de Contravalor Perú Suiza, Fondo de
Contravalor Perú Japón, Cooperación Alemana
para el Desarrollo GIZ, Agencia de Cooperación
Internacional de Japón, Embajadas,
Organizaciones no gubernamentales, ONGs,
entre otros.

Empresas prestadoras de servicios, entre otras

Asociaciones o empresas
que operan en el distrito.

Marca las tareas cumplidas:

Designar al equipo técnico

Elaborar el plan de trabajo y cronograma de actividades
Determinar los aspectos logísticos
Elaborar el presupuesto e identificar fuentes de financiamiento

30
III. Etapa de Ejecución

La etapa de ejecución para su mejor comprensión y aplicación esta divida en dos

momentos: fase de campo y fase de gabinete.

Paso 1: Organizar el equipo técnico y elaborar materiales para el estudio

1.1 Organizar y capacitar al equipo técnico

Organizar a los integrantes del equipo técnico para cubrir las tareas necesarias
para la ejecución del estudio como: Sensibilización, empadronamiento, encuesta,
recolección de muestras, registro de datos y análisis de resultados.

Como parte de la preparación del personal se debe capacitar en los diferentes

momentos que dura el estudio y según las funciones a realizar. Sin embargo se
recomienda iniciar con una charla acerca del manejo de los residuos sólidos,
metodología del estudio y cronograma. Ver Cuadro N° 14.

La capacitación se organiza en:

Cuadro N° 15: Contenidos sugeridos para las capacitación al personal

Contenido Temas
Capacitación de - Manejo de los residuos sólidos.
personal - Metodología del estudio de caracterización de residuos
encargado de la sólidos.
sensibilización, - Detalle de las labores a realizar: aplicación de encuesta
empadronamiento y/o sensibilización ambiental.
y encuesta. - Comprensión y uso de los formatos elaborados.
Capacitación de - Manejo de los residuos sólidos.
personal - Metodología del estudio de caracterización de residuos
encargado de la sólidos.
recolección, pesaje - Cronograma de ejecución.
y clasificación de - Distribución de funciones.
los residuos - Detalle de las labores a realizar.
sólidos de la - Medidas de seguridad e higiene en el manejo de los
muestra. residuos.
- Uso del equipo de protección individual – EPI.

¿Sabías qué?
El éxito de un EC-RSM es la incidencia en la sensibilización, la prevención, la
importancia del uso del equipo de protección personal, la desinfección e
higiene de las botas y guantes después de cada día de trabajo.

31
1.2 Elaborar materiales para el estudio

Consiste en la codificación de bolsas, elaboración de cartas, encuestas, formatos

de empadronamiento y material de sensibilización (afiches para las charlas, talleres
a través de campañas de sensibilización ―Casa por casa‖ y campañas de
sensibilización a través de medios de comunicación locales).

Como parte de la organización del trabajo para salir al campo se debe tener en
cuenta:

- Rotular las bolsas según los códigos de las viviendas y establecimientos,

puede escribir sobre la bolsa con un plumón indeleble o pegar una etiqueta.
Se recomienda usar un color de bolsa por estrato socioeconómico para los
residuos de las viviendas y otro color de bolsa para los residuos de los
establecimientos.

Gráfico N°04: Codificación de bolsas

Modelo de codificación de Modelo de codificación de bolsas

bolsas para domicilios para generadores no domiciliarios

DÍA 1 DÍA 3
EB/V-01 RS-01

Donde: Donde:

CÓDIGO DETALLE CÓDIGO DETALLE

E Estrato RS Restaurante
B Bajo EC Establecimiento
M Medio comercial
A Alto MR Mercado
V Vivienda HO Hotel u hostal
BO Bodega
IE Institución Educativa

Ilustración N°02: Codificación de bolsas y modelo de sticker para

codificación

Fuente: EC-RSM del Distrito de Querecotillo.

32
 Nota:
La codificación se realiza hasta el número de muestra requerida en el estudio
de residuos domiciliarios y no domiciliarios, asignando un código a cada
vivienda o establecimiento durante el estudio.

- Redactar las cartas en un lenguaje sencillo y

simple resaltando la importancia de la
participación de los vecinos y representantes
de establecimientos durante los 8 días del
estudio, y que los hábitos familiares no deben
verse alterados por este estudio. Las cartas
deben ser firmadas por una autoridad
municipal como el Alcalde o Gerente de
Servicios Públicos o equivalente.

Ilustración N°03: Carta dirigida a vecino

participante del estudio.

Fuente: EC-RSM Distrito de Arequipa.

- Elaborar las encuestas, formatos de empadronamiento de viviendas y

establecimientos, además de los formatos de registro de datos del estudio. Ver
Formato N° 03.

- Diseñar e imprimir los stickers de identificación de las viviendas y

establecimientos que participan en el estudio, así como los volantes o dípticos.

Nota:
Cada miembro de la cuadrilla de trabajo debe contar con su paquete de
materiales según la cantidad de viviendas o establecimientos que le
corresponda visitar.

1.3 Elaborar el plan de seguridad e higiene

Se debe tomar medidas necesarias de seguridad durante el trabajo de campo del

EC-RSM como se indica a continuación:

33
 Cuadro N° 16: Normas generales de seguridad

Actividades a realizar Normas de Seguridad

Uso de todos los equipos de protección
Recolección selectiva personal (guantes, mascarilla, botas,
uniforme).
Descargar las bolsas cuidadosamente y
Descarga de bolsas
sin tirarlas.
Si las bolsas son muy pesadas,
Pesado de las bolsas manipularlas entre dos integrantes del
equipo.
Traslado de bolsas Llevar las bolsas a la mesa de trabajo, de
para segregación y/o ser muy pesadas, trasladarlas entre dos
separación integrantes del equipo.
Abrir las bolsas y vaciarlas
Segregación y/o
cuidadosamente a la mesa de trabajo,
separación
usar los equipos de protección individual.
Determinación de la Levantar con cuidado el cilindro, para
densidad evitar golpes.
Realizar el traslado de bolsas al área de
disposición final con las medidas de
Disposición final seguridad necesaria para evitar cualquier
accidente (caídas, luxaciones lumbares y
otros).
Fuente: Elaboración propia.

Nota:
Para evitar accidentes de trabajo en campo del EC-RSM debe recordar las
pautas de seguridad de trabajo a todo el personal diariamente al inicio de la
jornada.

Ilustración N°04:
Equipos de Protección
Individual para un EC-
RSM
En la recolección, descarga de bolsas, pesaje, traslado,
separación y disposición final prevenir cualquier riesgo de
accidentes (cortes con objetos punzocortantes, cortes de
vidrio, pinchazón con agujas contaminadas, caídas y
otros).

Para evitar cualquier tipo de accidentes, el personal

técnico y los operarios, deben utilizar todo el equipo de
protección individual necesario, como se indica a
continuación:

Fuente: EC-RSM del Distrito de Parcoy.

34
 Cuadro N° 17: Equipos de Protección Individual

Equipo de Riesgos que cubre

Características
Protección
Mandil Mandil o delantal de plástico Gérmenes, salpicaduras, frío
que prende del cuello o y calor en el trabajo.
uniforme de trabajo.

Gorra Sombrero o gorro que cubra el Gérmenes que afectan el

cabello, según características cuero cabelludo, la insolación,
de la región. dolor de cabeza por el sol.

Botas de Botas para cubrir los pies de la Golpes y/o caída de objetos,
seguridad humedad. resbalones

Guantes Guantes de cuero y/o de Cortes con objetos,

nitrilo. quemaduras y contacto con
gérmenes.

Mascarilla Mascarilla con filtro de Inhalación de polvo, vapor,

repuesto. humo, gases.

También se debe se contar con lejía, jabones medicados y alcohol para el aseo del
personal en forma obligatoria y la desinfección al final de cada jornada, además de
un botiquín de primeros auxilios en la zona de pesaje.

Ilustración N°05: Útiles de limpieza

Fuente: Google.

35
Paso 2: Identificar y seleccionar viviendas y establecimientos

2.1 Diseñar la ruta de recolección preliminar

Para ello se debe emplear un plano catastral del distrito y conjuntamente con el
equipo se debe identificar las posibles muestras y trazar el recorrido de la
recolección para cada estrato. Este proceso será validado durante la visita de
campo donde se modificará la ruta según la aceptación de los vecinos y los
representantes de los establecimientos.

Gráfico N° 05: Plano de rutas de recolección del Estrato Medio

Fuente: Elaboración propia.

2.2 Invitar, empadronar y entregar material

Siguiendo la ruta de recolección, el personal del estudio debidamente identificado

se presenta y explica a los jefes de hogar y representantes de establecimientos
seleccionados el objetivo, importancia y la metodología del estudio de
caracterización y se entrega una carta de invitación a participar en el estudio.
Ilustración N°06: Empadronamiento
Una vez que los vecinos o representantes
de establecimiento comercial
de los diversos establecimientos aceptan
participar en el estudio, se losempadrona
en la ficha respectiva a cada participante
codificando la vivienda o establecimiento y
se solicita el permiso para pegar una
etiqueta o escribir con tiza el código en el
frontis de la casa. (Ver ficha de
empadronamiento en Formato N° 03 y
Formato N° 04)

Fuente: EC-RSM del Distrito de Tacna.

36
 Se sugiere que se realice una reunión con los vecinos o representantes que
participarán en el estudio para informarles acerca del desarrollo del estudio de
caracterización de residuos sólidos, metodología y su importancia para futuras
acciones que permitan mejorar el servicio de limpieza pública; en caso que la
reunión no sea posible los empadronadores o personal sensibilizador debe estar en
capacidad de brindar está información y entregar material informativo.

