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AGA2018 Cartilla Practica Segunda Parte PDF
AGA2018 Cartilla Practica Segunda Parte PDF
– FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERAS:
2018
Pág. 0
TEMA: “PLANO”
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Torres Bugeau C.; Lasserre A.; García A. Elementos de Álgebra y Geometría Analítica. Vol. III.
EdiUnju Editorial. Jujuy. Argentina. Septiembre 2015.
Di Caro, H. Álgebra y Elementos de Geometría Analítica I y II. Gráfica Munro Editora. Argentina.
1.984.
Rojo, Armando. Álgebra II. Editorial Ateneo. Buenos Aires. Argentina. 1.998.
Di Pietro, Donato. Geometría Analítica del plano y del espacio. Editorial Alsina. Buenos Aires.
Argentina. 1.975.
CUESTIONARIO DE REPASO:
2.- A partir de la ecuación encontrada en el punto anterior: deducir la ecuación general y segmentaria
del plano.
4.- Escribir la ecuación del plano en los siguientes casos y representar gráficamente.
a) perpendicular al plano XY
b) paralelo al eje Y
c) perpendicular al eje X
d) paralelo al Plano YZ
8.- Escribir la condición de paralelismo y la de perpendicularidad entre los planos dados en el punto
anterior.
Pág. 2
AUTOEVALUACIÓN DE TEORÍA
b) La ecuación del plano determinado por tres puntos no alineados P 1, P2, P3 es ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑃1 . (𝑃⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
1 𝑃2 ∙ 𝑃1 𝑃3 ) = 0
𝑥 𝑧
a) Sea el plano 𝜋: + = 1, la intersección de 𝜋 con el eje 𝑜𝑧
⃗⃗⃗⃗ es
𝑎 𝑐
Pág. 3
EJERCICIOS RESUELTOS
3
Ejemplo 1: Hallar la ecuación general del plano que pasa por el punto (2, – 3, ) y es perpendicular
2
al vector (6, – 3, 2). Representar gráficamente.
Datos: Po ; Po (2, – 3,
3
) punto del plano
2
n ;
n = (6, – 3, 2) vector perpendicular al plano
3 3
P(x, y, z) punto genérico P0 P = (x, y, z) – (2, – 3, ) = (x – 2, y + 3, z – )
2 2
Reemplazando los datos en la ecuación vectorial P0 P .
n = 0 se tiene:
3
(x – 2, y + 3, z – ) . (6, – 3, 2) = 0 6 x – 12 – 3 y – 9 + 2 z – 3 = 0
2
Resolviendo obtenemos: 6 x – 3 y + 2 z – 24 = 0 Ecuación general del plano
Para representar gráficamente hallamos la ecuación segmentaria, pasando (–24) al 2º miembro y
x y z
dividiendo la ecuación resultante por 24: + + =1
4 8 12
Ejemplo 2: Usar la ecuación vectorial del plano para hallar la ecuación general del plano que
contiene a los puntos A(2, 2, 4) , B(–1, 0, 8) y C (– 8, – 3, 9 ). Representar gráficamente.
Figura de análisis
Pág. 4
Como los vectores AB y AC están contenidos en el plano, el producto vectorial entre ambos es un
vector perpendicular al plano considerado.
Por lo tanto AB = (–1, 0, 8) – (2, 2, 4) = (– 3, – 2, 4)
AC = (– 8, – 3, 9) – (2, 2, 4) = (–10, – 5, 5)
i j k
n = AB x AC = 3 2 4 = –10i – 40j + 15k – 20k + 20i +15j =10i – 25j – 5k = (10, –25, –5)
10 5 5
Entonces
n = (10, –25, –5), y tomando un punto del plano, que puede ser por ejemplo el punto A,
la ecuación vectorial del plano es: AP .
n =0 (1)
Siendo P (x, y, z), un punto genérico, entonces: AP = (x, y, z) – (2, 2, 4) = (x – 2 , y – 2 , z – 4 )
10 x – 20 – 25 y + 50 – 5 z + 20 = 0 10 x – 25 y – 5 z + 50 = 0
Como los vectores AP = ( x – 2 , y – 2 , z – 4 ), AB = ( – 3 , – 2 , 4 ) y AC = ( – 10 , – 5 , 5 ) son
coplanares, su producto mixto es nulo, entonces podemos plantear lo siguiente:
x2 y2 z4
AP . ( AB x AC ) = 3 2 4 =0
10 5 5
( x – 2 ) . 10 + ( y – 2) . (– 25) + ( z – 4). (– 5) = 0
10 x – 25 y – 5 z – 20 + 50 + 20 = 0
10 x – 25 y – 5 z + 50 = 0
Pág. 5
x y z
Para representar gráficamente consideremos su ecuación segmentaria: + + =1
5 2 10
Ejemplo 3: Calcular la ecuación general del plano que contiene al punto A(1, 0, 1) y a la recta r dada
por la intersección de dos planos:
x + y z = 1
r:
2x y + 2z = 0
i j k
u = ( 1, 1, – 1) x ( 2, – 1, 2) =
1 1 1
= i – 4j – 3k = ( 1, – 4, – 3 )
2 1 2
y z = 1
Ahora obtenemos un punto P1 de la recta “r” haciendo x = 0 , sumando
y + 2z = 0
miembro a miembro nos quedará z = – 1 ; y = – 2 P1 ( 0, – 2, –1) ( punto de la recta r ).
Con P1 y A hallamos P1 A = (1, 0, 1) – ( 0, – 2, – 1) = ( 1, 2 , 2), y multiplicándolo vectorialmente
con
u obtenemos el vector normal al plano n .
i j k
Es decir: n = P1 A x u = (1, 2, 2) x (1, – 4, – 3) = 1 2 2 = 2 i + 5 j – 6 k = ( 2, 5, – 6 ).
1 4 3
Pág. 6
Finalmente tomando P( x, y , z) , y reemplazando en la ecuación vectorial: AP . n = 0
tenemos: ( x – 1 , y – 0 , z – 1 ). ( 2, 5 , – 6 ) = 0
Hallar:
a) Empleando haz de planos, la ecuación del plano del haz que pasa por la intersección de los
planos π1 y π2 y por el punto (1, 2, 3)
a) La ecuación del haz de planos determinada por la intersección de dos planos π1 y π2 cualesquiera
es: ( A1 + k A2) x + (B1 + k B2) y + ( C1 + k C2 ) z + ( D1 + k D2) = 0
donde A1 , B1, C1 , A2 , B2 , C2 son los coeficientes de las variables de los planos dados y D1 , D2
son los términos independientes.
Resolviendo tenemos: 10 + 24 k = 0 k=
5
12
5 5 5 5
( 2 + 3. 12 ) x + (– 3 + 2 . 12 ) y + ( 5 + 4 . 12 ) z + (– 1 + 5. 12 ) = 0
9 x – 46 y + 40 z – 37 = 0
Pág. 7
A1 A2 B1B2 C1C2
b) Sabiendo que cos
A B12 C12 . A22 B22 C22
1
2
Entonces:
A x 0 + B y0 + C z 0 + D
Recordando que la distancia de un punto a un plano es: d (P0, π) =
A 2 + B2 + C2
2 . 2 + ( 3).( 1) + 5 . 3 + ( 1)
Entonces, en nuestro ejemplo: d ( P, π1) = = 3,40
4 9 25
Pág. 8
TRABAJO PRÁCTICO Nº 9
PLANO
EJERCICIOS A RESOLVER.
1.- Representar gráficamente los siguientes planos, hallando previamente de ser posible la ecuación
segmentaria correspondiente.
a) 2 x + 3 y + 6 z – 18 = 0 b) x + 3 z – 6 = 0 c) – 2 x + y = 4
d) –15 x + 12 y – 10 z = 30 e) z + 5 = 1 f) x = 3
g) y = 0 h) y – 2 z = 0 i) – x + y = 0
2.- Encontrar la ecuación vectorial y la ecuación general del plano según las condiciones que se
especifican en cada caso. Con la ayuda de la ecuación segmentaria representar gráficamente los
planos encontrados en a), b), c), e), g) e i).
i) De los planos paralelos a los planos coordenados que pasen por el punto P0 (3, 4, – 5).
