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EL ANÁLISIS ARQUITECTÓNICO.
IDEAS SOBRE METODO EN EL CONTEXTO DE UNA IN-
VESTIGACIÓN ARQUITECTONICA.
Percy Acuña Vigil1
1
Catedrático principal de la UNI en la Facultad de Arquitectura. Es Magíster en Ciencias, con estudios de postgrado en la
Universidad de Edimburgo en Inglaterra. Actualmente esta desarrollando investigación de Doctorado en Epistemología en
la Universidad Nacional de San Marcos en Lima, Perú.
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Partenón., El panteón de Agripa, en Roma., F. Ll. Wright. Casa Hills/ De Caro en Chicago., Le Corbusier. Ronchamp.
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Metodología de la Investigación. Msc. Arq. Percy Acuña Vigil
INDICE
1. EL ANALISIS ARQUITECTONICO.............................................. 4
1.1. LA INVESTIGACIÓN ARQUITECTÓNICA. .............................. 5
A. EL ANÁLISIS DEL COMETIDO ................................................... 5
A.1.1. EL CONTROL FÍSICO: ................................................. 6
A.1.2. EL MARCO FUNCIONAL: .............................................. 6
A.1.3. EL MEDIO SOCIAL...................................................... 7
A.1.4. LA SIMBOLIZACIÓN CULTURAL. ................................... 8
B. EL ANÁLISIS DE LA FORMA.................................................. 8
B1. LA FORMA COMO PROPORCIÓN............................................ 9
B2. LA FORMA COMO ESPACIO. ................................................. 9
B3. LA FORMA COMO ESTRUCTURA. ......................................... 10
B4. LA ESTRUCTURA TÉCNICA. ................................................ 10
B5. LA RELACIÓN CON EL ENTORNO. ....................................... 11
B6. LA LUZ. .......................................................................... 11
B7. LA ESCALA. ..................................................................... 11
B8. EL ORNAMENTO. .............................................................. 11
C. EL ANÁLISIS DE LA TÉCNICA. ............................................ 11
1.2. LA INVESTIGACION EN HISTORIA DE LA ARQUITECTURA.... 12
1.3. LA INVESTIGACION EN LA CRÍTICA ARQUITECTÓNICA ....... 12
2. ASPECTOS DE ANÁLISIS: ............................................... 13
1. ASPECTOS DESCRIPTIVOS DEL EDIFICIO .................... 13
2. ASPECTOS ESPACIALES- FORMALES- ESTÉTICOS ......... 13
3. LOS ASPECTOS FUNCIONALES................................... 13
4. LOS ASPECTOS ESTRUCTURALES ............................... 13
5. LOS ASPECTOS CONSTRUCTIVOS .............................. 13
6. LOS ASPECTOS TECNOLÓGICOS. ............................... 13
7. LOS ASPECTOS URBANÍSTICOS. ................................ 13
3. CATEGORÍAS ANALÍTICAS. ............................................ 14
4. LA COMPOSICIÓN ......................................................... 16
5. EL CARÁCTER EN ARQUITECTURA .................................. 17
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Juicio: Operación del entendimiento, que consiste en comparar dos ideas para conocer y determinar sus
relaciones.
Valor: Cualidad que poseen algunas realidades, consideradas bienes, por lo cual son estimables. Los valores
tienen polaridad en cuanto son positivos o negativos, y jerarquía en cuanto son superiores o inferiores.
Comentario explicativo: En esta fase se anota lo que es la obra y cómo lo es: Contiene una explicación del
contenido de la función y de la forma, comentario del cometido, datos de la obra, conceptos básicos del len-
guaje empleado, asociándolos, si es posible, con los conocimientos que se tengan. Señalar también el plan-
teamiento simbólico de la obra, así como del contexto social de la obra. Contiene un análisis de la forma, y
una valoración general del estilo y de las características formales de la obra: la estructura, el desarrollo cons-
tructivo y las conclusiones
Comentario critico: Surge de la respuesta razonada, que la obra sugiere y se deben puntualizar varios aspec-
tos: Juicio crítico es asentir, disentir o matizar el contenido del texto, expresando el grado de precisión, obje-
tividad o subjetividad manifestados por el autor. Asociación y relación de la obra con otras tendencias, movi-
mientos o temas arquitectónicos vigentes y conocidos. Interés de la obra, con relación a su época, como repre-
sentación de una corriente de pensamiento, por su relación o vigencia actual, por su originalidad de contenido
de enfoque o forma.