Formato N° 03: Ficha de empadronamiento de viviendas

Distrito:................................................................................................... Estrato:..........................................
Urb./Asoc./AA.HH. :.................................................................................. Mz.:..............................................
Ca. Jr. Av.: ......................................................................................................................................................
Número Firma de
Nombres y apellidos del representante
Código Dirección de representante Observaciones
de la familia
personas de vivienda
EA / V-01
EA / V-02
…
EB/V-01
…
EM / V-01
…

Formato N° 04: Ficha de empadronamiento de establecimientos

Distrito:................................................................................................... Estrato:..........................................
Urb./Asoc./AA.HH. :.................................................................................. Mz.:..............................................
Ca. Jr. Av.: .....................................................................................................................................................
Nombre del Firma de
Número de
Código Dirección Nombres y apellidos establecimiento representante de Observaciones
personas
establecimiento
RS - 01
RS - 02
…

EC - 01

EC - 02

Nota:
Es muy importante que los jefes de familia o representantes de establecimientos
conozcan que:
- Deben participar durante los 8 días que dure el estudio, por ejemplo: inicia el 01 de
enero y concluye el 08 de enero.
- En el caso de las familias, deben entregar la bolsa en el horario establecido.
- Deben entregar la bolsa al personal encargado del estudio y a cambio recibir una
nueva bolsa.
- Deben depositar dentro de la bolsa TODOS los residuos generados en el lapso del día
de entrega y día de recojo de la bolsa.
- Deben informar a los demás miembros del hogar o trabajadores la participación de la
vivienda o establecimiento en el estudio, y asegurar que siempre habrá una persona
que se encargue de entregar la bolsa con residuos.

37
2.3 Encuestar a jefes de hogar y representantes de establecimientos y
entregar bolsas

Luego de haber empadronado a las viviendas y establecimientos, se procede a

encuestar a un representante de familia (de preferencia jefe de hogar o miembro
mayor de 18 años de edad) y representantes de establecimiento, con el fin de
recopilar datos cualitativos sobre su percepción del sistema de manejo de residuos
sólidos y cuantitativos sobre el número de personas que habitan la vivienda, datos
socioeconómicos y generación estimada. Ver en el Anexo N° 03: Encuesta para
estudios complementarios del estudio.

Finalmente se entrega la primera bolsa codificada.

Ilustración N°07: Entrega de bolsa codificada

Fuente: EC-RSM del Distrito de Tacna.

38
Paso 3: Recolectar las muestras

3.1 Recolectar bolsas de viviendas

Guiados con la ruta de recolección validada en campo, se realiza la recolección de

las bolsas en las viviendas durante 8 días consecutivos. Cada día se verifica que el
código de la bolsa que se recibe coincida con la registrada en el padrón y en la
etiqueta de la vivienda, luego se entrega una nueva bolsa con el código de
identificación a cada representante de la vivienda.

Gráfico N°06: Plano de ruta de recolección de muestras

Fuente: elaboración propia.

Ilustración N°08 y 09: Recolección de muestras en las viviendas seleccionadas

Fuente: ECRS Municipalidad de Querecotillo.

39
3.2 Recolectar bolsas de establecimientos

Guiados con la ruta de recolección validada en campo y horarios, se realiza la

recolección de los establecimientos comerciales durante los días establecidos.
Cada día se verifica que el código de la bolsa que se recibe coincida con la
registrada en el padrón y en la etiqueta del establecimiento, luego se entrega una
nueva bolsa con el código de identificación a cada representante del
establecimiento.

Ilustración N°10 y 11: Recolección de muestras en establecimientos

seleccionados

Fuente: EC-RSM del Distrito de Arequipa.

Nota:
Tanto las bolsas recolectadas de las viviendas y de los establecimientos,
(concluida la recolección en campo), se transportan hasta el área designada y
acondicionada para el pesaje, la medición de la densidad y la caracterización
de los residuos.

En caso de contar con personal rotativo para la recolección se debe asignar a

un responsable de recolección por zonas de muestreo que se encargue de
cumplir y hacer cumplir la ruta de recolección.

40
Paso 4: Estudiar la muestra.

4.1 Determinar la generación per cápita de residuos

Para determinar la cantidad de residuos sólidos domiciliarios que se generan en

cada zona del distrito se debe:

4.1.1 Pesar las bolsas con residuos sólidos domiciliarios

- Identificar el código o número de la bolsa.
- Pesar la bolsa y registrar el resultado en el Formato N° 06.
- Realizar este procedimiento durante los 8 días para todas las muestras y
registrar los resultados. Este proceso representa la cantidad de basura diaria
generada en cada vivienda (kg./viv./hab.). Para esto utiliza una balanza
electrónica de 0 a 50 kg o balanza de reloj de 50 kg.

4.1.2 Pesar las bolsas con residuos sólidos no domiciliarios

- Identificar el código o número de la bolsa.
- Pesar la bolsa y registrar el resultado en el formato correspondiente (ver
Formatos N° 07, N° 08, N° 09 o N° 10 respectivamente). Realizar este
procedimiento durante los 8 días para todas las muestras y registrar los
resultados.

Formato N° 05: Generación per cápita de residuos sólidos domiciliarios

Generación
Código Peso (kg)
Nº de per cápita
de
habitantes Kg/persona/
vivienda Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8
día
EA / V-01
EA / V-02
…
EB/V-01
…

Formato N° 06: Registro de pesos de residuos sólidos de establecimiento comerciales

Código Peso (kg)

del Giro
comercio Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8
RS - 01
RS - 02
…
EC - 01
EC - 02

Formato N° 07: Registro de pesos de residuos sólidos de mercados

Peso (kg)
Nombre del
Mercado Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8

41
 Formato N° 08: Registro de pesos de residuos sólidos de instituciones educativas
Nivel de instituciones Peso (kg)
educativas
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6
(Inicial)
(Primaria)
(Secundaria)

Formato N° 09: Registro de pesos de residuos sólidos de instituciones públicas y privadas

Peso (kg)
Instituciones
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8

Formato N° 10: Registro de pesos de residuos sólidos de barrido de calles

Barrido de Peso (kg)
calle Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8

4.2. Determinar la densidad de los residuos sólidos sueltos domiciliarios y no

domiciliarios

Para determinar la densidad de los residuos sólidos se debe:

4.2.1 Medir las dimensiones del cilindro

- Acondicionar un recipiente cilíndrico de 200 litros de capacidad.

- Medir la altura y diámetro del recipiente cilíndrico.
- Al azar escoger bolsas de las ya registradas y pesadas y vaciar su contenido
dentro del recipiente, anotando el código de las bolsas en el Formato N° 11.
- Una vez lleno el recipiente, levantar el cilindro 20 cm sobre la superficie y
déjalo caer, repite esta acción por tres veces, con la finalidad de uniformizar
la muestra llenando los espacios vacíos del cilindro.
- Medir la altura y registrar el dato en el Formato N° 11.
- Realizar este procedimiento durante los 8 días del estudio.
- Cuando se llene el cilindro se procede a determinar la altura que se deja
libre de residuos sólidos dentro de este, para ello se debe medir la altura
libre del cilindro es decir la altura sin residuos (m) y se registra en el Formato
N° 11.

42
 Formato N° 11: Registro de pesos y altura libre de cilindro para determinar la densidad
Altura Altura Altura Altura
libre libre libre libre Altura
Densidad
N° Fecha Peso (kg) del del del del fórmula Volumen Densidad
promedio
cilindro cilindro cilindro cilindro (m)
(m) (m) (m) (m)
A 1 día
B1
B2
C
B1 2 día
B2
C1

Ilustración N°12 y N°13: Proceso para hallar la densidad de los residuos sólidos

Fuente: ECRS Distrito Parcoy.

Nota:
Una de las aplicaciones más importantes de la densidad normal o no
compactada de los residuos es durante el diseño de la recolección y transporte
de los residuos. Con la densidad compactada se puede diseñar rellenos
sanitarios.

43
4.3 Determinar la composición física de los residuos sólidos domiciliarios

4.3.1 Segregar o separar los residuos sólidos domiciliarios

Para determinar la composición física de los residuos sólidos se recomienda

usar el método del recipiente cilíndrico, utilizado y validado por diferentes
instituciones en diferentes estudios, realizando lo siguiente:

- Vaciar todo el contenido del recipiente utilizado para determinar la

densidad, luego vaciar todo el contenido y separar los componentes de
acuerdo al tipo de residuo.
- Realizar el método del cuarteo.
- Colocar los componentes diferenciados en bolsas; mientras tamiza los
residuos restantes para obtener la materia inerte; y, a la vez seguir
rescatando los materiales segregables.
- Concluida la clasificación de los componentes, pesar y registrar los datos
en el Formato N° 12.
- Realizar este procedimiento durante los 8 días del estudio.

Nota:
En función al volumen a manejar, se puede trabajar con toda la masa de
residuos sólidos provenientes del vaciado de las bolsas o realizar 02 (dos)
cuarteos más.

Se recomienda considerar la clasificación de los siguientes componentes:

Cuadro N° 18: Clasificación de Residuos Sólidos

Tipo de residuos
Detalle
sólidos
Considera restos de alimentos, cáscaras de frutas y
1. Materia orgánica vegetales, excrementos de animales menores, huesos y
similares.
Considera ramas, tallos, raíces, hojas y cualquier otra
2. Madera, follaje parte de las plantas producto del clima y las podas.
3. Papel Considera papel blanco tipo bond, papel periódico, otros.
4. Cartón Considera cartón marrón, cartón blanco, cartón mixto
5. Vidrio Considera vidrio blanco, vidrio marrón, vidrio verde.
6. Plástico PET Considera botellas de bebidas, gaseosas, aceites.
7. Plástico duro Considera frascos, bateas, otros recipientes.
Se consideran a aquellas bolsas chequeras o de
8. Bolsas
despacho.
9. Tecnopor y Si es representativo considerarlo en este rubro, de lo
similares contrario incorporarlo en otros.
Se considera envases de gaseosa en lata, marcos de
10. Aluminio
ventana, etc.
11. Metales ferrosos Se considera latas de atún, leche, conservas, fierro
12. Telas, textiles Restos de telas , textiles
13. Caucho, cuero,
Se consideran restos de cartuchos, cuero o jebes.
jebe
44
 14. Pilas Son residuos de pilas.
15. Restos de Considera restos de medicina, focos, fluorescentes,
medicinas, focos, etc. envases de pintura, plaguicidas y similares.
16. Residuos de Considera papel higiénico, pañales y toallas higiénicas.
servicios higiénicos
17. Residuos inertes Considera, tierra, piedras y similares.
18. Otros Se consideran aquellos restos que no se encuentran
(Especificar) dentro de la clasificación por tipo de residuo.

Ilustración N°14 y N°15: Clasificación de los componentes físicos de los residuos

sólidos

Fuente: ECRS Distrito de Parcoy.

