Institucionalización y los órganos de expresión de la Escuela Nueva.

se refiere a la difusión de la Escuela Nueva uno de los vehículos fue el Instituto

Libre de Enseñanza de España (1877-1936) y la fundación de la Ligue
Internationalle d’Éducation Nouvelle en 1921 por Ferrière, también fundador de
la Oficina Internacional de las Escuelas Nuevas que establecía las condiciones
que debían tener los establecimientos para ser considerados Escuelas Nuevas.,

Las primeras instituciones surgen en Europa, en países como Inglaterra,

Francia, Suiza, etc. Y eran privadas. La emergencia de las nuevas escuelas tiene
mucho que ver con los cambios económicos, sociales y políticos de finales del
siglo XIX. La enseñanza comenzó a verse en Estados Unidos y en Europa como
“instrumento de construcción política y social”.