3.- Encontrar la ecuación simétrica de la recta determinada por la intersección de los planos:
3x + y z 1=0
3 x 2 y + 3 z = 0
a) x + y + 2 z – 10 = 0 y 2x–y+z+4=0
b) 2 x + 3 y – 1 = 0 y 3x+2y+z+5=0
c) 4 x + 3 y + z = 4 y 3 x + 2 z = 10
Pág. 9
5.- Hallar el ángulo formado entre:
x3 y2 z2
a) La recta y el plano (x, y, z) . (2, 2, – 1) = 0.
3 2 3
x 3y z 0
6.- Sean la recta r: y el plano: x – a y + 4 z – 2 = 0.
2 y z 3 0
a) Calcular el valor de a para que r sea paralela al plano.
b) ¿Existe algún valor de a para el cual r sea perpendicular al plano?
1 : 2 x – 6 y – 8 z = 1 ; 2 : x + 3 y – 2 z = 0
2
3 : – x + 3 y + 4 z – 5 = 0 ; 4 : – 2 x + 4 y + 2 z = 6
12.- ¿Son coplanares los puntos A (2, –1, 1) ; B (1, 2, 0) ; C (1, 0, 0) y D (0, 1, 0)?
14.- Escribir la ecuación del haz de planos determinados por los planos 2 y 4 del ejercicio 7); y
el plano de dicho haz, que contiene al punto ( 2, 2, – 1 ).
Pág. 10
AUTOEVALUACIÓN: PLANO.
1.- Responder V (Verdadero) o F (Falso). NO justificar la respuesta.
d) El vector
x y z
n = ( 6, 3, –2) es normal al plano 1
6 3 2
2.- Completar con la respuesta que corresponda. Las respuestas deben escribirse con tinta.
x3 y2 z2
a) El valor de k para que el plano 2 x + k y = 4z y la recta sean
2 3 4
perpendiculares es………….……………………...
b) La ecuación general del plano que pasa por los puntos P0(1, –2, –2) y P1(1, 0, –1) y es
perpendicular al plano x + y + 2 z = 0 es…………………………………………
3.- Escribir, con tinta y en el recuadro, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es,
escribir una N.
a) La ecuación general del siguiente plano es:
A) 2 x + 3 y + 3 z – 6 = 0
B) 3 x + 2 y + 2 z + 6 = 0
C) 3 x + 3 y + 2 z – 6 = 0
D) 3 x + 2 y + 2 z – 6 = 0
6 7
A) 6 B) 3 C) D)
7 6
Pág. 11
TEMA: “MATRICES”
BIBLIGRAFÍA BÁSICA:
Torres Bugeau C.; Lasserre A.; García A. Elementos de Álgebra y Geometría Analítica. Vol. II.
EdiUnju Editorial. Jujuy. Argentina. 2009.
Rojo, Armando. Álgebra II. Editorial Ateneo. Buenos Aires. Argentina. 1.998.
CUESTIONARIO DE REPASO:
3.- ¿Qué condición deben cumplir dos matrices para poder sumarlas? ¿Qué condición deben
cumplir dos matrices para poder multiplicarlas?
4.- Si se multiplica una matriz de orden mxs por otra de orden sxn, ¿de qué orden es la matriz
resultante?
6.- ¿Cómo define matriz triangular superior? Expresar matemáticamente una matriz triangular
superior, de orden 3.
7.- ¿Cómo define matriz unidad? Escriba una matriz unidad de orden 4.
8.- Dada una matriz A = aij , de orden mxn y la matriz unidad I de orden n, ¿es posible efectuar
a) I ∙ A? ¿Por qué?
b) A ∙ I ?¿ Por qué?
Pág. 12
a11 a12 a13
9.- Dada la matriz A = a 21 a 22 a 23 , ¿existe su transpuesta?, ¿de qué orden es?
10.- ¿Cuándo una matriz es simétrica? Defínala. Escriba una matriz simétrica de orden 3.
11.- ¿Cuándo una matriz es antisimétrica? Escriba una matriz antisimétrica de orden 4.
13.- Dada una matriz A = aij de orden “n” ¿Cómo se define matriz inversa de A? ¿Cómo se la
designa?
14.- ¿Cuáles son las operaciones elementales entre filas (columnas) de una matriz A?
15.- ¿Cuál es el esquema que permite, mediante operaciones elementales entre filas de una matriz
A, calcular la inversa empleando el método de Gauss-Jordan ¿
Pág. 13
AUTOEVALUACION DE TEORÍA
b) Sea el producto de un escalar 𝜆 por la suma de dos matrices 𝐴𝑚𝑥𝑛 𝑦 𝐵𝑚𝑥𝑛 , entonces 𝜆 (𝐴 + 𝐵) ≠ 𝐴 + 𝜆𝐵
3.- Escribir, en el recuadro y con tinta, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es escribir
N.
b) Sea Anxn una matriz tal que 𝑎𝑖𝑗 = 0 ∀ 𝑖 < 𝑗 entonces A se denomina matriz
Pág. 14
EJERCICIOS RESUELTOS
7 2 4 2
Ejemplo 1: Dadas las matrices A = y B= ; hallar la matriz ( 3. A + B )
3 4 4 6
Para multiplicar una matriz por un número (una constante), se debe multiplicar cada elemento de la
matriz por dicho número, es decir:
7 2 (3).(7) (3).( 2) 21 6
3. A = 3. = = , matriz de igual orden
3 4 (3).( 3) (3).(4) 9 12
(dimensión)(2x2) que la dada.
Luego, la suma de las matrices (3A) y (B) de igual orden ambas (2x2), va a ser igual a una matriz del
mismo orden, cuyos elementos son la suma de los elementos correspondientes de las matrices a
sumar, esto es:
21 6 4 2 21 4 6 2 25 8
3A + B = + =
9 12 4 6 9 4 12+6 5 18
2
Ejemplo 2: Dada la matriz A = 4 1 3 de orden 1x3 y la matriz B = 1 de orden 3x1.
5
Calcular la matriz (A.B).
El producto de A.B (en ese orden) será una matriz de orden 1x1, que se obtiene de la siguiente
2
manera: A.B = 4 1 3 . 1 = ( (4) (2) + (–1) (1) + (3) (–5) ) = (8 – 1 – 15) = (– 8)
5
El producto realizado se conoce como producto escalar de una matriz fila (A) por una matriz
columna (B).
1 5 4 3 6
Ejemplo 3: Dada la matriz F = de orden 2x2 y la matriz G = de orden 2x3,
2 1 0 1 2
encontrar la matriz (F.G)
Importante: para poder multiplicar dos matrices es necesario que el número de columnas de la
primera matriz (F) sea igual al número de filas de la segunda matriz (G). Además el resultado del
producto de (F.G) será una matriz que tendrá tantas filas como la primera matriz (F) y tantas
columnas como la segunda matriz (G).
Pág. 15
Entonces, el producto de F.G, dará como resultado una matriz de orden 2x3, recordando que cada
uno de los elementos de la matriz producto se obtiene efectuando el producto escalar de cada fila de
F por cada columna de G, como lo explicado en el ejemplo anterior. Es decir, para realizar el
producto nos podemos guiar del siguiente esquema.
4 3 6
0 -1 2
4 8 4
Resolviendo la última matriz, obtenemos: F. G =
8 5 14
2 1 1 1 0 2
Ejemplo 4: Dadas las matrices A = 0 3 2 y B = 3 2 1 ,
4 1 2 3 3
0
2 2
Calcular si es posible: A + B + A . B
2
Cuando trabajamos con matrices A se debe calcular como el producto de A . A; de igual
2
manera B = B . B, por lo tanto y utilizando el esquema explicado en el ejemplo 3, tenemos:
2 1 1 2 1 1 8 5 5
2
A =A.A= 0 3 2 . 0 3 2 = 8 9 8
4 1 4 1 12 4 5
0 0
1 0 2 1 0 2 5 6 4
2
B =B.B= 3 2 1 . 3 2 1 = 5 1 11
2 3 3 2 3 3 5 15 10
Pág. 16
2 1 1 1 0 2 1 5 2
A.B= 0 3 2 . 3 2 1 = 5 12 3
4 1 2 3 3 6 3 5
0
8 5 5 5 6 4 1 5 2
2 2
A +B +A.B= 8 9 8 + 5 1 11 + 5 12 3
12
4 5 5 15 10 6
3 5
12 4 1
2 2
A + B + A . B = 18 22 0
11 22 10
3 8 −1
Ejemplo 5: Calcular, si es posible, la matriz inversa de A = , usando la fórmula: A . A = I
2 5
3 8 −1
A 15 16 1 0 existe A
2 5
─1 3 8 x y 1 0 3x 8 z 3 y 8t 1 0
A.A =I . = =
2 5 z t 0 1 2 x 5 z 2 y 5t 0 1
3x 8 z 1 3 y 8t 0
Por igualdad de matrices, podemos plantear: 1) 2)
2 x 5 z 0 2 y 5t 1
2 2 15 x 16 x
z x 3x 8. x 1 1 x 5 z 2
5 5 5
3 3 16 y 15 y
t y 2 y 5. y 1 1 y 8 y 8 t 3
8 8 8
−1 x y 5 8
Por lo tanto: A = =
z t 2 3
Pág. 17
TRABAJO PRÁCTICO N° 10
MATRICES
EJERCICIOS A RESOLVER.