45
 Formato N°12: Composición de los residuos sólidos domiciliarios

Distrito:................................................................................................. Estrato:............................
Generación de Residuos Sólidos Domiciliaria Composición
Tipo de residuos sólidos porcentual
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8 Total
Kg Kg Kg Kg Kg Kg Kg Kg Kg %
Materia Orgánica
Madera, Follaje
Papel
Cartón
Vidrio
Plástico PET
Plástico Duro
Bolsas
Tecnopor y similares
Metal
Telas, textiles
Caucho, cuero, jebe
Pilas
Restos de medicinas, focos,
etc.
Residuos de servicios
higiénicos
Residuos Inertes
Otros (Especificar)
Total
Peso volumétrico diario PV4
Parámetro 3 3 3 3 3 3 3 3
Kg/m Kg/m Kg/m Kg/m Kg/m Kg/m Kg/m Kg/m Kg/m
3
Peso Volumétrico (PV)

Peso volumétrico es el promedio de los siete días:

Día 2 Día 3 Día4 Día 5 Día 6 Día 7 Día8

PV
7

Nota:
Para la clasificación del papel se recomienda considerar aquellos que tienen
valor de comercialización en el mercado como el papel blanco, periódico y
mixto; para no generar mayor expectativa cuando se planteen programas de
segregación.

46
4.4. Determinar la humedad de los residuos sólidos domiciliarios

4.4.1 Trozar y tomar las muestras de residuos sólidos domiciliarios

Realizar el siguiente procedimiento del segundo al octavo día del estudio

con una fracción de materia orgánica.

- Al iniciar el primer día de estudio coloca en la refrigeradora una caja de

tecnopor, para utilizarla al día siguiente.
- Selecciona una parte de la materia orgánica proveniente de la
caracterización del día.
- Pica en trozos muy pequeños la materia orgánica seleccionada.
- Realiza cuarteos consecutivos a la materia orgánica trozada, hasta obtener
una masa final representativa de la masa total inicial, cuyo peso sea
equivalente a 50 gr.
- Coloca la muestra de 50 gr. en una bolsa dentada o con cierre y almacena la
bolsa en la caja de tecnopor, a fin de evitar la pérdida de humedad.

Gráfico N°07: Método del cuarteo de las muestras de residuos sólidos

para la determinación de la humedad

Fuente: www.google.com

4.4.2 Analizar la muestra de residuos sólidos domiciliarios

- Transportar la caja de tecnopor inmediatamente al laboratorio.

- Una vez que se haya dejado la muestra en el laboratorio de análisis, se debe
de colocar en refrigeración la caja de tecnopor para poder ser transportada la
muestra al día siguiente y repetir este procedimiento por los días restantes.

Nota:
Dado que en los laboratorios de análisis se reciben muestras de lunes a
viernes, se debe de obviar realizar los procedimientos anteriormente
mencionados los días sábado y domingo y SOLO SE REALIZARÁ CON LOS
RESIDUOS SÓLIDOS DOMICILIARIOS.

Recuerda que al terminar la jornada de caracterización debes asegurar la

disposición final de los residuos sólidos recolectados para evitar focos de
infección.

47
Paso 5: Procesar los resultados

El procesamiento de resultados se realiza para los residuos domiciliarios y no

domiciliarios, como se detalla:

5.1 Para residuos domiciliarios

5.1.1 Procesar las encuestas

Luego de haber aplicado las encuestas a los jefes de hogar, según se indicó en el
ítem 1.2, del paso 1, de la etapa de ejecución del estudio, se debe procesar las
encuestas de percepción del manejo de residuos sólidos a través de diferentes
preguntas e interpretarlas mediante gráficos.

Ejemplo:

Gráfico N° 08: ¿Qué es lo que más bota al tacho de basura?

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Restos de Papeles Plásticos Latas Otros
comida

Un 42% de la población encuestada respondió que lo que más bota son restos
de comida, seguido por un 23% que respondió papeles, un 18% que respondió
plásticos, un 11% que respondió latas y un menor porcentaje con 6 % mencionó
botar otros residuos.

Nota:
La opinión de la población es muy importante para la toma de decisiones de las
autoridades, para lo cual se procesarán las encuestas realizadas a los
habitantes de las viviendas.

5.1.2 Calcular la generación per cápita

- Obtenidos todos los pesos, en gabinete procesar los resultados para obtener la
generación per cápita (kg./hab./día) por estrato socioeconómico. Para ello se
divide (por cada vivienda muestreada) el peso de las bolsas del día 2 al día 8
del estudio entre el número de habitantes por vivienda, como se aprecia en la
siguiente fórmula:

48
 Fórmula N° 03: Cálculo de Generación per-cápita (GPC)

Donde:
GPC= Generación per-cápita (kg./hab./día)
Kg. Recolectados (peso de las bolsas)
Nº de habitantes (por hogar)

- Determina el GPC distrital aplicando la fórmula de la media ponderada.

Fórmula N° 04: Cálculo de la media ponderada

GPC1 * %NSE1 + GPC2 * %NSE2 + GPC3 * %NSE3

GPCdistrital = ___________________________________________
%NSE1 + %NSE2 + %NSE3

Nota:
Recuerda que para tabular los resultados debe descartar los resultados
obtenidos el primer día de recolección, debido a que se desconoce la cantidad
de residuos que se han almacenado en días anteriores.

Tener en cuenta que los datos obtenidos de generación per-cápita son por
estratos socioeconómicos.

Tener en cuenta que antes de calcular la generación total de residuos sólidos

domiciliarios, se debe validar la muestra tal como se indica en el Anexo 10.

Generación total de residuos sólidos:

Para calcular la generación total de los residuos sólidos se multiplica la
generación per cápita (GPC) por población total del distrito.

Fórmula N°05: Cálculo de Generación Total de Residuos Domiciliarios

GTRSD = GPC x Población urbana

49
 Formato N°13: Cálculo de Generación Total de Residuos Domiciliarios

Generación
Población Generación total de
Tipo de per cápita
(habitantes) residuos (Ton/día)
residuos GPC
(1) 3 = (1) x (2)
(2)

Domésticos

Nota:
El conocimiento de la generación total de los residuos sólidos permitirá tomar
decisiones técnicas operativas y administrativas sobre la gestión integral de
los residuos sólidos en las diferentes municipalidades.

5.1.3 Proyectar la generación total de residuos

Dado que uno de los objetivos de este estudio es contribuir a la generación

de información primaria para la formulación de proyectos integrales de
residuos sólidos, es necesario conocer la proyección de la generación de
residuos en un periodo adecuado para la evaluación de dichos proyectos.

Caso Nº 02:
Según los resultados del estudio de caracterización de residuos sólidos
municipales del distrito de Villa Rica - 2011 se conoce que la Generación Per
cápita de RS es de 0.58 Kg./hab./día, determina la proyección de residuos
generados para el año 2013, sabiendo que la población proyectada al 2011 fue
de 413 262 habitantes y la tasa de crecimiento inter censal (1993-2007) es igual
a 2.00 %.

Cuadro N° 18: Cálculo de la Proyección de la Población al 2013

Año Población 2011 Población 2012 Población 2013

=Po*(1+r)n =Po*(1+r)n
2011 413262
2012 = 413262*(1+0.02)1
= 421527
1
2013 = 421527*(1+0.02)
= 429958

50
 Cuadro N° 19: Cálculo de la proyección de la GPC al 2013

Año GPC 2011 GPC 2012 =GPC2011 + (GPC2011 GPC 2013 =GPC2012 +
*0.01) (GPC2012 *0.01)
2011 0.58
2012 = 0.58 + (0.58*0.01)
= 0.5858
2013 = 0.5858 +
(0.5858*0.01)
= 0.59

Tener en cuenta que el GPC: Crece en 1% anual,

Fórmula: GPC inicial + (GPC inicial * 0.01)

Cuadro N° 20: Cálculo de la Generación de Residuos Sólidos al 2013

Año Población Generación per Generación total de Generación

hab cápita GPC residuos (Ton/día) total de
(1) Kg/hab/día 3= (1) x (2) residuos
(2) (Ton/día)
2011 413262 0.58 = 413262*0.58 239.69
2012 421527 0.5858 = 421527*0.5858 246.93
2013 429958 0.59 = 429958*0.59 253.68

Nota:
Recuerda que para la proyección de la población se utiliza la tasa de
crecimiento poblacional del INEI considerando la población de los dos
últimos censos poblacionales.

5.1.4 Calcular la densidad

Calcular la densidad haciendo uso de la siguiente fórmula, para cada uno de

los estratos socioeconómicos:
Fórmula N°06: Cálculo de la densidad

W W
Densidad( S ) 2
V D
xH
2

Donde:
S: Densidad de los residuos sólidos (kg/m3)
W: Peso de los residuos sólidos
V: Volumen del residuo sólido
D: Diámetro del cilindro
H: Altura total del cilindro
N: Constante (3.1416)
51
5.1.5 Determinar la composición física de los residuos sólidos.

Fórmula N°07: Determinar composición física

Donde:
Pi: Peso de cada componente de los residuos sólidos por sector.
Wt: Peso total de los residuos recolectados en el día por sector.

5.2 Para residuos no domiciliarios

5.2.1 Procesar las encuestas

Luego de haber aplicado las encuestas a los propietarios de los

establecimientos comerciales, procesar las encuestas de percepción del
manejo de residuos sólidos a través de diferentes preguntas e interpretarlas
mediante gráficos, como se detalla en el punto 5.1.1 para residuos
domiciliarios.

5.2.2 Cálculo de la generación per cápita

Obtenidos todos los pesos, en gabinete procesar los resultados para obtener la
generación per cápita (kg/Establecimientos comerciales/día) por zona de
muestreo. Para ello se divide (por cada) el peso de las bolsas del día 2 al día 8
del estudio entre el número de Establecimiento comercial muestreada, como se
aprecia en la siguiente fórmula:

Fórmula Nº08: Cálculo de Generación per-cápita (GPC)

GPC= kg./establecimientos/día

Generación total de residuos sólidos en establecimientos comerciales

Para calcular la generación total de los residuos sólidos se multiplica la

generación per cápita (GPC) por el total de establecimientos comerciales
(diferentes giros de negocios).

