Unidad Educativa Fray Bartolome de Las Casas Salasaca

UNIDAD EDUCATIVA FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS SALASACA
INFORMES DE LABORES DOCENTES FUERA DEL ESTABLECIMIENTO

Docente: DR. JULIO V. DURAN V. ÁREA: Técnica Contable Quimestre: Primero Tiempo a Justificar: 5 Horas reloj
Fecha: del 4 al 8 de septiembre del 2017 Fecha de Presentación:
FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA
4 de septiembre Elaboración de pruebas de diagnóstico: 30 minutos Instrumento de prueba de diagnóstico

2 BGU A Y B Emprendimiento 30 minutos
1° Contabilidad; Impuesto de compra venta 30 minutos
1° A_B_C; Educación Artística
3° de Contabilidad; FOL
7 de septiembre Elaboración de Pruebas de diagnóstico: 60 minutos Instrumento de prueba de diagnóstico

3° de Contabilidad; Emprendimiento
8 de septiembre Elaboración de Pruebas de diagnóstico: 30 minutos Instrumento de prueba de diagnóstico
3° de Contabilidad; Manejo de Talento Humano 30 minutos
Observaciones:
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DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja

Fecha: del 14 al 18 de septiembre del 2015 Fecha de Presentación:

14 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en portafolio
septiembre 2 B.G.U “A-B Contabilidad” Emprendimiento tema: Fundamentos de 30 minutos docente
la Administración
15 de Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en portafolio
septiembre 1° A-B-C Y Contabilidad – Impuestos compra y venta – Tema: 30 minutos docente
Introducción al módulo. 30 minutos
3._ Contabilidad- Productos y procesos. Tema- Ambientación y
diagnóstico
septiembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: La salud laboral docente
septiembre 3° de contabilidad- Manejo de talento humano- tema: Funciones docente
profesionales en el área administrativa
septiembre 3° de contabilidad- Emprendimiento Tema- El proceso contable 30 minutos docente
Elaboración del informe semanal de actividades fuera del plantel
Observaciones……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Fecha: del 11 al 15 de septiembre de 2016 Fecha de Presentación:
11 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en

septiembre 2 B.G.U “A-B Contabilidad” Emprendimiento tema: Principios y conceptos 30 minutos portafolio docente
básicos de administración
12 de Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
septiembre 1° A-B-C y Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Funciones del 30 minutos portafolio docente
profesional en el campo tributario. 30 minutos
3° de contabilidad – Productos y procesos. Tema- Funciones y tareas del
profesional contable en el campo financiero
13 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
septiembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: Organismos responsables de minutos portafolio docente
la salud laboral
septiembre 3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Funciones del minutos portafolio docente
profesional en las distintas áreas de trabajo. 2 parte
septiembre 3° de contabilidad- Emprendimiento Tema- Contabilidad. Definición. 30 minutos portafolio docente
Importancia. Clasificación. Informe semanal de actividades fuera del plantel.
Observaciones:
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septiembre 2 B.G.U A y B Emprendimiento Historia y teorías de la administración portafolio docente
19 de Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
septiembre 1° A-B-C y Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Funciones del 30 minutos portafolio docente
profesional en el campo tributario. 2 parte taller 30 minutos
3° de contabilidad – Productos y procesos. Tema- Unidades de trabajo del
módulo
septiembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: Responsabilidad del portafolio docente
empleador
septiembre 3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Contenido de las minutos portafolio docente
unidades de trabajo del módulo
septiembre 3° de contabilidad- Emprendimiento Tema Clasificación general según su 30 minutos portafolio docente
función procesos básicos. La empresa- clases-usuarios
Observaciones:
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5 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en

2 B.G.U A y B Emprendimiento Historia y teorías de la administración 30 minutos portafolio docente
6 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
1° A-B-C y Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Funciones del 30 minutos portafolio docente
profesional en el campo tributario. 2 parte taller 30 minutos
3° de contabilidad – Productos y procesos. Tema- Unidades de trabajo del
módulo
3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: Responsabilidad del portafolio docente
empleador
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Contenido de las portafolio docente
unidades de trabajo del módulo
9 de octubre Feriado 30 minutos Planes diarios adjuntados en
30 minutos portafolio docente
Observaciones:
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Fecha: del 12 al 16 de octubre de 2015 Fecha de Presentación:

2 B.G.U A y B Ciclo administrativo. Emprendedor. Funciones y perfil 30 minutos portafolio docente
Elaboración taller de refuerzo
13 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
1° A-B-C y Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Contenidos del 30 minutos portafolio docente
módulo 30 minutos
3° de contabilidad – Productos y procesos. Tema- Relación con otros
módulos del ciclo formativo
3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: Seguro general de riesgos, portafolio docente
factores de riesgo.
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Relación con otros portafolio docente
módulos del ciclo formativo
3° de contabilidad- Emprendimiento Tema Documentos comerciales- 30 minutos portafolio docente
transacciones comerciales.
Observaciones:
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19 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 1° de contabilidad- 60 minutos Instrumento de evaluación constantes
impuesto compra y venta en la bitácora
20 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 2° de contabilidad- 30 minutos Instrumento de evaluación constantes
Emprendimiento 30 minutos en la bitácora
Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 1° BGU. A Educación Instrumento de evaluación constantes
artística en la bitácora
Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 1° BGU. B Educación
21 de octubre artística 60 minutos
Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 1° BGU. C Educación
artística
22 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 3° de contabilidad- 60 Instrumento de evaluación constantes
Emprendimiento- FOL- Productos y procesos minutos en la bitácora
23 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 2° BGU A-B- 30 minutos Instrumento de evaluación constantes
Emprendimiento 30 minutos en la bitácora
Observaciones:
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26 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 1° BGU. A Educación 60 minutos Instrumento de evaluación constantes
artística en la bitácora, los mismos que fueron
presentados en su momento
27 de octubre Corrección a las planificaciones porque se les a olvidado decir que son 60 minutos Planificaciones arregladas
pruebas de evolución del primer bloque asunto de NEE.
Corrección planes de clase respecto al alumno NEE Instrumento de evaluación constantes

Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 3° de contabilidad- Manejo en la bitácora
de talento humano
28 de octubre 60 minutos
29 de octubre Corrección pruebas de evaluación del 1° bloque- 3° BGU- Emprendimiento 60 minutos Papeles y documentos constantes en
Chequeo de papeles que integran bitácora la bitácora color azul
30 de octubre Elaboración del informe semanal sobre la hora que se debe justificar con 60 minutos Informe
tareas fuera del coleñgio 60 minutos
Observaciones:
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Fecha: del 25 al 29 de enero del 2016 Fecha de Presentación:

25 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
2 B.G.U A y B- Refuerzo de conocimientos en todos los niveles y repaso portafolio docente
1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Refuerzo de portafolio docente
conocimientos en todos los niveles y repaso
Productos y procesos. Tema - Refuerzo de conocimientos en todos los
niveles y repaso
Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en
27 de enero 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad – Tema: Refuerzo de conocimientos 60 minutos portafolio docente
en todos los niveles y repaso
28 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Refuerzo de minutos portafolio docente
conocimientos en todos los niveles y repaso
3° de contabilidad- Emprendimiento Refuerzo de conocimientos en todos los 30 minutos portafolio docente
niveles y repaso
Observaciones:
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2 B.G.U A y B- La planeación y sus niveles- Planificación estratégica operativa portafolio docente
1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Régimen impositivo portafolio docente
simplificado
Productos y procesos. Tema – El pagare. Concepto usos, pólizas de
acumulación
20 de enero 3° de Contabilidad – F.O.L Tema- Equipos de protección, incendios 60 minutos portafolio docente

3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: La planeación- minutos portafolio docente
importancia. Tipos de planes
3° de contabilidad- Emprendimiento- IVA. Facturas. Imp. Renta 30 minutos portafolio docente
Observaciones:
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2 B.G.U A y B- La planeación y sus niveles portafolio docente
1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Régimen impositivo portafolio docente
simplificado
Productos y procesos. Tema – El pagare. Concepto. Usos.
13 de enero 3° de Contabilidad – F.O.L Tema- Equipos de protección. Usos 60 minutos portafolio docente

3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: La planeación- minutos portafolio docente
Función. Importancia
3° de contabilidad- Emprendimiento- IVA. Facturas. Imp. Renta 30 minutos portafolio docente
Observaciones:
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2 B.G.U A y B- Dirección- coordinación- control portafolio docente
1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: RUC portafolio docente
Productos y procesos. Tema – Operaciones bancarias activas- transferencias.
6 de enero 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema- Equipos de protección. Clases- 60 minutos portafolio docente
Usos
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Dirección y control. minutos portafolio docente
Planeación. Clases
3° de contabilidad- Emprendimiento- Impuesto a la renta- IVA. 30 minutos portafolio docente
Observaciones:
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Fecha: del 30 de noviembre al 4 de diciembre del 2015 Fecha de Presentación:

30 de Calificación de pruebas: 60 minutos Cronograma de actividades
noviembre Primero B.G.U A – B - C
1 de enero Calificación de pruebas del segundo de Contabilidad: 60 minutos Carga horaria
Segundo B.G.U A – B
Calificación de pruebas: Carga horaria

2 de enero 3° de Contabilidad – F.O.L – Manejo de talento humano 60 minutos
3 de enero Calificación de pruebas: 60 minutos Carga horaria

3° de Informática y 3° BGU. – Emprendimiento
4 de enero Calificación de pruebas: 60 minutos Carga horaria

1° de contabilidad- Impuesto compra y venta y Educación Artística
Observaciones: Son más de 420 pruebas. Pues soy el único docente con más asignaturas que imparte (8 materias) y 10 cursos.

