Evaluación de lectura

Primeros básicos

Objetivo de aprendizaje: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
pronunciando cada palabra con precisión y leyendo palabra a palabra.

Practicar la lectura de las siguientes oraciones.

1. La mamá de Adela usa la mopa.

2. El pelo de Daniela es lindo.
3. Los osos salen al sol.
4. El papá de Amelia usa la pala.
5. Emilia sale de paseo a la loma.
6. Mamá y papá pasean solos.
7. El sapo Samuel se asolea.
8. Los pumas olían el oso.
9. Daniel mima al oso mimoso.
10. Pamela lame la miel y el pomelo.
11. Los dados de Denis son lindos.
12. Las Dalias de Amelia son enanas.
 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Evaluación de lectura Timbre UTP
Primeros básicos

Nombre: ______________________________________Curso ____°____ N° Lista: __

Profesor/a: Mª Isabel Tello/ Karina Méndez M. Ptje. Ideal: 70 Nota:

Fecha: _________________ Ptje. Logrado:

Objetivos de aprendizaje:

 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con
precisión y leyendo palabra a palabra.

Estrategia de evaluación diferenciada:

Pauta de Evaluación
Características de la lectura. Puntaje ideal Puntaje
obtenido
1.Fluidez
1.1 Lee palabra a palabra 5
1.2 No lee monótonamente sin inflexiones 5
1.3 No lee lentamente 5
1.4 No lee en forma rápida 5
2. Reconocimiento de palabras
2.1 No invierte sílabas o palabras 5
2.2 No sustituye palabras por otras conocidas o inventadas 5
2.3 No agrega palabras 5
2.4 No omite palabras 5
3. Uso de la voz
3.1 No pronuncia con dificultad 5
3.2 No omite los finales de las palabras 5
3.3 No tartamudea al leer 5
3.4 No emplea muletillas al leer 5
3.5 El volumen de la voz es adecuado 5
3.7 No sustituye sonidos 5
Puntaje Ideal (60% de exigencia) 70
Puntaje total Nota