52
 Formato N°14: Cálculo de Generación Total de Residuos en Establecimiento
Comerciales

Total de Generación
Generación total de
Tipo de Establecimientos per cápita
residuos (Ton/día)
residuos comerciales GPC
3= (1) x (2)
(1) (2)
Establecimientos
comerciales

Generación per-cápita de mercados

Obtenidos todos los pesos, en gabinete procesar los resultados para obtener la
generación per cápita (kg./puestos/rubros /día) por zona de muestreo. Para ello
se divide el peso de las bolsas del día 2 al día 8 del estudio entre el número de
puestos (rubros) de mercado muestreada, como se aprecia en la siguiente
fórmula:

Fórmula Nº09: Cálculo de Generación per-cápita (GPC) - Establecimientos

GPC= kg/puesto/rubro/día

Generación total de residuos sólidos en mercados

Para calcular la generación total de los residuos sólidos se multiplica la
generación per cápita (GPC) por el total de puestos (rubros) de mercado.

Formato N°15: Cálculo de Generación Total de Residuos en Mercados

Total de Generación
Generación total de
Tipo de puestos(rubros) per cápita
residuos (Ton/día)
residuos de mercados GPC
3= (1) x (2)
(1) (2)

Generación per-cápita de hoteles u hospedajes

Obtenidos todos los pesos, en gabinete procesar los resultados para obtener la
generación per cápita (kg./hotel/día) por zona de muestreo. Para ello se divide
el peso de las bolsas del día 2 al día 8 del estudio entre el número de hoteles
muestreados, como se aprecia en la siguiente fórmula:

53
 Fórmula Nº10: Cálculo de Generación per-cápita (GPC) - Hoteles

GPC=Kg./hotel/día

Generación total de residuos sólidos en hoteles u hospedajes

Para calcular la generación total de los residuos sólidos se multiplica la
generación per cápita (GPC) por el total de hotel u hospedajes del distrito.

Formato N°16: Cálculo de Generación Total de Residuos en Hoteles

Total de Generación
Generación total de
Tipo de hotel u per cápita
residuos (Ton/día)
residuos hospedajes GPC
= (1) x (2)
(1) (2)

Generación per-cápita de Restaurante

Obtenidos todos los pesos, en gabinete procesar los resultados para obtener la
generación per cápita (kg/Restaurantes/día) por zona de muestreo. Para ello se
divide el peso de las bolsas del día 2 al día 8 del estudio entre el número de
restaurantes muestreada, como se aprecia en la siguiente fórmula:

Fórmula Nº11: Cálculo de Generación per-cápita (GPC)- Restaurante

Generación total de residuos sólidos en restaurantes

Para calcular la generación total de los residuos sólidos se multiplica la
generación per cápita (GPC) por el total de restaurantes en el distrito.

Formato N°17: Cálculo de Generación Total de Residuos en Restaurantes

Generación Generación total

Total de
Tipo de per cápita de residuos
restaurantes
residuos GPC (Ton/día)
(1)
(2) 3= (1) x (2)

54
Generación per-cápita de instituciones educativas

Obtenidos todos los pesos, en gabinete procesar los resultados para obtener la
generación per cápita (kg./alumno/día) la generación per cápita diaria de los
residuos sólidos de instituciones educativas por nivel (inicial, primario,
secundario, superior técnico) y sector (público o privado). Para ello se divide el
peso de las bolsas del día 2 al día 5 del estudio como se aprecia en la siguiente
fórmula:

Fórmula Nº 12: Cálculo de Generación per-cápita (GPC) – I.E.

Generación total de residuos sólidos en instituciones educativas

Para calcular la generación total de los residuos sólidos se multiplica la
generación per cápita (GPC) por el total de alumnos de las instituciones
educativas pública y privada (niveles educativos).

Formato N°18: Cálculo de Generación Total de Residuos en Instituciones

Educativas

Total de
Generación
instituciones Generación total de
Tipo de per cápita
educativas residuos (Ton/día)
residuos GPC
(niveles) 3= (1) x (2)
(2)
(1)

Generación per-cápita de instituciones públicas y privadas

Obtenidos todos los pesos, en gabinete procesar los resultados para obtener la
generación per cápita (kg./instituciones/día). Para ello se divide el peso de las
bolsas del día 2 al día 8 del estudio como se aprecia en la siguiente fórmula:

Fórmula Nº13: Cálculo de Generación per-cápita (GPC) – Instituciones

públicas y privadas

Generación total de residuos sólidos en instituciones públicas y privadas

Para calcular la generación total de los residuos sólidos se multiplica la
generación per cápita (GPC) por el total de instituciones públicas y privadas en
el distrito.

55
 Formato N°19: Cálculo de Generación Total de Residuos en Instituciones
públicas y privadas

Total
Generación
instituciones Generación total de
Tipo de per cápita
públicas y residuos (Ton/día)
residuos GPC
privadas 3= (1) x (2)
(2)
(1)

Generación per-cápita de barrido de Calles

Obtenidos todos los pesos, en gabinete procesar los resultados para obtener la
generación per cápita (kg/barredor/día). Para ello se divide el peso de las
bolsas del día 2 al día 8 del estudio como se aprecia en la siguiente fórmula:

Fórmula Nº 14: Cálculo de Generación per-cápita (GPC) - Barrido

Generación total de residuos sólidos en barridos de calle

Para calcular la generación total de los residuos sólidos se multiplica la
generación per cápita (GPC) por el total de rutas de barrido en el distrito.

Formato N°20: Cálculo de Generación Total de Residuos en barrido de calles

Generación
Total rutas Generación total de
Tipo de per cápita
de barrido residuos (Ton/día)
residuos GPC
(1) 3= (1) x (2)
(2)

Nota:
La generación de Establecimientos de Salud; se reporta mediante una entrevista a la
persona responsable del manejo de residuos sólidos y se incluye en el informe del EC-
RSM.

5.2.4 Calcular de la densidad (Kg/m3)

Calcular la densidad haciendo uso de la siguiente fórmula, para cada uno de los
residuos no domiciliarios:
Fórmula Nº 06: Cálculo de Densidad
56
 W W
Densidad( S ) 2
V D
xH
2

Donde:
S: Densidad de los residuos sólidos (kg/m3)
W: Peso de los residuos sólidos
V: Volumen del residuo sólido
D: Diámetro del cilindro
H: Altura total del cilindro
π: Constante (3.1416)

Paso 6: Analizar los resultados

Los resultados se presentan en el informe mediante cuadros, gráficos e

interpretaciones de estos.
Validación de los datos de la muestra del estudio de caracterización de
residuos sólidos. Para la validación de los valores de generación per-cápita, se
toma en cuenta el análisis estadístico que se efectúa sobre los datos de
generación per cápita. Según la metodología descrita en la guía de
caracterización de residuos sólidos elaborado por el CEPIS (Centro
Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente), los valores
considerados extremos fueron eliminados, aquellos valores mayores 1.96,
como resultante de la siguiente fórmula.

Fórmula Nº 15: Cálculo de Resultados

Zc = X (promedio de GPC) – X(i)(Valor de GPC)

S (Desviación estándar)

100
En el Anexo Nº10, se presenta la aplicación del análisis estadístico para el cálculo
de la generación per cápita.
80

60
Este
40 Oeste
Paso 7: Elaborar conclusiones y recomendaciones
20 Norte
Para la elaboración de conclusiones:
0
1er 2do 3er 4to
Se registran los resultados Generación Per –
trim. trim. trim. trim.
Cápita en los ámbitos de estudio
en kg./hab./día.
Se registran los resultados de la Generación total de residuos sólidos para el
ámbito de trabajo expresadas en Ton./día.
Se registran los resultados de la densidad de residuos sólidos expresada en
kg/m3.

57
 En el caso de composición física de los residuos sólidos domiciliarios se obtuvo
que los residuos aprovechables y residuos no aprovechables expresados en
porcentajes (%).
Se registran los resultados de la humedad (%).

Para la elaboración de las recomendaciones:

Las recomendaciones, en un estudio están dirigidas a proporcionar

sugerencias a los resultados, en este sentido las recomendaciones están
dirigidas: Sugerir, respecto a la forma de mejorar los métodos de estudio,
acciones específicas.
Las recomendaciones deben ser congruentes con los hallazgos y resultados
afines con el estudio.

58
BIBLIOGRAFÍA

Publicaciones

CEPIS-DIGESA. ―Análisis sectorial de residuos sólidos de Perú‖ – Julio 1998.

CEPIS-OPS. ―Hoja de Divulgación Técnica – N° 97: Procedimientos estadísticos
para los estudios de caracterización de residuos sólidos‖. Lima 2005.
Flores, D; Villafuerte, I. ―Guía No. 1 Para la realización de estudios de generación
y caracterización de residuos sólidos domiciliarios en ciudades‖. IPES-Promoción
del Desarrollo Sostenible. Lima, 2002.
Ministerio del Ambiente (MINAM). ―Guía de identificación, formulación y
evaluación social de proyectos de residuos sólidos municipales a nivel de perfil,
2008‖.
Ministerio del Ambiente (MINAM). ―Informe nacional de generación de residuos
sólidos municipales‖, 2008.
Pat SNIP San Martin. ―Pautas metodológicas para el desarrollo de las actividades
en campo del estudio de caracterización de residuos sólidos municipales
(domésticos y no domésticos), 2011‖.
Sakurai, K. ―Aspectos básicos del servicio de aseo. Análisis de residuos sólidos.
Programa Regional OPS/EHP/CEPIS de mejoramiento de la recolección,
transporte y disposición final de residuos sólidos‖. CEPIS. Lima 1983.

Expedientes

Municipalidad Provincial de Arequipa (2011). Estudio de Caracterización de

Residuos Sólidos Municipales del Distrito de Arequipa. Arequipa, Perú.
Municipalidad Distrital de Querecotillo (2011). Estudio de Caracterización de
Residuos Sólidos del Área Urbana del Distrito de Querecotillo – Sullana.
Querecotillo, Perú.
Municipalidad Distrital de Parcoy (2011). Estudio de Caracterización de Residuos
Sólidos del Distrito de Parcoy. Parcoy, Perú.
Municipalidad Provincial de Tacna (2011). Estudio de Caracterización de Residuos
Sólidos del Distrito de Tacna. Tacna, Perú.