Fecha: del 7 al 11 de diciembre del 2015 Fecha de Presentación:

7 de diciembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
2 B.G.U A y B- El ciclo administrativo - etapas portafolio docente
1° A-B-C Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Contribuyentes – portafolio docente
obligaciones – Contabilidad - Productos y procesos. Tema – Seguros, bancos,
operaciones bancarias, clases
9 de diciembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema- Incapacidades. Tratamiento. 60 minutos portafolio docente
Diferencias
10 de diciembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: El proceso minutos portafolio docente
administrativo – análisis
diciembre 3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: Derechos y obligaciones 30 minutos portafolio docente
tributarias
Observaciones:
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Fecha: del 14 al 18 de diciembre del 2015 Fecha de Presentación:

2 B.G.U A y B- El ciclo administrativo – La planeación portafolio docente
1° A-B-C Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Tipos de portafolio docente
contribuyentes –Contabilidad - Productos y procesos. Tema – Seguros,
bancos, operaciones bancarias pasivas, ctas corrientes
16 de diciembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema- Técnicas de protección. 60 minutos portafolio docente
Equipos
17 de diciembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: La planeación, minutos portafolio docente
organización – coordinación
diciembre 3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: Las facturas – IVA 30 minutos portafolio docente
Observaciones:
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Fecha: del 2 al 6 de noviembre del 2015 Fecha de Presentación:

2 de noviembre FERIADO
3 de noviembre FERIADO

4 de noviembre 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema- Factores de riesgo 60 minutos portafolio docente
profesional. Clases
5 de noviembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en
3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: El proceso minutos portafolio docente
administrativo – análisis
6 de noviembre Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en
3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: La administración. Concepto, 30 minutos portafolio docente
importancia
Observaciones:
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9 de noviembre Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en
2 B.G.U A y B- La empresa – clasificación según diversos criterios portafolio docente
noviembre 1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: tributación – principios - portafolio docente
fines
3° Contabilidad - Productos y procesos. Tema – Estructura del sistema
financiero
11 de 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema Riesgos profesionales – 60 minutos portafolio docente
noviembre concepto - importa
noviembre 3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Tipos de minutos portafolio docente
administración
noviembre 3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: Control de inventarios – 30 minutos portafolio docente
inventario de activos fijos
Observaciones:
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noviembre 2 B.G.U A y B- La empresa – Constitución empresarial portafolio docente
noviembre 1° A-B-C Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Tributación – portafolio docente
presupuesto del estado -
3° Contabilidad - Productos y procesos. Tema – Otras identidades
financieras
18 de 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema: Factores de riesgo laborales – 60 minutos portafolio docente
noviembre parte 2
noviembre 3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Administración minutos portafolio docente
pública – administración privada.
noviembre 3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: Inventarios de activos fijos e 30 minutos portafolio docente
inventario de mercaderías.
Observaciones:
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noviembre 2 B.G.U A y B- Áreas funcionales de empresa. Pymes – matriz productiva 30 minutos portafolio docente
Elaboración de taller de refuerzo
noviembre 1° Contabilidad – Impuestos Compra Venta- Tema: Elementos de la portafolio docente
obligación tributaria - sujetos
3° Contabilidad - Productos y procesos. Tema – Seguros – bancos -
conceptos – clasificación – función
25 de 3° de Contabilidad – F.O.L Contabilidad Tema: Incapacidades - 60 minutos portafolio docente
noviembre indemnizaciones
noviembre 3° de Contabilidad- Manejo de talento humano- Tema: Estructura del sector minutos portafolio docente
público – financiero y no financiero
noviembre 3° de contabilidad- Emprendimiento- Tema: Asientos contables - balances 30 minutos portafolio docente
general – balance de resultados.
Observaciones:
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PLAN SEMANAL DE CLASES
AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: BGU-A-B-Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 11 al 15 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Emprendimiento
Objetivo del bloque: Fomentar la cultura administrativa – organizacional de los estudiantes mediante la identificación de las funciones básicas, destrezas,
actitudes y aptitudes de la administración.
Nombre del bloque: Principios de la administración

DESTREZAS CON CONOCIMIENTO ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades para la RECURSOS
CRITERIO DE INICIO CONSTRUCCIÓN CONSOLIDACIÓN Indicador de logro, próxima clase
DESEMPEÑO actividades a ser
evaluadas
Identificar y Martes 22 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica los dos Historia Humanos:
comprender las septiembre y mi futuro críticamente organizadores gráficos: fundamentos de la Maestro
distintas teorías de la Fundamentos de la su  Elaboración de administración Estudiantes
administración con el administración. pensamiento. un mapa Materiales:
propósito de tomar Conceptos  Verbalizar conceptual de  Texto
conciencia de la importancia ideas. los  Hojas
dinámica y cambios  Obtener fundamentos fotocopiadas
organizacionales en la Charla motivadora conclusiones. de la Materiales de la oficina
actualidad Viernes 25 de  Confrontar administración
septiembre ideas entre
Principios y conceptos compañeros
básicos de la  Qué valor se
administración extrae de la
lectura
Observaciones:
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DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad – BGU - Informática BLOQUE: 01 SEMANA: 11 al 15 de septiembre del 2017
DURACIÓN: 2 horas ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Emprendimiento
Objetivo del bloque: Aplicar los principios básicos de la contabilidad en el manejo económico financiero de un emprendimiento.
Nombre del bloque: El proceso contable registros contables

evaluadas
Deducir un concepto Lunes 21 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Relaciona el concepto Clasificación de la Humanos:
de contabilidad, a septiembre y la política críticamente organizadores gráficos: y los procesos de contabilidad Maestro
partir del análisis de Contabilidad- su  Elaboración de contabilidad con la Estudiantes
los principios de la importancia - pensamiento. un mapa toma de decisiones Materiales:
contabilidad clasificación  Verbalizar conceptual de  Texto
generalmente ideas. la contabilidad  Hojas
aceptados y dentro  Obtener puntos básicos fotocopiadas
del contexto de la Miércoles 23 de conclusiones. y Materiales de la oficina
toma de decisiones en septiembre  Confrontar ejemplificados
una empresa. Clasificación de la ideas entre
contabilidad según su compañeros
función.  Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:
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DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 11 al 15 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 3 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Productos y servicios financieros
Objetivo del bloque: Identificar funciones y tareas para situar al estudiante en el ámbito financiero y sus operaciones. – Analizar los módulos de trabajo
para determinar su utilidad.
Nombre del bloque: Introducción al módulo

evaluadas
1.- Introducción al Lunes 21 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identificar de manera Preparación para Humanos:
módulo septiembre y la política. críticamente organizadores gráficos: adecuada los tareas de refuerzo Maestro
Ubicar al estudiante Unidades de trabajo su  Elaboración de diferentes puntos Estudiantes
en las funciones pensamiento. un mapa básicos de la Materiales:
específicas del ámbito  Verbalizar conceptual de conversación  Texto
financiero ideas. las diferentes  Hojas
Miércoles 23 de  Obtener unidades de fotocopiadas
septiembre Charla motivadora conclusiones. trabajo. Materiales de la oficina
Unidades de trabajo  Confrontar
ideas entre
Viernes 25 de compañeros
septiembre  Qué valor se
Taller de refuerzo extrae de la
lectura
Criterios de realización: Analiza el sistema financiero con la finalidad de establecer su importancia. Identifica la principal autoridad monetaria y financiera y sus órganos ejecutivos para
establecer las responsabilidades. Reconoce las principales funciones de los bancos en el Ecuador para crear transacciones tipo.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR

ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: F.O.L.
Objetivo del bloque: Entender que la salud es el aspecto más importante en cualquier ser humano y que mediante ella nos podemos desenvolver
correctamente en nuestro medio y la necesidad de conocer los riesgos que comprometen la salud en campo laboral.
Nombre del bloque: La salud laboral