4 1 3 2 4 6
3 1
A = 5 B = 0 1
1 2 2 2 C=
2 1 1 4 0
2 2 3
2
0 1 2
D= 2 E = 3 3
F = 2 3 1
1 2 0
1 1 1 0
G= H =
3 2 2 3
1 t t
Calcular si es posible: a) – 3 A + B b) ( 2 E – C ) c) ( 2 D – 5 F )
2
1 t t 1
d) (3 F – D) e) 3 G – 2 H + 2 I f) 4 A + B – I
2 2
x 1 2 y 1 4 5 5
+ =
x 3 3 y 4 1 7
Pág. 18
3w 4 6 z+w w z
2. + =4.
2 4x x y 4 x y
1 3 4 3 1 2
4.- Sean A = 2 1 0 y B= 1 0 6 , resolver las siguientes ecuaciones matriciales:
1 1 0 1 1
0
a) 2 X 3 A = B 2 I + X
t
b) ( 2 A – B ) = 4 X
5.- Determinar dos matrices X e Y, cuadradas de orden 2 que verifiquen el siguiente sistema:
2 2
3. X 5.Y
0 3
X 2.Y 1 3
4 0
3 1 3 2 3 1 1 2
7.- Dadas las matrices A = ,B= , C= , D=
5 2 1 2 1 0 4 8
−1 −1 −1 −1
y recordando que A . A−1 = I, calcular si es posible A , B , C y D .
3 2 1
9.- Descomponer la matriz A = 4 5 2 en la suma de una matriz simétrica y una matriz
3 4 3
antisimétrica.
Pág. 19
10.- Hallar el rango de las siguientes matrices:
0 1 1 1 1 2 5 1
1 4 5 1
1 0 1 1 1 1 2 2
A = 1 2 3 1 ; B = ; C =
2 2 4 2 1 1 0 1 2 1 3 1
1 1 1 0
3 0 1 3
11.- Una empresa, además de pagar a sus ejecutivos un salario extraordinario, a manera de
gratificación anual, les da acciones de la compañía. Durante el año 2014 el presidente recibió
8000 euros y 50 acciones, cada uno de los tres vicepresidentes 4500 euros y 20 acciones y el
tesorero 4000 euros y 10 acciones. Se pide.
a) Expresar estos datos en términos de una matriz A.
b) Expresar el número de ejecutivos de cada rango mediante una matriz columna X.
c) ¿Qué representa el producto A. X?
12.- Tres familias A, B, y C, irán de vacaciones a una ciudad europea en la que hay tres hoteles,
H1, H2 y H3. La familia A necesita dos habitaciones dobles y una simple, la familia B necesita
tres habitaciones dobles y una simple, y la familia C necesita una habitación doble y dos simples.
En el hotel H1, el precio de la habitación doble es de 84 euros/día, y el de la habitación simple es
Pág. 20
AUTOEVALUACIÓN: MATRICES
1.- Responder V (Verdadero) o F (Falso). NO justificar la respuesta.
1 0 1
d) El rango de la matriz 0 0 0 es 3.
0 0
1
2.- Completar con la respuesta que corresponda. Las respuestas deben escribirse con tinta.
2 1 0 2 1 3 5
a) Dadas las matrices A = , B= y C= entonces:
3 2 4 2 2 1 1
t t
a1) A – B = ………….. a2) C . B = ……………… a3) ( 2 A + 1 B ) . C = ……………….
2
4 2+ a 1 6 2 a 1 0
b) La igualdad 3. se verifica si a =……. y b =……..
b 3 3 1 5 b 3 0 1
1 1 1 3 0 0
t
c) Dada A = x 0 1 , entonces la igualdad A . A = 0 2 1 , se cumple si
0 1 0 1 2
y
x =……….e y =………..
3.- Escribir, con tinta y en el recuadro, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es,
escribir una N.
1 0 1
2 t
a) Dada la matriz A = 2 1
3 , entonces A – A es igual a:
0 3 1
2 5 2 0 1 2 0 1 2 0 5 2
A) 4 9 7
B) 4 7 1
C) 4 9 7
D) 4 9 7
5 9 9 5 9 9 5 9 9 5 9
9
Pág. 21
1 0 6
2. X Y
0 3 9
b) La solución del sistema matricial es:
X Y
5 0 3
6 6 9
2 0 1 3 0 4 2 0 1 3 0 4
A) X = ; Y = B) X = ; Y =
2 3 1 4 3 9 2 3 0 4 3 9
2 3 1 3 0 4 0 0 2 3 0 4
C) X = ; Y = D) X = ;Y=
2 0 0 4 3 9 1 3 0 4 3 9
Pág. 22
TEMA: “DETERMINANTES”
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Torres Bugeau C.; Lasserre A.; García A. Elementos de Álgebra y Geometría Analítica. Vol. II. Edi
Unju Editorial. Jujuy. Argentina. 2009.
Sagastume Berra, A. Fernández, G. Álgebra y Cálculo Numérico. Editorial Kapelusz. Buenos Aires.
Argentina. 1.960.
Rojo, Armando. Álgebra II. Editorial Ateneo. Buenos Aires. Argentina. 1.998.
CUESTIONARIO DE REPASO:
1.- Dada una matriz A = aij de orden n. Defina determinante de A. ¿A que es igual A ?
3.- ¿A qué se llama Menor Complementario del elemento a32 de A = aij de orden 3? Escribir M32.
aij 0 j k
5.- ¿A que es igual el determinante de una matriz cuadrada A = aij / ?
a ij ¨ 0 j k
6.- ¿A qué se llama adjunto o cofactor del elemento a23 de la matriz A = aij de orden 3?
Pág. 23
AUTOEVALUACIÓN DE TEORÍA
a) Si en una matriz “A”, una fila es combinación lineal de las demás, entonces A =0
b) El valor del det. de una matriz triangular es igual a la suma de los elementos de la diagonal principal
a) La expresión simbólica del adjunto o cofactor del elemento aij de una matriz A K
nxn
es la
siguiente…………………………
3.- Escribir, en el recuadro y con tinta, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es escribir
N.
a) La expresión | 𝐴 | = ∑𝑛𝑗=1(−1)𝑖+𝑗 𝑎𝑖𝑗 𝐴𝑖𝑗 con i fijo y 𝐴𝑖𝑗 cofactor de 𝑎𝑖𝑗 , es el desarrollo del determinante de
𝐴 ∈ 𝐾 𝑛𝑥𝑛 según los elementos de la
𝑎 𝑑 𝑔 2𝑎 + 𝑐 2𝑑 + 𝑓 2𝑔 + 𝑖
b) Si 𝐴 = (𝑏 𝑒 ℎ ) tal que | A | = k y 𝐵 = ( 𝑏 𝑒 ℎ ) entonces | B | es igual a
𝑐 𝑓 𝑖 𝑐 𝑓 𝑖
2 2
A) 2K B) K C) K D) ( 2 K )
Pág. 24
EJERCICIOS RESUELTOS.
Observamos que todos los elementos de la primera columna son múltiplos de cinco, entonces
podemos extraer de la primera columna el factor común 5, luego aplicamos el método.
Desarrollamos el determinante por los adjuntos de la primera fila
Pág. 25
Adj ( A)
Ejemplo 4: Encontrar si es posible, la matriz inversa de A, usando la fórmula: A−1 =
A
Pág. 26
TRABAJO PRÁCTICO Nº 11
DETERMINANTES
EJERCICIOS A RESOLVER.
t
1.- Hallar el valor del det ( A ) y del det ( A ) si :
1 3 3
3 5
a) A = b) A = 2 0 1
2 4 4
2 1
1 4 2
0 4 2 1
2.- Dadas las matrices: A = ; B= y C= 2 1 0 calcular:
1 5 3 1 1
2 3
B 2A ; A.B ; A.B ; C2
3.- Calcular los siguientes determinantes por el método de Laplace ( desarrollar por fila o por
columna ) y verificar los resultados por el método de Chio.
