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Evaluación Plantas 3°
Evaluación Plantas 3°
Instrucciones:
1. Escucha con atención las instrucciones de tu profesora.
2. Concéntrate y confía en lo que sabes.
3. Realiza la prueba en silencio y sin pararte.
4. Revisa antes de entregar la evaluación.
5. Muy buena suerte.
a) El tallo.
b) La raíz.
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Profesora: Paola Contreras
c) Las hojas
d) La flor.
a) Fotosíntesis
b) Reciclar.
c) Proceso energético.
d) Ciclo del carbono.
a) Oscuridad y calor.
b) Aire, luz y agua.
c) Agua y aire.
d) A los animales.
a) Dan madera.
b) Dan oxigeno.
c) Adornan los parques.
d) todas las anteriores.
7. Para que una planta madura tenga hijos, deposita sus “pepitas” en suelo fértil. La
palabra “pepitas” corresponde a:
a) Hojas.
b) Semillas.
c) Raíces.
d) Flores.
8. La germinación es:
9. Lucía compró una planta de regalo para su mamá y la guardó dentro de un closet
durante cinco días. La regó cada día, pero al quinto día la encontró sin vida ¿Por qué
murió la planta?
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Profesora: Paola Contreras
a) le faltó oxígeno
b) le faltó luz
c) el agua era innecesaria
d) tuvo exceso de calor
10. ¿Cuál es la parte de una planta cuya función es la fijación a la tierra y por donde capta
el agua y los minerales?
a) Tallo.
b) Raíz
c) Hojas
d) Flores
11. ¿Cuál es la parte de la planta que cumple las funciones de respiración, traspiración y
fotosíntesis?.
a) Raíz
b) Tallo
c) Hojas.
d) Frutos
a) Traspiración
b) Formación del fruto
c) Polinización
d) Germinación
II.-. La imagen muestra las partes de una flor en el siguiente orden : (2 PTS)
MARCA LA LETRA QUE MUETRA LA FORMA CORRECTA. MEMORIA COMPRENSIVA, HABILIDAD
COGNITIVA SABER
III. ITEM
de
Ordena secuencialmente el ciclo de vida de una planta con flor, colocando el número
que corresponda. (1 punto cada respuesta correcta, total 6 puntos)
6. Picaflor, Viento, Insecto _____ Formación de una nueva planta a partir de las
semillas.
V.-Ordena en secuencia las siguientes láminas, escribiendo los números del 1 al 6 en los
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Profesora: Paola Contreras