evaluadas
Entender que la salud Martes 22 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identificar de manera Factores de riesgo Humanos:
en el aspecto mas septiembre y la seguridad. críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
importante en Organismos su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
cualquier ser humano responsables P. 2 pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
y que mediante ella  Verbalizar conceptual de  Texto
nos podemos ideas. la seguridad.  Hojas
desenvolver  Obtener fotocopiadas
correctamente en Jueves 24 de conclusiones. Materiales de la oficina
nuestro medio septiembre  Confrontar
Responsabilidad del ideas entre
empleador compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Pone en práctica las diversas directrices definidas en la ley y el código laboral con orden y responsabilidad.
Observaciones:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
DOCENTE VICERRECTOR
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Manejo de talento humano
Objetivo del bloque: Situar al estudiante dentro del campo profesional en el manejo del campo profesional en el manejo de talento humano, control de
bienes y sistematización de la documentación.
evaluadas
Situar al estudiante Martes 22 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Se realizo Escuela Humanos:
dentro del campo septiembre y la política. críticamente organizadores gráficos: correctamente el administrativas Maestro
profesional en el Funciones del su  Elaboración de organizador grafico Estudiantes
manejo del campo profesional en el área pensamiento. un mapa sobre los tipos y Materiales:
profesional en el administrativa. Y en  Verbalizar conceptual principios de la  Texto
manejo de talento las distintas Áreas de ideas. sobre la administración  Hojas
humano, control de trabajo  Obtener administración. fotocopiadas
bienes y Lectura conclusiones. Materiales de la oficina
sistematización de la  Confrontar
documentación. ideas entre
Miércoles 23 de compañeros
Funciones del extrae de la
profesional en el área lectura
administrativa. Y en
las distintas Áreas de
trabajo
Viernes 25 de
septiembre
Taller
Criterios de realización: Identifica funciones y tareas profesionales propias del profesional en el ámbito del sector público y privado. Analiza las unidades de trabajo del
módulo, para determinar su utilidad. Relaciona con el resto de módulos para su aplicación en el campo profesional
Observaciones:
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DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: 1° de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 11 al 15 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Impuesto de contra y venta
Objetivo del bloque: Identificar acertadamente las funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de
trabajo del módulo para determinar su compromiso y obligaciones tributarias.
evaluadas
Situar al estudiante Martes 22 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Funciones del Humanos:
dentro del campo septiembre y la seguridad. críticamente organizadores gráficos: adecuada los profesiomnal Maestro
profesional en el Funciones del su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
manejo del campo profesional pensamiento. un mapa tributos. Materiales:
profesional en lo  Verbalizar conceptual de  Texto
referente a ideas. los tributos.  Hojas
determinar y pagar  Obtener fotocopiadas
impuestos, Jueves 24 de conclusiones. Materiales de la oficina
retenciones septiembre  Confrontar
tributarias. Funciones y ideas entre
Relacionar con el resto ejemplificación compañeros
de los módulos para  Qué valor se
su aplicación en el extrae de la
campo profesional. lectura
Criterios de realización: Identifica funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del módulo para determinar
su compromiso y obligación tributaria con el estado. Relacionar con el resto de los módulos, para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:
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DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: BGU A – B Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 18 AL 23 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
Objetivo del bloque: Fomentar la cultura administrativa – organizacional de los estudiantes mediante la identificación de las funciones básicas, destrezas,
actividades y aptitudes de la administración.
evaluadas
Identificar y entender Martes 15 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica la La administración Humanos:
las distintas teorías de septiembre y mi futuro. críticamente organizadores gráficos: importancia de la Maestro
la administración con Ambientación y su  Elaboración de administración Estudiantes
el propósito de tomar diagnóstico. pensamiento. un mapa Materiales:
conciencia de la  Verbalizar conceptual de  Texto
dinámica y cambio ideas. la  Hojas
organizacionales en la Viernes 18 de  Obtener administración fotocopiadas
actualidad. septiembre Charla motivadora conclusiones. ejemplificados. Materiales de la oficina
Prueba de diagnóstico  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:
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DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad – BGU – INFORMATICA BLOQUE: 01 SEMANA: 18 AL 23 de septiembre del 2017
DURACIÓN: 2 horas
Objetivo del bloque: Aplicar los principios básicos de contabilidad en el manejo económico financiero de un emprendimiento.
Nombre del bloque: El proceso contable. Registros contables
evaluadas
Deducir un concepto Lunes 14 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Relaciona el concepto Contabilidad – Humanos:
de contabilidad, a septiembre y la política. críticamente organizadores gráficos: y los procesos de concepto e Maestro
partir de un análisis de El proceso contable su  Elaboración de contabilidad con la importancia Estudiantes
los principios de la pensamiento. un mapa toma de decisiones. Materiales:
contabilidad  Verbalizar conceptual de  Texto
generalmente ideas. la contabilidad  Hojas
aceptados y dentro Miércoles 16 de  Obtener puntos básicos fotocopiadas
del contexto de la septiembre conclusiones. y Materiales de la oficina
toma de decisiones en Contabilidad –  Confrontar ejemplificados.
una empresa. concepto - ideas entre
importancia compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 18 AL 23 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 3 horas
Objetivo del bloque: Identificar funciones y tareas al estudiante en el ámbito financiero y sus operaciones. Analizar los módulos de trabajo para determinar
su utilidad.
evaluadas
Ubicar al estudiante Lunes 14 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Tareas del profesional Humanos:
en las funciones septiembre y la política. críticamente organizadores gráficos: adecuada las contable. Maestro
específicas del ámbito Funciones del su  Elaboración de diferentes funciones Estudiantes
financiero. profesional contable pensamiento. un mapa del profesional Materiales:
 Verbalizar conceptual de contable.  Texto
ideas. las funciones  Hojas
Miércoles 16 de  Obtener del profesional fotocopiadas
septiembre conclusiones. contable. Materiales de la oficina
Tareas del profesional  Confrontar
contable. ideas entre
compañeros
 Qué valor se
Viernes 18 de extrae de la
septiembre lectura
Taller
Criterios de realización: Analizar el sistema financiero con la finalidad de establecer su importancia. Identificar la principal autoridad monetaria y financiera y sus órganos ejecutivos para establecer las
responsabilidades. Reconoce las principales funciones de los bancos en el Ecuador para crear transacciones tipo.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Entender que la salud es el aspecto más importante en cualquier ser humano y que mediante ella nos podemos desenvolver
correctamente en nuestro medio y la necesidad de conocer los riesgos que comprometen la salud en el campo laboral.
evaluadas
Entender que la salud Martes 15 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Factores de riesgo. Humanos:
es el aspecto mas septiembre y la seguridad. críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
importante en La salud laboral su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
cualquier ser humano concepto pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
nos podemos ideas. la seguridad.  Hojas
desenvolver Jueves 16 de  Obtener fotocopiadas
correctamente en septiembre conclusiones. Materiales de la oficina
nuestro medio. Organismos  Confrontar
responsables de la ideas entre
salud laboral. compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Poner en práctica las diversas directrices definidas en la ley y el código laboral con orden y responsabilidades .
Observaciones:
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DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Situar al estudiante dentro del campo profesional en el manejo del campo profesional en el manejo del talento humano, control, de bienes y
sistematización de la documentación.
evaluadas
Situar al estudiante Lunes 14 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Se ha realizado Escuelas Humanos:
dentro del campo septiembre y la política críticamente organizadores gráficos: correctamente el administrativas. Maestro
profesional en el Introducción a módulo su  Elaboración de organizador gráfico Estudiantes
manejo del campo pensamiento. un mapa sobre los tipos y Materiales:
profesional en el  Verbalizar conceptual principios de la  Texto
manejo del talento Miércoles 16 de ideas. sobre la administración.  Hojas
humano, control, de septiembre  Obtener administración. fotocopiadas
bienes y Funciones del Lectura conclusiones. Materiales de la oficina
sistematización de la profesional en el área  Confrontar
documentación. administrativa. ideas entre
compañeros
 Qué valor se
Jueves 17 de extrae de la
septiembre lectura
Taller
Criterios de realización: Identificas funciones y tareas profesionales propias del profesional en el ámbito del sector público y privado. Analiza las unidades de trabajo del módulo, para determinar su utilidad.
Relaciona con el resto de módulos para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: 1° de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 14 AL 18 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Impuesto de compra y venta
Objetivo del bloque: Identificar acertadamente las funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del
módulo para determinar su compromiso y obligaciones tributarias.
evaluadas
dentro del campo septiembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los profesional Maestro
profesional en el Estructuración del su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
referente a paralelo pensamiento. un mapa tributos. Materiales:
determinar y pagar  Verbalizar conceptual de  Texto
impuestos, ideas. los tributos  Hojas
retenciones y otras  Obtener fotocopiadas
obligaciones Jueves 16 de conclusiones. Materiales de la oficina
tributarias. Relacionar septiembre  Confrontar
con el resto de los Ambientación ideas entre
módulos para su compañeros
aplicación en el campo  Qué valor se
profesional. extrae de la
lectura
Criterios de realización: Identificar funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del módulo para determinar su compromiso y obligación
tributaria con el Estado. Relacionar con el resto de los módulos, para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: BGU A – B Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 1 AL 4 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
Objetivo del bloque: Fomentar la cultura administrativa – organizacional de los estudiantes mediante la identificación de las funciones básicas, destrezas, actitudes y
aptitudes de la administración.
evaluadas
Identificar y Martes 1 de Charla motivadora Yo  Expresar Inauguración pocos Motivación Humanos:
comprender las septiembre y mi futuro críticamente alumnos Maestro
distintas teorías de la Pocos alumnos su Estudiantes
administración con el pensamiento. Materiales:
propósito de tomar  Verbalizar  Texto
conciencia de la ideas.  Hojas
dinámica y cambios Viernes 4 de  Obtener fotocopiadas
organizacionales en la septiembre conclusiones. Materiales de la oficina
actualidad. 7 alumnos Charla motivadora  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE
VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BGU – Informática BLOQUE: 01 SEMANA: 1 al 4 de septiembre del 2017 DURACIÓN: 2 horas
Nombre del bloque: El proceso contable: registros contables
evaluadas
Deducir un concepto Charla motivadora Yo  Expresar Relaciona el concepto Motivación Humanos:
de contabilidad a y la política críticamente y los procesos de Maestro
partir del análisis de su contabilidad con la Estudiantes
los principios de la Miércoles 2 de pensamiento. toma de decisiones, Materiales:
contabilidad septiembre  Verbalizar  Texto
generalmente 7 alumnos ideas.  Hojas
aceptados y dentro  Obtener fotocopiadas
del contexto de la conclusiones. Materiales de la oficina
toma de decisiones en  Confrontar
una empresa. ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Entender que la salud es el aspecto más importante en cualquier ser humano y que mediante ella nos podemos desenvolver correctamente en
nuestro medio y la necesidad de conocer de los riesgos que comprometen la salud en el campo laboral.
evaluadas
Entender que la salud Martes 1 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Relaciona de manera Presentación Humanos:
es el aspecto más septiembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
importante en No asisten todos los su Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
cualquier ser humano alumnos pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
nos podemos ideas. la seguridad  Hojas
desenvolver  Obtener fotocopiadas
correctamente en conclusiones. Materiales de la oficina
nuestro medio Jueves 3 de  Confrontar
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Poner en práctica las diversas directrices definidas en la ley y el código laboral con orden y responsabilidad
Observaciones:
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Identificar funciones y tareas para situar al estudiante en el ámbito financiero y sus operaciones. Analizar los módulos de trabajo para deerminar su
utilidad.
evaluadas
Ubicar al estudiante Miércoles 2 de Charla motivadora Yo  Expresar Motivación Humanos:
en las funciones septiembre y la política críticamente Maestro
específicas del ámbito No asistente todos los su Estudiantes
financiero alumnos pensamiento. Materiales:
 Verbalizar  Texto
ideas.  Hojas
 Obtener fotocopiadas
conclusiones. Materiales de la oficina
Jueves 3 de  Confrontar
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Analizar el sistema financiero con la finalidad de establecer su importancia. Identifica la principal autoridad monetaria y financiera y sus órganos ejecutivos para establecer las
responsabilidades. Reconocer las principales funciones de los bancos en el Ecuador para crear transacciones tipo.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Situar al estudiante dentro del campo profesional en el manejo del campo profesional en el manejo del talento humano, control de bienes y
sistematización de los documentos.
evaluadas
Situar al estudiante Lunes 31 de Charla motivadora Yo  Expresar Escuela Humanos:
dentro del campo septiembre y la política críticamente administrativas Maestro
profesional en el su Estudiantes
manejo del campo pensamiento. Materiales:
profesional en el  Verbalizar  Texto
manejo del talento Miércoles 2 de ideas.  Hojas
humano, control de septiembre  Obtener fotocopiadas
bienes y Motivación conclusiones. Materiales de la oficina
sistematización de los  Confrontar
documentos. ideas entre
compañeros
Jueves 17 de Lectura  Qué valor se
septiembre extrae de la
Taller motivacional lectura
Criterios de realización: Identificar funciones y tareas profesionales propias del profesional en el ámbito del sector público y privado. Analiza las unidades de trabajo del módulo para determinar su utilidad.
Relaciona con el esto de módulo para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
evaluadas
Situar al estudiante Martes 14 de Charla motivadora Yo  Expresar Motivación Humanos:
dentro del campo septiembre y la seguridad críticamente Maestro
profesional en lo Estructura del paralelo su Estudiantes
referente a pensamiento. Materiales:
determinar y pagar Jueves 16 de  Verbalizar  Texto
impuestos, septiembre ideas.  Hojas
retenciones y otras Ambientación  Obtener fotocopiadas
obligaciones conclusiones. Materiales de la oficina
tributarias. Relacionar  Confrontar
con el resto de los ideas entre
profesional extrae de la
lectura
Criterios de realización: Identificar funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del módulo para
determinar su compromiso y obligación tributaria con el estado. Relacionar con el resto de los módulos, para su aplicación n el campo profesional.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
evaluadas
Situar al estudiante Martes 14 de Charla motivadora Yo  Expresar Motivación Humanos:
dentro del campo septiembre y la seguridad críticamente Maestro
profesional en lo Estructura del paralelo su Estudiantes
referente a pensamiento. Materiales:
determinar y pagar Jueves 16 de  Verbalizar  Texto