4
K. Popper: La lógica de la investigación científica. Madrid, Tecnos, 1967.
5
Latour, B., y S. Woolgar: Laboratory Life: The Social Construction of Scientific Facts. Beverly Hills, Sage,
1985
6
Norberg Schulz, Christian: Intenciones en Arquitectura. Barcelona, 1979, 1998. Meaning in Western Archi-
tecture. Ed. Italiana, Londres, 1975
Scruton, Roger. La Estética de la Arquitectura. Alianza Editorial. Madrid. 1985
7
para R. Scruton el libro de C. Norberg Schulz es la manifestación reciente mas completa de lo que es la
critica dentro de la tradición kunstgeschichtlich.
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Este material de lectura se ha preparado para uso de los alumnos de la FAUA y en concordancia con lo
dispuesto por la legislación sobre derechos de autor: Ley - 13714
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1. EL ANALISIS ARQUITECTONICO.
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Para la redacción del informe del análisis se puede emplear las siguientes técnicas: analogías, comparacio-
nes, conceptos de causa efecto, razonamiento lógico, citas, encuestas, levantamientos, registros gráficos, esta-
dígrafos, planos catastrales, aero fotografías, bases de datos, sistemas de información. etc.
10
El cometido del edificio proviene del ingles Building task. Comprende los aspectos del ambiente que nos
afectan. El cometido de la obra de arquitectura se estudia por medio de cuatro dimensiones de comparación.
El control físico, el marco funcional, el medio social y la simbolización cultural.
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Norberg Schulz, Christian: Intenciones en Arquitectura. Barcelona, 1979, 1998. P.134
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El marco histórico,
El contexto arquitectónico urbano,
El contexto socio económico y
Una reseña del cometido arquitectónico.
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Building task.
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C. Norberg Schulz. op. cit. P. 73-84
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Estos diagramas son aun más útiles cuando se combinan con los símbo-
los filtro vistos en la dimensión del control físico. Las direcciones de
estas conexiones son también importantes, ya que las funciones for-
man series y ramificaciones que determinan el marco funcional.
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B. EL ANÁLISIS DE LA FORMA.
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Talcott Parsons (1902-1979), sociólogo estadounidense, sus teorías acerca de los mecanismos de la acción
social y los principios organizativos que subyacen en las estructuras sociales contribuyeron al desarrollo de la
sociología.
Talcott Parsons & E. A. Shils: Values, Motives and Systems of Actions., en Toward a General Theory of
Action. Cambridge ,1956.
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La iglesia de Ronchamp expresa esta tendencia.
16
C. Norberg Shultz. Op. Cit. P. 65,66
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C. Norberg Shultz. Op. Cit. P.63-70
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Denota una unidad característica que es parte de una forma arquitectónica.
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Utiles para describir y comparar las estructuras formales.
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El término denota un modo lícito de distribuir elementos. Las relaciones formales son necesariamente
tridimensionales o espaciales puesto que los elementos son masas y espacios.
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2.1. La Composición
2.1.1. Elementos primarios: Puntos, líneas, planos
2.1.2. Proporción, Ritmo, Unidad, Balance, Armonía,
2.1.3. Contraste, Volumetría
2.2. La Percepción
2.2.1. Modalidades
2.2.2. Experiencia plástica
2.3. La Expresión
2.3.1. La Semántica: Color, textura, escala, estilo, rela-
ción
2.3.2. El Significado.
2.3.3. El Carácter.
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Francis Ching: Arquitectura: forma, espacio y orden
Percy Acuña Vigil. Análisis Espacial Formal. UNI, FAUA, 2003.