3 4 2 2
1 2 3 5 2 2
1 0 0 3
a) 4 2 1 b) 2 1 3 c)
2 0 0 4
3 0 1 4 1 4
2 3 1 3
2 1 2 1 1 1 5 1
4 1 3 5 2 4 2 2
d) e)
1 0 0 2 3 1 0 2
0 3 1 0 1 2 1 3
x 1 4 x 1 1 1 2
a) =0 b) = (x – 1)
0 x4 2 x 2
1 2 3 3 1 3
x 1 3
c) = 1 x 0 d) x.I 0 3 0 =0
1 x+2 0
x 1 1 1 2
Pág. 27
5.- Determinar que propiedades justifican los siguientes resultados:
5 4 10 9 6 15
4 7 4 1
a) = b) 3 1 5 =0 c) a b c =0
1 5 7 5
5 4 10 3 2 5
1 3 5 0 2 3 1 2
2 1 0 1 0 3 0 1
d) =0 e) = 12
0 0 0 0 0 0 1 4
1 2 0 1 0 0 0 2
6.- Justificar las siguientes igualdades, teniendo en cuenta las propiedades de los determinantes.
a c a b ka kb ka c a c
a) = b) = =k
b d c d c d kb d b d
ax cy a c x y a kc c a c
c) = + d) =
b d b d b d b kd d b d
a b c g h i
a c c a b d
e) =– =– f) d e f = a b c
b d d b a c
g h i d e f
7.- Encontrar todos los valores de “k” para que la matriz A sea singular:
2 k k 3 1 k
a) A = b) A =
k 8 k 1 3 k
1 0 k+4 0 2 k + 3
c) A = k 5 4k
d) A = 0 k2 4 0
0 5 k 1
1 5
3 5 5 3 5 2
a) A = b) B = c) C =
2 4 2 1 10 4
Pág. 28
1 0 1 1 2 1 2 3 3
d) D = 2 1 1
e) E = 1 0 1
f) F = 0 1 1
1 1 1 2 1 2
1 3 5
9.- Dada la matriz “A” del ejercicio anterior, verificar que el producto de dicha matriz por su adjunta
es conmutativo, y es igual a: A . Adj(A) = Adj(A) . A = det(A) . I
10.- Si “E” es una matriz de orden n x n, verificar (usando la matriz “E” del ejercicio 8) e)) que:
n1
Adj(E) E
1 0 0
11.- Considerando la matriz A = 0 1 0:
a b
0
Pág. 29
AUTOEVALUACIÓN: DETERMINANTES
1.- Responder V (Verdadero) o F (Falso). NO justificar la respuesta.
a) A veces es imposible hallar la inversa de una matriz cuadrada.
6 −2 4 6 −2 2
b) Si det(𝐴) = | 3 −1 2 | , entonces det(𝐴) = 2 | 3 −1 2|
12 4 −10 12 4 −5
1 54 71
c) Si A = 0 1
13 , entonces A 0 .
0 8
0
d) Si A = 1 y B = 4 2 , entonces A . B 0 .
3
2.- Completar con la respuesta que corresponda. Las respuestas deben escribirse con tinta.
1 2 x
a) Los valores de x R que verifican la igualdad: 0 x2 1 son……………..
1 0
1 x 2
x 0 3
1 1 1 –1
b) Dada la matriz A = 1 2
,
1
entonces, la 2º fila de la matriz A es…………………..
1 4
1
4 k 2
c) Los valores de k para que la matriz A =
1
sea singular son: …………..…….
k 0
8 1
4
3.- Escribir, con tinta y en el recuadro, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es,
escribir una N.
1 1 0 2
a) El resultado al calcular el determinante 0 4 2 1 es:
0 1 0 2
1 0 2 0
A) 100 B) 10 C) 10 D) 0
1 0 1
b) Para que exista la matriz inversa de A = “ x” tiene que ser distinto de:
1 6 x
0 1
x
A) 0 ; – 3 ; 6 B) – 4 ; 2 C) –3 ; 1 D) – 3 ; 2
Pág. 30
TEMA: “SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES”
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Torres Bugeau C.; Lasserre A.; García A. Elementos de Álgebra y Geometría Analítica. Vol. II.
EdiUnju Editorial. Jujuy. Argentina. 2009.
Rojo, Armando. Álgebra II. Editorial Ateneo. Buenos Aires. Argentina. 1.998.
Sagastume Berra, A. Fernández, G. Álgebra y Cálculo Numérico. Editorial Kapelusz. Buenos Aires.
Argentina. 1.960.
CUESTIONARIO DE REPASO:
¿Cuál es la expresión matricial del sistema? ¿Qué nombre reciben las matrices “A”, “X” y “B”?.
2.- ¿Cuál es la matriz ampliada de un sistema de m ecuaciones lineales con n incógnitas? Escríbala.
3.- ¿Cuándo una n-upla de números: ( c1, c2, c3,..., cn), es solución de un sistema de “m” ecuaciones
lineales con “n” incógnitas?
4.- ¿Cuándo dos sistemas de “m” ecuaciones lineales con “n” incógnitas son equivalentes?
5.- ¿Cuál es el enunciado del teorema de Rouchè-Frobenius? ¿ Cuáles son sus corolarios?.
6.- ¿En qué consiste el método de eliminación de Gauss, que permite resolver sistemas de ecuaciones
lineales?
7.- Dado un sistema de “n” ecuaciones lineales con “n” incógnitas, AX = B, ¿qué condición debe
cumplir el det(A) para poder calcular las raíces de la ecuación por el método de Matriz Inversa?
8.- Dado un sistema de “n” ecuaciones lineales con “n” incógnitas, AX = B, sabiendo que existe la
matriz A-1 , encuentre en función de ella, la matriz X.
9.- ¿Cuándo un sistema de “m” ecuaciones lineales con “n” incógnitas es homogéneo?
10.- ¿Puede ser incompatible un sistema homogéneo, de “m” ecuaciones lineales con “n” incógnitas?
¿Por qué?
Pág. 31
AUTOEVALUACIÓN DE TEORÍA
a) Un sistema de n ecuaciones lineales con n incógnitas, homogéneo, 𝐴 𝑋 = 𝐵 tal que | 𝐴 | = 0 puede ser
incompatible.
a) Un sistema de “n” ecuaciones lineales con “n” incógnitas, admite solución única, si………………..…………
3.- Escribir, en el recuadro y con tinta, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es escribir
N.
b) Un sistema de 3 ecuaciones lineales con 3 incógnitas cada una, compatible determinado, geométricamente
representa:
Pág. 32
EJERCICIOS RESUELTOS
El estudio de un sistema de ecuaciones lineales comprende:
1) Analizarlo: es decir, averiguar si tiene solución, y en caso afirmativo cuantas tiene. Para ello
se considera el teorema de Rouché-Frobenius que afirma:” un sistema de ecuaciones lineales
tiene solución si y solo si el rango de la matriz del sistema (o matriz de los coeficientes) es
igual al rango de la matriz ampliada”.
2) Resolverlo: es decir, de ser posible, encontrar el conjunto solución. Para esto existen varios
métodos como por ejemplo el de eliminación de Gauss, Gauss-Jordan, Crámer, Matriz
inversa, entre otros.
Ejemplo 1: Dado el sistema de ecuaciones lineales, escribir la matriz del sistema, la matriz incógnita,
la matriz de los coeficientes independientes y la matriz ampliada. Luego expresar el sistema de
ecuaciones en forma matricial.