impuestos, septiembre ideas.  Hojas
retenciones y otras Ambientación  Obtener fotocopiadas
obligaciones conclusiones. Materiales de la oficina
tributarias. Relacionar  Confrontar
con el resto de los ideas entre
profesional extrae de la
lectura
Criterios de realización: Identificar funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del módulo para
determinar su compromiso y obligación tributaria con el estado. Relacionar con el resto de los módulos, para su aplicación n el campo profesional.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: BGU A – B Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 7 AL 11 de septiembre del 2017
Objetivo del bloque: Fomentar la cultura administrativa – organizacional de los estudiantes mediante la identificación de las funciones básicas, actitudes y aptitudes de la
administración.
Nombre del bloque: Principio de la administración
evaluadas
Identificar y Martes de septiembre Charla motivadora Yo  Expresar Conocimientos previos La administración Humanos:
comprender las Ambientación y y mi futuro críticamente Maestro
distintas teorías de la diagnostico su Estudiantes
administración con el pensamiento. Materiales:
propósito de tomar Viernes 11 de  Verbalizar  Texto
conciencia de la septiembre Charla motivadora ideas.  Hojas
dinámica y cambios Pruebas de  Obtener fotocopiadas
organizacionales en la diagnostico conclusiones. Materiales de la oficina
actualidad  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BGU – Informática BLOQUE: 01 SEMANA: 7 AL 11 de septiembre del 2017
Objetivo del bloque: Aplicar los principios de contabilidad en el manejo económico financiero de un emprendimiento.
Nombre del bloque: El proceso contable: Registros contables
evaluadas
Deducir un concepto Lunes 7 de septiembre Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Relacionar el Análisis resultados Humanos:
de contabilidad, a Presentación y la política críticamente organizadores gráficos: concepto y los Maestro
partir del análisis de su  Elaboración de procesos de Estudiantes
los principios de la Miércoles 9 de pensamiento. un mapa contabilidad con la Materiales:
contabilidad septiembre  Verbalizar conceptual de toma de decisiones  Texto
generalmente Prueba de diagnostico ideas. la contabilidad  Hojas
aceptados y dentro  Obtener puntos básicos fotocopiadas
del contexto de la conclusiones. y Materiales de la oficina
toma de decisiones en  Confrontar ejemplificados
una empresa. ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 7 AL 11 de septiembre del 2017
DURACIÓN: 3 horas ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Manejo de talento humano
Objetivo del bloque: Situar al estudiante dentro del campo ´profesional en el manejo de talento humano, control de bienes y sistematización de la documentación
evaluadas
Situar al estudiante Lunes 7 de septiembre Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Se a relacionado Sinopsis Humanos:
dentro del campo Ambientación resto de y la política críticamente organizadores gráficos: correctamente el Maestro
´profesional en el alumnos su  Elaboración de organizador grafico Estudiantes
manejo de talento pensamiento. un mapa sobre los tipo y Materiales:
humano, control de Miércoles 9 de  Verbalizar conceptual principios de la  Texto
bienes y septiembre ideas. sobre la administración  Hojas
sistematización de la Diagnóstico de  Obtener administración fotocopiadas
documentación conocimientos conclusiones. Materiales de la oficina
 Confrontar
Lectura ideas entre
Jueves 10 de compañeros
Revisión extrae de la
lectura
Criterios de realización: Identifica funciones y tareas profesionales propias del profesional en el ámbito del sector público y privado. Analiza las unidades de trabajo del
módulo, para determinar su utilidad. Relaciona con el resto de módulos para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
DURACIÓN: 2 horas ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: F.O.L.
Objetivo del bloque: Entender que la salud es el aspecto más importante en cualquier ser humano y que mediante ella nos podemos desenvolver correctamente en
nuestro medio y la necesidad de conocer los riesgos que comprometen la salud en el campo laboral.
evaluadas
Entender que la salud Martes 8 de Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Reingeniería Humanos:
es el aspecto más septiembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada aspectos de Maestro
importante en Diagnostico su  Elaboración de salud Estudiantes
cualquier ser humano pensamiento. un mapa Materiales:
nos podemos ideas. la salud.  Hojas
desenvolver Jueves 10 de  Obtener fotocopiadas
correctamente en septiembre conclusiones. Materiales de la oficina
nuestro medio Revisión de pruebas  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Poner en práctica las diversas directrices definidas en el código laboral con orden y responsabilidad.
Observaciones:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
DURACIÓN: 3 horas ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Productos y servicios financieros
Objetivo del bloque: Identificar funciones y tareas para situar al estudiante en el ámbito financiero y sus operaciones. Analizar los módulos de trabajo para determinar su
utilidad.
evaluadas
Ubicar al estudiante Lunes 7 de septiembre Charla motivadora Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Revisión de Humanos:
en funciones Diagnostico a 8 y la política críticamente organizadores gráficos: adecuada las conocimientos Maestro
específicas del ámbito estudiantes su  Elaboración de diferentes funciones Estudiantes
financiero pensamiento. un mapa del profesional Materiales:
 Verbalizar conceptual de contable  Texto
Miércoles 9 de ideas. las funciones  Hojas
septiembre  Obtener del profesional fotocopiadas
Diagnostico conclusiones. contable. Materiales de la oficina
 Confrontar
ideas entre
Pruebas de extrae de la
diagnostico lectura
Criterios de realización: Analizar el sistema financiero con la finalidad de establecer su importancia. Identifica la principal autoridad monetaria y financiera y sus órganos
ejecutivos para establecer las responsabilidades. Reconoce las principales funciones de los bancos en el Ecuador para crear transacciones tipo.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: 1° de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 7 AL 11 de septiembre del 2017
DURACIÓN: 2 horas ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Impuesta de compra y venta
evaluadas
dentro del campo septiembre y la SEGURIDAD críticamente organizadores gráficos: adecuada los profesional Maestro
profesional en el Estructuración del su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
referente a paralelo pensamiento. un mapa tributos Materiales:
determinar y pagar  Verbalizar conceptual de  Texto
impuesto, retenciones ideas. los tributos  Hojas
y otras obligaciones Jueves 10 de  Obtener fotocopiadas
tributarias. Relacionar septiembre conclusiones. Materiales de la oficina
con el resto de los AMBIENTACIÓN  Confrontar
módulos para su ideas entre
aplicación en el campo compañeros
profesional.  Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Identificar acertadamente las funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del
módulo para determinar su compromiso y obligación tributaria con el Estado. Relacionar con el resto de los módulos, para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 02 SEMANA: 23 al 27 de noviembre del 2017
Objetivo del bloque: Tener una visión global de los componentes del sistema financiero nacional
Nombre del bloque: Componentes del sistema financiero nacional
evaluadas
Identificar los tipos de Lunes 23 de Charla motivadora: La  Expresar Elaboración de Identifica de manera Refuerzo general Humanos:
operaciones con el noviembre economía en mi patria críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
propósito de Seguros su  Elaboración de diferentes puntos Estudiantes
determinar las pensamiento. un mapa básicos de las Materiales:
características de los  Verbalizar conceptual entidades financieras.  Texto
productos y servicios Miércoles 25 de ideas. sobre los  Hojas
financieros de la noviembre  Obtener seguros y fotocopiadas
documentación Bancos, importancia conclusiones. bancos Materiales de la oficina
correspondiente  Confrontar
Viernes 27 de ideas entre
noviembre compañeros
Bancos, clases,  Qué valor se
funciones extrae de la
lectura
Criterios de realización: Analiza el sistema financiero ecuatoriano co la finalidad de establecer su importancia, Identifica la principal autoridad monetaria
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Detectar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral con el fin de implementar los medios más apropiados de protección y acorde
a los avances técnicos con un alto grado de seguridad.
Nombre del bloque: Los riesgos laborales
evaluadas
Utilizar eficazmente Martes 24 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Refuerzo general del Humanos:
las técnicas y equipos noviembre y mi seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los bloque Maestro
de protección para Incapacidades su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
prevención de riesgos pensamiento. un mapa incapacidades e Materiales:
en el trabajo  Verbalizar conceptual indemnizaciones  Texto
ideas. sobre las  Hojas
 Obtener incapacidades y fotocopiadas
Jueves 26 de conclusiones. la forma de Materiales de la oficina
noviembre  Confrontar actuar en las
Indemnización ideas entre indemnizaciones
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Explica a través de ensayos escritos, cuales son los potenciales riesgos laborales a los que un trabajador se halla expuesto.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: 1° de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 02 SEMANA: 23 al 27 de noviembre del 2017
DURACIÓN: 2 horas ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Impuesto de compra y venta
Objetivo del bloque: Tener visión global de los distintos componentes tributarios tanto en el ámbito del Estado como empresarial y personal
Nombre del bloque: Los tributos
evaluadas
Identificar los Martes 4 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Refuerzo general Humanos:
componentes que noviembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
forman parte de los Elementos de la su  Elaboración de diferentes elementos Estudiantes
tributos y establecer obligación tributaria pensamiento. un mapa de la obligación Materiales:
diferentes entre ellos  Verbalizar conceptual que tributaria  Texto
a fin de financiar ideas. explique los  Hojas
proyectos estatales Jueves 6 de  Obtener elementos de fotocopiadas
que permitan el noviembre conclusiones. la obligación Materiales de la oficina
desarrollo del país. Sujetos  Confrontar tributaria
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Identifica los principios en los que se sustente la tributación con la finalidad de orientar la política tributaria del País.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: Informática Contabilidad BLOQUE: 02 SEMANA: 16 al 20 de noviembre del 2017
Objetivo del bloque: Desarrollar las capacidades cognitivas y aptitudes personales necesarias para la toma de decisiones valorando el rol e impacto del líder en una
organización
Nombre del bloque: la empresa
evaluadas
Definir las clases de Martes 17 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica la forma de Constitución Humanos:
empresa a partir del noviembre y mi futuro críticamente organizadores gráficos: cómo se constituye las empresarial Maestro
análisis de sus La empresa su  Elaboración de empresas de manera ejemplificación Estudiantes
características legales pensamiento. un mapa adecuada los Materiales:
utilizando la ley de Constitución  Verbalizar conceptual diferentes tipos de  Texto
compañías y la ley de Empresarial ideas. sobre la forma incapacidades e  Hojas
economía popular y  Obtener de constitución indemnizaciones fotocopiadas
tributaria Viernes 20 de Charla motivadora conclusiones. de una Materiales de la oficina
noviembre  Confrontar empresa
Taller de sustentación ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BGU informática BLOQUE: 02 SEMANA: 16 al 20 de noviembre del 2017
Nombre del bloque: El proceso contable: Estados financieros
evaluadas
Clasificar las cuentas Lunes 16 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Relaciona el concepto Inventario de Humanos:
con su respectivo noviembre y la política críticamente organizadores gráficos: y los procesos de mercaderías Maestro
nombre para Inventario de activos su  Elaboración de contabilidad con la Estudiantes
personificarlas, fijos pensamiento. un mapa forma de decisiones Materiales:
mediante la  Verbalizar conceptual de  Texto
determinación de la Miércoles 18 de ideas. la contabilidad  Hojas
naturaleza de su noviembre  Obtener puntos básicos fotocopiadas
función en los Inventario de conclusiones. y Materiales de la oficina
asientos contables mercaderías  Confrontar ejemplificados
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: 1°+ de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 02 SEMANA: 16 al 20 de noviembre del 2017
Objetivo del bloque: Detectar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral con el fin de implementar los medios más apropiados de protección y acorde
evaluadas
Utilizar eficazmente Martes 17 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Factores de riesgo Humanos:
las técnicas y equipos noviembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los que el estudiante Maestro
de protección para Factores de riesgos su  Elaboración de diferentes factores de ejemplifique – Estudiantes
prevención de riesgos laboral parte 2 pensamiento. un mapa riesgo laboral cuidado Materiales:
en el trabajo  Verbalizar conceptual de  Texto
Jueves 19 de ideas. los factores de  Hojas
noviembre  Obtener riesgo laboral fotocopiadas
Taller conclusiones. Materiales de la oficina
 Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Explique a través de ensayos escritos, cuales son los potenciales riesgos laborales a los que un trabajador se halla expuesto
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Analizar los diferentes tipos de administración y u aplicación en el ámbito empresarial
Nombre del bloque: Administración publica y privada
evaluadas
Identificar y analizar Martes 17 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Se ha realizado Administración mixta Humanos:
los diferentes tipos de noviembre y la política críticamente organizadores gráficos: correctamente el Maestro
administración y su La administración su  Elaboración de organizador grafico Estudiantes
aplicación en el pública – definición pensamiento. un mapa sobre los tipos de Materiales:
ámbito empresarial  Verbalizar conceptual administración  Texto
Miércoles 18 de ideas. sobre los tipos  Hojas
noviembre  Obtener de fotocopiadas
La administración Lectura conclusiones. administración Materiales de la oficina
privada – definición  Confrontar
ejemplos ideas entre
compañeros
Viernes 20 de  Qué valor se
noviembre extrae de la
Taller lectura
Criterios de realización: identifica los tipos y principios de la administración con la finalidad de establecer diferencias y semejanzas entre ellas
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Tener una visión global de los distintos componentes tributarios tanto en el ámbito del Estado como empresarial y personal
evaluadas
Identificar los Martes 17 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera La obligación Humanos:
componentes que noviembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los tributaria Maestro
forman parte de los Presupuesto general su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
tributos y establecer de estado pensamiento. un mapa tributos Materiales:
diferencias entre ellos  Verbalizar conceptual de  Texto
a fin de financiar Jueves 19 de ideas. los tributos  Hojas
proyectos estatales noviembre  Obtener fotocopiadas
que permitan el Componentes del conclusiones. Materiales de la oficina
desarrollo de país presupuesto  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: identifica los principios en los que se sustenta la tributación con la finalidad de orienta la política tributaria del país.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BGU Informática BLOQUE: 02 SEMANA: 9 al 13 de noviembre del 2017
Objetivo del bloque: Aplicar los principios básicos de contabilidad en el manejo económico financiero de un emprendimiento
Nombre del bloque: El proceso contable: estados financieros
evaluadas
Clasificar la cuenta Lunes 9 de noviembre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Relaciona el concepto Inventario de Humanos:
con su respectivo Control de inventarios y la política críticamente organizadores gráficos: y los procesos de mercadería Maestro
nombre para su  Elaboración de contabilidad con la Estudiantes
personificarlas pensamiento. un mapa toma de decisiones Materiales:
mediante la Miércoles 11 de  Verbalizar conceptual de  Texto
determinación de la noviembre ideas. la contabilidad  Hojas
naturaleza de su Inventario de activos  Obtener puntos básicos fotocopiadas
función en los fijos conclusiones. y Materiales de la oficina
asientos contables  Confrontar ejemplificados
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES Lcda. Rosa Loja