Percy Acuña Vigil. Bases para elaborar una crítica de una obra arquitectónica. Metodología de la investiga-
ción, Julio 2003
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B6. La Luz.
Es un factor formal por su intensidad, como por su distribución en zonas
claras y oscuras, reflexiones, transparencias y fuentes de iluminación.
B7. La Escala.
Se refiere al tamaño real en contraste con la proporción que se refiere a
las interrelaciones de las dimensiones físicas.
B8. El Ornamento.
La incorporación de las artes plásticas puede ser un condicionante for-
mal
C. EL ANÁLISIS DE LA TÉCNICA.
Para este análisis el autor propone describir como se construyen los
elementos técnicos a partir de los materiales22, como se organizan en
sistemas y cual es su capacidad. El autor propone dividir estos sistemas
en sistemas masivos y sistemas de esqueleto para evitar un conocimien-
to fragmentario.
22
C. Norberg Shultz. op. cit. 104-108
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C. Norberg Shultz sostiene que se debe superar el desarrollo de conceptos estilísticos y de análisis indivi-
duales y de monografías sobre arquitectos puesto que presuponen las construcciones históricas.
24
Norberg Schulz, Christian: Intenciones en Arquitectura. Barcelona, 1979, 1998. p. 136-137
25
Norberg Schulz, Christian. Op. Cit. P. 138.
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2. ASPECTOS DE ANÁLISIS:
Los aspectos que trata el análisis arquitectónico integral a manera de
resumen son los siguientes:
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Francis Ching: Arquitectura: forma, espacio y orden
Percy Acuña Vigil. Análisis Espacial Formal. UNI, FAUA, 2003.
Percy Acuña Vigil. Bases para elaborar una crítica de una obra arquitectónica. Metodología de la investiga-
ción, Julio 2003
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3. CATEGORÍAS ANALÍTICAS.
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La filosofía kantiana, y en especial tal y como fue desarrollada por el filósofo alemán Georg Wilhelm Frie-
drich Hegel, estableció los cimientos sobre los que se edificó la estructura básica del pensamiento de Karl
Marx. El método dialéctico, utilizado tanto por Hegel como por Marx, no fue sino el desarrollo del método de
razonamiento articulado por antinomias aplicado por Kant. El filósofo alemán Johann Gottlieb Fichte, alumno
suyo, rechazó la división del mundo hecha por su maestro en partes objetivas y subjetivas, y elaboró una filo-
sofía idealista que también influyó de una forma notable en los socialistas del siglo XIX. Uno de los sucesores
de Kant en la Universidad de Königsberg, Johann Friedrich Herbart, incorporó algunas de las ideas kantianas
a sus sistemas de pedagogía.
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Unidad,
Pluralidad,
Totalidad (relativas a la cantidad);
Realidad, negación, limitación (relativas a la cualidad);
Sustancia-y-accidente,
Causa-y-efecto,
Reciprocidad (relativas a la relación); y
Posibilidad, existencia y necesidad (relativas a la modalidad).
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Categoría (filosofía), concepto cuya primera definición, en un sentido filosófico técnico, fue hecha por
Aristóteles. Según afirmaba en su tratado lógico De las categorías, una categoría es un predicado que puede
ser aplicado a todo objeto: no afirma ni niega nada y sólo tiene sentido cuando se aplica a un objeto determi-
nado. Aristóteles distinguió las siguientes categorías: sustancia, cantidad, calidad, relación, lugar, tiempo,
situación, posesión, acción y pasión. Algunos filósofos griegos posteriores, como los estoicos o Plotino, modi-
ficaron la lista aristotélica de categorías, pero no su concepto. Immanuel Kant empleó, en Crítica de la razón
pura (1781), un concepto de categoría similar al de Aristóteles, aunque pensaba que la categoría no corres-
ponde tanto a un objeto, sino al modo en que ese objeto puede conocerse. Algunos filósofos modernos, como
Nicolai Hartmann, piensan que una teoría filosófica debe desarrollar un análisis de las categorías.