3x 2 y 3z w 8
x y 2z w 4
x y z 2w 7
Matriz del sistema es la matriz que se obtiene de encolumnar los coeficientes del sistema:
3 2 3 1
A 1 1 2 1 R3x4
1 1 1 2
x
y
X R4x1 ;
z
w
Matriz de los términos independientes es la matriz columna formada por los términos
independientes del sistema:
8
B 4 R3x1
7
Pág. 33
Matriz Ampliada es la matriz que se obtiene al agregarle a la matriz del sistema, matriz A, la
matriz columna B:
3 2 3 1 8
A' 1 1 2 1 4 R3x5
1 1 1 2 7
x
3 2 3 1 8
y
Sistema en forma matricial: A X = B 1 1 2 1 4
1 1 z
1 2 7
w
Ejemplo 2: Dados los siguientes sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas representarlos
gráficamente, interpretarlos y analizarlos. En los casos que correspondan, resolverlos.
a)
2 x y 5
x y 1
x 2 y 4
b)
x y 1
3x 3 y 3
Pág. 34
c)
2 x y 5
2 x y 7
Ejemplo 3: Dados los sistemas de ecuaciones lineales analizarlos. Resolverlos por el Método de
Gauss, si correspondiera.
a)
x y 2z 2 1 1 2 2
x 3 y z 3 A' 1 3 1 3
x y 5z 7 1 1 5 7
Pág. 35
x y 2z 2
5 3z
y (3 / 2) z 5 / 2 ; despejando “y” de la segunda ecuación: y
00
2
9 7z
, al reemplazar en la primera se obtiene: x
2
9 7z 5 3z
Solución general= ( x, y, z ) R 3 x ;y z
2 2
Soluciones particulares: en este caso se las encuentra dando valores a la variable “z”
9 7z 5 3z
Z x y Solución Particular
2 2
1 1 1 (1 , 1 , 1)
-1 8 4 (8 , 4 , -1)
b)
x 2 y 3 1 2 3
x y4 A' 1 1 4
2 x y 9 2 1 9
Tomando como pivote el primer elemento de la primera fila y anulando los restantes
elementos de la primera columna:
Pág. 36
Para poder tener un pivote igual a 1 en el lugar del elemento a22 se multiplica la segunda
1
columna por (- ) y luego, mediante operaciones elementales entre filas, se anula el
3
elemento restante de la segunda columna:
(A’) = 3
Ejemplo 4: Dados los sistemas de ecuaciones lineales analizarlos. Resolverlos por el Método de
Gauss –Jordan, si correspondiera.
a)
x y 3z 4 1 1 3 4
x 2y z 6 A' 1 2 1 6
x yz 2 1 1 1 2
Tomamos como pivote al primer elemento de la primera fila para formar el vector canónico
en la primera columna:
se multiplica por 1/2 la tercera fila para trabajar con esta y formar el vector canónico en la
segunda columna:
Pág. 37
por último se opera para encontrar el vector canónico que falta en la matriz A:
x 0 y 0z 1
0 x 0 y z 1 x = 1 , y = 2 z = -1
0x y 0z 2
3
Solución única = {(x , y , z) R / x = 1 ; y = 2 ; z = − 1 } ó { (1 , 2 , −1) }
b)
3x y z w 1 3 1 1 1 1
2 x 4 y 6w 0 A' 2 4 0 6 0
3x 6 y 9w 1 3 6 0 1 1
3 1 1 1 1
2 4 0 6 0
3 6 0 9 1
Pág. 38
El círculo indica que es posible encontrar otro vector canónico diferente en la columna de la
parte ampliada, para ello primero se multiplica por -1 a la tercera fila y luego se suma esta fila
a la primera:
Pág. 39
Ejemplo 5: Resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales empleando, si fuera posible, la
Regla de Cramer.
x y 3z 4
x 2y z 6
x yz 2
Para encontrar los valores de las incógnitas se calcula el determinante que se obtiene de
reemplazar en el determinante del sistema la columna de la variable que se está buscando por
la columna de los términos independientes y a este se lo divide por el determinante del
sistema. Esto último exige que el determinante asociado al sistema debe ser distinto de cero.
1 1 3 1 1 3
Entones A 1 2 1 1 2 1 2 0
1 1 1
1 1 1
4 1 3 1 4 3 1 1 4
6 2 1 1 6 1 1 2 6
x 2 1 1 2 y 1 2 1 4 z 1 1 2 2
x 1 ; y 2 ; z 1
2 2 2 2 2 2
3
Solución única = {(x , y , z) R / x = 1 ; y = 2 ; z = − 1 } ó { (1 , 2 , −1) }
Los sistemas de ecuaciones lineales que no son cuadrados y/o compatibles indeterminados, también
se pueden resolver aplicando la Regla de Cramer, transformándolos en sistemas cuadrados de tal
manera que el determinante del sistema del nuevo sistema debe ser distinto de cero.
Pág. 40
x y 3z 4 1 1 3 1 1 3
x 2y z 6 A 1 2 1 1 2 1 2 0 A-1
x yz 2 1 1 1
1 1 1
3/ 2 2 5 / 2
1
La inversa de la matriz A es: A 1 1 2
1/ 2 1 3 / 2
x 3 / 2 2 5 / 2 4 6 12 5 1
X =A B y 1 1 2 6 4 6 4 2
-1
z 1 / 2 1 3 / 2 2 2 6 3 1
x 1
3
Entonces: y 2 Sol. única = {(x, y, z) R / x = 1 ; y = 2 ; z = − 1} ó {(1, 2 , −1)}
z 1
Los sistemas de ecuaciones lineales que no son cuadrados y/o compatibles indeterminados, también
se pueden resolver aplicando el método de la matriz inversa, transformándolos en sistemas cuadrados
de tal manera que el determinante del sistema del nuevo sistema debe ser distinto de cero, para que se
pueda calcular la matriz inversa.
x yz 0
a) 3x 2 y 4 z 0
2 x y 3z 0
Pág. 41
(A) = (A’) = 2 < 3 (número de incógnitas) Sist. Compatible Indeterminado
x 2y 0 x 2 y
Sistema equivalente:
y z 0 zy
3
Solución General = {(x, y, z) R / x = − 2 y ; z = y ; y R} ó {(− 2 y , y , y)} con y R.
x y z0
b) 3x 2 y 4 z 0
2x y 2z 0
x y z 0
Sistema equivalente: y z 0 única solución, la trivial: x = y = z = 0.
5z 0
3
Solución única = {(x, y, z) R / x = 0 ; y = 0 ; z = 0} ó {( 0 , 0 , 0)}
Pág. 42
TRABAJO PRÁCTICO Nº 12
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (I)
EJERCICIOS A RESOLVER.
1.- Para cada sistema de ecuaciones, identificar y escribir: la matriz del sistema, la matriz ampliada,
la matriz de las incógnitas y la matriz de los términos independientes. Escribir cada sistema en la
forma matricial: A . X = B
x yz 6 x 3 y 4 x y 2z 6 t
a) x 5 y 3z 3 b) x 5 y c) x y t 4 3z
4x 3y z 0 x y 2 y z 2t 7 x
2.- Escribir en forma explícita los sistemas de ecuaciones cuyas matrices ampliadas están dadas por:
0 0 1 1 3 1 3 1 1
0 1 3 2 4 1 1 1 0 1 5 3 3
a) b) c)
0 2 2 0 2 2 0 1 0 1 1 1 1
1 0 1 2 5
3 7 5 5
3.- Estudiar (no resolver) si los sistemas dados tienen solución única o no.
x y 6
1 9 5 x 33 x y z 1
y z 3
a) 1 3 1 y 9 b) 2 x 3 y 4 z 9 c)
1 1 1 z 5 x y z 1 z2 w 4
2 z 3w 11
x y 5 x 2 y 5 x y z 1
x 4y 2
a) 2 x y 7 b) 4 x y 4 c) d) 2 x 2 y 2 z 6
3x 4 y 8 3x y 5 4 x 5 z 20 x 2y 2
i) Representarlos gráficamente, interpretarlos y analizarlos.
ii) Resolverlos en los casos que corresponda.
