Actividades

Realizar una secuencia de clase

 FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
 PROGRAMA: ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS.
 SEMESTRE VI
 SECUENCIA DE LA MATERIA: PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
 METODOLOGÍA DISTANCIA
 CLASE NO. 1

APERTURA
Tiempo: 8:00 am - 9:00 am
Actividades
1. Presentación del profesor a sus estudiantes y viceversa……………….15´
2. Presentación e introducción del curso (¿Qué es una estrategia y porque es tan
importante?) …………………………………………………………...15´
3. Ejes temáticos a desarrollar en la clase …………………………..…....20´
4. Firma de acta de concertación por parte del profesor y estudiantes……10´

DESARROLLO
PRIMER MOMENTO.
Tiempo: 9:00 am - 9:45 am
Los estudiantes previo a la clase realizaron la lectura de los Capítulos 1-2, de la página 2 a
la 47 del libro guía.
Temas:
¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA Y POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE?
 ¿Qué queremos decir con estrategia?
 Relación de estrategia y modelo de negocios de una compañía
 ¿Qué hace que una compañía sea ganadora?
 ¿Por qué es tan importante formular y ejecutar una estrategia?

TEMA Secuencia de Clase Universidad del Quindío

Actividades
1. Presentación del video Michael Porter- ¿Que es estrategia?
(https://www.youtube.com/watch?v=0E0e6NqcT0M)..............................................6´
2. Motivación y Recuperación de SABERES PREVIOS (lo que SABEN y NO
SABEN en torno a los temas) ………………………………………………….....15´
3. Realización de una mesa redonda con el propósito de integrar y homogeneizar los
conceptos finales…………………………………………………………………..24´

RECESO de 9.45 am – 10:00 am.

SEGUNDO MOMENTO.
Tiempo: 10.00 am - 11: 00 am
Los estudiantes previo a la clase realizaron la lectura de los Capítulos 1-2, de la página 2 a
la 47 del libro guía.
Temas:
PROYECTAR LA DIRECCIÓN DE UNA COMPAÑÍA: VISIÓN Y MISIÓN,
OBJETIVOS Y ESTRATEGIA.
¿Qué implica el proceso de formulación y ejecución de una estrategia?
 Fase 1. Desarrollo de la visión estratégica, la misión y un conjunto de valores
esenciales.
 Fase 2. Establecimiento de Objetivos.
 Fase 3. Formulación de una estrategia.
 Fase 4. Ejecución de la estrategia.
 Fase 5. Evaluación del desempeño e inicio de ajustes correctivos.

TEMA Secuencia de Clase Universidad del Quindío

Actividades
1. Explicación magistral por parte del docente sobre los conceptos incluidos en este
momento…………………………………………………………………………..25´
2. Conformación de grupos de trabajo (tres personas) ……………………….......…..5´
3. Creación de los diferentes criterios citados en este segundo momento, pensando en
una empresa ficticia………………………………………………………….........30´
4. El anterior trabajo se socializará en el primer momento de la siguiente sesión.

CIERRE
Tiempo: 11:00 am - 12:00 pm
Actividades
 Evaluación Escrita e Individual…………………………………………………...60´

TEMA Secuencia de Clase Universidad del Quindío