DOCENTE VICERRECTOR J. TALENTO HUMANO
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BGU Informática BLOQUE: 02 SEMANA: 9 al 13 de noviembre del 2017
Nombre del bloque: Componentes del Sistema Financiero Nacional
evaluadas
Identificar los tipos de Lunes 9 de noviembre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera El sistema financiero Humanos:
operaciones con el El sistema financiero y la política críticamente organizadores gráficos: adecuada los nacional estructura – Maestro
propósito de concepto su  Elaboración de diferentes puntos ejemplificación Estudiantes
determinar pensamiento. un mapa básicos de la Materiales:
características de los  Verbalizar conceptual de conversación  Texto
productos y servicios Miércoles 11 de ideas. los asientos de  Hojas
financieros y la noviembre  Obtener constitución fotocopiadas
documentación El sistema financiero conclusiones. Materiales de la oficina
correspondiente importancia en la vida  Confrontar
económica ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Analiza el sistema financiero ecuatoriano con la finalidad de establecer su importancia. Identifica la principal autoridad monetaria
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DURACIÓN: 2 horas ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: F.D.L.
Objetivo del bloque: Detectar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito con el fin de implementar los medios mas apropiados de protección y acorde a los
avances técnicos con un alto grado de seguridad
evaluadas
Utilizar eficazmente Lunes 9 de noviembre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Factores de riesgo Humanos:
las técnicas y equipo Riesgos profesionales y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
de protección para la – concepto su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
prevención de riesgos pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
Miércoles 12 de ideas. la seguridad  Hojas
noviembre  Obtener fotocopiadas
Accidentes conclusiones. Materiales de la oficina
profesionales  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Explica a través de ensayos escritos, cuales son los potenciales riesgos laborales a los que un trabajador se halla expuesto
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Objetivo del bloque: Analizara loa diferentes tipos de administración y su aplicación en el ámbito empresarial
Nombre del bloque: Administración publica y privada
evaluadas
Identificar y analizar Martes 10 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Se ha realizado Escuelas Humanos:
los diferentes tipos de noviembre y la política críticamente organizadores gráficos: correctamente el administrativas Maestro
administración y su La administración – su  Elaboración de organizador gráfico Estudiantes
aplicación en el definición pensamiento. un mapa sobre los tipos y Materiales:
ámbito empresarial  Verbalizar conceptual principios de la  Texto
Miércoles 12 de La ideas. sobre la administración  Hojas
administración Lectura  Obtener administración fotocopiadas
importancia en la vida conclusiones. Materiales de la oficina
económica – escuelas  Confrontar
ideas entre
noviembre  Qué valor se
Tipos de extrae de la
administración lectura
Criterios de realización: Identifica los tipos y principios de administración con la finalidad de establecer y diferenciar las semejanzas entere ellas
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Objetivo del bloque: Tener una visión global de los distintos componentes tributarios tanto en el ámbito del estado como empresarial y personal empresarial
evaluadas
Identificar los Martes 10 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera La obligación Humanos:
componentes que noviembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los tributaria Maestro
forman parte de los Los tributos su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
tributos y establecer etimología – pensamiento. un mapa tributos Materiales:
diferencias entre ellos conceptos  Verbalizar conceptual de  Texto
a fin de financiar ideas. los tributos  Hojas
proyectos estatales Jueves 12 de  Obtener fotocopiadas
que permitan el noviembre conclusiones. Materiales de la oficina
desarrollo del país Principios – fines  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Identifica los principios en los que se sustenta la tributación con la finalidad de orientar la política tributaria del país
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: Contabilidad – Informática BLOQUE: 02 SEMANA: 2 al 6 de noviembre del 2017
Objetivo del bloque: Desarrollar las capacidades cognitivas y aptitudes personales necesarias para la toma responsable de decisiones valorando el rol e impacto del líder
en una organización
Nombre del bloque: La empresa
evaluadas
Definir las clases de Martes 3 de
empresas a partir dl noviembre
análisis de sus Feriado
características legales
utilizando la ley de Viernes 6 de
compañías y la le y de noviembre
economía popular y Se realizo el pregón de
solidaria fiestas, se llamo para
iniciar actividades
desde las 10 AM
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad –BGU - Informática BLOQUE: 02 SEMANA: 2 al 6 de noviembre del 2017
Objetivo del bloque: Aplicar los principios básicos de contabilidad en el manejo económico financiero de un emprendimiento
Nombre del bloque: El proceso contable: estados financieros
evaluadas
Clasificar las cuentas Lunes 2 de noviembre
con su respectivo Feriado
nombre para
personificarlas, Miércoles 3 de
mediante la noviembre
determinación de la Feriado
naturaleza de su
función en los
asientos contables.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