Normativas

Ley N° 28611, Ley General del Ambiente

Ley N° 27314, Ley General de Residuos Sólidos - su Reglamento D.S. N° 057-
2004-PCM y Modificatoria D.L. N° 1065
Ley N° 26842, Ley General de Salud
Resolución de Contraloría N° 155-2005-CG
Ley N° 28256, Ley que regula el transporte terrestre de materiales y residuos
peligrosos
Ley N° 27972, Ley Orgánica de Municipalidades
Ley N° 27293, Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP)
Ley N° 29332, Ley que crea el Plan de Incentivos a la Mejora de la Gestión
Municipal

59
Páginas Web de Consulta

ESCALE –Unidad Estadística Educativa

http://escale.minedu.gob.pe
Ministerio de Educación
http://www.minedu.gob.pe/
Instituto Nacional de Estadística e Informática
http://www.inei.gob.pe
http://desa.inei.gob.pe/mapas/bid/
Ministerio de Salud
http://www.minsa.gob.pe/portada/estadistica.htm

60
ANEXOS

61
ANEXO N°01: MODELO DE CARTA DE PRESENTACIÓN PARA LA REALIZACIÓN
DEL ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS DOMICILIARIOS

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ________________

__________, _____de _________________del 201__

Carta N° -201 - .
Señor(a): _____________________________________________________________________
Institución/Empresa: ____________________________________________________________
Presente.-

Asunto: Solicitamos su participación en el Estudio de

Caracterización de Residuos Sólidos Municipales.

De nuestra especial consideración:

Es grato dirigirme a usted para saludarlo(a) cordialmente y a la vez comunicarle que nuestra
Municipalidad está llevando a cabo el Estudio de Caracterización de los Residuos Sólidos No
Domiciliarios del Distrito de _______________ que permitirá conocer las particularidades de
éstos, con el fin de mejorar el manejo de los residuos sólidos y las condiciones sanitarias y
ambientales de nuestra ciudad.

En tal sentido, para llevar a cabo el estudio satisfactoriamente se requiere de su colaboración y

participación en las siguientes actividades:

1. Visita a su establecimiento o local para su empadronamiento.

2. Encuesta a un representante de su establecimiento o local para solicitarle información
respecto al servicio de limpieza pública.
3. Participación en el Estudio de Caracterización con la entrega de sus residuos en bolsas
de plástico codificadas, que le serán suministradas durante 8 días seguidos, a partir del
día _____de ______________del 201__ hasta el día ____de ____________del 201__.

Para lograr nuestro objetivo se ha involucrado a personal capacitado que estará identificado y
para realizar el empadronamiento y la recolección respectiva.

Agradeciéndole su valiosa atención y cooperación, me despido de usted dándole las gracias

por su participación. Si tuviera alguna consulta puede comunicarse al
teléfono:______________

Atentamente,

Alcalde

62
ANEXO N°02: MODELO DE CARTA DE PRESENTACIÓN PARA LA REALIZACIÓN
DEL ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS NO
DOMICILIARIOS
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ________________

__________, _____de _________________del 201__

Carta N° -201 - .
Señor(a): ____________________________________________________________________
Vecino de ___________________________________________________________________
Presente.-
Asunto: Solicitamos su participación en el Estudio de
Caracterización de Residuos Sólidos Municipales.

De nuestra especial consideración:

Es grato dirigirme a usted para saludarlo(a) cordialmente y a la vez comunicarle que nuestra
Municipalidad está llevando a cabo el Estudio de Caracterización de los Residuos Sólidos
Domiciliarios del Distrito de _______________ que permitirá conocer las particularidades de
éstos, con el fin de mejorar el manejo de los residuos sólidos y las condiciones sanitarias y
ambientales de nuestra ciudad.

En tal sentido, para llevar a cabo el estudio satisfactoriamente se requiere de su colaboración y

participación en las siguientes actividades:

1. Visita a su domicilio para su empadronamiento.

2. Encuesta a un representante adulto del hogar para solicitarle información respecto al
servicio de limpieza pública.
3. Participación en el Estudio de Caracterización con la entrega de sus residuos en bolsas
de plástico codificadas, que le serán suministradas durante 8 días seguidos, a partir del
día ____de____________ del 201__ hasta el día ____de _____________del 201__.

Para lograr nuestro objetivo se ha involucrado a personal capacitado que estará identificado
para realizar el empadronamiento y la recolección respectiva.

Agradeciéndole su valiosa atención y cooperación, me despido de usted dándole las gracias

por su participación. Si tuviera alguna consulta puede comunicarse al
teléfono:______________

Atentamente,

Alcalde

63
 ANEXO N°03: FORMATO DE ENCUESTA PARA LOS MORADORES DE LAS
VIVIENDAS DE LA MUESTRA DOMICILIARIA
Encuestador: _________________________________________________________________
Código de vivienda:
Nombre completo del encuestado:
Dirección:
Número de habitantes:
A) DATOS GENERALES
1. Edad
Menor de 18 años
Entre 18 - 24 años
Entre 25 - 30 años
Entre 31 - 40 años
Entre 41 - 50 años
Entre 51 - 60 años
Mayor de 61 años
2. Sexo
Femenino
Masculino
3. Instrucción
Sin instrucción
Primaria Incompleta
Primaria Completa
Secundaria Incompleta
Secundaria Completa
Técnica
Superior Incompleta
Superior Completa
Postgrado
C) RECOLECCION DE RESIDUOS SÓLIDOS
12. ¿Usted recibe el servicio de
recolección de los residuos
sólidos?
Si
No
Algunas veces
13. ¿Quién se encarga de la
recoleccion de los residuos
sólidos de tu casa?
Municipio
Triciclo (reciclador)
Empresa
Otros (especifique)
14. ¿Cada cuánto tiempo
recogen la basura de su casa?
Todos los días
Dejando 1 día
Dejando 2 o 3 días
Muy pocas veces
Nunca
Otros (especifique)
Fecha: __________________________
Zona: Estrato:
B) GENERACION Y ALMACENAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS
4. Ocupación económica
7. ¿Qué es lo que más bota al 9. ¿En cuántos días se llena el
a Ama de casa a tacho de basura en casa? tacho de basura?
b Empleada del hogar b Sobras de alimentos a En 1 día a
c Comerciante c Papeles b En 2 días b
d Obrero d Latas c En 3 días c
e Empresario e Plásticos d En más de 3 días d
f Profesional f Otro (especifique): e
g Desempleado g 10. ¿En qué lugar de la casa
Otro h tiene el tacho de basura?
5. Ingreso familiar mensual 8. ¿En qué tipo de recipiente
a almacena la basura en su Cocina a
b casa? Patio b
Menos de S/.350 a Caja a Corral c
a Entre S/.350 y 800 b Cilindro b Otro (especifique): d
b Entre S/.800 y S/.1500 c Bolsa Plástica c
c Entre S/.1500 y S/.3000 d Costal d 11. ¿El tacho de basura se
d Más de S/.3000 e Tacho de Plástico e mantiene tapado?
e 6. Servicios Otro (especifique): f Sí a
f Luz a No b
g Agua b Algunas veces c
h Desagüe c
i Teléfono d
Cable e
D) SEGREGACIÓN Y REUSO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
15. ¿Cómo entrega su basura 18. ¿Utiliza para otra cosa las sobras de comida y restos de
al servicio de recolección? cocina? ¿Cómo se reaprovechan?
a Al personal que realiza la Si a No b
recolección
b a De responder sí, indique cómo:
c Lo deja en la vereda de su
casa
b
Lo deja en la esquina c
19. ¿Qué se hace en tu casa con los residuos reciclables o
Otros (especifique) d reutilizables? (se bota, se regala, se vende, se recicla...)
a Vidrio
b Papel
c Periódico
16. ¿Qué se hace con la
d basura cuando se acumula Cartón
por varios días en la casa? Latas
Se quema a Plástico
Se entierra b Otros (especifique)
Se bota a la calle c
a Se bota al río d
b Se lleva al botadero más
cercano 20. ¿Ha recibido alguna charla o 21. ¿Separaría sus residuos en
c e
capacitación en el manejo de casa para facilitar su
d Otros (especifique) f los residuos? reaprovechamiento?
e Sí a Sí a
f No b No b
¿Por qué?
64
E) PERCEPCIÓN F) SOBRE LA DISPONIBILIDAD DE PAGAR EL SERVICIO

22. ¿Está usted satisfecho con el servicio de recojo de residuos 25. ¿Cuánto paga actualmente por el servicio de limpieza pública y
sólidos? cada qué tiempo?
Sí a No b
¿Por qué?

23. ¿Cuál es el principal problema de la recolección? 26. De no estar satisfecho con el actual servicio de recolección ¿le
Escasa colaboración del vecino a interesaría tener un servicio de recojo de basura a cargo de?
Inadecuada frecuencia del servicio b La Municipalidad, pero a Empresa particular b
mejorado
Escasa de educación sanitaria c
Escasos vehículos recolectores d ¿Por qué?
Mal trabajo del personal de recolección e
No existen problemas f
Otros (especifique): g 27. ¿Estaría dispuesto(a) a pagar por este servicio optimizado de
recojo de basura?
Sí a No b
24. ¿Que debería hacer la Municipalidad para mejorar el servicio ¿Cuánto? ¿Por qué?
de Limpieza Pública?
Aumentar la frecuencia de recolección a
Propiciar la participación de los vecinos b
Educar a la población c
Controlar al personal d
Privatizar el servicio e
Otros (especifique): f

65
ANEXO N°04: FORMATO DE ENCUESTA PARA LOS PROPIETARIOS DE LOS
ESTABLECIMIENTOS COMERCIALES E INSTITUCIONES DE LA MUESTRA NO
DOMICILIARIA
Fecha: ____________________
Encuestador: _________________________________________________________________
Código de establecimiento: Zona: Estrato:
Nombre del Establecimiento:
Nombre completo del encuestado:
Dirección:

