Cuestionario 1 Math I-III

MATEMÁTICAS I-III

ALGUNOS TEMAS Y CONCEPTOS PREVIOS

1. Esboce la definición de polinomio y transcriba su forma general.

2. Diga qué es una ecuación algebraica (o simplemente, ecuación).

3. Ubique las definiciones de ecuación lineal y ecuación cuadrática. Diga cómo se

representan (o se escriben o denotan) en forma general.

4. Verifique cómo se resuelven las ecuaciones siguientes: ecuación lineal, ecuación

cuadrática, ecuación que contenga un valor absoluto, ecuación que contenga radicales
y ecuación que contenga exponentes racionales.

5. ¿Qué es el sistema de números complejos, ? Transcriba dos propiedades de la

unidad imaginaria,

6. Defina qué es una desigualdad y verifique cómo se resuelve.

7. Ubique las nociones de:

(i) Intervalo abierto. Notación: . Intervalo: ,y

(ii) Intervalo cerrado.Notación: . Intervalo:

Verifique cómo se representan gráficamente.

FUNCIONES Y GRÁFICAS

1. Muestre cuándo la gráfica de una ecuación en y :

(i) es simétrica con respecto al eje ,

(ii) es simétrica con respecto al eje , y

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(iii) es simétrica con respecto al origen.

2. Dada una ecuación en y , identifique su intersección con el eje y su intersección

con el eje .

3. Transcriba la ecuación estándar de una circunferencia con centro y radio .

¿Qué es una circunferencia unitaria?

Rectas

1. Muestre cómo se deduce la pendiente de una recta. Luego, defina el concepto de

pendiente de una recta.

2. Ilustre cómo se halla la pendiente de una recta dados dos puntos.

3. Ilustre cómo se halla la pendiente de una recta dado un punto y su pendiente.

4. Ilustre el caso de una recta de pendiente positiva. ¿Por qué tiene pendiente
positiva?

5. Ilustre el caso de una recta de pendiente negativa. ¿Por qué tiene pendiente
negativa?

6. ¿Cómo es la pendiente de una recta horizontal?

7. ¿Cómo es la pendiente de una recta vertical?

8. Identifique la forma punto-pendiente de la ecuación de una recta.

9. Identifique la forma ordenada al origen de la ecuación de una recta.

10. Identifique la forma general de la ecuación de una recta.

11. Reflexione sobre la aplicación del concepto de pendiente a la ciencia de la

economía. ¿Cuáles son los conceptos económicos que produce?

Funciones

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1. Defina el concepto matemático de función. Verifique la definición gráfica de una

función.

2. Diga qué es el dominio y rango de una función. Verifique cómo se determinan.

3. Dado un intervalo I, ilustre los casos siguientes: función creciente, función

decreciente y función constante. Reflexione gráfica y conceptualmente cada caso.

4. Defina qué es una función lineal, ilustre cómo es su gráfica y escriba cómo se
representa simbólicamente.

5. Identifique qué es una función valor absoluto.

6. Defina qué es una función cuadrática, ilustre cómo es su gráfica y escriba cómo se
representa simbólicamente.

7. Identifique la ecuación estándar de una parábola con eje vertical.

8. Identifique las diferentes operaciones con funciones: suma, diferencia, producto y

cociente.

9. Diga qué es una función polinomial. Cite ejemplos.

10. Esboce la definición de función compuesta. Cite ejemplos.