Pág. 43
x y 2 z 1 x y 2 z 5
x z + w 2
a) 7x 8 y z 21 b) c) 3 x 4 y 4
2 x 3 y 3 z 14 3x y 3 z + 4 w 5 5 x y 6 z 19
1 1 1 x 1 1 1 2 x 4
d) 1 1
1 . y 2 e) 3 5
8 . y 14
1 1 z 1 1 2 z 0
0 3
x 2y z 2
x 2y 1 x y 2 z 1
f) 2 x y 12 g)
x y 8 2 x 3 y z 1
3x 5 y = 3
x y 3
1 5 2 10
y2 z 4
h) i) A ' 2 5 4 9
y w 3 3
4 1 11
2 y 3 z 7
1 1 1 1
2 5 4 1 1 3
k) A ' 1
3 2 1 1
j) A ' 2 1 1 1 5
5 3 4 2 1
4 6 2 1 10
2 1 5 6
Pág. 44
TRABAJO PRÁCTICO Nº 13
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES (II)
1.- Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de Cramer y luego por el método de
la Matriz Inversa:
x y 2 z 1 x y 2 z 5 1 5 2 10
a) 7x 8 y z 21 b) 3 x 4 y 4 c) A ' 2 5 4 9
2 x 3 y 3 z 14 5 x y 6 z 19 3 11
4 1
2.- ¿Cómo se denominan los siguientes sistemas de ecuaciones? ¿Porque? Analizarlos y resolverlos.
x
1 1 1 1 0 1 2 2 x 0
a) 1 0 0
y
1 . 0 b) 0 1
3 . y 0
z
1 0 0 1 1 z 0
2 1 3
w
x yz 0
x 4y 6 z 0 x y z 0
c) 3x 2 y 2 z 0 d)
2 x 3 y 4 z 0 2 x y z 0
yz 0
1 2 2 1 x my 2
x m y 1
a) b) A ' 2 m 4 4
c) x y z 1
m x y 1 1 2 x my mz 2
3 m2 0
Determinar, si es posible, los valores del parámetro “m”, número real, para que los sistemas sean:
i) Compatibles determinados
iii) Incompatibles
4.- Dados los siguientes problemas, expresarlos como sistemas de ecuaciones, analizarlos y, en los
casos que sea posible, resolverlos.
Pág. 45
a) En un examen que se valorará con 100 puntos, se sabe que habrá preguntas que tendrán un valor
de 2 puntos y preguntas que valdrán 4 puntos. ¿Cuántas preguntas de cada tipo habrá, si el
número total de preguntas es de 40?
b) Tres amigos, Nelson, Luis y Roberto, deciden asociarse para montar una empresa, necesitando
para ello un capital de $ 1500000. Como no todos disponen del mismo dinero deciden invertir de
la siguiente manera: Nelson aporta el triple de lo que ponen Luis y Roberto juntos, y por cada
$ 20 que aporta Luis, Roberto aporta $ 30 ¿Cuánto capital aportó cada uno de ellos?
Pág. 46
AUTOEVALUACIÓN: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
1.- Responder V (Verdadero) o F (Falso). NO justificar la respuesta.
𝑥−𝑦 =0
a) El sistema { es incompatible.
𝑥 + 3𝑦 = 0
x y = 1
b) El sistema 1
es un sistema de ecuaciones lineales.
x + 2 y z = 0
c) Cuando el número de incógnitas coincide con el (A) y el (A’) el sistema de ecuaciones
lineales es compatible determinado.
x y = 1
d) El sistema tiene infinitas soluciones.
x + 2 y z = 2
2.- Completar con la respuesta que corresponda. Las respuestas deben escribirse con tinta.
1 2 1 x 1
a) Después de analizar el sistema 0
1 3 . y = 4 , se puede afirmar que se trata de
0 2 z 1
1
un sistema…….…………………………………………………
1 3 4 1
b) La solución del sistema cuya matriz ampliada es 0 1 3 1 resulta ser x = ….....;
1 1 1 0
y = ……...; z =……....
x 2 y 3z 0
c) Para que el sistema y 2 z 1 sea incompatible k debe ser distinto de…………..
3x 6 y 9z k 3
3.- Escribir, con tinta y en el recuadro, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna
es, escribir una N.
x y + 2 z 0
a) El sistema de ecuaciones y z 0 es un sistema:
2 x y z 0
A) Compatible determinado B) No lineal C) Compatible Indeterminado D) Incompatible
x 2 y 2z w 0
b) La solución del sistema de ecuaciones lineales x 2 y z 2 es:
8y z w 6
A) (w , 0 , w + 1, w) B) (1 , 0 , 3, 4 ) C) ( 1 , z, 0 , z ) D) ( 2 w , 1 , 2 + w ,w)
Pág. 47
TEMA: “ESPACIOS VECTORIALES”
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Torres Bugeau C.; Lasserre A.; García A. Elementos de Álgebra y Geometría Analítica. Vol. II.
EdiUnju Editorial. Jujuy. Argentina. 2009.
Rojo, Armando. Álgebra II. Editorial Ateneo. Buenos Aires. Argentina. 1.998.
Sagastume Berra, A. Fernández, G. Álgebra y Cálculo Numérico. Editorial Kapelusz. Buenos Aires.
Argentina. 1.960.
CUESTIONARIO DE REPASO
1.- Dado un conjunto no vacío V, y un cuerpo de escalares “K” , ¿Cómo define Espacio Vectorial?
5.- ¿Cuándo un conjunto de vectores A = v1, v2, v3, ..........., vn de un Espacio Vectorial es
linealmente dependiente?.
6.- ¿Cuándo un vector 𝑣 de un Espacio Vectorial se dice que es combinación lineal de un subconjunto
de vectores del mismo espacio?
7.- Un conjunto de vectores que contiene al vector nulo. ¿Es linealmente independiente? ¿Por qué?.
8.- ¿Cuándo un subconjunto G, no vacío, de (V ,+, R, .),es un Sistema de generadores de V?.
9.- ¿Puede un subconjunto de vectores, no vacío, linealmente dependiente, de un Espacio Vectorial
(V ,+, R, .), ser un Sistema de Generadores de V ?
10.- ¿ Cuándo un subconjunto de vectores , no vacío de un Espacio Vectorial (V ,+, R, .), es Base de
ese Espacio Vectorial?
11.- ¿A qué se llama coordenadas de un vector 𝑣 de un Espacio Vectorial (V ,+, R, .)?.
Pág. 48
AUTOEVALUACIÓN DE TEORÍA
a) Dos bases cualesquiera, de un mismo espacio vectorial tienen igual número de elementos.
3.- Escribir, en el recuadro y con tinta, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es escribir
N.
a) Sea (V, +, R, ) un espacio vectorial real y S = {v1, v2, . . . ,vn} un subconjunto de vectores de V, es
linealmente dependiente si y sólo si ∑𝑛𝑖=1 𝛼𝑖 . ⃗⃗⃗
𝑣𝑖 = 0 admite:
A) Como única solución, la trivial B) Infinitas soluciones distintas de la
trivial
b) Sea (𝑉, +, 𝑅, ∘) un espacio vectorial y [𝐵] = {𝑣 𝑣𝑛 } una base del mismo, sea 𝑢
⃗⃗⃗⃗1 , … , ⃗⃗⃗⃗ ⃗ ∈ 𝑉 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑢
⃗ =
∑𝑛𝑖=1 𝛼𝑖 . ⃗⃗⃗
𝑣𝑖 , entonces los coeficientes 𝛼𝑖 son:
A) Las coordenadas de 𝑢
⃗ [𝐵] B) Una combinación lineal de 𝑢
⃗
C) Base de 𝑢
⃗ D) Sistema de generadores
Pág. 49
EJERCICIOS RESUELTOS.
α . (a , b , c) = (α . a , α . b , α . c ) (2)
(a , b , c) + [(d , e , f) + (g , h , i)] = (a , b , c) + (d + g , e + h , f + i) =
= (a + (d + g) , b + (e + h) , c + (f + i)) = ((a + d) + g , (b + e) + h , (c + f) + i) =
= (a + d , b + e , c + f) + (g , h , i) = [(a , b , c) + (d , e , f)] + (g , h , i)
Se aplicó la definición (1), la asociatividad de la suma en R, y la definición (1).
(0 , 0 , 0) R3 / (a , b , c) R3 :
(a , b , c) + (0 , 0 , 0) = (0 , 0 , 0) + (a , b , c) = (a , b , c)
(0 , 0 , 0) es el vector nulo
(a , b , c) R3 , (- a , - b , - c) R3 / (a , b , c) + (- a , - b , - c) = (0 , 0 , 0)
(a , b , c) y (d , e , f) R3 : (a , b , c) + (d , e , f) = (d , e , f) + (a , b , c)
Demostración:
(a , b , c) + (d , e , f) = (a + d , b + e , c + f) = (d + a , e + b , f + c) =
= (d , e , f) + (a , b , c)
Se aplicó la definición (1), la conmutatividad de la suma en R y la definición (1).