A) DATOS GENERALES B) GENERACION Y ALMACENAMIENTO

1. Edad
6. ¿Qué es lo que más bota al
Entre 18 - 24 años a 4. Giro del establecimiento tacho de basura? 8. ¿En qué tipo de recipiente
Entre 25 - 30 años b Restaurante a Sobras de alimentos a almacena la basura?
Entre 31 - 40 años c Establecimiento comercial b Papeles b Caja a
Entre 41 - 50 años d Mercado c Latas c Cilindro b
Mayor de 51 años e Hotel u hostal d Plásticos d Bolsa Plástica c

2. Sexo Bodega e Otro (especifique): e Costal d

Femenino a Internet f Tacho de Plástico e
Masculino b Otros (especifique) g 7. ¿En cuántos días se llena
Otro (especifique): f
3. Instrucción el tacho de basura?
Sin instrucción a En 1 día a 9. ¿El tacho de basura se
Primaria Incompleta b 5. Área del establecimiento En 2 días b mantiene tapado?
Primaria Completa c Entre 10 - 20 metros a En más de 3 días c Sí a
Secundaria Incompleta d Entre 21 - 30 metros b No b
Secundaria Completa e Entre 31 - 50 metros c Algunas veces c
Técnica f Entre 51 - 100 metros d
Superior Incompleta g Entre 101 - 200 metros e
Superior Completa h Entre 201 - 400 metros f
Mayor de 401 metros g

C) RECOLECCION DE RESIDUOS SÓLIDOS D) SEGREGACIÓN Y REUSO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS

13. ¿Cada cuánto tiempo le

10. ¿Usted recibe el servicio parece que le deben
de recolección? recoger la basura ? 16. ¿Qué se hace con los residuos reciclables o reaprovechables?
Sí a Todos los días a (se bota, regala, vende, recicla…)
No b Cada 2 días b Orgánico

Algunas veces c 1 vez por semana c Vidrio

11. ¿Quién se encarga de la 14. ¿En qué horario
Papel
recoleccion de los residuos recogen la basura de su
sólidos? establecimiento? Periódico
Municipio a Mañana a Cartón
Triciclo (reciclador) b Tarde b Latas
Empresa c Noche c Plástico

Otros (especifique) d Madrugada d Otros (especifique)

Otros (especifique) e

12. ¿Cada cuánto tiempo 17. ¿Ha recibido alguna

recogen la basura de su 15. ¿Qué se hace con la charla o capacitación en el 18. ¿Estaría dispuesto a separar
establecimiento? basura cuando se acumula manejo de los residuos sus residuos en casa para
Todos los días a varios días? sólidos? facilitar su reaprovechamiento?
Dejando 1 día b Se quema a Sí a Sí a
Dejando 2 o 3 días c Se entierra b No b No b
Muy pocas veces d Se bota a la calle c ¿Por qué?
Nunca e Se bota al río d
Otros (especifique) f Se lleva al botadero e
Otros (especifique) f

E) PERCEPCIÓN Y PAGO DEL SERVICIO

19. ¿Está usted satisfecho con el servicio de recojo de 21. ¿Estaría dispuesto(a) a pagar por este servicio optimizado de
residuos sólidos? recojo de basura?
Sí a No b Sí a No b
¿Por qué? ¿Cuá nto? ¿Por qué?

20. De no estar satisfecho con el actual servicio de

recolección ¿le interesaría tener un servicio de recojo de
basura a cargo de?
La Municipalidad, pero a Empresa particular b
mejorado

¿Por qué?

66
ANEXO N°05: MODELO DE CREDENCIAL DE PERSONAL DEL ESTUDIO

67
 ANEXO N°06: PRESUPUESTO DE UN ESTUDIO DE CARACTERIZACION DE
RESIDUOS SÓLIDOS MUNICIPALES

PRESUPUESTO DE ESTUDIO DE CARACTERIZACION DE RESIDUOS SOLIDOS MUNICIPALES DEL

DISTRITO _______________
Costo
Parcial Costo
Descripción Unidad Cant. (S/.) Total
1 Terreno
Área de Caracterización
Características del Área : libre, ventilada, con techo, con
servicios higiénicos, almacén de herramientas, con
guardianía Glb 1
2 Herramientas e insumos
Alquiler de Balanza de Plataforma electrónica (no 1 250 250
necesariamente) como mínimo de 50 kg. Und
Buggies o Carretillas Und 2 50 100
Cilindros de metal de 200 litros de capacidad Und 2 60 120
Winchas de 05 metros Und 2 5 10
Escobas Und 2 5 10
Recogedor Glb 1 8 8
Manga de polietileno (utilizada para segregación de 1 35 35
Glb
residuos) 2x60 mts
Bolsas de polietileno de 140 litros (amarillo) Und 1200 0.1 120
3 Personal
Integrantes de la Brigada que realizará el
empadronamiento, sensibilización y encuesta Personas 4 500 2000
Chofer Personas 1 300 300
Operarios de recolección y segregación Personas 3 600 1800
Refrigerios Glb 10 40 400
Uniforme e implementos de seguridad para las operarios del servicio de recolección y
4 segregación
Guantes de cuero pulido Par 7 15 105
Botas de seguridad Par 8 30 240
Mascarillas para polvo Und 20 2 40
Mameluco drill Und 8 50 400
5 Insumos de primeros auxilios
Botiquín (kit básico) Und 1 25 25
6 Movilidad
Movilidad para los integrantes de la Brigada para el
empadronamiento Pasajes 32 10 320
Movilidad para coordinador de campo
Una (01) camioneta de 1 cabina 2x4, por un (01) día para el empadronamiento de las viviendas
Una (01) camioneta de 1 cabina 2x4, durante ocho (08) días para el recojo de las muestras de
caracterización
Un camión recolector para el recojo de los Residuos Sólidos después de la caracterización
7 Materiales de oficina
Fotocopias de cartas a participantes del estudio Und 150 0.1 15
Fotocopias de los formatos de empadronamiento Glb 20 0.1 2
Fotocopias de los formatos de registro de datos de
caracterización de residuos sólidos glb 20 0.1 2
Fotocopias de plano de ubicación de las viviendas y
establecimientos glb 20 0.2 4
Lapiceros Und. 20 0.5 10
Plumones de Tinta indeleble Und 10 4 40
Cinta de embalaje (color beige) (50 m)(para identificación Und 4 5 20

68
 codificación de bolsas)
Tijeras Und 2 10 20
Dispensador de cinta de embalaje Und 2 35 70
8 Materiales de campo
Fotochek Und 10 5 50
Gorros con logos de la Municipalidad e Institución Co-
Ejecutora (si fuera el caso) glb 10 8 80
Stickers fosforescentes (para identificación de viviendas) glb 100 0.2 20
Tamiz de malla metálica (2.0 x 2.0m) glb 2 15 30
9 Insumos para la limpieza del local
Cloro glb 2 8 16
Jabón carbólico Und 2 5 10
Detergente Und 2 10 20
10 Comunicación
Teléfono Celular (Para 9 días seguidos ) (no
necesariamente) Und 1 160 160
Total 6852

69
ANEXO N°07: MODELOS DE MATERIAL INFORMATIVO

Volante

70
Stickers

71
 ANEXO N°08: GUÍA PROCEDIMENTAL DE CAPACITACIÓN A ENCUESTADORES

ESTUDIO DE CARACTERIZACION DE RESIDUOS SOLIDOS MUNICIPALES DEL DISTRITO _______________

GUÍA DE TALLER DE CAPACITACIÓN A ENCUESTADORES

Objetivos:
- Conocer aspectos generales del manejo de los residuos sólidos.
- Lograr acuerdos para seguir los procedimientos de la encuesta y completar el formato Excel; y comprender las preguntas o las palabras de la encuesta.
- Realizar las tareas previas a la salida de campo para la aplicación de la encuesta.
Temas Procedimiento Tiempo Materiales
Registro de
Bienvenida Presentación de los objetivos del taller y temas a desarrollar. 5 min. asistencia y
lapicero
TEMA 1: Situación de
Exposición acerca de la normatividad nacional y local en residuos sólidos y análisis de las etapas del Laptop,
los residuos sólidos 20 min
ciclo de los residuos sólidos. multimedia, PPT
en el Perú y el distrito
TEMA 2: Estudio de
Exposición acerca de la definición, importancia y etapas de la caracterización de los residuos sólidos Laptop,
Caracterización de 30 min
municipales. multimedia, PPT
Residuos Sólidos:
Refrigerio 10 min.
Exposición acerca de:
- Objetivo de la encuesta: recopilar datos cualitativos sobre la percepción del sistema de manejo de Laptop,
residuos sólidos y cuantitativos sobre el número de personas que habitan la vivienda, datos multimedia, PPT, y
socioeconómicos y generación estimada. para cada
- Rol de los encuestadores (ubicar y obtener la cooperación de los encuestados, aplicar la encuesta de participante: 2
manera ágil, registrar todas las respuestas, revisar al final del día todas las preguntas para asegurar que encuestas (1 para
estén completas y registrar los resultados de la encuesta en el formato Excel respectivo). vecinos y 1 para
TEMA 3: Metodología - Recomendaciones a los encuestadores (causar una primera buena impresión, mantener una
propietarios), 1
para la aplicación de comunicación positiva, responder las preguntas que pueda hacerle el encuestado y revisar sus
60 min lapicero, 1 plano
encuestas a viviendas materiales antes de salir al campo).
de ruta, 2 fichas de
y establecimientos: - Aplicación de la encuesta y uso de materiales: explicación del uso plano de ruta para aplicación de empadronamiento
encuesta y posterior recolección de bolsas y uso de la ficha de empadronamiento (enfatizando en la (1 para vecinos y 1
importancia de la codificación); y lectura pregunta por pregunta de la encuesta y profundización de para propietarios),
contenidos para asegurar su comprensión. 1 carnet de
Juego de roles/socio-drama: identificación y 1
En parejas practican la aplicación de la encuesta mientras que el facilitador observa ensayo de cada tablero (opcional).
pareja y brinda recomendaciones.
Explicación de indicaciones para preparar los materiales para la salida de campo: codificación de
Preparación de Bolsas, stickers,
bolsas, preparación de carpeta de materiales, entre otros aspectos logísticos. 30 min
materiales entre otros.
- Conclusiones del día y explicación de itinerarios para la salida de campo.
Tiempo 2 horas con 35 minutos.