evaluadas
Identifica los tipos de Lunes 2 de noviembre
operaciones con el Feriado
propósito de
determinar Miércoles 3 de
características de los noviembre
productos y servicios Feriado
financieros y la
documentación Miércoles 6 de
correspondiente noviembre
Actividades desde las
10 am elección,
pregón
Criterios de realización: Analizar el sistema financiero ecuatoriano con la finalidad de establecer su importancia. Identifica la principal autoridad monetaria país
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DURACIÓN: 2 horas ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: F.O.L
Objetivo del bloque: Detectar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral con el fin de implementar los medios mas apropiados de protección y acorde
evaluadas
Utilizar eficazmente Martes 3 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Factores de riesgo Humanos:
las técnicas y equipos noviembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
de protección para Feriado su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
prevención de riesgo pensamiento. un mapa riesgo. Materiales:
Jueves 5 de ideas. la seguridad  Hojas
noviembre  Obtener fotocopiadas
Clasificación de los conclusiones. Materiales de la oficina
factores de riesgo  Confrontar
profesional ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Criterios de realización: Explica a través de ensayos escritos, cuales son los potenciales laborales a los que un trabajador se halla expuesto.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Objetivo del bloque: Analizar los diferentes tipos de administración y su aplicación en el ámbito empresarial.
Nombre del bloque: Administración pública y privada
evaluadas
Identificar y analizar Martes 3 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Se ha realizado Escuelas Humanos:
administración y su Feriado su  Elaboración de organizador grafico Estudiantes
aplicación en el pensamiento. un mapa sobre los tipos y Materiales:
ámbito empresarial Miércoles 4 de  Verbalizar conceptual principios de la  Texto
noviembre ideas. sobre la administración  Hojas
La administración  Obtener administración fotocopiadas
importancia en la vida conclusiones. Materiales de la oficina
económica. Escuelas Lectura  Confrontar
ideas entre
noviembre  Qué valor se
Inician actividades a extrae de la
las 10 am Elección lectura
pregón
Criterios de realización: Identifica los tipos y principios de la administración con la finalidad de establecer diferencias y semejanzas entre ellas.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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DR. JULIO DURAN V. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja

DOCENTE DIRECTORA J. TALENTO HUMANO
AÑO: 1° de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 02 SEMANA: 2 al 6 de octubre del 2017
Objetivo del bloque: Tener una visión global d los distintos componentes tributarios tanto en el ámbito del estado como empresarial y personal
evaluadas
Identifica los Martes 2 de
componentes que noviembre
forman parte de los Feriado
tributos y establecer
diferencias entre ellos Jueves 5 de
a fin de financiar noviembre
proyectos estatales Reunión con el padre
que permitan el rector en el gabinete
desarrollo del país. de ingles asunto
elecciones
estudiantiles
Criterios de realización: Identifica las principios en los que se sustenta la tributación con la finalidad de orientar la política tributaria del país.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: Informática Contabilidad BLOQUE: 02 SEMANA: 26 al 30 de octubre del 2017
Objetivo del bloque: Desarrollar las capacidades cognitivas y aptitudes personales necesarias para la toma responsable de decisiones valorando el rol e impacto de líder
en una organización.
Nombre del bloque: La empresa
evaluadas
Definir las clases de Martes 28 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica las clases de Constitución Humanos:
empresas a partir del noviembre y mi futuro críticamente organizadores gráficos: empresas y los empresarial Maestro
análisis de sus La empresa su  Elaboración de diferentes puntos Estudiantes
características legales Concepto- puntos pensamiento. un mapa básicos de la empresa Materiales:
utilizando la ley de básicos en la empresa  Verbalizar conceptual de  Texto
compañías y la ley de ideas. la empresa –  Hojas
economía popular y  Obtener puntos básicos fotocopiadas
solidaria Viernes 30 de Charla motivadora conclusiones. y Materiales de la oficina
noviembre  Confrontar ejemplificados.
Clases de empresas ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 02 SEMANA: 26 al 30 de octubre del 2017
evaluadas
Identificar los tipos de Lunes 28 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera El sistema financiero Humanos:
operaciones con el noviembre y la política críticamente organizadores gráficos: adecuada los nacional estructura Maestro
propósito d El sistema financiero su  Elaboración de diferentes puntos Estudiantes
determinar concepto pensamiento. un mapa básicos de la Materiales:
características de los  Verbalizar conceptual de conversación  Texto
productos y servicios ideas. los asientos de  Hojas
financieros y la Miércoles 30 de  Obtener constitución fotocopiadas
documentación noviembre conclusiones. Materiales de la oficina
correspondiente El sistema financiero  Confrontar
importancia en la vida ideas entre
económica compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Analiza el sistema financiero ecuatoriano con la finalidad de establecer su importancia. Identifica la principal autoridad monetaria.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Detectar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral con el fin de implementar los medios mas apropiados de protección y acorde
evaluadas
Utilizar eficazmente MARTES 28 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Factores de riesgo Humanos:
las técnicas y equipos noviembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
de protección para Riesgos profesionales su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
prevención de riesgos concepto pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
en el trabajo.  Verbalizar conceptual de  Texto
ideas. la seguridad  Hojas
Jueves 30 de  Obtener fotocopiadas
noviembre conclusiones. Materiales de la oficina
Accidentes  Confrontar
profesionales ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Explica a través de ensayos escritos, cuales son los potenciales riesgos laborales a los que un trabajador se halla expuesto.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Analizar los diferentes tipos de administración y su aplicación en el ámbito empresarial.
Nombre del bloque: Administración pública y ´privada
evaluadas
Identificar y analizar MARTES 29 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Se ha realizado Escuela Humanos:
administración y su L a administración su  Elaboración de organizador grafico Estudiantes
aplicación en el definición pensamiento. un mapa sobre los tipos y Materiales:
ámbito empresarial  Verbalizar conceptual principios de la  Texto
Miércoles 30 de ideas. sobre la administración  Hojas
noviembre  Obtener administración fotocopiadas
La administración conclusiones. Materiales de la oficina
importancia en la vida Lectura  Confrontar
económica. Escuelas ideas entre
compañeros
Viernes 2 de octubre  Qué valor se
Taller extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Identifica los tipos y principios de la administración con la finalidad de establecer diferencias y semejanzas entre ellas.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Tener una visión global de los distintos componentes tributarios tanto en el ámbito del estado como empresarial y personal
evaluadas
Identifica los MARTES 29 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera La obligación Humanos:
componentes que septiembre y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los tributaria Maestro
forman parte de los Los tributos – su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
tributos y establecer etimología –conceptos pensamiento. un mapa tributos Materiales:
diferencias entre ellos  Verbalizar conceptual de  Texto
a fin de financiar ideas. los tributos  Hojas
proyectos estatales Jueves 1 de octubre  Obtener fotocopiadas
que permitan el Historia de los tributos conclusiones. Materiales de la oficina
desarrollo del país clasificación  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Identifica los principios en los que se sustenta la tributación con la finalidad de orientar la política tributaria del país.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: Contabilidad – BGU A-B BLOQUE: 01 SEMANA: 19 AL 23 de octubre del 2017
Objetivo del bloque: Fomentar la cultura administrativa – organizacional de los estudiantes mediante la identificación de la funciones básicas, destrezas, actitudes y
evaluadas
Identificar y MARTES 20 de Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica las etapas Emprendimiento, Humanos:
comprender las octubre y mi futuro críticamente organizadores gráficos: del ciclo perfil y funciones Maestro
distintas teorías de la Dirección - control su  Elaboración de administrativo Estudiantes
administración con el pensamiento. un mapa Materiales:
propósito de tomar  Verbalizar conceptual  Texto
conciencia de la Viernes 3 de octubre ideas. sobre las  Hojas
dinámica Emprendimiento –  Obtener etapas del ciclo fotocopiadas
organizacionales en la perfil – funciones conclusiones. administrativo. Materiales de la oficina
actualidad Charla motivadora  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad – BGU – informática BLOQUE: 01 SEMANA: 19 aL 23 de octubre del 2017
Nombre del bloque: El proceso contable registros contables
evaluadas
Deducir un concepto Lunes 19 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Relaciona el concepto Plan general de Humanos:
de contabilidad, a Cuentas contables y la política críticamente organizadores gráficos: y las cuentas cuentas Maestro
partir del análisis de activos, pasivos, su  Elaboración de contables con la Estudiantes
los principios de la patrimonio. pensamiento. un mapa actividad comercial. Materiales:
contabilidad  Verbalizar conceptual que  Texto
generalmente ideas. explique las  Hojas
aceptaos y dentro del Miércoles 21 de  Obtener cuentas fotocopiadas
contexto de la toma octubre conclusiones. contables. Materiales de la oficina
de decisiones en una Plan general de  Confrontar
empresa. cuentas ideas entre
Funciones de partida compañeros
doble.  Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
utilidad.
evaluadas
1. Introducción Lunes 19 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera El sistema financiero Humanos:
al módulo Refuerzo a lo y la política críticamente organizadores gráficos: adecuada los nacional estructura Maestro
Ubicar al estudiante en aprendido su  Elaboración de diferentes puntos Estudiantes
las funciones pensamiento. un mapa básicos de la Materiales:
específicas del ámbito  Verbalizar conceptual de conversación.  Texto
financiero. Miércoles 21 de ideas. los asientos de  Hojas
octubre  Obtener constitución fotocopiadas
Indicaciones para la conclusiones. Materiales de la oficina
prueba  Confrontar
ideas entre
Viernes 23 de octubre compañeros
Taller  Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Analiza el sistema financiero con la finalidad de establecer su importancia. Identifica la principal autoridad monetaria y financiera y sus
órganos ejecutivos para establecer las responsabilidades. Reconoce las principales funciones de los bancos en el Ecuador para crear transacciones tipo.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Entender que la salud es el aspecto mas importante en cualquier ser humano y que mediante ella nos podemos desenvolver correctamente en
evaluadas
Entender que la salud Martes 20 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Factores de riesgo Humanos:
es el aspecto más Riesgos profesionales. y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
importante en Ejemplificación su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
cualquier ser humano pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
nos podemos Jueves 22 de octubre ideas. la seguridad  Hojas
desenvolver Factores de riesgo  Obtener fotocopiadas
nuestro medio  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Pon en práctica las diversas directrices definidas en la ley y el código laboral con el orden y responsabilidad.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Situar al estudiante dentro del campo profesional en el manejo del campo profesional en el manejo del talento humano y control de bienes y
evaluadas
Situar al estudiante Martes 20 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Se ha realizado Escuelas Humanos:
dentro del campo Indicaciones para la y la política críticamente organizadores gráficos: correctamente el administrativas Maestro
profesional en el prueba del bloque su  Elaboración de organizador grafico Estudiantes
manejo del campo correspondiente pensamiento. un mapa sobre los tipos y Materiales:
profesional en el  Verbalizar conceptual principios de la  Texto
manejo del talento Miércoles 21 de ideas. sobre la administración  Hojas
humano y control de octubre Prueba  Obtener administración fotocopiadas
bienes y conclusiones. Materiales de la oficina
sistematización de la  Confrontar
documentación Viernes 22 de octubre Lectura ideas entre
Entrega de pruebas compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Identifica funciones y tareas profesionales propias del profesional en el ámbito del sector público y privado.Analiza las unidades de trabajo del
módulo, para determinar su utilidad. Relaciona con el resto de módulos para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Identificar acertadamente las funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos.Analizar las unidades de trabajo del
evaluadas
Situar al estudiante Martes 20 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Prueba Humanos:
dentro del campo Indicaciones para la y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
profesional en lo prueba del bloque su  Elaboración de diferentes los de Estudiantes
referente a correspondiente pensamiento. un mapa tributos. Materiales:
determinar y pagar  Verbalizar conceptual los  Texto
impuestos, ideas. tributos  Hojas
retenciones y otras  Obtener fotocopiadas
obligaciones Jueves 22 de octubre conclusiones. Materiales de la oficina
tributarias. Relacionar Pruebas  Confrontar
con el resto d los Lectura ideas entre
profesional. extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Identifica funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del módulo para
determinar su compromiso y obligaciones tributarias con el estado. Relacionar con el resto de los módulos, para su aplicación en el campo profesional .
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: BGU – A- B Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 12 AL 16 de octubre del 2017
evaluadas
Identificar y Martes 13 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica las fases del Planificación- Humanos:
comprender las La empresa y mi futuro críticamente organizadores gráficos: ciclo administrativo. organización Maestro
distintas teorías de la su  Elaboración de Estudiantes
administración con el Ciclo administrativos pensamiento. un mapa Materiales:
propósito de tomar concepto.  Verbalizar conceptual que  Texto
conciencia de la ideas. explique  Hojas
dinámica y cambios Miércoles 16 de  Obtener gráficamente fotocopiadas
organizacionales en la octubre conclusiones. el ciclo Materiales de la oficina
actualidad. Planificación,  Confrontar administrativo.
organización, Charla motivadora ideas entre
coordinación compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BGU – Informática BLOQUE: 01 SEMANA: 12 AL 16 de octubre del 2017
evaluadas
Deducir un concepto Lunes 12 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Relaciona el concepto Documentos Humanos:
de contabilidad, a Normativa sobre la y la política críticamente organizadores gráficos: y los documentos comerciales Maestro
partir del análisis de documentación su  Elaboración de comerciales con la Estudiantes
los principios de la contable en el proceso pensamiento. un mapa actividad comercial. Materiales:
contabilidad  Verbalizar conceptual de  Texto
generalmente ideas. la  Hojas
aceptados y dentro Miércoles 14 de  Obtener documentación fotocopiadas
del contexto de la octubre conclusiones. contable Materiales de la oficina
toma de decisiones en Documentos  Confrontar
una empresa comerciales. ideas entre
Transacciones compañeros
comerciales, compras,  Qué valor se
ventas, recaudos extrae de la
lectura
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 12 aL 16 de octubre del 2017
Objetivo del bloque: Identifique funciones y tareas para situar al estudiante en el ámbito financiero y sus operaciones. Analizar los módulos de trabajo para determinar
su utilidad.
evaluadas
1. Introducción Lunes 12 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Preparación para la Humanos:
al módulo Relación con otros y la política críticamente organizadores gráficos: adecuada los prueba del bloque Maestro
Ubicar al estudiante módulos su  Elaboración de diferentes puntos Estudiantes
en las funciones pensamiento. un mapa básicos de la Materiales:
específicas del ámbito  Verbalizar conceptual de conversación  Texto
financiero. Miércoles 14 de ideas. los asientos de  Hojas
octubre  Obtener la constitución fotocopiadas
Relación con otros conclusiones. Materiales de la oficina
módulos  Confrontar
ideas entre
Viernes 16 de octubre compañeros
Taller  Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Analiza el sistema financiero con la finalidad de establecer su importancia. Identifica la principal autoridad monetaria y financiera y sus órganos ejecutivos para
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Entender que la salud es el aspecto más importante en cualquier ser humano y que mediante ella nos podemos desenvolver ver correctamente en
evaluadas
es el aspecto más Riesgos profesionales y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
importante en accidentes. su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
cualquier ser humano y Enfermedades pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
que mediante ella nos profesionales  Verbalizar conceptual de  Texto
podemos desenvolver ideas. la seguridad  Hojas
ver correctamente en  Obtener fotocopiadas
nuestro medio Jueves 14 de octubre conclusiones. Materiales de la oficina
Taller  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Pone en práctica las diversas directrices definidas en la ley y el código laboral con orden y responsabilidad .
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Situar al estudiante dentro del campo profesional en el manejo del campo profesional en el manejo de talento humano, control de bienes y
evaluadas
Situar al estudiante Martes 13 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Se ha realizado Se continuara con Humanos:
dentro del campo Detalles de los y la política críticamente organizadores gráficos: correctamente refuerzos en clase Maestro
profesional en el módulos del ciclo su  Elaboración de organizador grafico sobre lo aprendido Estudiantes
manejo del campo administrativo pensamiento. un mapa sobre los módulos del Materiales:
profesional en el  Verbalizar conceptual ciclo formativo  Texto
manejo de talento ideas. sobre los  Hojas
humano, control de Miércoles 14 DE  Obtener módulos del fotocopiadas
bienes y OCTUBRE Refuerzo de conclusiones. ciclo formativo Materiales de la oficina
sistematización de la lo aprendido Lectura  Confrontar
documentación ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Identifica funciones y tareas profesionales propias del profesional en el ámbito del sector público y privado. Analiza las unidades de trabajo del módulo para
determinar su utilidad. Relaciona con el resto de módulos para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Identificar acertadamente las funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos . Aanalizar las unidades de trabajo del
evaluadas
Situar al estudiante Martes 13 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Contenidos de las Humanos:
dentro del campo Contenidos de las y la seguridad. críticamente organizadores gráficos: adecuada los unidades de trabajo Maestro
profesional en lo unidades de trabajo su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
referente a determinar pensamiento. un mapa tributos Materiales:
y pagar impuestos,  Verbalizar conceptual de  Texto
retenciones y otras Jueves 15 de ideas. los tributos  Hojas
obligaciones OCTUBRE  Obtener fotocopiadas
tributarias. Relacionar Contenidos de las conclusiones. Materiales de la oficina
con el resto de los unidades de trabajo  Confrontar
módulos para su ideas entre
aplicación en el campo compañeros
profesional.  Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Identifica funciones y tareas relacionadas con el contador en el ámbito de los tributos. Analizar las unidades de trabajo del módulo para determinar su
compromiso y obligación tributaria con el estado. Relacionar con el resto de los módulos para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Segundo de bachillerato PARALELOS: BGU A- B Contabilidad BLOQUE: 01 SEMANA: 5 AL 9 de octubre del 2017
evaluadas
Identificar y Martes 6 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica las clases de Taller de Humanos:
comprender las La empresa y mi futuro críticamente organizadores gráficos: empresas y los consolidación Maestro
distintas teorías de la Teorías de la su  Elaboración de diferentes puntos Estudiantes
administración con el administración pensamiento. un mapa básicos de la empresa Materiales:
propósito de tomar  Verbalizar conceptual de  Texto
conciencia de la ideas. las teorías que  Hojas
dinámica y cambios Viernes 9 de OCTUBRE  Obtener explican la fotocopiadas
organizacionales en la Feriado conclusiones. administración Materiales de la oficina
actualidad Charla motivadora  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
AÑO: Tercero de bachillerato PARALELOS: Contabilidad BGU Informática BLOQUE: 01 SEMANA: 5 AL 9 de octubre del 2017
evaluadas
Deducir un concepto Lunes 5 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Relaciona el concepto Estructura Humanos:
de contabilidad, a Clases de empresa y la política críticamente organizadores gráficos: y los procesos de empresarial Maestro
partir del análisis de los su  Elaboración de contabilidad con la Estudiantes
principios de la pensamiento. un mapa toma de decisiones Materiales:
contabilidad Miércoles 7 de  Verbalizar conceptual de  Texto
generalmente OCTUBRE ideas. la empresa y  Hojas
aceptados y dentro del Estructura de la  Obtener su clasificación fotocopiadas
contexto de la toma de empresa. Usuarios conclusiones. Materiales de la oficina
decisiones en una  Confrontar
empresa. ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
utilidad.
evaluadas
1. Introducción Lunes 5 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Relación con otros Humanos:
al módulo Relación con otros y la política críticamente organizadores gráficos: adecuada los módulos Maestro
Ubicar al estudiante en módulos su  Elaboración de diferentes puntos Estudiantes
las funciones pensamiento. un mapa básicos que Materiales:
específicas del ámbito  Verbalizar conceptual de relacionan los  Texto
financiero Miércoles 7 de ideas. los asientos de módulos.  Hojas
OCTUBRE  Obtener constitución fotocopiadas
Relación con otros conclusiones. Materiales de la oficina
módulos  Confrontar
Viernes 9 de octubre ideas entre
FERIADO compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Analiza el sistema financiero con la finalidad de establecer su importancia. Identifica la principal autoridad monetaria y financiera y sus órganos ejecutivos para
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Entender que la salud es el aspecto mas importante en cualquier ser humano y que mediante ella nos podemos desenvolver correctamente en
evaluadas
es el aspecto mas Seguro general de y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
importante en riesgos parte 2 su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
cualquier ser humano pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
ser humano y que  Verbalizar conceptual de  Texto
mediante ella nos Jueves 8 de OCTUBRE ideas. la seguridad  Hojas
podemos desenvolver Riesgos profesionales  Obtener fotocopiadas
nuestro medio  Confrontar
ideas entre
compañeros
 Qué valor se
extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Pone en práctica las diversas directrices definidas en la ley y el código laboral con orden y responsabilidad.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR
Objetivo del bloque: Situar al estudiante dentro del campo profesional en el manejo del talento humano, control de bienes y sistematización de la documentación.
evaluadas
Situar al estudiante Lunes 5 de octubre Charla motivadora: Yo  Expresar Elaboración de Identifica de manera Factores de riesgo Humanos:
dentro del campo Contenido de las y la seguridad críticamente organizadores gráficos: adecuada los Maestro
profesional en el unidades de trabajo su  Elaboración de diferentes tipos de Estudiantes
manejo del talento del módulo pensamiento. un mapa riesgo Materiales:
humano, control de  Verbalizar conceptual de  Texto
bienes y ideas. la seguridad  Hojas
sistematización de la Miércoles 7 de  Obtener fotocopiadas
documentación octubre conclusiones. Materiales de la oficina
Pruebas de  Confrontar
conocimiento ideas entre
Lectura compañeros
Viernes 5 de octubre  Qué valor se
Feriado extrae de la
lectura
CRITERIOS DE REALIZACIÓN: Identifica las funciones y tareas profesionales y tareas profesionales propias del profesional en el ámbito del sector público y privado. Analiza las unidades de
trabajo del módulo, para determinar su utilidad. Relaciona con el resto de módulos para su aplicación en el campo profesional.
Observaciones:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE VICERRECTOR