α, R, (a , b , c) R3 : α . ( . (a , b , c)) = (α . ) . (a , b , c)
Pág. 50
Demostración:
α . ( . (a , b , c)) = α . ( . a , . b , . c) = (α . ( . a) , α . ( . b) , α . ( . c)) =
= ((α . ) . a , (α . ) . b , (α . ) . c) = (α . ) . (a , b , c)
α, R, (a , b , c) R3 : (α + ) . (a , b , c) = α . (a , b , c) + . (a , b , c)
Demostración:
(α + ) . (a , b , c) = ((α + ) . a , (α + ) . b , (α + ) . c) =
= (α . a + . a , α . b + . b , α . c + . c) =
= (α . a , α . b , α . c) + ( . a , . b , . c) = α . (a , b , c) + . (a , b , c)
Se aplicó la definición (2), la distributividad del producto con respecto a la suma en R, y las
definiciones (1) y (2).
α R, (a , b , c) y (d , e , f) R3 :
α . [(a , b , c) + (d , e , f)] = α . (a , b , c) + α . (d , e , f)
Demostración:
α . [( a , b , c) + (d , e , f)] = α . (a + d , b + e , c + f) =
= (α . (a + d) , α . (b + e) , α . (c + f)) =
= (α . a + α . d , α . b + α . e , α . c + α . f) =
= (α . a , α . b , α . c) + (α . d , α . e , α . f) = α . (a , b , c) + α . (d , e , f)
Se aplicó la definición (1), la definición (2), la distributividad del producto con respecto a la
suma en R, y las definiciones (1) y (2).
P8) La unidad de R es neutro para el .:
(a , b , c) R3 : 1 . (a , b , c) = (a , b , c)
Demostración:
1 . (a , b , c) = (1 . a , 1 . b , 1 . c) = (a , b , c)
i) u A v A u + v A
Pág. 51
si u = (x1 , y1) A y1 = 2 . x1
si v = (x2 , y2) A y2 = 2 . x2
S. m. a m. u + v = (x1 + x2 , y1 + y2) y1 + y2 = 2 . x1 + 2 . x2 =
= 2 . (x1 + x2) u + v A (1)
ii) α R v A α . v A
si v = (x , y) A y=2.x
α=α R α=α
M. m. a m. α . v = (α . x , α . y) α . y = α . (2 . x) = 2 . (α . x)
α . v A (2)
Por (1) y (2) A es subespacio de R2.
i) u B v B u + v B
si u = (x1 , y1 , z1) B y1 = x1 + 1
si v = (x2 , y2 , z2) B y2 = x2 + 1
S. m. a m. u + v = (x1 + x2 , y1 + y2 , z1 + z2 ) y1 + y2 = x1 + 1 + x2 + 1 =
= x1 + x2 + 2 u + v B (1)
Por (1) B no es subespacio de R3.
16
Determinar si 2x2 – x – es combinación lineal de p(x) y q(x):
3
16
2x2 – x – es combinación lineal de p(x) y q(x), si y sólo si:
3
16
α1 , α2 R / 2x2 – x – = α1 . p(x) + α2 . q(x)
3
Pág. 52
16
2x2 – x – = α1 . (3x + 5) + α2 . (2x2 + x – 2)
3
16
2x2 – x – = (3α1x + 5α1) + (2α2x2 + α2x – 2α2)
3
16
2x2 – x – = 2α2x2 + (3α1 + α2) x + (5α1– 2α2) por igualdad de polinomios
3
2
Como α1 = y α2 = 1 satisfacen la tercera ecuación, el sistema tiene única solución,
3
16
o sea que 2x2 – x – es combinación lineal de p(x) y q(x).
3
α1 . (2 , 0 , 0) + α2 . (1 , 1 , 0) + α3 . (1 , 1 , 1) = (0 , 0 , 0) efectuando operaciones
(2α1 , 0 , 0) + (α2 , α2 , 0) + (α3 , α3 , α3) = (0 , 0 , 0)
(2α1 + α2 + α3 , α2 + α3 , α3) = (0 , 0 , 0) por igualdad de vectores
2α1 + α2 + α3 = 0
α2 + α3 = 0
α3 = 0 reemplazando en la segunda y primera ecuación: α2 = 0 y α1 = 0
1 0 1 0
B = { , } R2×2
1 0 1 0
1 0 1 0 0 0
α1 . + α2 . =
1 0 1 0 0 0
1 0 2 0 0 0
+ =
1 0 2 0 0 0
Pág. 53
1 2 0 0 0
=
1 2 0 0 0 por igualdad de matrices
α1 α2 = 0
0=0
α1 α2 = 0 α1 = α2 = k , k R
0=0
El sistema tiene infinitas soluciones, es decir que además de la trivial admite otras soluciones.
Por lo tanto B es linealmente dependiente.
1 0 0 1 0 0 0 0
Ejemplo 7: investigar si: A = { , , , } es base de R2×2
1 0 0 1 1 0 0 1
i) A es L. I:
1 0 0 1 0 0 0 0 0 0
α1 . + α2 . + α3 . + α4 . =
1 0 0 1 1 0 0 1 0 0
1 0 0 2 0 0 0 0 0 0
+ + + =
1 0 0 2 3 0 0 4 0 0
1 2 0 0
=
1 3 2 4 0 0
α1 = 0
α2 = 0
α1 + α3 = 0 reemplazando α1 = 0 α3 = 0
α2 + α4 = 0 reemplazando α2 = 0 α4 = 0
A es L. I. (1)
ii) A es S. G. de R2×2:
1 0 0 1 0 0 0 0 x y
α1 . + α2 . + α3 . + α4 . =
1 0 0 1 1 0 0 1 z w
1 0 0 2 0 0 0 0 x y
+ + + =
1 0 0 2 3 0 0 4 z w
Pág. 54
1 2 x y
=
1 3 2 4 z w
α1 = x
α2 = y
α1 + α3 = z reemplazando α1 = x α3 = z x
α2 + α4 = w reemplazando α2 = y α4 = w y
A es S. G. de R2×2 (2)
i) B es L. I:
α1 . (1 , 2 , 0) + α2 . (2 , 1 , 1) = (0 , 0 , 0)
( α1 , 2α1 , 0) + (2α2 , α2 , α2) = (0 , 0 , 0)
( α1 + 2α2 , 2α1 + α2 , α2) = (0 , 0 , 0)
α1 + 2α2 = 0
2α1 + α2 = 0
α2 = 0 α2 = 0, reemplazando en las otras dos ecuaciones: α1 = 0
B es L. I. (1)
ii) B es S. G. de R3:
α1 . (1 , 2 , 0) + α2 . (2 , 1 , 1) = (x , y , z)
( α1 , 2α1 , 0) + (2α2 , α2 , α2) = (x , y , z)
( α1 + 2α2 , 2α1 + α2 , α2) = (x , y , z)
α1 + 2α2 = x
2α1 + α2 = y
α2 = z α2 = z, reemplazando en las otras dos ecuaciones: α1 = x 2z
α1 = (y + z) / 2
Pág. 55
x 2z = (y + z) / 2
2x + y + 5z = 0
3 2
Ejemplo 9: hallar las coordenadas de respecto de la base dada en el ejemplo 7:
1 4
1 0 0 1 0 0 0 0 3 2
α1 . + α2 . + α3 . + α4 . =
1 0 0 1 1 0 0 1 1 4
1 0 0 2 0 0 0 0 3 2
+ + + =
1 0 0 2 3 0 0 4 1 4
1 2 3 2
=
1 3 2 4 1 4
α1 = 3
α2 = 2
α1 + α3 = 1 reemplazando α1 = 3 α3 = 4
α2 + α4 = 4 reemplazando α2 = 2 α4 = 2
Ejemplo 10: Construir (encontrar) una base para el subespacio siguiente e indicar su dimensión:
A = {(x , y , z) R3 / y = 2x }
Si y = 2x (x , 2x , z) A
(x , 2x , z) = (x , 2x , 0) + (0 , 0 , z)
(x , 2x , z) = x . (1 , 2 , 0) + z . (0 , 0 , 1)
Pág. 56
TRABAJO PRÁCTICO Nº 14
ESPACIOS VECTORIALES (I)
EJERCICIOS A RESOLVER.
1.- Determinar en cuáles de los siguientes casos está definido un espacio vectorial real.
a b 2×2 2×2
f) W = { R / a=3b y c = − 2 d } (R , + , R , •)
c d
a b 2×2 2×2
g) W = { R / a=b=1 y c – 4 d = 0 } (R , + , R , •)
c d
ii) Representar gráficamente, cuando sea posible, los conjuntos que son subespacios vectoriales y
escribir dos elementos de cada uno de ellos.