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Por otro lado, par Kant toda experiencia supone “la unidad sintética de
lo diverso en la apercepción29”, o sea, un orden que las categorías ga-
rantizan.
4. LA COMPOSICIÓN
Colin Rowe31 señala que entre 1900 y 1930 el principal interés crítico de
la profesión arquitectónica, en el mundo de habla inglesa, residía en di-
lucidar los principios de composición arquitectónica.
29
Percepción: Percepción, proceso mediante el cual la conciencia integra los estímulos sensoriales sobre
objetos, hechos o situaciones y los transforma en experiencia útil. Según la teoría clásica de la percepción que
el fisiólogo alemán Hermann Ludwig Ferdinand von Helmholtz formuló a mediados del siglo XIX, la cons-
tancia en la percepción, al igual que la percepción de la profundidad y la mayoría de las percepciones, es
resultado de la capacidad del individuo de sintetizar las experiencias del pasado y las señales sensoriales pre-
sentes. Según la escuela de psicología de la Gestalt, célebre en la década de 1920, la percepción debe estu-
diarse no analizando unidades aisladas como las sensaciones simples, sino tomando en cuenta configuraciones
globales (en alemán, Gestalten) de los procesos mentales. Investigaciones recientes proponen que la capaci-
dad perceptiva proviene de la capacidad animal y humana de organizar la experiencia global de los indivi-
duos, lo que significa incluir las múltiples experiencias fisiológicas del desarrollo en la experiencia formal del
aprendizaje.
Bachelard, Gaston. La poética del espacio. Traducción de Ernestina de Champourcin. México: Fondo de
Cultura Económica, 2ª ed. (2ª reimpr.), 1986.
Paz, Octavio. El arco y la lira. México: Fondo de Cultura Económica, 3ª ed. 1972.
Apercepción: Interpretación deseada y buscada de un contenido. Wilhelm Wundt Realizó un amplio trabajo
experimental sobre la percepción, el sentimiento y la apercepción Su teoría de las tres dimensiones del senti-
miento —placer/displacer, tensión/distensión y excitación/reposo— ejerció una enorme influencia en sus
tiempos.
El TAT (Test de Apercepción Temática), test narrativo de los psicólogos estadounidenses Henry A. Murray y
C. D. Morgan es utilizado con frecuencia para el estudio sistemático de la motivación inconsciente en el estu-
dio de la personalidad.
30 G. Leoni, The Architecture of Leon Battista Alberti in Ten Books…, Londres, 1735. libro IV, cap. II
31 Colin Rowe: Manierismo y arquitectura moderna y otros ensayos. Gustavo Gili, Barcelona, 1976. Libros
citados sobre composición: J.V. van Pelt: Discusión of Composition. Nueva York. 1902; J.B. Robinson. Ar-
chitectural Composition. Nueva York. 1923; H. Robertson. Principles of Architectural Composition, Londres.
1924. Trad. Castellana: Principios de la composición arquitectónica. Ed. Víctor Leru. Buenos Aires. 1957.
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5. EL CARÁCTER EN ARQUITECTURA
Sin embargo Roger Scruton33 nos recuerda que “la comprensión estética
es una cuestión de práctica que tiene que ver con la organización de la
percepción y el sentimiento.” y que “captar el carácter expresivo de un
edificio es sentir su significación, saber cual es su carácter, notar la re-
sonancia interior de una idea o forma de vida y como consecuencia de
ello, saber reconocer y responder a sus otras manifestaciones.”.
32
Colin Rowe: Manierismo y arquitectura moderna y otros ensayos. Gustavo Gili, Barcelona, 1976. Pg. 105
33
Roger Scruton: La estética de la arquitectura. Alianza Editorial Forma., Madrid, 1985. pg. 200
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