72
 ANEXO N°09: GUÍA PROCEDIMENTAL DE CAPACITACIÓN A SENSIBILIZADORES
ESTUDIO DE CARACTERIZACION DE RESIDUOS SOLIDOS MUNICIPALES DEL DISTRITO _______________
GUÍA DE TALLER DE CAPACITACIÓN A ENCUESTADORES
Objetivos:
- Conocer aspectos generales del manejo de los residuos sólidos.
- Lograr acuerdos para seguir los procedimientos de la visita para la inscripción en el estudio; y comprender los contenidos de los materiales.
- Realizar las tareas previas a la salida de campo para la sensibilización.
Tiemp
Temas Procedimiento Materiales
o
Registro de asistencia
Bienvenida Presentación de los objetivos del taller y temas a desarrollar. 5 min.
y lapicero

TEMA 1: Situación de
Exposición acerca de la normatividad nacional y local en residuos sólidos y análisis de las etapas del Laptop, multimedia,
los residuos sólidos 20 min
ciclo de los residuos sólidos. PPT
en el Perú y el distrito
TEMA 2: Estudio de
Exposición acerca de la definición, importancia y etapas de la caracterización de los residuos sólidos Laptop, multimedia,
Caracterización de 30 min
municipales. PPT
Residuos Sólidos:
10
Refrigerio
min.
Laptop, multimedia,
Exposición acerca de: PPT, y para cada
- Objetivo de la visita: informar acerca del desarrollo del estudio de caracterización y sensibilizar al participante: 1
vecino o propietario del establecimiento o empresa para lograr su participación. lapicero, 1 plano de
- Rol de los sensibilizadores (ubicar y obtener la cooperación de los vecinos o propietarios del ruta, 2 cartas de
establecimiento o empresa, asignar un código a la vivienda o establecimiento participante, registrar a los alcaldía (1 para
participantes en el formato físico y digital respectivo, colocar un sticker o afín para reconocer la muestra, vecinos y 1 para
TEMA 3: Metodología identificar la vivienda o establecimiento en el plano de ruta y entregar materiales a los participantes). propietarios), 2 fichas
para la aplicación de - Recomendaciones a los sensibilizadores (causar una primera buena impresión, mantener una de empadronamiento
60 min
encuestas a viviendas comunicación positiva, responder las preguntas que pueda hacerle el encuestado y revisar sus (1 para vecinos y 1
y establecimientos: materiales antes de salir al campo). para propietarios), 1
- Esquema de la visita y uso de materiales: explicación del uso plano de ruta y uso de la ficha de carnet de
sensibilización/ empadronamiento (enfatizando en la importancia de la codificación); y revisión de los identificación,
contenidos de los materiales de educación y sensibilización para asegurar su comprensión. materiales a ser
Juego de roles/socio-drama: usados (sticker,
En parejas practican la aplicación de la visita mientras que el facilitador observa ensayo de cada pareja rotafolio, volante,
y brinda recomendaciones. díptico, etc.) y 1
tablero (opcional).
Explicación de indicaciones para preparar los materiales para la salida de campo: preparación de
Preparación de Bolsas, stickers, entre
carpeta de materiales, entre otros aspectos logísticos. 30 min
materiales otros.
- Conclusiones del día y explicación de itinerarios para la salida de campo.
Tiempo 2 horas con 35 minutos.
73
 ANEXO Nº 10: VALIDACIÓN DE MUESTRAS

Validación de los datos de la muestra

Para la validación de los valores de generación per-cápita se utilizó la metodología

descrita en la guía de caracterización de residuos sólidos elaborado por el CEPIS
(Centro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente).

Número de muestra: 60
1. Definición de la Población: N° Total de Viviendas = 60
Se obtiene mediante la aplicación de la siguiente fórmula:

Donde:
 n = Número de viviendas a seleccionar aleatoriamente,
 σ = Desviación estándar de generación de basura per-cápita de la
población, Xi (Kg./hab./día de basura)
 E = Límite máximo de error (error permisible) en la estimación de 0.031
 N = Número total de viviendas de la población.

El total de la muestra es de 60, con confiabilidad del 95% y error permisible

0.031 varianza.

Pasos:

1. Se realiza el registro diario de la generación de residuos sólidos.

2. Se promedia la generación per-cápita de cada vivienda para obtener la generación
per-cápita del total de la muestra.

74
 GENERACION PER CAPITA DE RESIDUOS SÓLIDOS

CODIGO DE GPC dia 1 GPC dia 2 GPC dia 3 GPC dia 4 GPC dia 5 GPC dia 6 GPC dia 7 GPC dia 8 PROMEDIO
Hab
VIVIENDA GPC
kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día
1A 5 0.59 0.55 0.9 0.86 0.91 0.55 0.25 0.69 0.67

2A 6 0.75 0.8 0.51 0.76 0.65 0.62 0.11 0.32 0.54

3A 3 0.87 0.89 0.8 0.87 0.8 1.65 0.17 0.53 0.81

4A 6 0.66 0.61 1.18 0.66 0.72 1.15 0.33 0.63 0.75

5A 3 0.43 0.72 0.3 1.03 0.2 0.19 0.52 0.55 0.5

1B 4 0.4 0.66 0.62 1.48 0.47 1.43 0.41 0.38 0.78

2B 11 0.49 0.69 0.18 0.73 0.32 0.14 0.74 0.51 0.47

3B 5 0.73 — 0.79 0.77 — 0.98 — — 0.85

4B 4 0.75 — — 1 0.66 0.77 1.12 0.71 0.85
5B 5 0.74 0.79 0.48 0.88 0.84 — 0.5 — 0.7
6B 8 0.54 0.73 — 0.63 0.57 0.82 — 0.87 0.72
7B 5 0.48 — 0.4 0.77 — 0.94 0.66 — 0.69
8B 12 0.38 0.58 0.72 0.33 0.45 1.05 — — 0.62
9B 3 0.7 0.48 1.85 0.55 1.2 0.83 — 0.87 0.96
10B 4 0.55 — 0.86 0.54 0.33 0.49 1.04 0.83 0.68
11B 5 0.6 — — 0.71 1.38 0.52 — 1.29 0.97
12B 2 0.43 0.53 0.62 0.43 — 1.18 — 1.84 0.92
13B 4 0.75 0.7 0.9 0.25 0.81 0.17 0.75 0.49 0.58
14B 6 0.55 — 0.57 0.94 0.82 — — 0.61 0.74
15B 3 0.98 0.77 0.55 1.23 0.7 0.99 0.66 1.29 0.89
16B 3 0.66 0.86 0.97 1.58 0.84 1.26 0.61 1.37 1.07
17B 5 0.62 0.62 0.53 0.92 0.65 1.18 0.82 1.06 0.83
18B 3 0.61 — 0.87 0.79 0.69 — 0.7 — 0.76
20B 2 0.63 0.56 — 1.05 0.89 0.38 — — 0.72
21B 3 0.7 — — 0.99 1.2 0.95 — 0.93 1.02
23B 4 0.5 — — 0.96 0.71 0.38 0.75 0.94 0.75
24B 4 0.44 0.56 0.89 0.68 1.21 0.22 1.16 1.37 0.87
25B 4 0.25 0.36 — 0.43 — 1.08 0.17 0.19 0.44
26B 1 0.78 0.54 0.87 0.48 3.52 0.42 0.18 0.44 0.92
27B 7 0.17 0.28 0.89 0.19 0.53 0.24 0.94 — 0.51
28B 3 0.49 0.68 0.64 1.51 1.01 0.75 0.33 1.15 0.87
29B 6 0.46 0.66 0.7 0.34 1.07 0.37 1.02 0.83 0.71
30B 5 0.96 0.61 1 0.84 0.26 0.33 1.08 0.68 0.69
31B 4 1 1.15 0.68 0.92 0.93 1.2 0.25 0.75 0.84
32B 6 0.6 0.77 — 0.66 0.97 0.53 0.31 0.98 0.7
34B 3 0.91 0.73 1.05 0.87 0.85 0.7 1.19 1.11 0.93
35B 5 0.52 0.61 0.27 0.18 0.99 0.69 0.86 0.56 0.59
36B 4 0.63 0.72 0.9 0.8 — 0.53 0.83 0.55 0.72
37B 7 0.47 — 0.89 0.9 — 0.67 0.67 — 0.78
39B 3 0.76 0.73 0.66 0.81 1.2 — 1.19 0.85 0.91
40B 5 0.24 — — 0.55 — 0.6 0.27 — 0.47
41B 2 0.99 0.64 — 0.99 2.1 0.3 1.39 0.69 1.02
42B 3 0.53 — 0.82 0.93 — 0.52 0.43 — 0.68
44B 3 0.62 1.3 — — 0.61 0.47 0.35 0.69 0.68
45B 4 1.02 1.11 0.87 0.07 0.94 0.07 0.73 0.58 0.62
46B 2 0.49 — 0.5 0.54 0.46 0.61 1.04 1.44 0.76
47B 4 0.52 0.62 0.76 0.55 0.16 1.03 1.13 0.44 0.67
48B 4 0.15 0.72 0.41 — 0.76 1.26 0.51 0.37 0.67
49B 3 0.78 — — 0.33 — 0.31 0.64 1.61 0.72
50B 4 1.03 1.07 0.86 0.52 0.8 0.49 0.21 1 0.7
51B 5 0.1 0.65 0.59 — — 0.76 0.47 1.24 0.74
52B 4 0.5 — 0.61 0.58 — 0.78 0.33 1.04 0.66
53B 4 0.76 0.32 0.85 0.7 0.89 0.69 0.55 0.79 0.68
54B 4 0.22 0.5 0.77 1.9 0.69 0.98 0.13 0.29 0.75
55B 4 1.05 1.57 — 1.45 — 1.42 1.33 1.35 1.42
Promedio= 0.76
Varianza= 0.03
Desviación
0.17
Estándar=

75
 Días que no se generaron residuos en los hogares
 Nota: Se descarta los valores de la muestra del primer día, debido a que la
duración del almacenamiento para esa muestra era desconocida.
 Se eliminaron las viviendas que durante el desarrollo del estudio no colaboraron.