Pág. 57
f) v = x2 + 4x 3 , A = {x2 2x + 5 ; 2x2 3x ; x + 3}
6.- Dados los siguientes conjuntos, averiguar si son linealmente independientes o linealmente
dependientes.
2 2
a) A = {x + 1 ; x – 2 ; 3 x – 4 x + 2}
3 2 3 2 3 2
b) B = {x + 4 x 2 x + 3 ; x + 6 x x + 4 ; 3 x + 8 x 8 x + 7}
1 0 3 0 1 1 2 1 0 2
c) C = { , } d) D = { ; }
3 0 9 0 1 0 1 1 1 1
Pág. 58
TRABAJO PRÁCTICO Nº 15
ESPACIOS VECTORIALES (II)
1.- Determinar si cada uno de los siguientes conjuntos de vectores forma una base del espacio
vectorial indicado.
a) {(1 , 3) , (3 , 1)} de (R2 , + , R , •)
b) {(1 , 0) , (5 , 0)} de (R2 , + , R , •)
c) {(3 , 3) , (4 , 5)} de (R2 , + , R , •)
d) {(1 , 3 , 1) , (1 , 5 , 3) , (2 , 8 , 2)} de (R3 , + , R , •)
3
e) {(1 , 1 , 2) , (0 , 1 , 1) , (1 , 3 , 2)}de (R , + , R , •)
4
f) {(0 , 1 , 0 , 1) , (1 , 0 , 0 , 3) , (0 , 0 , 1 , 0) , (0 , 0 , 1 , 2)} de (R , + , R , •)
2 3 2×2
2.- Justificar por qué S no es una base de R , R o R , según corresponda.
a) S = {(2 , 1) , (0 , 1) , (0 , 1)}
b) S = {(2 , 3) , (6 , 9)}
c) S = {(6 , 4 , 1) , (3 , 5 , 1) , (8 , 13 , 6) , (0 , 6 , 9)}
0 1 1 3
d) S = { , }
2 1 4 2
1 0 2 0 0 1
e) S = { , , }
2 0 4 0 0 1
3.- Encontrar las coordenadas del vector v con respecto a las bases indicadas
a) v = (3, 4) i) B1 = {(1 , 1) , (1 , 1)}
b) v = (1 , 3 , 2) i) B1 = {(0 , 1 , 0) , (0 , 1 , 1) , (1 , 0 , 1)}
1 0 1 0 0 1 0 0 1 1
c) v = B = { , , , }
2 0 1 0 1 1 0 1 1 1
d) v = (1 , 0 , 1 , 3) B = {(3 , 0 , 0 , 0) , (5 , 0 , 0 , 1) , (0 , 0 , 1 , 1) , (1 , 1 , 0 , 0)}
2
e) v = x 3 x + 4 B = { x + 2 2
; x x 1 ; 1}
Pág. 59
4.- Construir una base para cada uno de los siguientes espacios vectoriales e indicar su dimensión:
2 2
a) A = {(x , y) R / y = − 5x} ( R , + , R , • )
2 2
b) B = {(x , y) R / x = y} ( R , + , R , • )
3 3
c) C = {(x , y , z) R / z = x + 2 y} ( R , + , R , • )
3 3
d) D = {(x , y , z) R / y = 0 , x = z} ( R , + , R , • )
a b 2×2 2×2
e) E = { R / a+b=0 y c = 3d} ( R ,+ ,R,•)
c d
4 4
f) F = {(a , b , c , d) R / b = 2 a + 3 c } ( R , + , R , • )
5.- Dado:
3 3
S = {(x , y , z) R / x = z y} subconjunto del espacio vectorial ( R , + , R , • )
a) Encontrar dos vectores de S.
3
b) Demostrar que S es subespacio vectorial de ( R , + , R , • ).
c) Construir una base de S e indicar la dimensión.
d) Demostrar que A = {(0 , 1 , 1) , (1 , 1 , 0)} es sistema de generador de S.
e) Calcular las coordenadas de (2, 1 , 1) respecto de los vectores de A.
Pág. 60
AUTOEVALUACIÓN: ESPACIOS VECTORIALES
2.- Completar con la respuesta que corresponda. Las respuestas deben escribirse con tinta.
2 2k 4 2 2 0
a) Para que A = sea combinación lineal de: B = y C= , el valor
2k 6 4 0 4 2
de k debe ser..……..……..
3 3
b) Al construir una base para el espacio vectorial S = {(x, y, z) R / y = 6 z – x} ( R , + , R , • )
el resultado es:….........................................................................................................
son ………………………………………………………………….
3.- Escribir, con tinta y en el recuadro, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es,
escribir una N.
2 2
a) Para que el conjunto S = {x – 1 ; x + k ; 2 x – x + 2} sea linealmente independiente,
k debe ser:
A) k 4 B) k 4 C) k = – 4 D) k 0
3
b) El conjunto W = {(1, 2, 1 ) , (2, 3, 1 ) , (7, 12, 1)} ( R , + , R , •):
3
A) Es un sistema de generadores de R
3
B) No es sistema de generadores de R , pero genera el plano de ecuación 5 x + 3 y + z = 0.
3
C) No es sistema de generadores de R , pero genera el plano de ecuación 7 x + 3y = 0.
D) Es linealmente independiente.
Pág. 61
AUTOEVALUACIÓN: Módulo II
1.- Recuadrar con tinta, la letra correspondiente a las opciones correctas en cada uno de los enunciados.
P≠0 y Q=0 A
a) Para que el plano P x + Q y + 2 z = 2 sea paralelo al eje 𝑜𝑥
⃗⃗⃗⃗ , debe ser y para que sea
P=0 y Q≠0 B
P=0yQ=0 C
paralelo al plano coordenado XY:
P≠0yQ≠0 D
2 4 3 escalar A 8 C
b) La matriz 𝐴 = (0 2 5) es una matriz , por lo que |𝐴| vale
0 0 2 triangular B 6 D
−1 1 3 admite inversa A –4 C
c) La matriz 𝐴 = ( 1 0 −2) y el valor del |𝐴𝑇 | es:
1 2 4 no admite inversa B 4 D
2.- Completar con la respuesta que corresponda. Las respuestas deben escribirse con tinta.
2 𝑎 −3
b) Sean las matrices 𝐴 = (𝑏 0 𝑐 ) y B = 3 A, si | 𝐴 | = −2 entonces | 𝐵 | = ………………………
1 4 8
4 5 –1 T
c) Dada la matriz 𝐴 = ( ) entonces la matriz (A . A – 3. A) =………………………………………
3 4
1 2 4 𝑥 0
d) La solución general del sistema de ecuaciones ( 0 −1 −3) . (𝑦) = (0) es: x =….…; y =….…;
−1 −1 −1 𝑧 0
con z R
1 0 0 −2
e) El conjunto 𝐵 = {( ), ( )} ⊂ 𝑅 2𝑥2 es linealmente…………………......................................
0 3 1 0
3.- Escribir con tinta, en el recuadro, la letra correspondiente a la respuesta correcta. Si ninguna es, escribir N
a) La ecuación general del plano que pasa por el punto P0 (1, –2, 1) y es perpendicular a la recta de
A) 3 x – y + z – 2 = 0 B) 3 x – y + z – 6 = 0 C) 3 x + y + z – 3 = 0 D) – 3 x + y + z – 6 = 0
Pág. 62
1 10 5
b) La solución de la ecuación matricial 𝑋 + 2 𝐼 = 𝑋 + ( ) es:
2 5 13
16 10 16 5 16 10 24 10
𝐴) ( ) 𝐵) ( ) 𝐶) ( ) 𝐷) ( )
5 11 5 22 10 22 10 11
𝑥 0 3
3+𝑥 3
c) Los valores de x R que verifican la igualdad | | = |0 1 0| son:
−1 3−𝑥
2 0 𝑥
A) –3 ; 3 B) No existe x R C) −√6 ; √6 D) –3 ; 0 ; 3
debe ser:
A) k = 0 B) k ≠ 11 C) k = 11 D) k = – 5
4.- Desarrollar el siguiente ejercicio en el reverso de la presente hoja. El desarrollo puede ser con lápiz.
𝑥 + 3𝑦 + 2𝑧 = −2
Dado el sistema: { 𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = −3 a) Analizarlo. b) Resolverlo por Gauss, si correspondiere.
−2𝑥 − 𝑦 − 9𝑧 = 9
Pág. 63