CURSO YO NO ABANDONO

Elaborado por: Lic. Consuelo Lázaro Velázquez

PROPUESTA DE TRABAJO “YO NO ABANDONO”

Como hemos venido revisando, la problemática del abandono escolar constituye un

fenómeno en el que confluyen diversos aspectos, por ello, considerando mis funciones
dentro del plantel, me parece que sería importante fortalecer el seguimiento al programa
tomando en cuenta algunos puntos siguientes, y sin dejar de lado que el área de tutorías y
orientación, juega un papel de intermediario y comunicación entre docentes-alumnos-
personal, o el menos, así lo es, dentro del plantel en el que laboro.

Desde mi experiencia, me parece que habría que retomar dos aspectos de singular
relevancia en el abandono escolar; la parte académica y el aspecto personal.

En el RUBRO ACADÉMICO, es preciso definir acciones desde los siguientes puntos:

1. Detección temprana de inasistencias y seguimiento de alumnos en riesgo.

2. Programa de atención a seguimiento de alumnos con alto índice de reprobación.

3. Tutorías académicas o de apoyo par-par.

4. Integración de padres de familia.

En el aspecto académico, la experiencia demuestra la necesidad de fortalecer en los

alumnos hábitos de estudio, motivación y compromiso escolar. Para los alumnos es
importante y sorprendente el hecho de saberse tomado en cuenta, el saber que dentro de
su plantel, existe un seguimiento de sus calificaciones; por ello, sería importante
involucrar a padres de familia para obtener mejores resultados en este seguimiento. En
este aspecto, podemos echar mano de loa caja de herramientas del programa “Yo no
abandono”.

En el RUBRO PERSONAL, me parece que será importante fortalecer los espacios de

escucha y expresión de nuestros alumnos, por ello retomaría.

1. Seguimiento al programa CONSTRUYET.

2. Seguimiento individual de alumnos con situaciones específicas.

3. Programas y/o talleres de prevención de conductas de riesgo.

4. Programas o actividades de integración y sentido de pertenencia de los jóvenes al

plantel.

De manera general, considero que será importante llevar un registro de los alumnos
atendidos y con un estatus actualizado de su condición; así como dar a conocer esta
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Elaborado por: Lic. Consuelo Lázaro Velázquez

información a las áreas pertinentes para el seguimiento de los alumnos, ya sea para
apoyo de becas, seguimiento individual o apoyo con docentes.

Desde este punto de vista, se pretende situar al alumno al centro de la situación,

construyendo redes de apoyo para su permanencia y no como el único responsable de su
formación, así que ellos se sabrán importantes en la medida en la que les hagamos notar
que existe un seguimiento al interior de su desempeño y situación personal y que no
pasan desapercibidos en su espacio educativo.

De esta manera, considero que avanzamos en la colocación de “piedritas” que se

conjunten en la mejora de la permanencia de los alumnos y evitar el abandono.

Elaborado por:

Lic. Consuelo Lázaro Velázquez