3. Se realiza el análisis de observaciones sospechosas

 Los promedios de GPC se ordenan de menor a mayor se analizan 08 valores
de los cuales 4 se toman a cada extremo.
 Si n (la muestra) >30, aplicamos la Prueba de la Normal Estándar, para lo cual
debemos:
 Para cada observación considerada como sospechosa, se debe calcular:

Donde:

= 0.76
S = 0.17

Cod. Promedi
Viviend o Zc
a
25B GP
0.44 0.31 1.84
C
2B 0.47 0.28 1.67
40B 0.47 0.28 1.67
5A 0.50 0.25 1.50

41B 1.02 0.26 1.55

21B 1.02 0.26 1.55
16B 1.07 0.31 1.85
Observación rechazada
55B 1.42 0.66 3.92

La observación sospechosa será rechazada si Zc > Z0,975 = 1.96. En este sentido, se

debe eliminar las observaciones de las viviendas: 55B
Así el recalculo de las estadísticas descriptivas es el siguiente:

76
 GENERACION PER CAPITA DE RESIDUOS SÓLIDOS
CODIGO
GPC dia 1 GPC dia 2 GPC dia 3 GPC dia 4 GPC dia 5 GPC dia 6 GPC dia 7 GPC dia 8 PROMEDIO
DE Hab
GPC
VIVIENDA kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día kg/hab/día
1A 5 0.59 0.55 0.9 0.86 0.91 0.55 0.25 0.69 0.67
2A 6 0.75 0.8 0.51 0.76 0.65 0.62 0.11 0.32 0.54
3A 3 0.87 0.89 0.8 0.87 0.8 1.65 0.17 0.53 0.81
4A 6 0.66 0.61 1.18 0.66 0.72 1.15 0.33 0.63 0.75
5A 3 0.43 0.72 0.3 1.03 0.2 0.19 0.52 0.55 0.5
1B 4 0.4 0.66 0.62 1.48 0.47 1.43 0.41 0.38 0.78
2B 11 0.49 0.69 0.18 0.73 0.32 0.14 0.74 0.51 0.47
3B 5 0.73 — 0.79 0.77 — 0.98 — — 0.85
4B 4 0.75 — — 1 0.66 0.77 1.12 0.71 0.85
5B 5 0.74 0.79 0.48 0.88 0.84 — 0.5 — 0.7
6B 8 0.54 0.73 — 0.63 0.57 0.82 — 0.87 0.72
7B 5 0.48 — 0.4 0.77 — 0.94 0.66 — 0.69
8B 12 0.38 0.58 0.72 0.33 0.45 1.05 — — 0.62
9B 3 0.7 0.48 1.85 0.55 1.2 0.83 — 0.87 0.96
10B 4 0.55 — 0.86 0.54 0.33 0.49 1.04 0.83 0.68
11B 5 0.6 — — 0.71 1.38 0.52 — 1.29 0.97
12B 2 0.43 0.53 0.62 0.43 — 1.18 — 1.84 0.92
13B 4 0.75 0.7 0.9 0.25 0.81 0.17 0.75 0.49 0.58
14B 6 0.55 — 0.57 0.94 0.82 — — 0.61 0.74
15B 3 0.98 0.77 0.55 1.23 0.7 0.99 0.66 1.29 0.89
16B 3 0.66 0.86 0.97 1.58 0.84 1.26 0.61 1.37 1.07
17B 5 0.62 0.62 0.53 0.92 0.65 1.18 0.82 1.06 0.83
18B 3 0.61 — 0.87 0.79 0.69 — 0.7 — 0.76
20B 2 0.63 0.56 — 1.05 0.89 0.38 — — 0.72
21B 3 0.7 — — 0.99 1.2 0.95 — 0.93 1.02
23B 4 0.5 — — 0.96 0.71 0.38 0.75 0.94 0.75
24B 4 0.44 0.56 0.89 0.68 1.21 0.22 1.16 1.37 0.87
25B 4 0.25 0.36 — 0.43 — 1.08 0.17 0.19 0.44
26B 1 0.78 0.54 0.87 0.48 3.52 0.42 0.18 0.44 0.92
27B 7 0.17 0.28 0.89 0.19 0.53 0.24 0.94 — 0.51
28B 3 0.49 0.68 0.64 1.51 1.01 0.75 0.33 1.15 0.87
29B 6 0.46 0.66 0.7 0.34 1.07 0.37 1.02 0.83 0.71
30B 5 0.96 0.61 1 0.84 0.26 0.33 1.08 0.68 0.69
31B 4 1 1.15 0.68 0.92 0.93 1.2 0.25 0.75 0.84
32B 6 0.6 0.77 — 0.66 0.97 0.53 0.31 0.98 0.7
34B 3 0.91 0.73 1.05 0.87 0.85 0.7 1.19 1.11 0.93
35B 5 0.52 0.61 0.27 0.18 0.99 0.69 0.86 0.56 0.59
36B 4 0.63 0.72 0.9 0.8 — 0.53 0.83 0.55 0.72
37B 7 0.47 — 0.89 0.9 — 0.67 0.67 — 0.78
39B 3 0.76 0.73 0.66 0.81 1.2 — 1.19 0.85 0.91
40B 5 0.24 — — 0.55 — 0.6 0.27 — 0.47
41B 2 0.99 0.64 — 0.99 2.1 0.3 1.39 0.69 1.02
42B 3 0.53 — 0.82 0.93 — 0.52 0.43 — 0.68
44B 3 0.62 1.3 — — 0.61 0.47 0.35 0.69 0.68
45B 4 1.02 1.11 0.87 0.07 0.94 0.07 0.73 0.58 0.62
46B 2 0.49 — 0.5 0.54 0.46 0.61 1.04 1.44 0.76
47B 4 0.52 0.62 0.76 0.55 0.16 1.03 1.13 0.44 0.67
48B 4 0.15 0.72 0.41 — 0.76 1.26 0.51 0.37 0.67
49B 3 0.78 — — 0.33 — 0.31 0.64 1.61 0.72
50B 4 1.03 1.07 0.86 0.52 0.8 0.49 0.21 1 0.7
51B 5 0.1 0.65 0.59 — — 0.76 0.47 1.24 0.74
52B 4 0.5 — 0.61 0.58 — 0.78 0.33 1.04 0.66
53B 4 0.76 0.32 0.85 0.7 0.89 0.69 0.55 0.79 0.68
54B 4 0.22 0.5 0.77 1.9 0.69 0.98 0.13 0.29 0.75
Promedio= 0.74
Varianza= 0.02
Desviación
0.14
Estándar=

Los resultados validados son:

Generación per cápita promedio; = 0.74 kg/hab/dia
Varianza de la generación percápita: = 0.02
Desviación estándar de la GPC: S = 0.14
77
 ANEXO Nº 11: MODELO DE ÍNDICE DEL INFORME DEL ESTUDIO DE
CARACTERIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS MUNICIPALES

INTRODUCCIÓN
I OBJETIVOS DEL ESTUDIO
1.1. Objetivo General
1.2. Objetivos Específicos
II METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
2.1. Determinación de número de muestras
2.1.1. Zonificación del distrito
2.1.2. Determinación y proyección de la población actual.
2.1.3. Determinación del tamaño y distribución de la muestra
2.2. Determinación de número de muestras
2.2.1. Identificación de las principales actividades económicas del distrito de acuerdo al
índice de usos.
2.2.2. Determinación del número de muestra por actividad económica.
2.2.3. Determinación de la distribución de la muestra por ubicación espacial.
2.3. Procedimientos para la realización del estudio
2.3.1. Coordinaciones generales
2.3.2. Conformación y capacitación del equipo de trabajo
2.3.3. Determinación de equipos y materiales a utilizar en el estudio
2.3.4. Sensibilización, empadronamiento y encuesta a viviendas seleccionadas
2.3.5. Plan de seguridad e higiene
2.4. Ejecución del estudio
2.4.1. Recolección de muestras en viviendas
2.4.1.1. Determinación de la Generación Per-cápita
2.4.1.2. Determinación de la composición Física de los residuos sólidos
2.4.1.3. Determinación de la Densidad
2.4.1.4. Determinación de la Humedad
2.4.2. Recolección de muestras en establecimientos comerciales, mercados,
instituciones, entre otros
2.4.2.1. Determinación de la Generación Per-cápita
2.4.2.2. Determinación de la composición Física de los residuos sólidos
2.4.2.3. Determinación de la Densidad
2.4.2.4. Determinación de la Humedad
III PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DEL ESTUDIO
3.1. Resultados de la caracterización domiciliaria
3.1.1. Encuestas a la Población
3.1.2. Generación per cápita (GPC) de los residuos sólidos domiciliarios.
3.1.3. Proyección de la generación total de residuos sólidos domiciliarios
3.1.4. Densidad de residuos sólidos domiciliarios
3.1.5. Composición física de los residuos sólidos domiciliarios
3.1.5. Humedad de los residuos sólidos domiciliarios
3.2. Resultados de la caracterización no domiciliaria
3.2.1. Encuestas a los representantes de establecimientos
3.2.2. Resultados de la caracterización en comercios
3.2.3. Resultados de la caracterización en centros comerciales
3.2.4. Resultados de la caracterización de mercados
3.2.5. Resultados de la caracterización de instituciones educativas
3.2.6. Resultados de la caracterización de instituciones públicas y privadas
3.2.7. Generación de residuos sólidos del barrido de Calles
3.3. Resultados generales de la caracterización
3.3.1 Generación total y Generación Per Cápita total
3.3.2 Densidad suelta de residuos sólidos domiciliarios y otros municipales
3.3.3 Composición general de los residuos sólidos municipales
78
IV. CONCLUSIONES
V. RECOMENDACIONES
VI. BIBLIOGRAFIA
VII. ANEXOS
Anexo N° 01: Registro de viviendas empadronadas que participaron en el estudio
Anexo N° 02: Copia de comunicación oficial a los propietarios de las viviendas y/o
establecimientos que participaron en el estudio.
Anexo N° 03: Generación per cápita de residuos sólidos domiciliarios del distrito, según
Instructivo 2012 para el cumplimiento de la Meta 2 del Programa de Incentivos
Municipales.
Anexo N° 04: Composición de los residuos sólidos domiciliarios, según Instructivo 2012
para el cumplimiento de la Meta 2 del Programa de Incentivos Municipales.
Anexo N° 05: Registro fotográfico

79