Unidad Educativa Fray Bartolome de Las Casas Salasaca

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UNIDAD EDUCATIVA FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS SALASACA

INFORMES DE LABORES DOCENTES FUERA DEL ESTABLECIMIENTO

Fecha: del 4 al 8 de septiembre del 2017 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

4 de septiembre Elaboración de pruebas de diagnóstico: 30 minutos Instrumento de prueba de diagnóstico

7 de septiembre Elaboración de Pruebas de diagnóstico: 60 minutos Instrumento de prueba de diagnóstico

DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja

Fecha: del 14 al 18 de septiembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja

Fecha: del 11 al 15 de septiembre de 2016 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

11 de Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en

Fecha: del 18 al 22 de septiembre de 2017 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

18 de Elaboración de planes diarios de clase: 60 minutos Planes diarios adjuntados en

Fecha: del 5 al 9 de septiembre de 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

5 de octubre Elaboración de planes diarios de clase: 30 minutos Planes diarios adjuntados en

Fecha: del 12 al 16 de octubre de 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

Fecha: del 19 al 23 de octubre de 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

Fecha: del 26 al 30 de octubre de 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

Corrección planes de clase respecto al alumno NEE Instrumento de evaluación constantes

Fecha: del 25 al 29 de enero del 2016 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

Fecha: del 18 al 22 de enero del 2016 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

21 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en

Fecha: del 11 al 15 de enero del 2016 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

14 de enero Elaboración de planes diarios de clase: 60 Planes diarios adjuntados en

Fecha: del 4 al 8 de enero del 2016 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

Fecha: del 30 de noviembre al 4 de diciembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

Calificación de pruebas: Carga horaria

3 de enero Calificación de pruebas: 60 minutos Carga horaria

4 de enero Calificación de pruebas: 60 minutos Carga horaria

DR. JULIO DURAN V. Msc. Mercy Castro Lcda. Rosa Loja

Fecha: del 7 al 11 de diciembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

Fecha: del 14 al 18 de diciembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

Fecha: del 2 al 6 de noviembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

Elaboración de planes diarios de clase: Planes diarios adjuntados en

Fecha: del 9 al 13 de noviembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

Fecha: del 16 al 20 de noviembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

Fecha: del 23 al 27 de noviembre del 2015 Fecha de Presentación:

FECHA ACTIVIDAD CUMPLIDA TIEMPO EVIDENCIA

ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Emprendimiento

Nombre del bloque: Principios de la administración

DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES

DURACIÓN: 2 horas ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Emprendimiento

Nombre del bloque: El proceso contable registros contables

DR. JULIO DURAN V. P. CARLOS PAREDES

ÁREA: Técnica Contable ASIGNATURA: Productos y servicios financieros

Nombre del bloque: Introducción al módulo